ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD: MECÁNICA CARRERA: ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA LABORATORIO DE RE
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ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO FACULTAD: MECÁNICA CARRERA: ESCUELA DE INGENIERÍA MECÁNICA
LABORATORIO DE RESISTENCIA DE MATERIALES
RECONOCIMIENTO DEL LABORATORIO DE RESISTENCIA DE MATERIALES 1. DATOS GENERALES: NOMBRE:
CODIGO:
……………………………………
………………………………….
GRUPO No.: …
FECHA DE REALIZACIÓN: dd/mm/aa
FECHA DE ENTREGA: dd/mm/aa
2. OBJETIVO: 2.1 GENERAL Conocer las máquinas existentes en el Laboratorio de Resistencia de Materiales para aprender cómo es su funcionamiento, el tipo o tipos de ensayos que se pueden realizar en cada una de las maquinas e identificar sus partes. 2.2 ESPECÍFICOS Conocer el procedimiento a seguir para realizar ensayos en cada una de las maquinas, el procedimiento generalmente viene planteado en la norma del ensayo que se vayamos a realizar. Conocer las normas de seguridad requeridas en el laboratorio. Conocer los ensayos que pueden realizarse en cada una de las máquinas, la norma respectiva del ensayo, las dimensiones y material de la probeta. Conocer de antemano y de forma planificada los ensayos a realizarse durante el semestre. Crear conciencia en el estudiante en cuanto a la responsabilidad de traer las probetas necesarias para cada ensayo, las mismas que son indicadas en la planificación de los ensayos que se realizarán durante el semestre. Lograr que los estudiantes cumpla con el EPP mínimo, es decir el uso de casco, mandil y zapatos adecuados; para ingresar al laboratorio.
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO Familiarizar al estudiante con el entorno de trabajo. 3. INSTRUCCIONES 1. Ingresar al laboratorio de manera ordenada y tomar ubicación para recibir las indicaciones correspondientes. 2. Conocer los objetivos de la práctica. 3. Utilizar los equipos de protección personal (EPP) para el ingreso al laboratorio casco y mandil. 4. Visualizar de forma general el laboratorio para familiarizarse con el entorno de trabajo. 5. Conocer cada una de las maquinas con las que se va a trabajar a lo largo del curso. 6. Entender el funcionamiento de las máquinas y tomar datos técnicos. 7. Conocer los ensayos que pueden realizarse en cada máquina. 8. Conocer las practicas que se van a realizar a lo largo del curso. 9. Conocer la manera en cómo se llevaran a cabo futuras prácticas. 10. Poner en claro las reglas de comportamiento dentro del laboratorio. 4. ACTIVIDADES POR DESARROLLAR: 4.1. EQUIPOS MÁQUINA UNIVERSAL
Fig 1. Máquina Universal
Partes:
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1.-………… 2.-………... 3.-………... PÉNDULO CHARPY I
Fig 2. Péndulo Charpy I
Partes: 1.-………… 2.-………... 3.-………... PÉNDULO CHARPY II
Fig 3. Péndulo Charpy II
Partes: 1.-………… 2.-………...
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO 3.-………... MÁQUINA DE TORSIÓN
Fig 4. Máquina de torsión
Partes: 1.-………… 2.-………... 3.-………... MÁQUINA DE FATIGA
Fig 5. Máquina de fatiga
Partes: 1.-………… 2.-………... 3.-………... BANCO DE FLEXIÓN EN VOLADIZO
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Fig 6. Banco de flexión en voladizo
Partes: 1.- ………… 2.- ………... 3.- ………... MÁQUINA PARA TERMOFLUENCIA
Fig 7. Máquina para termofluencia
Partes: 1.-………… 2.-………...
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO 3.-………... 4.2. HERRAMIENTAS
Fig 8. Calibrador
Fig 9. Flexómetro
Fig 10. Llave universal
Fig 11. Llaves hexagonales
Fig 12. Martillo
5. MARCO TEORICO Máquina Universal Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Péndulo Charpy I Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima:
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO Péndulo Charpy II Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Máquina de Torsión Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Máquina de Fatiga Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Banco de flexión en voladizo Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: Máquina para ensayo de Termofluencia Breve concepto referenciado. Accesorios: Variables: Unidades: Capacidad Máxima: NORMA Breve concepto referenciado. Ejemplos de Normas con relación a los ensayos. PROBETA Breve concepto referenciado. Ejemplos de probetas con relación a los ensayos. 6. DISCUSIÓN Y ANALISIS Analizaremos las condiciones que establece la norma para la validación de este ensayo si se las cumplió o no, anotaremos lo sucedido con la probeta durante el ensayo, los
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO cambios que tuvo. Se analizara el tipo de fractura para identificar el tipo de material y se hará una discusión de los datos obtenidos. 7. RESULTADOS OBTENIDOS Identificar los posibles resultados que se obtendrán al final de una práctica de laboratorio 8. CONCLUSIONES Realizar el reconocimiento del laboratorio de resistencia de materiales es de gran utilidad, debido a que el estudiante se familiariza con el entorno de trabajo. Es importante tener conocimientos generales previos sobre el laboratorio para utilizarlo de mejor manera, debido a que existen normas establecidas que indican parámetros que debemos cumplir. Conocer las normas de trabajo permite garantizar la seguridad del estudiante. La organización de los estudiantes para contar con los insumos es responsabilidad de ellos mismo, tomando en cuenta que los ensayos no se los puede recuperar y se pierde la nota del mismo. El uso delos EPP mínimo (casco, Mandil y zapatos adecuados) es un requisito para el ingreso al laboratorio y realización del ensayo. 9. RECOMENDACIONES Cumplir con los parámetros que establece cada norma para la realización del ensayo con la finalidad de obtener mejores resultados. Mantener un orden para la toma de datos, evitando así errores en la toma de los mismos. Usar el EPP adecuado para cada práctica. 10. BIBLIOGRAFÍA [1]. …… [2]. …... [3]. ……
----------------------------------------------Ing. Isaías Caicedo R. Docente.
----------------------------------------------Ing. Jorge Buñay G. Técnico docente.