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3B-1 SÍLABO UNIDAD ACADÉMICA: FACULTAD DE FARMACIA Y BIOQUIMICA

I.

INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura

FARMACIA HOSPITALARIA

Código de asignatura

FB4054

Créditos

05

Requisitos

FB4045

Semestre Académico

2017-I

Ciclo Académico

V

Horas de teoría semanal

2 horas

Horas de práctica semanal

6 horas

Duración

20 de marzo al 8 de julio del 2017

Coordinador de la asignatura Docentes

II.

Dr. Enrique León Soria [email protected] Q.F. Dilman Cahuina Zapana (JP), Q.F. Darío Peralta Damiano (JP)

SUMILLA

La asignatura forma parte del área de formación profesional de la especialidad. Siendo de naturaleza teórico-práctica. Tiene como propósito que el estudiante desarrolle competencias para la gestión de los medicamentos dentro del hospital, dando soporte a todas las áreas asistenciales del mismo. Comprende: análisis de la situación hospitalaria en general, política sanitaria, decisiones estratégicas y operativas del hospital, gestión del servicio de farmacia, selección, programación y adquisición de los medicamentos farmacéuticos y afines, control de stocks e inventarios, evaluación de la utilización adecuada de los medicamentos, buenas prácticas de prescripción, dispensación, almacenamiento y farmacoeconomía.

III.

LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:  Conocer la organización, planificación, dirección y control de un Servicio de Farmacia. 

Conocer las etapas del suministro del medicamento y la problemática a nivel hospitalario.

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IV.

PROGRAMA CALENDARIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA N° I: La Farmacia Hospitalaria hacia el futuro, nuevos paradigmas del farmacéutico hospitalario Logro de aprendizaje: Al término de la unidad, el estudiante conoce como está organizado un Servicio de Farmacia, la importancia del acceso a los medicamentos y reconocerá y

tomará acciones para prevenir los errores de medicación.

Duración: 24 horas SEMANA

SESIONES

CONOCIMIENTO CONCEPTUAL

Misión, visión, valores, Plan Estratégico de la U. Wiener. Socialización del sílabo. Prueba de diagnóstico.

1

1 (8 horas)

Farmacia Hospitalaria, definición. Servicio de Farmacia. Organigrama. Manual de procedimientos. Manual de funciones. Actividades: administrativas, asistenciales, asesoría, docencia, investigación.

Del 27 de marzo al 17 de abril del 2017

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

PRODUCTO

EVALUACIÓN INDICADORES DE INSTRUMENTOS LOGRO DE EVALUACIÓN

Prueba de diagnóstica.

 Analiza acerca de

la organización y planificación de un Servicio de Farmacia.

 Conoce las áreas

Autoevaluación, reflexivo crítico del aprendizaje sobre la organización de un servicio de farmacia.

de una farmacia hospitalaria.

Define claramente el concepto de Farmacia Hospitalaria, conoce las funciones del personal del Servicio Prueba objetiva de Farmacia, identifica las diferentes áreas de la farmacia hospitalaria.

Nuevo paradigma del farmacéutico siete estrellas

2

Video:

Promueve la sensibilización y reflexión del ser un Farmacéutico hospitalario.

Resumen y Brinda recomendaciones comentario Conclusiones del análisis del crítico del video. sobre las Video. competencias que https://www.youtube.com/w debe cumplir un atch?v=eN5TB49YeHw farmacéutico hospitalario

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Cuestionario

1

Acceso a los medicamentos

2

Limitantes que dificultan el acceso a los medicamentos

1

Errores de medicación. Definición. Clasificación. Estrategias para prevenirlos

2 (8 horas)

Reconoce las condiciones que favorecen el acceso a los medicamentos Desarrollo de casos prácticos Aprendizaje basado en problemas Estudios de casos. Elaboración de trípticos

3 (8 horas)

2

Video

Debate

Identifica y reconoce las acciones que favorecen Ensayo , escala el acceso a los de estimación medicamentos

Presentación de caso

Implementa actividades que favorecen un mejor acceso a los medicamentos Fomenta una cultura de prevención de errores de medicación

Reflexiona sobre las causas que no favorecen el adecuado acceso a los medicamentos Valora la importancia del acceso a los medicamentos frente a la prevención, recuperación de la salud de la población. Valora la importancia de utilizar medidas preventivas en la ocurrencia de errores de medicación. Conclusiones del análisis del video.

https://www.youtube.com/w atch?v=FK3zEP2TzKg. Error vincristina

Elección de un caso que sirva para aplicar lo aprendido. Resumen y Comentario crítico sobre la lectura.

