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• Alexander Alulema

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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD: MECÁNICA CARRERA: ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA

LABORATORIO DE RESISTENCIA DE MATERIALES

RECONOCIMIENTO DEL LABORATORIO DE RESISTENCIA DE MATERIALES 1. DATOS GENERALES: NOMBRE:

CODIGO:

……………………………………

………………………………….

GRUPO No.: …

FECHA DE REALIZACIÓN: dd/mm/aa

FECHA DE ENTREGA: dd/mm/aa

2. OBJETIVO: 2.1 GENERAL  Conocer las máquinas existentes en el Laboratorio de Resistencia de Materiales para aprender cómo es su funcionamiento, el tipo o tipos de ensayos que se pueden realizar en cada una de las maquinas e identificar sus partes. 2.2 ESPECÍFICOS  Conocer el procedimiento a seguir para realizar ensayos en cada una de las maquinas, el procedimiento generalmente viene planteado en la norma del ensayo que se vayamos a realizar.  Conocer las normas de seguridad requeridas en el laboratorio.  Conocer los ensayos que pueden realizarse en cada una de las máquinas, la norma respectiva del ensayo, las dimensiones y material de la probeta.  Conocer de antemano y de forma planificada los ensayos a realizarse durante el semestre.  Crear conciencia en el estudiante en cuanto a la responsabilidad de traer las probetas necesarias para cada ensayo, las mismas que son indicadas en la planificación de los ensayos que se realizarán durante el semestre.  Lograr que los estudiantes cumpla con el EPP mínimo, es decir el uso de casco, mandil y zapatos adecuados; para ingresar al laboratorio.

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO  Familiarizar al estudiante con el entorno de trabajo. 3. INSTRUCCIONES 1. Ingresar al laboratorio de manera ordenada y tomar ubicación para recibir las indicaciones correspondientes. 2. Conocer los objetivos de la práctica. 3. Utilizar los equipos de protección personal (EPP) para el ingreso al laboratorio casco y mandil. 4. Visualizar de forma general el laboratorio para familiarizarse con el entorno de trabajo. 5. Conocer cada una de las maquinas con las que se va a trabajar a lo largo del curso. 6. Entender el funcionamiento de las máquinas y tomar datos técnicos. 7. Conocer los ensayos que pueden realizarse en cada máquina. 8. Conocer las practicas que se van a realizar a lo largo del curso. 9. Conocer la manera en cómo se llevaran a cabo futuras prácticas. 10. Poner en claro las reglas de comportamiento dentro del laboratorio. 4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR: 4.1. EQUIPOS MÁQUINA UNIVERSAL

Fig 1. Máquina Universal

Partes:

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1.-………… 2.-………... 3.-………... PÉNDULO CHARPY I

Fig 2. Péndulo Charpy I

Partes: 1.-………… 2.-………... 3.-………... PÉNDULO CHARPY II

Fig 3. Péndulo Charpy II

Partes: 1.-………… 2.-………...

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO 3.-………... MÁQUINA DE TORSIÓN

Fig 4. Máquina de torsión

Partes: 1.-………… 2.-………... 3.-………... MÁQUINA DE FATIGA

Fig 5. Máquina de fatiga

Partes: 1.-………… 2.-………... 3.-………... BANCO DE FLEXIÓN EN VOLADIZO

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Fig 6. Banco de flexión en voladizo

Partes: 1.- ………… 2.- ………... 3.- ………... MÁQUINA PARA TERMOFLUENCIA

Fig 7. Máquina para termofluencia

Partes: 1.-………… 2.-………...

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO 3.-………... 4.2. HERRAMIENTAS

Fig 8. Calibrador

Fig 9. Flexómetro

Fig 10. Llave universal

Fig 11. Llaves hexagonales

Fig 12. Martillo

5. MARCO TEORICO Máquina Universal Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Péndulo Charpy I Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima:

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO Péndulo Charpy II Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Máquina de Torsión Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Máquina de Fatiga Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Banco de flexión en voladizo Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Máquina para ensayo de Termofluencia Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: NORMA Breve concepto referenciado. Ejemplos de Normas con relación a los ensayos. PROBETA Breve concepto referenciado. Ejemplos de probetas con relación a los ensayos. 6. DISCUSIÓN Y ANALISIS Analizaremos las condiciones que establece la norma para la validación de este ensayo si se las cumplió o no, anotaremos lo sucedido con la probeta durante el ensayo, los

ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO cambios que tuvo. Se analizara el tipo de fractura para identificar el tipo de material y se hará una discusión de los datos obtenidos. 7. RESULTADOS OBTENIDOS Identificar los posibles resultados que se obtendrán al final de una práctica de laboratorio 8. CONCLUSIONES  Realizar el reconocimiento del laboratorio de resistencia de materiales es de gran utilidad, debido a que el estudiante se familiariza con el entorno de trabajo.  Es importante tener conocimientos generales previos sobre el laboratorio para utilizarlo de mejor manera, debido a que existen normas establecidas que indican parámetros que debemos cumplir.  Conocer las normas de trabajo permite garantizar la seguridad del estudiante.  La organización de los estudiantes para contar con los insumos es responsabilidad de ellos mismo, tomando en cuenta que los ensayos no se los puede recuperar y se pierde la nota del mismo.  El uso delos EPP mínimo (casco, Mandil y zapatos adecuados) es un requisito para el ingreso al laboratorio y realización del ensayo. 9. RECOMENDACIONES  Cumplir con los parámetros que establece cada norma para la realización del ensayo con la finalidad de obtener mejores resultados.  Mantener un orden para la toma de datos, evitando así errores en la toma de los mismos.  Usar el EPP adecuado para cada práctica. 10. BIBLIOGRAFÍA [1]. …… [2]. …... [3]. ……

----------------------------------------------Ing. Isaías Caicedo R. Docente.

----------------------------------------------Ing. Jorge Buñay G. Técnico docente.