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Unidad 1 Guía de análisis multidimensional

Presentado Por: Paula Andrea Restrepo Alvis ID 575518 Sandra Liliana Chávez Gómez ID 183312 Alejandra Olmos Mora ID 566498 Ximena Chávez ID Ximena Chávez

Presentado a: María de los Ángeles Méndez NRC: 3956

Corporación Universitaria Minuto De Dios Responsabilidad social practica de vida 2019

Objetivos 

Identificar las 3 problemáticas del Colegio José Joaquín Flórez Hernández



Hacer un análisis a nivel local, nacional y de la Latinoamérica



Identificar las causas históricas, socio culturales, políticas y económicas del problema



Identificar las consecuencias sociales, culturales, ambientales y políticas que ha traído el problema a los contextos locales, nacionales y latinoamericanos

Centro de Educación para el Desarrollo Guía de análisis multidimensional”

Esta guía le permitirá ahondar en las problemáticas de las comunidades donde realizará su Practica en Responsabilidad Social y la posterior relación multidimensional a nivel local, nacional y de la Latinoamérica para comprender las realidades sociales desde perspectivas más amplias,

Esta guía será útil para la construcción de los planes de trabajo de cada equipo, ayudará a cohesionar las estrategias de los equipos de trabajo de UNIMINUTO a las apuestas de la organización social y a las problemáticas territoriales.

Actividad de trabajo colaborativo

Datos de los estudiantes: Nombres Completos Paula Andrea Restrepo Alvis

Sandra Liliana Chávez Gómez

ID

Cédula

NRC

Programa académico

Semestre que cursa

575518

1.110.594.132

3956

Contaduría Publica

4

¿Asistió a la visita de contexto? Si

183312

1.006.088.130

3956

Comunicación Social

9

Si

566498

1.234.638.446

3956

452655

1.007.817.625

3956

Alejandra Olmos Ximena Chávez

Administración de 6 empresas Comunicación 9 Social

Si

Nombre del proyecto social de formación: “Paz a lo bien”

Nombre de la organización social: Colegio José Joaquín Flórez Hernández

Ubicación de la organización social: Sede San Francisco

Nombre del interlocutor:

Fecha de la visita de contexto: 23 de Agosto de 2019

1. En el siguiente cuadro cada equipo de trabajo debe identificar y profundizar en la comprensión de 3 problemáticas presentes en el contexto de práctica en responsabilidad social. 2. La información que se consigna en el cuadro en cada uno de sus apartes debe ser construida por equipo de trabajo a partir de la búsqueda y discusión de la información. Se espera un análisis reflexivo y colectivo.

Para cada problemática detectada es necesario realizar el ejercicio de análisis.

1. Problemáticas observadas en el contexto de la práctica.

Por medio de la visita al contexto logramos reconocer tres problemáticas que afectan profundamente al sector estudiantil de la institución educativa José Joaquín Flórez Hernández, las problemáticas se van a presentar de forma que la primera sea la más relevante y así de manera descendente:

. Tendencia Al Suicidio: La tendencia al suicidio solamente es el resultado de un niño o incluso de un adulto que no tuvo ni atención por parte de sus padres ni de su familia, no conoció ni se apropió de los valores más básicos para lograr vivir en esta sociedad, todas estas carencias hacen que se empiecen a sufrir trastornos mentales que se llegue a la depresión y estas personas muchas veces por cosas tan simples es cuando acuden a estas prácticas suicidas, es sumamente triste ver niños empezando su vida que toman estas decisiones por problemas que ellos tienen que resolver solos , por eso sienten que son tan grandes que ni ellos mismos logran entenderlos, ante esta problemática solo debemos acompañar, respetar, amar, entender y sobe todo jamás reprochar, nosotros jamás vamos a entender o compartir las razones. Existe el gesto de suicidio, el intento de suicidio y el suicidio consumado, conocer las alertas de estos pueden salvar vidas, unas de las razones son: La muerte de un ser querido, un suicidio en su entorno, el fracaso de una relación amorosa, un cambio de entorno familiar, ser humillado, sufrir de acoso en la escuela, tener fracasos escolares. Con las siguientes estrategias podemos prevenir el suicidio: Obtener atención eficaz para los problemas mentales, conseguir apoyo de la familia y la comunidad, aprender formas de resolver pacíficamente los conflictos.