Exposición grupal

Exposición grupal.

Brinda Exposición grupal recomendaciones para prevenir la ocurrencia de errores de medicación.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

     

Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 . Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011.

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UNIDAD DIDÁCTICA N° II: El cumplimiento de la farmacia hospitalaria con las reglamentaciones de las BPP, BPD, BPA y la importancia de la adecuada gestión del suministro de productos farmacéuticos para la atención oportuna de las necesidades farmacéuticas de la población. Logro de aprendizaje: Al término de la unidad, el estudiante empleará los criterios para la evaluación del cumplimiento de las BPP, BPD, BPA. Gestionará y tomará acciones para el

adecuado suministro de productos farmacéuticos. Duración:

32 horas

SEMANA

SESIONES

Del 24 de abril al 15 de mayo del 2017 CONOCIMIENTO CONCEPTUAL

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1

Uso racional de medicamentos: Buenas Prácticas de Prescripción (BPP).

2

Uso racional de los medicamentos en adultos Uso racional de mayores, durante el embarazo medicamentos en un hospital y la lactancia.

4

Conoce las normas del manual de las BPP.

(8 horas)

1

5 (8 horas) 2

Buenas Prácticas de Dispensación (BPD). Elementos. Documentación. Personal. Medicamentos controlados: narcóticos y psicotrópicos Distribución de medicamentos. Métodos. Ventajas y desventajas. Distribución de medicamentos en Dosis unitaria, implementación, reenvasado. Preparación de paquetes quirúrgicos.

Conoce las normas del manual de las BPD. Control de medicamentos narcóticos y psicotrópicos, balance de medicamentos controlados Los sistemas de distribución de medicamentos que favorecen la contención del gasto hospitalario

PRODUCTO

Evalúa recetas y determina el Valora la importancia del cumplimiento o no cumplimiento de las BPP frente a la normativa de las BPP Avance de artículo Valora la importancia del crítico sobre el uso control de los antibióticos de irracional de un reserva medicamento en la población peruana Valora la importancia del Evalúa recetas y cumplimiento de las BPD. determina el Valora el rol del farmacéutico cumplimiento o no hospitalario en el control de frente a la los medicamentos controlados normativa de las BPD Reflexiona sobre el mejor Entrega de artículo sistema de distribución de solicitado. medicamentos que contiene Determina las mejor el gasto hospitalario ventajas y desventajas del método de distribución seleccionado

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EVALUACIÓN INDICADORES DE INSTRUMENTOS LOGRO DE EVALUACIÓN Realiza la adecuada evaluación de una receta según las BPP Reconoce y aplica correctamente la normativa vigente para los antibióticos de reserva Realiza la adecuada dispensación de una receta

Observación, lista de chequeo

Exposición individual, exposición grupal

Observación, lista de chequeo

Realiza la dispensación Observación, lista de de medicamentos bajo chequeo, exposición el sistema de dosis unitaria

6 (8 horas)

1

Buenas Prácticas de Almacenamiento (BPA). Buenas Prácticas de Distribución, cadenas de frío.

2

Las BPA en la farmacia hospitalaria

1

Gestión de medicamentos. Suministro: Definición, Estimación, programación, adquisición. Métodos de cuantificación. Problemática del sistema de suministro.

2

Estimación de productos farmacéuticos

7 (8 horas)

Conoce las normas del manual de las BPA.

Valora la importancia del cumplimiento de las BPA. Valora el rol del farmacéutico hospitalario en el cumplimiento de la normativa de las BPA. Destaca la importancia del cumplimiento de las BPA en la farmacia hospitalaria

Aplica la normativa de las BPA para el adecuado funcionamiento del establecimiento farmacéutico. Taller de evaluación de las BPA

Evalúa el cumplimiento de la normativa de las BPA en los establecimientos farmacéuticos

Conoce como se realiza la evaluación del suministro de medicamentos.

