• Author / Uploaded
• AlexiMartinez

Citation preview

Universidad Nacional Autónoma de Honduras Centro de Recursos de Aprendizaje y Educación a Distancia CRAED-UNAH

Carrera: Lic. en Pedagogía y Ciencias de la Educación

Asunto: Diagnostico Institucional Asignatura: Taller de Práctica Uniprofesional Supervisada I Problemas: 1. Falta de recurso humano para el laboratorio de computación. 2. Mobiliario insuficiente para alumnos. 3. Falta de libros de texto en las áreas de Ciencias Naturales y Sociales. 4. Altos índices de Deserción Escolar. Elaborado Por: Rosa Yasmina Moncada Durand………...……. ….20061800413 Heidy Mariela Duarte Nolasco…………………. ….20121802042 Haroldo David Castillo Bonifacio…………….…… 20033700363 José Luis Contreras Andrade………....…….. ……..20091802069 Alexi Abener Martínez Cruz……..……...……... ….20121802012 Selvy Celso Guzmán Ramos…………….............… 20131800075

Tutor: Lic. María Teresa Castillo Lugar y Fecha: Tocoa, Colón 26 de noviembre de 2016

INTRODUCCION

La educación, es el proceso por el cual, el ser humano, aprende diversas materias inherentes a él. Por medio de la educación, es que sabemos cómo actuar y comportarnos sociedad. Es un proceso de sociabilización del hombre, para poder insertarse de manera efectiva en ella. Sin la educación, nuestro comportamiento, no sería muy lejano a un animal salvaje. El siguiente informe que a continuación se presenta ha sido elaborado por un grupo de estudiantes de la universidad nacional autónoma de honduras, sistema universitario de educación a distancia SUED UNAH donde se da a conocer una lista de problemas encontrados en cada uno de los centro educativos donde cada estudiantes realizo su práctica correspondiente a la clases de taller 1 mediante un informe se establecen una lista de terminologías que se utilizan en el informe además habla de la justificación que determina los lineamientos pertinentes al mismo . También se describe los objetivos generales y específicos en donde se da a conocer la meta de cada estudiante donde puede lograr durante y después de la elaboración, seguida mente habla el marco teórico tomando en cuenta los datos más relevantes, donde describe los problemas encontrados por cada estudiantes en cada centro educativo y la delimitación del problema seguidamente lo estructura los siguientes datos. El marco teórico está formado por antecedentes, bases teóricas y terminologías, sistema de hipótesis, sistema de variables, indicadores, estudio piloto (consiste en la descripción de todo lo que pasa en las visitas al centro detallada mente ) también consta de un sistema metodológico que lo estructuran. La población y muestra global de cada centro por grado y jornadas el instrumento, técnicas de observación directas. Después tiene como siguiente paso, los aspectos metodológicos que encuentran como recursos(materiales humanos e institucionales )cronograma de actividades consiste en lo que se realiza en cada tutoría, calendarización de actividades toda la que se realiza relacionada al trabajo fuera del aula .el presupuesto en el paso n 1 se habla de del análisis e interpretación de

datos con sus respectivas gráficas para finalizar consta de conclusiones y recomendaciones, la bibliografía es donde se tubo toda la información ,el marco teórico y otros.

CAPITULO I

INTRODUCCION

JUSTIFICACION

El presente informe tiene como finalidad detallar los problemas más relevantes encontrados mediante el desarrollo del Diagnostico Institucional educativa en los diferentes centros Educativos. Dichos problemas se plantearon a cada maestro de quinto y Sexto grado, buscando entre ambos las posibles soluciones para el beneficio del Centro Escolar, docentes, Educando y Padres de familia. Nosotros como estudiantes del Sistema Universitario de Educación a Distancia CRAED/UNAH en la carrera de Licenciatura en Pedagogía Ciencias de la Educación con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación. Coincidimos que con la realización de nuestro Diagnostico logramos enriquecer nuestros conocimientos en el área educativa logrando así los objetivos propuestos.

Además se lleva a cabo como requisito fundamental para aprobar la clase de Taller de la Práctica Uniprofesional Supervisada I dirigida por la Lic. María Teresa Castillo en el Centro Asociado del Centro de Recursos de Aprendizaje y Educación a Distancia UNAH-CRAED.

PROBLEMAS: 1. los padres de familia no visitan regularmente el centro educativo 2. en los centros Educativos visitado no mobiliario insuficiente. 3. las aulas de clases no está ilustrada acorde a los temas impartidos.

4. la infraestructura de las instituciones visitadas no están en óptimas condiciones.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. ¿Porque los padres de familia no visitan regularmente el centro educativo? 2. ¿Por qué las escuelas no cuentan con suficiente mobiliarios?

3. ¿Por qué las aulas de clases no están ilustrada acorde a los temas impartidos por los maestros? 4. ¿Por qué? la infraestructura de las instituciones no están en óptimas condiciones?

DELIMITACION DEL PROBLEMA 1. ¿Por qué los padres de familia no visitan regularmente el centro educativo? 1) Poco interés de los padres de familia 2) No dispone de tiempo suficiente 3) Falta de comunicación entre el trinomio. 2. ¿Por qué las escuelas no cuentan con suficiente mobiliarios 1) Falta de gestión a las autoridades municipales por parte de la autoridad del centro educativo y sociedad de padres de familia en conjunto.