. Poca Atención En Casa: la poca atención en casa es la que conlleva a todos los demás problemas y de ahí se va conformando una cadena, ahí es donde se ve comprometida la institución para reforzar y atender las necesidades de estos niños que la mayoría en casa no recibe apoyo ni refuerzos escolares. Ya hablando de una forma más profunda es muy posible que por la falta de atención y el no inculcar los valores y las acciones más importantes es que los niños actúan de manera desobediente o muchas veces para llamar la atención y sentirse importantes. La atención en casa es la base de muchas cosas a nivel de aprendizaje, emocional, Psicológico. Desde casa estamos formando el futuro profesional, el futuro papa o mama, esposo o esposa por eso debemos procurar que sea la mejor persona posible, no es solo un compromiso propio, es un compromiso con la sociedad. La falta de atención crea un círculo de bajo rendimiento para el estudiante y sobre todo dificulta el trabajo de los docentes encargados, muchas veces esa falta de atención no es por gusto propio, simplemente se da a causa de padres que trabajan todo el día para lograr conseguir el sustento de sus familias y se enfocan tanto en eso que olvidan que las cosas más importantes las están dejando a un la doy descuidándolas como lo es darle el lugar a nuestros hijos, que sean lo más importante y entregar nuestra atención amor y comprensión al máximo.

. Falta De Valores: La falta de valores es una conducta sumamente grave, actualmente en el mundo que vivimos los valores son realmente notorios en muy pocas personas, es un mundo donde ahora todo se exhibe y se camufla con la libre expresión, lo que no hemos notado es la gravedad y las secuelas que puede dejar a los niños más sensibles, a los niños que desafortunadamente no cuenta con padres que logren guiarlos de la mejor forma. Cuando una persona con valores enfrenta situaciones difíciles y miles de obstáculos va saber siempre cómo seguir por el mejor camino, como padres es nuestro compromiso ir orientando, enseñando e inculcando como mínimo estos valores: Respeto, Empatía , Tolerancia, Coherencia,

Sinceridad y Gratitud. Esos son solo una muestra de cómo empezar a labrar un buen camino para ellos, estos valores son cosas muy básicas pero sumamente importantes, tener valores hace la diferencia, no necesitamos tener recursos económicos para formar personas de bien, personas que logren hacer un cambio en esta sociedad tan dañada, tan indolente y sobre todo tan indiferente. Esto no es responsabilidad del colegio, en el colegio se refuerza, se enseña todo lo académico, estamos cargando de trabajo, de responsabilidades que no les pertenece a los maestros, pero aun es peor que los culpemos por las cosas que ni nosotros mismos hemos logrado.

Análisis a Nivel Local: La secretaria de salud ha mostrado cifras alarmantes de suicidios e intentos de suicidios que en su mayoría de oportunidades se logra culminar, pero sobre todo lo difícil y lo lamentable que es tratar problemas mentales en el Tolima e Ibagué, citas para ser tratados por el psicólogo o el psiquiatra toman un tiempo mínimo de un mes, cosa que es totalmente preocupante porque no existe la orientación, esto es responsabilidad de las entidades prestadoras de salud. Las cifras de suicidio han ido en aumento desde el 2013 presentándose actualmente casos desde el 2018 al 2019 un total de 40 casos consumados y un total de 430 intentos, Ibagué es la segunda ciudad en el país donde más suicidios se presentan. La mortalidad de suicidio es mucho más grande que la mortalidad por guerra. La causa principal del suicidio es la depresión esto es derivado, de abusos sexuales, problemas en las relaciones interpersonales, abuso físico, etc. Los municipios con más incidencia son Ibagué, Espinal, Rovira y Ataco. El grupo de edad que más se ve afectado es de los 15 a los 19 años seguido de los 20 a 24 años.