Relaciona los problemas que se generan en la cadena de suministro y el uso racional de medicamentos

Aplica las herramientas del suministro para la adecuada gestión de medicamentos

Gestión oportuna del suministro de medicamentos

Conocer y escoger el método más adecuado de estimación de necesidades

Determinar y priorizar las necesidades de productos farmacéuticos

Taller de suministro Relación de productos y programación de programados medicamentos y dispositivos médicos

Conoce el procedimiento de autoinspección

8

Logra gestionar el cumplimiento sobre el 80% de la lista de chequeo de las BPA

Lista de chequeo, exposición Lista de chequeo, exposición

Trabajo individual y grupal. Presentación de resultados

Semana 8: E1 – Evaluación Parcial

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

      

Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 . Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011. Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. NORMA DE CALIDAD DE LA FARMACIA HOSPITALARIA. España, Octubre 2008, Versión 1.

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UNIDAD DIDÁCTICA N° III: Logro de aprendizaje: Al término de la unidad el estudiante logrará formular recomendaciones en relación a la bioseguridad de productos farmacéuticos hospitalarios. Tomará adecuadas decisiones para la selección de medicamentos, además conocerá y evaluará la importancia de los estudios de dosis diaria definida.

Duración: 24 horas SEMANA

SESIONES

1 9 (8 horas)

CONOCIMIENTO CONCEPTUAL Bioseguridad en productos farmacéuticos hospitalarios. Manipulación segura de citostáticos. Disposición segura de medicamentos expirados. Tecnologías de procesamiento técnico.

PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

Reconoce las condiciones que Valorar las normativas de favorecen la manipulación bioseguridad segura de citostáticos. Evalúa la diferentes tecnologías en el tratamiento de los medicamentos vencidos

2

Identificación de peligros y riesgos hospitalarios

Reflexiona sobre las actividades preventivas promocionales frente a los riesgos hospitalarios

1

Selección de medicamentos, petitorio farmacoterapéutico, guías de práctica clínica

Reconocer los criterios de selección de medicamentos

Valorar la importancia del diseño del petitorio en la selección de medicamentos.

2

Métodos de evaluación farmacoeconómica

10

11

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO

. Identificar riesgos y peligros en los servicios hospitalarios.

(8 horas)

(8 horas)

Del 22 de mayo al 12 de junio del 2017

1

Estudios de utilización de medicamentos , Dosis Diaria Definida, clasificación de medicamentos (ATC). Métodos de cualificación.

Evaluación costo efectividad

Evaluar la seguridad, costo y eficacia en la selección de medicamentos

Utilización de las DDD en el uso racional de los medicamentos

Formulará estudios de dosis diaria definida

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EVALUACIÓN PRODUCTO Elaborar una matriz de identificación de peligros y riesgos farmacéuticos hospitalarios.

Elabora un plan de acción para la disposición segura de residuos hospitalarios Taller de análisis costo efectividad de medicamentos con igual efecto farmacológico. Evaluación de una alternativa terapéutica frente al gold standar Evaluación de estudios de dosis diaria definida

INDICADORES DE LOGRO Adopta estrategias en la prevención de riesgos y peligros hospitalarios.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Exposición individual, exposición grupal

Implementa actividades preventivas promocionales frente a los riesgos hospitalarios

Cuestionario

Emplear los criterios evaluados en la selección de medicamentos

Exposición individual, exposición grupal

Utilizar las herramientas de evaluación en la selección de medicamentos Empleará esta herramienta en la contención del gasto hospitalario

Exposición individual, exposición grupal Exposición individual, exposición grupal

2

Evaluación de casos de estudios de utilización de DDD

Identifica y determina las DDD de los medicamentos. Determina la tendencia de consumo de los antibióticos parenterales de uso restringido y semirestringido en un hospital.

Explica la utilidad de Determina las DDD las DDD en los de los estudios de utilización medicamentos de medicamentos.

Utiliza las herramientas del estudio de las DDD en la contención del gasto hospitalario.