2) Falta de conciencia de los estudiantes sobre el cuido de los recursos materiales 3) Los centros no cuentan con un fondo para la compra de mobiliarios. 3. ¿Por qué las aulas de clases no están ilustrada acorde a los temas impartidos por los maestros 1) Desinterés por parte de los maestro 2) Los maestros no cuentan con apoyo económico 3) El centro no cuentan con suficientes aulas para cada grado. 4. ¿Por qué? la infraestructura de las instituciones no están en óptimas condiciones. 1) La comunidad no cuenta con suficiente recursos económicos ,para colaborar con la mejora del centro educativo 2) No hay seguridad para el cuido de las instalaciones del centro. 3) Poco apoyo de las entidades gubernamentales.

OBJETIVO GENERAL

1. Realizar

un

Diagnostico

Institucional

en

diferentes

escuelas

de

los

departamentos de Colon, Atlántida y Yoro con el fin de establecer una buena administración

a través de la Técnica FODA (Fortalezas, Oportunidades,

Debilidades y Amenazas)

OBJETIVOS ESPECIFICOS Uno Por cada problema

1. Identificar los problemas que atraviesan diferentes centros educativos públicos de nuestro departamento. 2.

Aplicar encuesta a alumnos, docentes y padres de familia de diferentes centros educativos del departamento.

3.

Analizar e interpretar la información obtenida en los centros educativos.

CAPITULO II

MARCO TEORICO

II.MARCO TEORICO

2.1 ANTECEDENTES:

El Diagnostico se realizó en cuatro diferentes centros escolares, del departamento de Colon, Atlántida y Yoro en los cuales se encontraron varios problemas que enfrentan dichos centros educativos priorizando los siguientes.

1. 2. 3. 4.

los padres de familia no visitan regularmente el centro educativo mobiliario insuficiente. las aulas de clases no está ilustrada acorde a los temas impartidos. la infraestructura de las instituciones visitadas no están en óptimas condiciones.

Esta problemática que presentan dichos grados permite identificar los problemas más relevantes encontrados dentro del salón de clases, y así poder buscar alternativas para mejorar los mismos.

2.2 BASES TEORICAS:

C).TERMINOLOGIA Estudio Piloto: Investigación preliminar o pre-investigativa que precede a otra más completa y que tiene como finalidad probar y determinar la validez de los instrumentos y técnicas empleadas. Variable: es una palabra que representa a aquello que varía o que está sujeto a algún tipo de cambio. Indicadores: Parámetros para medir las variables. Muestra aleatoria: Es la extracción de una muestra de una población finita, en el que el proceso de extracción es tal que garantiza a cada uno de los elementos de la población la misma oportunidad de ser incluidos en dicha muestra Cronograma: Representación gráfica de un conjunto de hechos en función del tiempo. Hipótesis: Explicaciones tentativas del fenómeno investigado que se formulan como proposiciones.

Muestra: Subgrupo de la población del cual se recolectan los datos y debe ser representativa de dicha población.

Técnica:

Conjunto de procedimiento de que sirve una ciencia.

Terminología:

Consiste en definir los términos básicos del diagnostico.

Marco Metodológico: Describe los métodos y técnicas utilizadas en la investigación del campo. Bases Teoricas: Antecedentes:

ESTUDIO PILOTO

El día sábado 3 de septiembre nos presentamos a la primera visita en la universidad nacional autónoma de Honduras / Centro de Recursos de Aprendizaje de Educación a Distancia. Ese mismo día la licenciada María Teresa Castillo nos explicó que como uno de los requisitos para aprobar la asignatura se requiere la realización de un diagnostico institucional en un centro educativo. de conseguir la constancia con el administrador del CRAED para ir a dejar Al centro educativo elegido por cada uno de nosotros para la práctica profesional

III. SISTEMA DE HIPOTESIS.



A mayor interés de los padres por la educación de sus hijos menor



A mayor falta de libros en el salón de clases y menor problema de lectura y escritura en los alumnos.



A menor interés de los padres de familia a poyar los maestros en el aprendizaje de los alumnos de las tablas de multiplicación. Menor la dificultad en multiplicación y división de los educando.

SISTEMA DE VARIABLES

INDEPENDIENTE

DEPENDIENTE

A mayor charlas en el salón de clase

menor problema de disciplina y formación de valores

A mayor falta de libros en el salón de clases

menor problema de lectura y escritura en los alumnos Menor la dificultad en multiplicación y división de los educando.

A menor interés de los padres de familia a poyar los maestros en el aprendizaje de los alumnos de las tablas de multiplicación

INDICADORES



Interés.



Enseñanza



Disciplina



Valores



Asimilación



Aprendizaje.

IV ASPECTOS METODOLOGICO.

A). POBLACION GLOBAL.

La escuela Dr. Alexis Ordoñez Padilla del Municipio Bonito Oriental, Colon; Población Global 220 alumnos. En la Escuela Guillermo Ayes Mejía de la Colonia Fabio Ochoa, Tocoa, Colon; Población Global 295 alumnos. Escuela Froilán Turcios de la Colonia 18 de Septiembre, Tocoa Colon; Población Global 165 alumnos. En la escuela Medardo Mejía de la colonia Miraflores Población Global 82 alumnos. En la Escuela Minerva Infantil de la Comunidad de Mala Falda, Tocoa, Colon; Población Global 250 alumnos.

B). POBLACION Y MUESTRA.