En Ibagué uno de los lugares más famoso para tomar estas decisiones es el puente de la variante, allí han existido un poco más de 40 casos de suicidio. Cuando se presentan casos de suicidios bastante sonados, estos desencadenan más suicidios gracias al amarillismo y al oportunismo de la prensa, es como si esto fuera un imán para atraer y para llevar más personas a tomar esta fatal decisión.

Análisis a Nivel Nacional: Desde el 2009 en Colombia el suicidio ha aumentado constantemente, sin embargo el suicidio es un problema que se puede tratar y prevenir desde la salud pública, el suicidio es la cuarta forma de violencia en nuestro país con una tasa de mortalidad para el 2016 de 4,74 por cada 100.000 habitantes. En nuestro país por cada mujer se quitan la vida cinco hombres. El suicidio requiere de la intervención integral para su prevención primaria y no solamente se trata desde el abordaje en salud mental, sino en el marco de acciones en educación, protección, justicia social, oportunidad laboral, recreación organizada, y todas las demás actividades en los ámbitos que propendan por el mejoramiento de las condiciones de vida y promuevan estilos saludables entre la población desde las más tempranas etapas de la vida. El reconocimiento temprano de desajustes emocionales y la prestación de ayuda psicológica a cargo de personal especializado pueden mitigar los efectos de los problemas mentales. Se pueden formar a trabajadores de atención primaria en salud para que utilicen entrevistas estructuradas con las que logren detectar los problemas en una primera fase y así poder ofrecer tratamiento y asistencia oportuna. Los programas psicopedagógicos en las escuelas, el asesoramiento de apoyo, terapias cognoscitivas y del comportamiento con participación de la familia, son sistemas eficaces a la hora de mejorar la salud mental en adolescentes como forma de prevenir desenlaces fatales como el suicidio. Aunque el aumento de las cifras abarca varias edades, lo que más llama la atención es que la mayoría son menores de edad.

Análisis a Nivel Latinoamericano: Numerosos estudios han confirmado que factores como la discriminación y vivir en la pobreza promueven la aparición de comportamientos suicidas. Las poblaciones indígenas son las más afectadas del continente debido a la explotación que sufren por parte de grupos armados. Y entre los jóvenes distintos estudios han señalado la relación entre un bajo apoyo social y el deseo de dejar este mundo. Algunos psicólogos brasileños han situado la causa del avance de la depresión en Brasil en “la falta de valores” de la sociedad. Según los especialistas, hay “una cuestión cultural de pérdida de valores, en un país extremadamente erotizado”. El pedido de libertad a través del sexo, que comenzó en los años 60, “era un movimiento con una filosofía por detrás; pero es algo que se perdió en los años 90, ahora solo hay erotización por erotización”. En los últimos años, en Cuba se ha incrementado este fenómeno por el envejecimiento de la población y la economía del país. Señalan a la soledad de los ancianos, las dificultades económicas o los problemas sociales como factores que pueden propiciar una profunda depresión.En Cuba llama la atención, particularmente, el suicidio político. Los países con más suicidios son: . Bolivia .Uruguay . Argentina . Cuba . Colombia Los países con menos suicidios son:

. Guatemala . Venezuela . Honduras . México

¿Cuáles son las causas históricas, socio cultural, político y económico del problema? R/: Causa Histórica: Es la Grecia antigua una de las primeras culturas que aborda seriamente el problema del suicidio, más allá de un análisis puramente sociológico-filosófico y hasta político planteado por Aristóteles y Platón quienes terminan condenándolo, existe una visión menos castigadora del acto de matarse en las culturas más antiguas, pues se conoce que esta conducta implicaba una forma de supervivencia de la aldea, en la cual el anciano, el deforme o el enfermo debían abandonar la aldea hacia la intemperie, sin comida, ni agua para garantizar mayores cantidades de alimento que serían utilizadas por los otros miembros de la comunidad. En la antigua Grecia, el suicidio era un delito contra el Estado y los castigos para los suicidas era la mutilación del cadáver, los entierros aislados e incluso la deshonra familiar del suicida. Causa socio cultural: El suicidio, como fenómeno social y cultural, es cada vez más frecuente en la sociedad occidental y se hace patente en los pueblos amerindios convirtiéndose en un verdadero problema en ciertas etnias de la región. En este artículo vamos a realizar una revisión aproximada de los diferentes aspectos que presenta el fenómeno suicida; empezamos realizando un análisis

conceptual, para ello, en primer lugar, intentamos definir con la mayor precisión posible el término suicidio, posteriormente se analiza la perspectiva histórica en relación a dicho fenómeno social. Ya realizada la visión general sobre ciertos aspectos del fenómeno suicida pasamos a describir el estado actual de la cuestión dentro de los pueblos amerindios, analizando una muestra de pueblos indígenas de dicha región que presentan o han presentado problemas concretos relacionados con el suicidio. Causa político y económica: La necesidad económica, la falta de empleo, la falta de oportunidades también es un factor detonante, de la forma política puede ser los países con más presión, los menos desarrollados.

¿Cuáles son los efectos sociales, culturales, ambientales y políticos del problema? R/: Efectos Sociales: El suicidio afecta profundamente a la sociedad, es como una pandemia, se expande y toca a las personas más vulnerables emocionalmente. Un suicidio desencadena más suicidios en su entorno, en las personas que conocen el caso y vienen con problemas que no se detectan. Efectos Culturales: En la gran mayoría de los países occidentales, el suicidio no es un crimen. Sin embargo, en algunos países musulmanes, todavía es considerado como tal. Aunque en Australia el suicidio no es un delito, es castigado el incitar, aconsejar o auxiliar el suicidio de otra persona. Además, explícitamente se permite el uso de «tanta fuerza como sea necesaria» para evitar que se complete el suicidio. Entre 1996 y 1997, en el Territorio del Norte fue legal el suicidio asistido por médicos.

En la actualidad, ningún país europeo castiga el suicidio o su intento. En Inglaterra y Gales se descriminalizó el suicidio por medio del Acta del Suicidio de 1961, mientras que la República de Irlanda lo hizo en 1993. En la India, el suicidio era ilegal y la familia del suicida podía enfrentar problemas legales. Sin embargo, en 2014, el Gobierno de la India derogó esa ley. En Alemania, la eutanasia activa es ilegal y todas las personas presentes al momento del suicidio pueden ser procesadas por omisión de auxilio. Por su parte, Suiza legalizó el suicidio asistido en pacientes enfermos mentales crónicos. La Corte Suprema de Lausana, en una resolución de 2006, garantizó el derecho de una persona con un largo historial de dificultades psiquiátricas a poner fin a su vida. En los Estados Unidos, el suicidio no es ilegal pero puede acarrear sanciones para las personas que lo intenten. El suicidio asistido es legal en el estado de Washington para personas con enfermedades terminales. En Oregón, los pacientes terminales pueden solicitar medicamentos para acabar con su vida. A los canadienses que han intentado suicidarse se les puede impedir el acceso a los Estados Unidos. La ley estadounidense permite a los guardias fronterizos impedir el acceso a enfermos mentales y personas con intentos previos de suicidio.

Efectos Ambientales: se ha analizado los suicidios registrados en los 32 estados del país asiático entre 1967 y 2013 así como las temperaturas y las lluvias registradas en el mismo periodo. Sus resultados han destapado una fuerte correlación entre altas temperaturas durante la época de cultivo —de junio a septiembre— y el aumento de los suicidios. El trabajo calcula que el calentamiento ha provocado 59.300 suicidios en los últimos 30 años. Según el trabajo, el aumento de las temperaturas explica un 7% de todos los suicidios y se espera que el fenómeno siga avanzando a medida que aumentan las temperaturas.