Exposición individual, exposición grupal

Compara los costos de los antibióticos utilizados en los diferentes servicios clínicos del hospital.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 . Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011. Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. NORMA DE CALIDAD DE LA FARMACIA HOSPITALARIA. España, Octubre 2008, Versión 1. Sistema de codificación de principios activos y Dosis Diarias Definidas del INSALUD. 2.ª ed.Madrid: INSTITUTO NACIONAL DE LA SALUD Subdirección General de Coordinación Administrativa ; 2002

Methodology, W.C.C.o.D.S. ATC/DDD Index 2012. 2012 [citado 2012 14 diciembre ]; Disponible en: http://www.whocc.no/atc_ddd_index/

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UNIDAD DIDÁCTICA N° IV: Logro de aprendizaje: Al término de la unidad el estudiante será capaz de adoptar las medidas correspondientes para desempeñarse en las centrales de mezclas intravenosas adoptando las normas de bioseguridad correspondientes, además evaluará y tomará medidas preventivas frente a los medicamentos falsificados. Usará los indicadores de gestión para monitorizar el cumplimiento de las metas del Servicio o Departamento de Farmacia

Duración: 32 horas

SEMANA

SESIONES

CONOCIMIENTO

1

Mezclas intravenosas, central de mezclas intravenosas, equipos de protección, personal e instalaciones.

CONCEPTUAL

12 (8 horas)

2

Características de infraestructura de las centrales de mezclas intravenosas.

1

Medicamentos falsificados, normativa que regulan los medicamentos de calidad, seguros y eficaces

13 (8 horas)

2

Clasificación de los medicamentos falsificados, factores predisponentes

Del 19 de junio al 17 de julio de 2017

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL

ACTITUDINAL

PRODUCTO

Determinará los principales componentes a utilizar en la preparación de nutrición parenteral Seleccionará los implementos, materiales y Reconocerá las normas que Velará y hará cumplir las equipos a utilizar regulan las actividades de una normas que regulan los en la central de mezclas preparados estériles implementación de intravenosas las centrales de mezclas intravenosas Cómo reconocer Valora la importancia de la Brindará medicamentos falsificados. vigilancia sanitaria de los recomendaciones medicamentos para la salud para evitar la pública adquisición y uso de medicamentos falsificados Análisis comparativo de Reconoce y cumple las Presentación de un medicamentos que cumplen normas que regulan los ensayo con las normas y los medicamentos con la finalidad relacionado a los medicamentos falsificados de garantizar su uso seguro, medicamentos eficaz y de calidad. falsificados Central de mezclas intravenosas, equipos de protección, personal e instalaciones

Valorará la importancia de la nutrición parenteral en la recuperación de pacientes con problemas de uso del tracto gastrointestinal.

EVALUACIÓN

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INDICADORES DE LOGRO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Se responsabilizará por mantener la esterilidad, Exposición individual, calidad y seguridad de exposición grupal los preparados que realice. Reconocerá y discriminará los equipos, implementos y demás materiales a Exposición individual, utilizar en la exposición grupal preparación de oncológicos y de nutrición parenteral Reconocerá los mecanismos de evaluación de medicamentos falsificados

Exposición individual, exposición grupal

Determinará las Exposición individual, normas y las sanciones exposición grupal correspondientes por la distribución, expendio, comercialización, producción, etc., de medicamentos falsificados.

1

Indicadores de gestión, indicadores de desempeño, de resultados, SISMED

2

Implementación de los indicadores de gestión más comunes, interpretación de os indicadores

1

Gestión en farmacia hospitalaria, técnicas básicas de organización y gestión. Aplicación de la informática a la gestión.

14

Diferenciar entre los indicadores de desempeño frente a los de resultados

Resaltar la importancia del uso de indicadores

(8 horas)

15 (8 horas)

2

16

Nuevas perspectivas

Aplicación de la tabla de Valorar el cumplimiento de las autoinspección para farmacias normativas y su correlación hospitalarias frentes al logro de metas de los indicadores de gestión Métodos para establecer un Reconocer y cumplir con las orden de prioridad racional en normas que regulan las el desarrollo de las funciones actividades del Servicio de de un servicio de farmacia. Farmacia Métodos de gestión de Valorar la importancia del personal del servicio de control de caducidades y farmacia. obsolescencias, índices de rotación Video motivacional Análisis del video Comparación de gráficas y cuadros, realiza Taller de BPP, BPD, BPP