La escuela Dr. Alexis Ordoñez Padilla del Municipio Bonito Oriental, Colon; En la Escuela Guillermo Ayes Mejía de la Colonia Fabio Ochoa, Tocoa, Colon; Escuela Froilán Turcios de la Colonia 18 de Septiembre, Tocoa Colon; En la escuela Medardo Mejía de la colonia Miraflores. En la Escuela Minerva Infantil de la Comunidad de Mala Falda, Tocoa, Colon;

C. MUESTRA ALEATORA.

La escuela Dr. Alexis Ordoñez Padilla del Municipio Bonito Oriental, Colon; Contamos con una muestra de 20 alumnos del sexto grado sección “A”. En la Escuela Guillermo Ayes Mejía de la Colonia Fabio Ochoa, Tocoa, Colon; Contamos con una muestra de 26 alumnos del sexto grado sección “A” Contamos con una muestra de 30 alumnos del sexto grado sección “B” Contamos con una muestra de 37 alumnos del sexto grado sección única. Contamos con una muestra de la Colonia 18 de Septiembre, Tocoa Colon; En la escuela Medardo Mejía de la colonia Miraflores. Contamos con una muestra de 18 alumnos del sexto grado sección única. En la Escuela Minerva Infantil de la Comunidad de Mala Falda, Tocoa, Colon; Contamos con una muestra de 26 alumnos del sexto grado sección única.

ASPECTO ADMINISTRATIVO

RECURSOS

MATERIALES:               

Papel Bond Lápiz Borrador Libros Solicitudes Folders Encuestas Computadora Cuadernos Calculadora Modem Diccionario Copias impresiones

HUMANOS      

Directores de los Distintos Centros Educativos Docentes de las diferentes escuelas. Padres de Familia de las escuelas. Alumnos de las Escuelas antes mencionadas. Lic. María Teresa Castillo. Estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma UNAH/SUED.

INSTITUCIONALES

Centro de Recursos de Aprendizaje y educación a distancia CRAED - UNAH    

C. E. B Ramon Montoya, C. E. B Minerva Infantil, C. E. B SAT Fransisco J. Mejia, C. E. B Tesoro Infantil.

V ANALISIS INTERPRETACION DE DATOS 1.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Nº .

Actividad

Fecha

Hora

1

Primera tutoría: Presentacion de la licenciada y estudiantes

05-09-2015

2

Contestación de tres interrogantes y 05-09-2015 su discusión

3:00 p.m.

3

Formación de grupo

05-09-2015

4:00 p.m.

4

Orientación sobre la elaboración del diagnóstico a realizar en un centro educativo y los lineamientos a seguir.

05-09-2015

4 :20 p.m.

2:30 p.m.

2. Nº.

CALENDARIZACIÓN DE ACTIVIDADES Actividades

Semana

Fecha

Visita al administrador del CRAED para pedir una nota de solicitud para realizar la investigación en una escuela, misma que nos fue entregada el mismo momento.

1

05-09-2015

Reunión de grupo para , planificar y organizar.

1

06-09-2015

Visita a los C.E.B a efectos de entregar la solicitud y esperar respuesta del director del centro.

1

07-09-2015

Reunión de grupo de trabajo para redactar el instrumento encuesta.

1

07-09-2015

1

08 y 09-06-2015

1

11-09-2015

2

14-09-2015

2

15-09-2015

Seguimiento de la redacción del informe.

2

16-09-2015

Ajustes y finalización del informe.

2

17-09-2015

2

18-09-2015

2

19-09-2015

Visita a la C.E.B para la aplicación del instrumento encuesta. Recoger la firma en la constancia que acredita la labor realizada. Visita a hogares de algunos padres de familia para la aplicación del instrumento encuesta. Reunión de grupo para tabulación de datos. Reunión de Grupo de trabajo para iniciar con la redacción del informe.

Impresión y encuadernado del informe y reunión para preparar la defensa del mismo. Entrega del informe

3.

No.

PRESUPUESTO

Descripción

Elaboración e impresión de solicitud. 1 Elaboración de Encuestas 2 Fotocopia de encuestas 3 Impresión del Informe 4 Encuadernado 5 Constancia 6 6 Transporte y alimentación TOTAL

Cantida d 1 3 105 1 1 7

P/U L. 10.00 L. 10.00 L. 1.00 L. 3.00 L. 25.00 L. 10.00 L. 200.00

TABULACIÓN DE DATOS ENCUESTA DIRIGIDA AL DOCENTE

Total L.10.00 L.30.00 L. 105 L. L. 20. L. 10.00 L. 1400.00 L.

1. se involucran los padres de familia en las tareas de sus hijos para obtener un mejor índice académico

Respuesta Si No Total

Frecuencia 24 11 35

31% 69%

Porcentaje 69% 31% 100%

Si No

Interpretación: El 69% de los docentes encuestado aducen que si participan los padres de familia con las tareas de sus hijos. Y un 31% dice que no participan. Análisis: La mayoría de los docentes encuetados aducen que los padres de familia participa en las actividades de sus hijos para mejorar la formación del educando, pero la minoría que niega que el padre participa debe tomar la tarea de concientizar al padre para que apoye la educación de sus Hijos.

2. Inculca en cortesía Respuesta Si No Total

su

educandos

Frecuencia 34 1 35

normas

de higiene y

Porcentaje 97% 3% 100%

3% Si 97%

No

Interpretación: Un 97% por ciento de los docentes encuestado inculcan normas de higiene y cortesía. Y un 3% dice que no.

Análisis: por lo tanto los docentes que NO está inculcando normas de higiene y cortesía a los educandos puede tomar el reto de comenzar a hacerlo para que den a las sociedades jóvenes con buenos principios y modales.