2.- Escriba tres conclusiones que el anterior punto les deja para su proceso de Practica en Responsabilidad Social. R/: . En la práctica no solo dejamos nuestros conocimientos, dejamos nuestra alma y es nuestra decisión marcar positivamente la vida de estos niños. . En la práctica debemos aportar un granito de arena para formar unos buenos seres humanos. . Estos niños necesitan un fuerte refuerzo de amor y valores, no es solo la construcción intelectual, es formar el hombre o mujer que queremos para el futuro.

3.- Exponga la forma como la organización social o comunitaria donde realizan su práctica en responsabilidad social aporta o no a la superación de las problemáticas detectadas. R/: La institución educativa José Joaquín Flórez Hernández es una institución sumamente comprometida con los niños, con que ellos tengan un mejor futuro, probablemente todavía falten algunas cosas para cumplir con las expectativas al 100% pero es muy aceptable y constructivo lo que están logrando. Uno de sus fuertes principales es la inclusión, aquí existen cientos de estudiantes con diferentes discapacidades pero son tratados como los demás, aquí ninguno es diferente, siempre se toman en cuenta sus necesidades más especiales.

Con la institución se puede hacer un excelente proyecto el entorno de los niños se presta para desde ya formarlos para una “paz a lo bien”

4.- ¿Que emociones y percepciones les generó la visita de contexto? R/: Fueron cientos de emociones encontradas, conocer las problemáticas, las necesidades, los niños fue sumamente conmovedor, todo esto nos muestra la parte más humana que nos caracteriza, nos hace ponernos en los zapatos del otro por un momento y nos hace sentir la necesidad de ayudar a buscar una solución o por lo menos a lograr que por un momento ellos olviden las cosas no tan buenas que caracterizan su diario vivir, es aportar como profesionales pero sobre todo aportar como personas las cosas buenas que nos conforman y que pueden también ayudar al otro a ser mejor persona. Aquí se perciben niños que olvidan sus diferencias, sus carencias entre otras y decide ser feliz jugando en el descanso o poniendo atención a los docentes que los toman en cuenta, que los incluyen y los hacen sentir importantes, de las puertas para adentro no existen diferencias que no se puedan superar. 5. ¿Qué ideas de acciones surgen en el grupo a partir de la visita de contexto? Estas primeras ideas pueden ser parte del plan de trabajo que presentarán en la próxima actividad. R/: . Reforzar todas estas necesidades desde la forma práctica, los cuentos, rondas y canciones son ideales para el grado correspondiente a mi grupo, los niños de esta edad se aprenden muy fácil este tipo de actividades y procesan muy bien su contenido.

. Que el ejemplo de nosotras como grupo sea el principal impacto que reciban ellos, que admiren lo bueno de los valores y de una buena presentación. . Trabajar de la mano con la docente, escuchar sus consejos o sus aportes, ella tiene la posibilidad de conocer más a fondo las necesidades y falencias en las que se pueda trabajar.

6.- Bibliografía R/: https://es.aleteia.org/2018/07/18/por-que-hay-tantos-suicidios-en-latinoamerica/ https://www.eltiempo.com/justicia/investigacion/el-drama-del-suicidio-ha-aumentado-en-colombia-en-la-ultima-decada-283458 https://fundaciongabo.org/es/blog/periodismosalud/suicidio-en-ibague-algunas-lecciones-para-informar-sobre-salud-mental https://www.uniminutoradio.com.co/preocupacion-en-ibague-por-el-incremento-en-la-tasa-de-suicidio-abril/ http://www.ugr.es/~pwlac/G27_33JoseManuel_Corpas_Nogales.html https://elpais.com/elpais/2017/08/04/ciencia/1501848357_631188.html

7. Anexos.