Desarrollo y evaluación de resultados de la disponibilidad de os hospitales del MINSA Monitoreo de los indicadores de gestión

Utilizará los indicadores en la monitorización de avance para la Exposición individual, obtención de exposición grupal resultados

Presenta los resultados de taller de BPP, BPD, BPP

Valora la importancia de la gestión de una farmacia hospitalaria para lograr el cumplimiento de los objetivos trazados

Presentación de conclusiones y recomendaciones

Empleo de las normativas para la toma de decisiones

Empleo de los conocimientos adquiridos para la innovación y mejoran de la farmacia hospitalaria

Exposición individual, exposición grupal

Exposición individual, exposición grupal

Exposición individual, exposición grupal

Semana 16: E2 – Evaluación Final

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica: 10. Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 . 11. Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998. 12. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989. 13. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002. 14. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007. 15. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011. 16. Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos. NORMA DE CALIDAD DE LA FARMACIA HOSPITALARIA. España, Octubre 2008, Versión 1. 17. Sistema de codificación de principios activos y Dosis Diarias Definidas del INSALUD. 2.ª ed.Madrid: INSTITUTO NACIONAL DE LA SALUD Subdirección General de Coordinación Administrativa ; 2002 18. Methodology, W.C.C.o.D.S. ATC/DDD Index 2012. 2012 [citado 2012 14 diciembre ]; Disponible en: http://www.whocc.no/atc_ddd_index/

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V.

PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS

Semana

1 (2 horas)

2 (2 horas)

3 (2 horas)

4 (2 horas)

5 (2 horas)

6 (2 horas)

7 (2 horas)

9 (2 horas)

10 (2 horas)

11 (2 horas) 12 (2 horas)

13 (2 horas)

14 (2 horas)

Título de la Práctica

Contenido

Diferenciar las áreas de la farmacia hospitalaria y valorar las funciones de cada área. Analizar la normativa que reglamenta la distribución de las áreas de La práctica de la la farmacia hospitalaria. farmacia hospitalaria Identificar los principales problemas que afecta la farmacia hospitalaria en el Perú. Plantear alternativas de solución al punto anterior. Acceso a medicamento Errores de medicación

Problemática del acceso de medicamentos en el sector público Clasificación de los errores de medicación. Estudio de casos

Buenas Prácticas de Prescripción

Evaluación de las recetas según la normatividad vigente

Buenas Prácticas de Dispensación

Dispensación de Medicamentos en Dosis Unitaria. Control de narcóticos y psicotrópicos.

Suministro de medicamentos BPA Bioseguridad Hospitalaria Selección de medicamentos

Taller de suministro y programación de medicamentos y dispositivos m Taller de evaluación de BPA Identificar riesgos en los servicios hospitalarios. Producto: Elaborar una matriz de identificación de peligros y riesgos. Taller de análisis costo efectividad de medicamentos con igual efecto farmacológico.

Dosis Diaria Definida Utilización de las DDD en el uso racional de los medicamentos Mezclas intravenosas

Central de mezclas intravenosas, equipos de protección, personal e instalaciones.

Medicamentos falsificados

Factores que influyen en la falsificación de medicamentos. Cómo reconocer medicamentos falsificados.

Indicadores de gestión

Aplicación de la tabla de autoinspección para farmacias hospitalarias

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15 (2 horas)

VI.

Gestión en farmacia hospitalaria

Taller de BPP, BPD, BPP

RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA

Impresos: Guías

-

Papelógrafos

-

Textos

-

Revistas

Medios visuales: PC y DATA para presentación de Power Point Medios audiovisuales: PC y DATA para presentación de Power Point

VII.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura son de tipo: Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de lectura. La evaluación se hará de acuerdo al Reglamento Académico General de la Universidad que, entre otros, establece que el estudiante, para ser evaluado, requiere:

1. 2. 7.1 7.2 7.3

Tener como mínimo el 65% de asistencia a clases. No tener algún impedimento o disposición de tipo académico o administrativo.