3. Los padres de familia de sus alumnos le colaboran económicamente para la compra del material didáctico Respuesta Si No Total

Frecuencia 11 24 35

31% 69%

Si No

Porcentaje 31% 69% 100%

Interpretación: El 31% de los encuestados dicen que los padres de familia si contribuyen económicamente con los docentes. Y un 69% dicen que no contribuyen económicamente. Análisis: Los docentes que no tienen el apoyo económico deben buscar mejorar la comunicación con los padres de familia para que en conjunto busquen la manera de mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.

4. Los padres de familia de sus alumnos visitan con frecuencia la institución para informarse sobre el rendimiento de sus hijos Respuesta Si No Total

Frecuencia 15 20 35

Porcentaje 43% 57% 100%

57%

43%

Si No

Interpretación: Según la aplicación del instrumento el 43% de los encuestados dicen que si visitan el centro educativo y mantienen comunicación con el docente. Y un 57% de los encuestados dice que el padre de familia no visita el centro educativo. Análisis: los docentes que afirma que el padre no visita el centro educativo debe empeñarse en realizar visitas domiciliarias y motivar al padre para que este más pendiente de la educación de su hijo

5. Participa constantemente en las actividad

extracurriculares por el concejo de maestro y personal administrativo del centro Respuesta Si No Total

Frecuencia 28 7 35

Porcentaje 80% 20% 100%

20% Si

No 80%

Interpretación: Un 80% de los docentes encuestado dice que si participa en las actividades extra curriculares del centro educativo. Y un 20% que n o participa Análisis: según los datos obtenidos la mayoría de los docentes encuestados participan en las actividades del centro educativo donde laboran, ellos deben motivar a los docentes que no participan.

6. se preocupa usted por el proceso, enseñanza y aprendizaje de sus alumnos y contribuye en su mejoramiento Respuesta Si No Total

Frecuencia 35 0 35

Porcentaje 100% 0% 100%

SI 100%

NO

Interpretación: El 100% de los docentes encuestado respondieron que si les interesa el proceso enseñanza aprendizaje el 0% no

Análisis: todos los docente afirman que si se interesan por el proceso enseñanza aprendizaje, lo cual es admirable .

7. Resibe usted capacitación para el mejoramiento del proceso educativo Respuesta Si No Total

Frecuencia 28 7 35

Porcentaje 80% 20% 100%

20% Si 80%

No

Interpretación: El 80% de los docentes encuestado respondieron que capacitación para el mejoramiento del proceso educativo y el 20% no.

Resibe

Análisis: la mayoría de los docentes afirman que si reciben capacitaciones, por lo tanto se puede afirmar que los docentes están capacitados para educar con alto grado de responsabilidad al educando.

8. Toma en cuenta el director sus opiniones y sugerencias para mejora del centro educativo donde labora Respuesta Si No Total

Frecuencia 35 0 35

Porcentaje 100% 0% 100%

Si 100%

No

Interpretación: El 100% de los docentes encuestado afirma que el director toma en cuenta sus opiniones y sugerencias para mejora del centro educativo donde labora Análisis: por lo tanto se puede afirmar que los la relación entre director y docentes es satisfactoria.

9. La decoración de salón de clases esta de acorde con el grado que atiende en el proceso de enseñanza aprendizaje Respuesta

Frecuencia 8 27 35

Si No Total

Porcentaje 23% 77% 100

23% Si 77%

No

Interpretación: El 77% de los docentes encuestado afirma que La decoración de salón de clases NO esta de acorde con el grado que atiende en el proceso de enseñanza aprendizaje y el 23 % dice si. Análisis: por lo tanto se puede afirmar que la mayoría de docentes no tienen decorado sus salones de clases acorde con el grado que atienden.

10. Cuenta la institución con las aulas y mobiliarios adecuados. Respuesta

Frecuencia 22 13 35

Si No Total

37% 63%

Porcentaje 63% 37% 100%

Si No

Interpretación: El 37% de los docentes encuestado afirma que la institución Cuenta con las aulas y mobiliarios adecuado pero el 63% dice que no.

Análisis: las autoridades de la institución, padres, deben gestionar para el mejoramiento de la infraestructura y el mobiliario de institución.

TABULACIÓN DE DATOS ENCUESTA DIRIGIDA AL PADRE DE FAMILIA 1. ¿Visita usted regularmente el centro educativo donde estudia su hijo? Respuesta

Frecuencia 20 15 35

Si No Total

43%

57%

Si No

Porcentaje 57% 43% 100%

Interpretación. El 57% de padres de familia afirma que si visita el centro educativo de su hijo, y el 43% dice que no Análisis: en su mayoría los padres afirman que si asisten al centro, pero la mayor parte de docentes afirma que no,

2. ¿Mantiene una buena relación con el maestro de su hijo? Respuesta Si No Total

Frecuencia 32 3 35

Porcentaje 91% 9% 100%

9% Si 91%

No

Interpretación. El 91% de padres de familia afirma que tiene una buena relación con el maestro de su hijo, y el 9% dice que no Análisis: en su mayoría los padres afirman que si tienen una buena relación , esto indica que tienen una buena comunicación

3. Cuentan sus hijos con apoyo económico (becas) por parte de instituciones

Respuesta

Frecuencia 15 20 35

Si No Total

57%

43%

Porcentaje 43% 57% 100%

Si No

a) Interpretación. El 43% de padres de familia afirman que reciben apoyo económico por partes de algunas instituciones y el 57% dice que no recibe apoyo. Análisis: en su mayoría dice que no recibe apoyo económico ya que este nose da a todos los estudiantes.

