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INFORME DE LABORATORIO “RASGOS GENETICOS DEL HOMBRE” ESTUDIANTES: Rojas, Dayana; Martínez, Daniela GRUPO: HR, Universidad de pamplona, Facultad de ciencias agrarias, programa zootecnia, 2016 DOCENTE: Leidy Yesenia Rizo Vega MARCO TEORICO

METODOLOGIA

En este laboratorio se hizo un estudio de unas cuantas características humanas conocidas, para así demostrar la herencia mendeliana simple.

El

procedimiento se llevó a cabo en diferentes pasos:  PASO A. Algunas personas tienen la capacidad de enrollar la lengua en forma de U, cuando la sacan de la boca. Esta capacidad conocido como enrollamiento de la lengua, es causada por un gen dominante U. La persona que no posee este gen sólo puede curvar la lengua. Con la ayuda de un compañero de laboratorio o de un espejo, determine cuál es su característica y anótela.  PASO B. Un gen dominante (L) determina que los lóbulos de las orejas estén separados, es decir, que no estén adheridas completamente a la cabeza. En algunas personas los lóbulos, están adheridos totalmente a la cabeza. El que estén los lóbulos de las orejas adheridos, es una condición homocigótica determinada por un gen recesivo (l). Se observaron los rasgos de los lóbulos de las orejas de nuestros compañeros y se escribieron los resultados.

 PASO C. Algunas personas pueden separar el dedo pulgar hasta formar un ángulo de 90°. Esto se llama “pulgar en escuadra”. Un gen recesivo

(p) determina esta cualidad. Un gen dominante (P), que se encuentra en la mayoría de las personas, evita que esta separación sea mayor de 45°.  PASO D. Algunas personas muestran la característica de que su línea del pelo baja hasta un punto definido en la mitad de la frente. Esta se conoce como “pico de viuda”. Este rasgo resulta de la acción de un gen dominante (V). El gen recesivo (v) determina la característica de una línea continua en el pelo.  PASO E. Se notó la presencia o ausencia de vello sobre las falanges de los dedos. La presencia de vello se debe a un gen dominante (D). La ausencia se debe a un recesivo (d). Otros alelos determinan si crecerá vello sobre las falanges de los dedos, así como la cantidad del mismo. Para observar el vello, utilice una lupa y examine sus dedos con mucho cuidado. Algunos individuos tienen vello muy fino sobre los dedos.  PASO F. Extienda su mano hacia adelante, con los dedos juntos. Su dedo anular es más largo o más corto que el índice? En caso de duda coloque su mano sobre un pedazo de papel blanco al tope del papel. Asegúrese de que es la punta del dedo y no la uña la que se encuentra en el tope del papel. Algunos genetistas creen que si el dedo anular es más corto, se debe a un gen influido por el sexo del individuo. De acuerdo con esta teoría, los varones poseen un gen dominante (A) y las mujeres uno recesivo (a).

 PASO H.

Indique su mano dominante en la tabla anexa. Es ambidiestro sólo el que pueden llevar a cabo una tarea, como escribir, es igual forma con ambas manos. Cuente el número de individuos diestros, zurdos y ambidiestros y anótelos en la tabla. RESULTADOS TABLA N° 1 RESULTADOS DAYANA ROJAS CARACTERÍSTICAS

MI FENOTIPO

LENGUA ENROLLADA LENGUA NO ENROLLADA LÓBULOS SEPARADOS LÓBULOS ADHERIDOS PULGAR SEPARADO 90° PULGAR SEPARADO 45° PICO DE VIUDA LÍNEA CONTINUA DEL PELO DEDOS CON VELLO DEDOS SIN VELLO ANULAR VARÓN MÁS CORTO HEMBRA QUE EL ÍNDICE ANULAR VARÓN MÁS LARGO HEMBRA QUE EL ÍNDICE

Si posee n/a

GENOTIPO POSIBLE UU x Uu uu

Si posee n/a Si posee

LL x Ll ll pp

n/a

PP x Pp

Si posee n/a

VV x Vv vv

Si posee n/a

DD x Dd dd AA x Aa

X

aa

MANO DOMINANTE

Derecha

JJ x Jj

AA x Aa aa

TABLA N° 2 RESULTADOS DANIELA MARTINEZ

CARACTERÍSTICAS

MI FENOTIPO

LENGUA ENROLLADA LENGUA NO ENROLLADA LÓBULOS SEPARADOS LÓBULOS ADHERIDOS PULGAR SEPARADO 90° PULGAR SEPARADO 45° PICO DE VIUDA LÍNEA CONTINUA DEL PELO DEDOS CON VELLO DEDOS SIN VELLO ANULAR VARÓN MÁS CORTO HEMBRA QUE EL ÍNDICE ANULAR VARÓN MÁS LARGO HEMBRA QUE EL ÍNDICE

