• Author / Uploaded
• JULIANA CASTILLO FORERO

Citation preview

GUIA DIDACTICA Objetivo: Diseñar una actividad de aprendizaje de un espacio académico de su competencia utilizando la Webquest como estrategia en el Aula. PROCESO

Pregunta problema

Licenciatura en preescolar Las partes del cuerpo

¿Conoces todas las partes del cuerpo humano junto con sus funciones?

Introducción: Esta webquest ha sido creada para ofrecer a las docentes de educación en preescolar una ayuda y lograr que el aprendizaje hacia los estudiantes sea más eficiente, utilizando esta herramienta electrónica para reforzar el trabajo en el aula.

Actividad de la tarea

PROCESOS DIDACTICOS A SEGUIR

Los alumnos se divertirán conociendo el cuerpo humano y aprenderán jugando, el cuerpo humano es único y deben conocer sus partes, además de reconocer las diferencias entre hombres y mujeres. 1. Sesión 1: Podemos armar un cuerpo: Esta actividad consiste en seleccionar cada parte del cuerpo e identificar cuáles son y para qué sirven.

2. Sesión 2: Las diferencias: Consiste en hacer clic en el vestuario para vestir al niño y la niña con ropa adecuada.

3. Sesión 3: Juguemos a construir un rostro: Cada niño podrá utilizar su imaginación para decidir cómo quiere que sea el rostro de una persona de género masculino o femenino.

Para el webquest se utilizarán recursos como libros y páginas web: " Mi libro del cuerpo humano " de ediciones Saldaña, S.A. Link arbolabc: Recursos https://arbolabc.com/dibujosanimados/rockalingua/partes-del-cuerpo Links educaplay: https://es.educaplay.com/recursoseducativos/8536904-partes_de_la_cara.html https://es.educaplay.com/recursos-

educativos/968013partes_del_cuerpo_humano.html

MATRIZ DE VALORACIÓN El cuerpo humano Se valorará lo aprendido en la webquest acerca del cuerpo humano y como los estudiantes se han visto beneficiados a nivel de aprendizaje Ítems

Desempeño Excelente

Preparación

Manejo Teórico

Participación

Domina el tema propuesto, logra conectarlo y explicarlo en diversos aspectos Muy bien Conoce el tema superficialmente, explica los puntos planteados Bien

Aprendizaje Logra explicar el tema relacionando los diferentes aspectos de este.

CONCLUSIONES DE LO QUE SE ESPERA EN LA ACTIVIDAD Los niños de 4 y 5 años, deben ser dirigidos en su trabajo en la webquest; aun así, no necesitan un acompañamiento todo el tiempo, tienen la capacidad de trabajar en un proyecto en grupos y discutir y resolver situaciones que se les presenten. Su capacidad de resolución de conflictos en increíble, solo hay que darles la oportunidad. En el webquest dirigido a edades preescolares, la persona a cargo se convierte en una orientadora del proceso. Algunas intervenciones de la docente ayuda a los estudiantes a seguir la dinámica del trabajo que deben realizar; es un proceso de enseñanza-aprendizaje y debe ser realizado acorde a las capacidades e intereses de los niños que participan. Lo que se pretende es introducir al niño preescolar con el uso de herramientas tecnológicas que incentiven su aprendizaje creativo, donde, de forma autónoma y creativa resuelvan situaciones que se conviertan en un reto que les incentive a superar un problema, de manera independiente y colaborativa con su grupo.