Evaluación Diagnóstica: Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura. La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes durante el periodo académico. Evaluación Formativa: Es la evaluación más importante, es un proceso continuo y sirve para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Se utiliza con el fin de retroalimentar al estudiante y al docente acerca de su desempeño durante el desarrollo de la asignatura. Evaluación Sumativa: Se utiliza para determinar si el estudiante es promovido o no al término del periodo académico. Importante: Para aprobar la asignatura, el estudiante debe rendir obligatoriamente la primera (E1) y segunda (E2) evaluación.

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Aspectos que se evalúan y determinación de promedios; ¿Qué se evalúa en cada fase?

Contenidos de aprendizaje (C.A.) Desempeño(1)

¿Cómo se determina el promedio de cada fase? ¿Cómo se determina el promedio final?

Logro de aprendizaje(2)

Evaluación parcial/final(3)

Promedio de fase: CA x 0.70 + E x 0.30 Promedio final (PF) PF1 x 0.40 + PF2 x 0.60

E = Evaluación (E1 o E2 que se realizan en las semanas 8 y 16 respectivamente). C.A.= Promedio de los Contenidos de aprendizaje. PF1 = Promedio de la Fase 1. PF2 = Promedio de la Fase 2. PF = Promedio final. (1)

Al menos se debe considerar una nota por Unidad Didáctica. Evaluación en el desarrollo de clases  Conceptual: prácticas calificadas, trabajos grupales, evaluaciones escritas, etc.  Procedimental: desarrollo de prácticas guiadas, exposiciones, resolución de problemas y ejercicios en clase, trabajo en equipo, etc.  Actitudinal: asistencia, puntualidad, presentación personal, participación en clase, participación en actividades deportivas, culturales y de compromiso social, etc. Al menos se debe considerar una nota por cada aspecto (conceptual, procedimental, actitudinal) por Unidad Didáctica.

(2)

Reemplaza al producto  Son los trabajos elaborados en clase: Informes de práctica de laboratorio, actividades de campo, trabajos de aprendizaje independiente planificados en el silabo, etc. Según la naturaleza del curso se puede considerar al menos un logro de aprendizaje (producto) o el promedio de 2 o más logros (productos) parciales por Unidad Didáctica.

(3)

Deber ser un Examen Escrito u otro tipo de evaluación según la naturaleza del curso (Ejm. Oratoria, Arte, Estadística, cursos de investigación, etc.)

Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura o que no hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación Extraordinaria, pagando previamente el derecho correspondiente (Artículo 95). La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida sea igual en ambas evaluaciones, reemplazará a la obtenida en la Evaluación (Artículo 96).

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VIII.

FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS 8.1 Fuentes bibliográficas      

Wiedenmayer K, Summers R, Mackie C, Gous A. Desarrollo de la práctica de Farmacia: Centrada en la atención del paciente. Manual 2006. Ginebra. Organización Mundial de la Salud y Federación Internacional de farmacéuticos; 2006 . Peretta M, Ciecia G . Reingeniería de la Práctica Farmacéutica. 2 ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana;1998. Manual para la Administración de Farmacias Hospitalarias.- OPS, 1989. Gamund P. Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria; 2002. Manual del Residente de Farmacia Hospitalaria. Sociedad Española de Farmacia Hospitalaria, Madrid. 2007. Iñesta A. Sobre medicamentos y Farmacoeconomía. Madrid: Escuela Nacional de Sanidad-Instituto de Salud Carlos III, Octubre 2011. 8.2 Fuentes hemerográficas

  

Sánchez O, López G. Manejo de fármacos durante el embarazo. Inf Ter Sist Nac Salud 2011; 35: 107-113. Sánchez E, Fernández LC, Giménez CJ, Martín N, Marí I, Ynfante JI. Evaluación de errores en prescripciones antineoplásicas. Seguim Farmacoter 2003; 1(3): 105-109. Pardo G, Torra S, Lombarte M. Evaluación de la atención farmacéutica en la prescripción de medicamentos. Farm Hosp 1995; 19 (3): 133-135

8.3 Fuentes electrónicas 

www.paho.org/.../Gestión_Suministro_Medicamento... La gestión del suministro de medicamentos: Un pilar fundamental para el acceso a medicamentos.



www.sefh.es/bibliotecavirtual/fhtomo1/cap1311.pdf .Selección de medicamentos y guías Farmacoterapéuticos

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