4. Colabora usted con las actividades en el centro educativo para el mejoramiento del mismo? Respuesta

Frecuencia 34 1 35

Si No Total

Porcentaje 97% 3% 100%

3% Si 97%

No

Interpretación. El 97% de padres de familia afirma que si colabora en las actividades del centro educativo para el mejoramiento del mismo. Y un 3% dice que no participa. dei

Análisis: en su mayoría los padres afirman que si tienen una buena relación , esto indica que tienen una buena comunicac

5. ¿Ayuda usted a su hijo a ser responsable con sus deberes escolares? Respuesta

Frecuencia 33 2 35

Si No Total

Porcentaje 94% 6% 100%

6% Si

No 94%

6. Son apropiadas las condiciones del aula de su hijo para el desarrollo de su aprendizaje Respuesta

Frecuencia

Porcentaje

Si No Total

57%

15 20 35

43%

43% 57% 100%

SI NO

7. Resibe usted capacitación para el mejoramiento del proceso educativo Cree usted que el ambiente educativo es agradable para su hijo? Respuesta Si No Total

Frecuencia 27 8 35

Porcentaje 77% 23% 100%

23% Si 77%

No

8. ¿Cree que la infraestructura del centro educativo esta en óptimas condiciones? Respuesta

Frecuencia 11 24 35

Si No Total

31% 69%

Si No

Porcentaje 31% 69% 100%

9. Uno de los problemas más relevante del centro educativo de su hijos es el mobiliario? Respuesta

Frecuencia 31 4 35

Si No Total

11% Si 89%

No

Porcentaje 89% 11% 100%

10. ¿Asiste usted a las reuniones en las que se le convoca para actividades y problemas de la institución Respuesta

Frecuencia 29 6 35

Si No Total

Porcentaje 83% 17% 100%

17% Si 83%

No

TABULACIÓN DE DATOS ENCUESTA DIRIGIDA AL ALUMNO 1.) ¿A Su criterio se encuentra en buen estado la estructura física de la escuela?

40%

Si

60%

No

2.) ¿Cuenta con suficiente mobiliario el aula de clase?

49%

51%

Si No

26% Si 74%

No

3.) Cree usted que el ambiente del centro educativo donde está estudiando, es adecuado para su enseñanza?

11% Si 89%

No

4.) ¿Utiliza técnicas de estudios el maestro para impartir su clase?

5.) El maestro aclara sus dudas cuando no entiende un

tema?

9% Si

No 91%

6.) Recibe el apoyo por parte de sus Padres para realizar sus tareas asignadas por el maestro de clase?

17% SI 83%

NO

7.)

¿Su maestro le inculca hábitos de higiene y cortesía?

11% Si 89%

No

43%

Si

57%

No

8.) Crees usted que el ambiente de su aula es agradable?

9.) ¿El aula de clase está ilustrada de acuerdo a los temas que imparte su maestro?

43%

57%

Si No

10.) Tiene buena relación con el maestro de clases

6% Si 94%

No

HOJA DE TABULACION DE DATOS DOCENTES 1.) ¿Colaboran los Padres de Familia en las tareas de sus hijos para obtener un mejor rendimiento académico? SI = 5 NO = 5

2.) ¿Inculca en sus educandos normas de higiene y cortesías? SI = 8 NO = 2 3.) ¿Los padres de Familia de sus alumnos le colaboran económicamente en la compra del material didáctico? SI = 2 NO = 8 4.) ¿Los padres de Familia de sus alumnos visitan periódicamente la institución para informarse sobre el rendimiento de sus hijos? SI = 4 NO = 6 5.) ¿Participa constantemente en las actividades extra curriculares por el consejo de maestro y personal administrativo del centro? SI = 10 NO = 0 6.) ¿Se preocupa usted por el proceso, enseñanza y aprendizaje de sus alumnos y contribuye en su mejoramiento? SI = 10 NO = 0 7.) ¿Realiza usted gestiones a las autoridades gubernamentales, sobre los problemas que se presentan en el salón donde imparte sus clases? SI = 5 NO = 5 8.) ¿Sabe usted si el Director realiza gestiones a las autoridades gubernamentales para los mejoramientos de los problemas de la institución? SI = 10

NO = 0

9.) ¿La decoración del salón de clase esta de acorde con el grado que atiende en el proceso de enseñanza-aprendizaje? SI = 9 NO = 1 10.)

¿Considera que el mobiliario de la institución se encuentra en óptimas condiciones? SI = 3 NO = 7

ENCUESTA DIRIGIDA A DOCENTES 1. ¿Colaboran los padres de familia en las tareas de sus hijos para obtener un mejor rendimiento académico? Respuesta Si No

Frecuencia 5 5

Porcentaje 50% 50%

Total

10 50%

Si

100% 50%

No

Interpretación: El 50% de los docentes encuestado aducen que si participan los padres de familia con las tareas de sus hijos. Y un 50% dice que no participan. Análisis: Según los datos registrados la mitad de los docentes encuetados aducen que los padres de familia participa en las actividades de sus hijos para mejorar la formación del educando.

2. ¿Inculcan en sus educandos normas de higiene y cortesía? Respuesta Si No Total

Frecuencia 8 2 10

80%

20%

Si

No

Porcentaje 80% 20% 100%

Interpretación: Un 80% por ciento de los docentes encuestado inculcan normas de higiene y cortesía. Y un 20% dice que no. Análisis: La mayoría manifiestan que si inculcan normas de higiene y cortesía en sus educando.