Si posee n/a

GENOTIPO POSIBLE UU x Uu uu

Si posee n/a Si posee

LL x Ll ll pp

n/a

PP x Pp

Si posee n/a

VV x Vv vv

Si posee n/a

DD x Dd dd AA x Aa AA x Aa aa

X

aa

MANO DOMINANTE Derecha JJ x Jj TABLA N°3 RESULTADOS DE TODOS LOS COMPAÑEROS DE LABORATORIO DE BIOLOGIA GENERAL.

CARACTERÍSTICAS LENGUA ENROLLADA LENGUA NO ENROLLADA LÓBULOS SEPARADOS LÓBULOS ADHERIDOS PULGAR SEPARADO 90° PULGAR SEPARADO 45° PICO DE VIUDA LÍNEA CONTINUA DEL PELO DEDOS CON VELLO DEDOS SIN VELLO ANULAR VARÓN MÁS CORTO HEMBRA QUE EL ÍNDICE ANULAR VARÓN MÁS LARGO HEMBRA QUE EL ÍNDICE

MANO DOMINANTE

MI FENOTIPO 11 personas lo poseen 4 personas lo poseen 13 personas lo poseen 2 personas lo poseen 14 personas lo poseen 1 persona lo posee 5 personas lo poseen 10 personas lo poseen 14 personas lo poseen 1 persona lo posee

GENOTIPO POSIBLE UU x Uu uu LL x Ll ll pp PP x Pp VV x Vv vv DD x Dd dd AA x Aa AA x Aa

4 lo poseen

aa

11 lo poseen

aa

15 derecha FUNDAMENTACION

JJ x Jj

3. en que consiste la herencia poligénica algunos ejemplos. RTA: La herencia poligenica se da cuando algún carácter se debe a la acción de más de un gen que pueden tener además más de dos alelos, lo cual origina numerosas combinaciones que son la causa de que exista una gradación en los

fenotipos. Se debe a este tipo de herencia el color de la piel en nuestra especie, por eso existen tantas posibilidades y tanta variación del color de la piel entre blancos y negros. La herencia poligénica se distingue por: -Cuantificarse midiendo más que contando -Dos o más pares de genes contribuyen al fenotipo -La expresión fenotípica abarca un gran rango En humanos se observa en: -Altura -Peso -Color de ojos -Inteligencia -Color de la piel -Formas de comportamiento EJEMPLO: el color de la piel

4. ¿cómo influye el ambiente en la expresión de los genes? RTA: El ser humano es una mezcla de genes y ambiente. A la hora de construir cada organismo, factores como la dieta, el cariño familiar, el tabaco, los estímulos intelectuales o la higiene acaban pesando quizás tanto o más que la estructura genética con la que se nace. Pero no es tan conocido el hecho de que los agentes ambientales actúan sobre los genes e influyen en su funcionamiento. Por eso, ni siquiera los clones, que tienen los mismos genes, son en realidad iguales entre sí; su ADN, el de cada uno de ellos, ha sido alterado por factores ambientales distintos. INVESTIGACION



Hipótesis sobre que la razón del porque el dedo anular es más largo que el índice.

RTA: En este caso, los investigadores revelaron que la dimensión de los dedos de la mano, tanto en hombres como en mujeres, tiene su raíz en la proporción de hormonas sexuales que desempeñan su función durante la misma etapa embrionaria. Nos referimos a la testosterona y el estrógeno. ¿Pero qué tipo de influencia biológica ejercen estas dos hormonas en hombres y mujeres? Si afirmamos que el tamaño de nuestros dedos depende de la acción de la testosterona y estrógeno durante el desarrollo embrionario, la proporción de los dedos de nuestras manos está íntimamente relacionada con nuestra biología más manifiesta. Con ello, nos referimos a la cantidad de espermatozoides en los varones, los niveles de agresividad, la capacidad para el desempeño musical y el éxito en los deportes, entre otras capacidades.