Imperio Inca Tercer Grado

TAHUANTINSUYO Los incas, fue una de las más grandes civilizaciones que florecieron en América del Sur EL TAHUANTINSUY

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TAHUANTINSUYO

Los incas, fue una de las más grandes civilizaciones que florecieron en América del Sur

EL TAHUANTINSUYO, es el nombre que recibe el Imperio Inca.

IDIOMA DEL IMPERIO INCAICO

El idioma oficial del Imperio fue el Runasimi o Quechua Aunque los pueblos conquistados podían emplear su dialecto para comunicarse.

LOS SUYOS  Los Incas en su afán de poder gobernar todo

su imperio dividieron su territorio en 4 suyos.  ANTISUYO  COYASUYO  CHINCHAYSUYO  CONTISUYO

LA CAPITAL DEL IMPERIO: Su capital fue el Cuzco, Centro u Ombligo de su civilización. Esta ciudad está situada a 3.400 m.s.n.m. Es de clima benigno y de suelo muy fértil

ORGANIZACIÓN SOCIAL

INCA Máxima autoridad ascendencia divina por ser hijo del SOL

NOBLEZA NOBLEZA DE SANGRE NOBLEZA DE PRIVILEGIO

PUEBLO HATUNRUNAS YANACONAS MITIMAES

ORGANIZACIÓN ECONOMICA ·Basado en el cultivo intensivo de la tierra. ·No había propiedad privada. ·Todo era propiedad estatal o comunitaria. ·No existía la moneda.

LA AGRICULTURA - Fue la base de su economía. - Construyeron andenes, acueductos, (Maka Maka). - Utilizaron fertilizantes (Taqui). - Cultivo rotativo: Técnica empleada por los antiguos peruanos para que la tierra recupere su fertilidad

LA GANADERÍA DEL IMPERIO INCAICO a) Crianza de los auquénidos (llama, alpaca y vicuña) * carne (la deshidrataban-charqui) * lana b) Crianza de cuy

METALURGIA a) Conocieron la metalurgia. b) Explotaban vetas de plata, oro y cobre.

Llamas

Tupuso. Agujas de plata

EDUCACIÓN a) Era un privilegio de la nobleza. b) Se educaban en una escuela especial. c) El maestro o educador era el “Amauta”. d) Los niños del pueblo no iban al colegio. e) Se educaban en el Ayllu (espontánea; se le enseñaba a los niños la ocupación u oficio de sus padres).

LEYES DEL TAHUANTINSUYO

Ama Kella

Ama Llulla

No seas perezoso

No seas mentiroso

Ama Sua

No seas ladrón

La Ley del Imperio se regia bajo estas tres normas que eran aplicadas a todos los que vivían en el Tahuantinsuyo

TEXTILERIA Emplearon el algodón y la lana de llamas, vicuñas y alpacas. Confeccionaban sus vestidos en los telares

Uncu elaborado con plumas

Uncu con tocapu de "llave"

ARQUITECTURA Alcanzó el más alto desarrollo. Utilizaron: - La piedra labrada en las construcciones andinas; - El adobe en la arquitectura costeña. Las piedras eran unidas unas con otras sin utilizar mezcla o cemento.

Machupichu

La piedra de los doce ángulos

Ollantaytambo

Sacsahuaman

El coricancha

Tambomachay

LA CERAMICA Su expresión fue el Aríbalo, que es un cántaro en forma globular, de base cónica, de cuello estrecho boca labial y dos asas laterales. Su decoración consta de dibujos geométricos y de color marrón y el kero un vaso ceremonial.

Kero

OLLA

Vasija de doble cuello estilo Chimú inca

MÚSICA ANTARA

 INSTRUMENTOS

DE VIENTO: QUENA, ANTARA, PUTUTO  INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN: HUÁNCAR, TINYA.

TINYA

HUÁNCAR

PUTUTOS

¿Que aprendiste? ¿Cómo aprendiste? ¿Qué dificultades tuviste para aprender?