3. ¿Los padres de familia de sus alumnos le colaboran económicamente en la compra del material didáctico? Respuesta Si No Total

Frecuencia 2 8 10

Porcentaje 20% 80% 100%

80%

20%

Si

No

Interpretación: El 20% de los encuestados dicen que los padres de familia si contribuyen económicamente con los docentes. Y un 80% dicen que no contribuyen económicamente.

Análisis: Según la aplicación del instrumento los padres de familia en su mayoría no colaboran con el docente para la c compra de material didáctico.

4. ¿Los padres de familia de sus alumnos visitan periódicamente la institución para formarse sobre el rendimiento de sus hijos? Respuesta Si No Total

Frecuencia 4 6 10 60%

40%

Si

No

Porcentaje 40% 60% 100%

Interpretación: Según la aplicación del instrumento el 40% de los encuestados dicen que si visitan el centro educativo y mantienen comunicación con el docente. Y un 60% de los encuestados dice que el padre de familia no visita el centro educativo. Análisis: según los datos obtenidos, una minoría de los padres visitan el el centro educativo.

5. ¿Participa constantemente en las actividades extra curriculares por el consejo de maestro y personal administrativo del centro? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10

Porcentaje 100% 0% 100%

100%

Si

0% No

Interpretación: Un 100% de los docentes encuestado dice que si participa en las actividades extra curriculares del centro educativo. Análisis: según los datos obtenidos la mayorías de los docentes encuestado participa en las actividades del centro educativo donde lavoran.

6. ¿Se preocupa usted por el proceso enseñanza aprendizaje de sus alumnos y contribuye en su mejoramiento? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10 100%

Si

0% No

Porcentaje 100% 0% 100%

Interpretación: El 100% de los docentes encuestados dicen que si se preocupa por el proceso enseñanza aprendizaje de su educando. Análisis: Según los datos obtenidos la mayoría de los docentes encuestado se preocupa por el proceso de enseñanza aprendizaje de su educando.

7. ¿Realiza usted gestione a las autoridades gubernamentales sobre los problemas que se presentan en el salón donde imparte sus clases? Respuesta Si No Total

Frecuencia 5 5 10

Porcentaje 50% 50% 100%

50%

Si

50%

No

}

Interpretación: El 50% de los decente respondieron que si realizan gestión. Mientras que el otro 50% dice que no. Análisis: De acuerdo a los resultados de la encuesta una parte del personal docente del centro realizan gestión para mejorar el proceso y otra parte no la realiza

8. ¿Sabe usted si el Director realiza gestione a las autoridades gubernamentales para los mejoramientos de los problemas de la institución? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10 100%

Si

0% No

Porcentaje 100% 0% 100%

Interpretación: El 100% de los docentes encuestado respondieron que el director si realiza gestión y el 0% no Análisis: Es de conocimiento de toda las mayoría de docente que el director realiza gestión

9. ¿La decoración del salón de clase esta de acorde con el grado que atiende en el proceso de enseñanza aprendizaje? Respuesta Si No Total

Frecuencia 9 1 10

Porcentaje 90% 10% 100%

90%

10%

Si

No

Interpretación: Los docente en un 90% dicen si mantener el salón de clases en condiciones actas para el desarrollo del proceso educativo y el 10% dice no tenerlo Análisis: Los maestro dicen si tener el salón de clase en acta condiciones la mayoría y un pequeño porcentaje dice no hacerlo.

10. ¿Considera que el mobiliario de la institución se encuentra en óptimas condiciones? Respuesta Si No Total

Frecuencia 3 7 10 70%

30%

Si

No

Porcentaje 30% 70% 100%

Interpretación: Según los datos recopilados el 30% responden si hay mobiliario en buenas condiciones. Y el 70% dice que no. Análisis: Los datos recopilados en su mayoría dicen que no existe mobiliario en buenas condiciones para el bienestar de los educando.

HOJA DE TABULACION DE DATOS PADRES DE FAMILIA

1.) ¿Visita usted regularmente el centro educativo donde estudia su hijo? SI = 8

NO = 2

2.) ¿Mantiene una buena relación con el maestro de su hijo? SI = 8 N0 = 2 3.) Conversa con sus hijos sobre problemas del centro educativos? SI = 6 NO = 4 4.) Conoce si se hacen actividades en el centro educativo para el mejoramiento del mismo? SI = 9 NO =1 5.) Participa usted en la actividades realizadas en el centro educativos? SI =6

NO =4

6.) ¿La decoración que hay en el aula de clase de su hijo cree que es acta para el grado?

SI = 3

NO =7

7.) El aula de su hijo cuenta con ventiladores? SI =4 NO =6 8.) ¿Cree que la infraestructura del centro educativo esta en optimas condiciones? SI = 5 NO =5 9.) Uno de los problemas más relevante del centro educativo de su hijos es el mobiliario? SI = 10 NO = 0 10.) ¿Apoya usted a su hijo en las tareas que le asigna el maestro? SI = 9 NO =

ENCUESTA DIRIGIDA A PADRES DE FAMILIA 1. ¿Visita usted regularmente el centro educativo donde estudia su hijo? Respuesta Si No Total

Frecuencia 8 2 10

Porcentaje 80% 20% 100%

80%

20%

Si

No

Interpretación: según los datos recopilados el 80% de los encuestado dicen que si visitan el centro educativo y un 20% dice que no Análisis: los datos arrojan en su mayoría un buen resltado

2. ¿Mantiene una buena relación con el maestro de su hijo?

