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• Ana Marcela Fernandez Jurado

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1. ¿Qué acciones de hombre, crees que deben cambiar para redireccionar la historia de este mundo? R/ considero que el ser humano tiene muchas cosas por cambiar para poder redireccionar la historia del mundo, entre ellas está el hecho de ser unas personas más cultas, ser personas más analíticas y conocedoras de la misma historia, asi como lo pretendía hacer el movimiento llamado “ilustración” dejando la ignorancia de lado, veriamos realmente la importancia del cuidado ambiental, cuidar nuestra riqueza más grande que es el agua, cuidar la fauna y la flora, tendríamos gobiernos con mejor calidad humana y menos corruptos. Siendo personas más analíticas lograríamos hacer grandes cambios y no nos convenceríamos tan fácil por las elites y por aquellos que buscan la sumisión de la sociedad, creo que también es importante dar un bueno uso del internet, tener menos uso de redes sociales y mas uso en investigación. 2. Por qué si el Neoclasicismo es un movimiento artístico del siglo XVIII, ¿en Hispanoamérica se produjo en el siglo XIX? El Neoclasicismo tardo un siglo para llegar a Hispanoamerica, porque a los colonizadores españoles no les convenía que sus colonias fueran cultas y educadas, por ende se dio políticas de censura. Sin embargo la literatura neoclásica hizo parte del proceso de independencia, ya que los criollos estudiados en Europa lograron la modernización de América y la caída de la corona española. 3 . ¿Por qué es tan importante el equilibrio y el orden de las imágenes en el Neoclasicismo?

Porque surgió con el pensamiento de oponerse a la estética ornamental y recargadísima del movimiento Barroco, en el neoclasicismo se buscó el equilibrio, la serenidad y la armonía. 4. ¿Por qué los autores románticos se interesaron tanto por el destino? Los autores románticos se interesaron por el destino ya que conciben la idea de una fuerza que no es muy bondadosa, en enfrentarse con dicho destino hara al personaje un héroe o un cobarde. La agricultura de la zona tórrida ¡Salve, fecunda zona, Que al sol enamorado circunscribes el vago curso, y cuanto ser se anima en cada vario clima, acariciada de su luz, concibes! tú tejes al verano su guirnalda de granadas espigas; tú la uva das a la hirviente Cuba; no de purpúrea fruta, o roja, o gualda, a tus florestas bellas aromas miles el viento y greyes van sin cuento paciendo tu verdura, desde el llano que tiene por lindero el hasta el erguido horizonte, monte, de inaccesible nieve siempre cano.

Tú das la caña c hermosa, De do la miel se acendra, Por quien desdeña el mundo los panales;

1. Com pleta el texto sobre el

Tú en urnas de coral cuajas la almendra Que en la espumante jícara rebosa; Bulle carmín viviente en tus nopales, Que afrenta fuera al múrice de Tiro; Y de tu añil la tinta generosa Émula es de la lumbre del zafiro.

b

a

Bello, Andrés. (1979). Poesía de la Independencia. Caracas: Biblioteca Ayacucho.

poema con las palabras del recuadro que se encuentran en la parte inferior. Ten en cuenta que sobras tres. El espíritu neoclásico del poema de Andres Bello se observa en la serenidad, belleza y equilibrio con que construye las imágenes del paisaje y del clima. Allí se evidencia la Admiracion del poeta por el territorio latinoamericano, al tratarse de un canto a cuba , en el que se alaban sus frutos y paisajes.

+ Romanticismo + zona + Cuba + admiración + neoclásico + Andrés Bello + clima + frutos equilibrio + zafiro

+

3. De acuerdo con la teoría sobre el Neoclasicismo, ¿cuál fue la intención del autor al escribir el poema La agricultura de la zona tórrida? R/ La intención del autor al escribrir el poema la agricultura de la zona tórrida, fue dar a conocer la admiración que tiene por el territorio cubano ya que expresa la fecundidad de la zona al dar variedad de frutos. 4. Asigna una imagen a cada fragmento subrayado del poema. Escribe la letra de la imagen en el círculo correspondiente.

