• Author / Uploaded
• Dahianny Paulino Borge

Citation preview

INFORME DE EVALUACION PSICOLOGICA Caso No 1

I. Datos personales Nombre: N.M.S Edad: 6 años Sexo: Femenino Fecha de nacimiento: 14 de octubre 2014 Escolaridad: Nivel inicial Nacionalidad: Dominicana Fecha de evaluación Nombre del evaluador:

II. Motivo de evaluación Problema del aprendizaje.

III. Instrumento de evaluación  Test de la figura humana.

IV: Historia clínica La estudiante N.M.S tiene seis años, cursa el nivel inicial. Tiene dos hermanos, es la segunda de tres hermanos, actualmente vive con sus padres. Su madre afirma que fue un embarazo deseado con una duración de nueve meses.

La madre no padeció ninguna enfermedad durante el embarazo, no consumió alcohol, drogas ni tabaco, la niña no lloro al nacer, no tuvo ningunas complicaciones ni malformaciones. La lactancia materna fue hasta los ocho meses. En cuanto a la maduración psicomotriz se sentó a los a los ocho meses, a los diez meses inicio el gateo, al año y dos meses empezó a caminar, su primera palabra fue papa. De acuerdo con las condiciones generales de salud de la niña tiene todas sus vacunas al día y no padece ninguna enfermedad. En las observaciones conductuales cabe resaltar que padece de enuresis diurna y es muy tímida. En cuanto a la escolaridad es una niña poco comunicativa, no participa en grupo y aísla de los demás. Y por último en las relaciones familiares, la niña tiene buena relación con sus hermanos, madre y padre.

V. Conducta durante la prueba Durante el proceso de evaluación la estudiante se mostró tímida y ansiosa.

VI. Análisis de los resultados según la prueba de la figura humana los resultados fueron las siguientes: Cabeza Pequeña nos indica posible sensación de inadecuación intelectual. Viendo para otro lado, señal de retraimiento. Ojos Muy Pequeños, deseos de cerrarse al mundo. La nariz de Triángulo, Lucha por el poder. Omisión del cuello, fluidez libre de los instintos de impulsos básicos con controles inadecuados. Brazo Cortos, falta de ambición, sensación de debilidad. Piernas Cortas, Sensación de inmovilidad, falta de autonomía. Pies omitidos, depresión, desánimo, desilusión. Tamaño de la figura demasiado pequeño, Persona insegura, sensación de inferioridad, se siente inadecuado. Colocación de la figura Lado derecho: Control emocional, esfuerzos por triunfar, persona hipersensible. Calidad de las líneas Finas: Falta de asertividad, tendencia la timidez, ansiedad, inseguridad, retraimiento, control rígido de los impulsos,

causando constricción severa y falta de producción, depresión, falta de vitalidad, pérdida del entusiasmo espiritual.

VII. Recomendación  Asignar actividades para Trabajar en casa, las cuales serán realizada por ella para así reforzar el trazo.  En hora de clase colarla en un asiento cerca de la maestra ya que se distrae mucho.

I. Datos personales Nombre: L. E Edad: 8 años Sexo: Masculino Fecha de nacimiento: 10 de febrero 2012 Escolaridad: segundo grado del nivel de básica. Nacionalidad: Dominicano Referido por: Su maestra Fecha de evaluación: 11 de febrero del 2020 Nombre del evaluador: Dahianny I. Paulino Borge y Ana Luisa Vásquez

II. Motivo de evaluación Problema del lenguaje y escritura.

III. Instrumento de evaluación  Test ABC.  Test de la figura humana.

IV: Historia clínica

El niño L. E tiene 8 años, cursa el segundo grado del nivel inicial, es el menor de tres hermanos, actualmente vive con sus padres. Su madre afirma que su embarazo fue normal, L. E tardo más de lo esperado en pronunciar sus primeras palabras. Tiene una buena relación con sus familiares. La madre no padeció ninguna enfermedad durante el embarazo, no consumió alcohol, drogas ni tabaco, el niño lloro al nacer, no tuvo ningunas complicaciones ni malformaciones. La lactancia materna fue hasta los once meses. En cuanto a la maduración psicomotriz se sentó aproximadamente a los a los nueve meses, a los diez meses inicio el gateo, al año y dos meses empezó a caminar, su primera palabra fue a lo un año y seis meses. De acuerdo con las condiciones generales de salud de el niño tiene todas sus vacunas al día y no padece ninguna enfermedad. En cuanto al ámbito escolar la maestra dice que es un niño inquieto y a veces no quiere realizar sus asignaciones, tiene dificultad para hablar y babea mucho. Su proceso de aprendizaje es lento.

V. Conducta durante la prueba Al inicio de la prueba el evaluado se mostró inquieto y poco colaborador, aunque después se relajó.

VI. Análisis de los resultados TEST DEL ABC Los resultados de la actividad I reproducción de figuras (coordinación visomotora) el estudiante obtuvo un punto ya que dibujo las tres figuras imperfectas pero diferentes, en la actividad II evocación de objetos (memoria inmediata) obtuvo tres puntos, en la actividad III reproducción de movimiento (memoria motora) obtuvo ceros puntos, en la actividad IV evocación de palabras (memoria auditiva) obtuvo dos puntos, actividad V evocación de un relato (memoria lógica) obtuvo un punto, actividad VI repetición de palabras (pronunciación) obtuvo un cero, actividad VII corte de un diseño

( coordinación motora) obtuvo un punto, y por último en la actividad VIII punteo ( atención y fatigabilidad obtuvo tres puntos. En conclusión, según los resultados que arrojo la prueba el estudiante L. M tiene un nivel de madurez inferior, aprenderá lectura y escritura con dificultad. Necesitara asistencia especial para trabajar pronunciación y escritura.

TEST DE LA FIGURA HUMANA Cabeza Pequeña nos indica posible sensación de inadecuación intelectual. De perfil: Evasión, retraimiento, culpabilidad. Ojos Muy Pequeños, deseos de cerrarse al mundo. Boca cóncava: dependencia oral, demanda de atención y aprobación. Cuello Largo: Falta de coordinación del control de los impulsos. Brazo Cortos, falta de ambición, sensación de debilidad. Dedos como palitos: agresión infantil. Piernas Cortas, Sensación de inmovilidad, falta de autonomía. Pies omitidos, depresión, desánimo, desilusión. Tamaño de la figura demasiado pequeño, Persona insegura, sensación de inferioridad, se siente inadecuado. Colocación del dibujo en Lado izquierdo de la hoja: dominio emocional, énfasis en el pasado, tendencia a la impulsividad, auto orientación, auto concientización. Calidad de las líneas, Finas: Falta de asertividad, tendencia la timidez, ansiedad, inseguridad, retraimiento, control rígido de los impulsos, causando constricción severa y falta de producción, depresión, falta de vitalidad, pérdida del entusiasmo espiritual. En conclusión, los resultados de la prueba reflejan que su rendimiento corresponde a un nivel bajo, presenta retraimiento, inestabilidad, falta de equilibrio.

VII. Recomendaciones