Respuesta Si No Total

Frecuencia 8 2 10

Porcentaje 80% 20% 100%

80%

20%

Si

No

Interpretación: el 80% de los encuestado dicen que si se relacionan con el maestro y un 20% dice que no. Análisis: Los datos arrojan en su mayoría un buen resultado en la relación de padre de familia y maestro.

3. ¿Conversa con sus hijos sobre problemas del centro educativo? Respuesta Si No Total

Frecuencia 6 4 10 60%

40%

Si

No

Porcentaje 60% 40% 100%

Interpretación: el 60% de los encuestado dijeron que si conversa con su hijos de los problemas del centro y un 40% de ellos no lo hacen. Análisis: según los datos estos arrojan buen resultados.

4. ¿Conoce si se hacen actividades en el centro educativo para el mejoramiento del mismo? Respuesta Si No Total

Frecuencia 9 1 10

Porcentaje 90% 10% 100%

90%

10%

Si

No

Interpretación: el 90% de los encuestados dicen que si y el 10% dicen que no. Análisis: según los datos arrojan buen resultados.

5. ¿Participa usted en las actividades realizadas en el centro educativo? Respuesta Si No Total

Frecuencia 6 4 10 60%

40%

Si

No

Porcentaje 60% 40% 100%

Interpretación: el60% de los encuestado participa en las actividades del centro y 40% de ellos no lo hacen. Análisis: estos arroja un buen resultado.

6. ¿La decoración que hay en el aula de clase de su hijo cree que es acta para el grado? Respuesta Si No Total

Frecuencia 3 7 10 70%

30%

Si

No

Porcentaje 30% 70% 100%

Interpretación: el 30% de los encuestado dicen que si el 70% dice no. Análisis: esto análisis arroja un resultado no favorable al docente.

7. ¿El aula de su hijo cuenta con ventiladores? Respuesta Si No Total

Frecuencia 4 6 10

Porcentaje 40% 60% 100%

60%

40%

Si

No

a Interpretación: el 40% de los encuestado dice que si y el 60% dice que no. Análisis: secun las encuesta estas escuela no cuenta con suficientes ventiladores.

8. ¿Creer que la infraestructura del centro educativo esta en optimas condiciones? Respuesta Si No Total

Frecuencia 5 5 10 50%

Si

50%

No

Porcentaje 50% 50% 100%

Interpretación: el 50% dice que si y el 50% de dice que no. Análisis: según el análisis la mita dice que si y la otra dice que no.

9. Unos de los problemas más relevantes del centro educativo de su hijo es el mobiliario Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10

Porcentaje 100% 0% 100%

100%

Si

0% No

Interpretación: el 100% de los encuestado dice que si. Análisis: los datos arrojan que el centro no cuenta con suficiente mobiliario.

10. ¿Apoya usted a su hijo en las tareas que le asigna el maestro? Respuesta Si No Total

Frecuencia 9 1 10

90%

10%

Si

No

Porcentaje 90% 10% 100%

Interpretación: el 90% dice que si y el 10% dice que no. Análisis: a favor de los padres que ayudan a su hijos con las tareas en casa.

HOJA DE TABULACION DE DATOS ALUMNOS

11.) ¿Considera usted que se encuentra en buen estado la estructura física de la escuela? SI = 7 NO = 3 12.) ¿Cuenta con suficiente mobiliario el aula de clase? SI = 9 NO =1 13.) ¿Hay buena ventilación en el aula de clase? SI = 6 NO = 4 14.) ¿Utiliza técnicas de estudios el maestro para impartir su clase? SI = 6 NO = 4 15.) ¿Recibe el apoyo por parte de sus Padres para realizar sus tares asignadas por el maestro de clase? SI = 8 NO = 2 16.) ¿Su maestro le inculca hábitos de higiene y cortesía? SI = 10 NO = 0 17.) Crees usted que el ambiente de su aula es agradable? SI = 10 NO = 0 18.) ¿El aula de clase está ilustrada de acuerdo a los temas que imparte su maestra? SI = 2 NO = 8 19.) Tiene buena relación con el maestro de clase? SI = 10 NO = 0 20.) ¿Cree usted que el ambiente del centro educativo donde está estudiando, es adecuado para su enseñanza? SI = 10 NO = 0

ENCUESTA DIRIGIDA A ALUMNOS 1. ¿Considera usted que se encuentra en buen estado la estructura física de la escuela? Respuesta Si No Total

Frecuencia 7 3 10 70%

30%

Si

No

Porcentaje 70% 30% 100%

Interpretación: El 70% de los alumnos encuestados en la escuela José Cecilio del Valle, contestaron que si se encuentra en buen estado la escuela, pero un 30% dicen que no. Análisis: Según los datos obtenidos la mayoría de los a alumnos piensa que la estructura se encuentra en buen estado

2. ¿Cuenta con suficiente mobiliario el aula de clases? Respuesta Si No Total

Frecuencia 9 1 10 90%

10%

Si

No

Porcentaje 90% 10% 100%

Interpretación: El 90% de los alumnos piensan que si cuenta con suficiente mobiliario en la escuela, mientras un 10% dice que no hay suficiente mobiliario. Análisis: Según datos obtenidos se encuentra en buen estado el mobiliario que hay desde la administración de ex- presidente Rafael Leonardo Calleja.

3. ¿Hay buena ventilación en el aula de clases? Respuesta Si No Total

Frecuencia 6 4 10

Porcentaje 60% 40% 100%

60%

40%

Si

No

Interpretación: El 60% piensan que si tienen una buena ventilación. Y el 40% creen que no. Análisis: con estos datos se comprueba que está en un nivel medio el sistema de ventilación en el centro educativo.

4. ¿Utiliza técnicas de estudios el maestro para impartir su clase? Respuesta Si No Total

Frecuencia 6 4 10 60%

40%

Si

No

Porcentaje 60% 40% 100%

Interpretación: El 60% de los alumnos piensan que sus maestros si utilizan técnicas de estudio. Y un 40% de los dicen que no. Análisis: según los resultados los maestros utilizan algunas técnicas de estudio para desarrollar las clases.

5. ¿Recibe el apoyo por parte de sus padres para realizar sus tareas asignadas por el maestro de clase? Respuesta Si No Total

Frecuencia 8 2 10

Porcentaje 80% 20% 100%

80%

20%

Si

No

Interpretación: el 80% de los alumnos si reciben el apoyo por parte de sus padres para desarrollar las tareas. Y un 20% dice que no. Análisis: Con los resultados obtenido se comprueba que los padres tratan de apoyar a sus hijos en los que pueden.

6. ¿Su maestro le inculca hábitos de higiene y cortesía? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10 100%

Si

0% No

Porcentaje 100% 0% 100%

Interpretación: El 100% de los alumnos dicen que su maestro le inculca hábitos de higiene y cortesía. Análisis: Los maestro de esta escuela si fomenta los hábitos a los alumnos de la mejor forma posible.

7. ¿Crees usted que el ambiente de su aula es agradable? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10

Porcentaje 100% 0% 100%

100%

Si

0% No

Interpretación: El 100% piensa que el ambiente en que se encuentran ellos es agradable. Análisis: los alumnos piensan que donde se encuentran están bien para ellos.

8. ¿El aula de clases está ilustrada de acuerdo a los temas que imparte su maestra? Respuesta Si No Total

Frecuencia 2 8 10 80%

20%

Si

No

Porcentaje 20% 80% 100%

Interpretación: El 20% dice que si está ilustrada pero el 80% dice que no está ilustrada. Análisis: Estos resultados demuestra que hay falta de ilustración en las aulas de clases.

9. ¿Tiene buena relación con el maestro de clase? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10

Porcentaje 100% 0% 100%

100%

Si

0% No

Interpretación: El 100% de los alumnos mantienen una buena relación con el docente Análisis: hay una buena relación entre maestro alumno en el proceso enseñanza aprendizaje.

10. ¿Cree usted que el ambiente del centro educativo donde está estudiando es adecuado para su enseñanza? Respuesta Si No Total

Frecuencia 10 0 10 100%

Si

0% No

Porcentaje 100% 0% 100%

Interpretación: El 100% piensan que el centro educativo esta adecuado Análisis: El centro educativo cuenta con una buena educación para el proceso de enseñanza.

CONCLUSIONES

Después de haber realizado la investigación mediante la aplicación de encuestas, en los diferentes centros educativos se concluyó que: 1. Debido a los grandes cambios en el sistema educativo de nuestro país y las implementaciones de nuevas

metodologías en el sistema, los

maestros y los alumnos especialmente se vean afectados, ya que en su mayoría

presentan

dificultades

de

aprendizaje

en

las

áreas

de

matemáticas y español, asignaturas de gran importancia. En esta oportunidad hablando del centro educativo Guillermo Ayes Mejía, encontramos que este problema se presenta en un alto porcentaje.

2. Otro de los problemas que resultan relevantes es el alto porcentaje de alumnos que no saben identificar correctamente los sitios geográficos en la clase de ciencias sociales, debido a la carencia de libros de textos, igual que en la asignatura de ciencias naturales, no cuentan con espacio de área verde, para desarrollar las actividades prácticas de la clase. Tomando en cuenta el trabajo de los docentes cabe mencionar que, a pesar de las dificultades que se atraviesan, la parte administrativa y docente del centro, hace su mayor esfuerzo por dar una educación de calidad, fundamentando este argumento con el resultado arrojado en las encuestas aplicadas a los padres de familia y a los mismos alumnos.

RECOMENDACIONES

Al finalizar el Proyecto Institucional en los diferentes Centros Educativos donde realizamos nuestra Practica Profesional aportamos con las siguientes recomendaciones:

1. Los docentes del quinto y sexto grado de los diferentes centros escolares donde realizamos nuestra práctica profesional deberían hacer un mayor esfuerzo por mejorar las técnicas de enseñanza y aprendizaje: (utilizando material didáctico) para mayor motivación de los educandos y así poder lograr buen rendimiento académico en las cuatros materias básicas. 2. Cada docente debe establecer como norma diaria, fomentar la formación de valores y hábitos de higienes en cada uno de los educando. 3. Que cada educador de los diferentes Centros Educativos donde realizamos nuestra práctica se comprometa con los educandos para mejorar la disciplina mediante charlas y concientización en clase. 4. Que los docentes de los diferentes Centros Escolares donde realizamos nuestra práctica profesional busquen nuevas técnicas para despertar en los alumnos el interés de aprenderse las tablas de multiplicación, ya que sería la base fundamental para que puedan mejorar su rendimiento en la clase de matemáticas.

MARCO TEORICO

BIBLIOGRAFIA.

Eladio Zacarías Ortez. Pasos Para Hacer una Investigación

Santa Tecla, El Salvador, Ca.

Editorial Clásicos Roxsil, S.A de C.V. Pág. 155. Ilos Color.

Fernando Herrera Canales. http://WWW.Emplenitud.com/nota. Asp? Articulo ID= 7992. Ilos Color.

2° Edición.