Lectura critica Lee el texto y realiza las actividades. Cantos del peregrino I Hijo de la desgracia el PEREGRINO ha confiado a los

Con él la dulce inspiración del canto nació para cantar el dogma santo, que inauguró a la luz de la

mares su destino; y al compás de las ondas y los vientos el eco de sus tristes pensamientos vibrará por el mar. En su grandeza cantará, entusiasmado, la belleza de la espléndida bóveda estrellada, con el alma ante Dios arrodillada; y cantará también sobre los mares la libertad, su amor y sus pesares. Sigámosle en el mar, doquier existe, como las sombras de la tarde, triste, y una secreta dulce simpatía nos roba su letal melancolía: ¡él! ¡El proscrito trovador del Plata, que, conducido por la suerte ingrata, cinco años ha que su enlutada lira bajo extranjero sol triste suspira!

victoria ese pueblo que, en brazos de la gloria, reventara de un mundo las cadenas con prender el cañón de sus almenas. Pero helose la voz en su garganta cuando, al mover la adolescente planta, en vez de abierta y espaciosa vía al genio, a la virtud y nombradía, tropezó de un patíbulo en las gradas con la sangre de Mayo salpicadas.

Mármol, José. (1943). Cantos del peregrino. Buenos Aires

6.

Escribe en tu cuaderno las características del Romanticismo que se evidencian en el poema Cantos del peregrino. Incluye un ejemplo de la lectura para cada una. R/ Hijo de la desgracia el PEREGRINO ha confiado a los mares su destino

Influencia del destino

y al compás de las ondas y los vientos el eco de sus tristes pensamientos vibrará por el mar.

Importancia de las emociones. La influencia de la naturaleza

En su grandeza cantará, entusiasmado, la belleza de la espléndida bóveda estrellada, con el alma ante Dios arrodillada; y cantará también sobre los mares la libertad, su amor y sus pesares

Ansias de libertad Expresa sentimientos

Creatividad 7. Escribe un poema que contenga las características del Romanticismo (Tres estrofas). Ten en cuenta: a. La patria como tema principal b. La denuncia de situaciones de injusticia c. La exaltación de los sentimientos d. La búsqueda de la libertad a través de los elementos de la naturaleza e. El destino, como una fuerza que los humanos no pueden controlar. 8. a. b. c. d.

Los versos ¡él! ¡El proscrito trovador del Plata/ que, conducido por la suerte ingrata, / cinco años ha que su enlutada lira/ bajo extranjero sol triste suspira! Indican que el poeta es un desterrado, porque Ha sido expulsado de su patria y ahora canta triste desde otras tierras. El pueblo no encontró la libertad ni la gloria que el poeta tanto anhelaba. Es un hijo de la desgracia, que navega por los mares bajo las estrellas. La victoria del pueblo lo inspiró a escribir y a cantar versos sobre su patria.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (Semántica) Lee le articulo y completa las afirmaciones con una de las opciones ¿Reírse con los amigos o reírse de los amigos? En cuanto a humor se refiere, hay diversas formar de reír con otras personas. Sin embargo, lo que se busca con algunas acciones es entretenerse a costa de ellas. Aunque estas formas de reírse se parezcan, no son iguales. Analiza las diferencias entre ellas: En primer lugar, el chiste es cualquier acto para entretener a las personas o hacer que se rían. Puede hacerse en forma de comentario, historia corta o por medio de una imagen graciosa. Los chistes solo se hacen con fines de entretenimiento, no para ser tomados en serio. Por otra parte, el bulo es cuando se hace que los demás crean algo que es mentira, con el objetivo de entretenerse a costa de ellos. Uno de los ingredientes más importantes es la decepción que provoca cuando las personas se dan cuenta de que lo que se dice no es cierto y que han caído inocentemente. Muchos consideran que ciertas noticias falsas son divertidas, sin embargo, hay casos en los que llegan a ser peligrosas. Por último, la broma se trata de una acción que se realiza con el propósito de engañar o confundir a los demás y usarlos como medio de entretenimiento. Cuando se hace una broma a alguien, generalmente esa persona no participa conscientemente en el acto. Hay bromas pesadas, que tienen una connotación negativa.

1. El lenguaje que se usa en el texto es a. Informal b. Diferente c. Formal d. Confuso 2. En el titulo ¿Reírse con los amigos o reírse de los amigos?, el nexo o indica que a. Hay dos formas de reírse que se complementan. b. Una forma de reírse excluye a la otra c. La segunda forma de reírse explica a la primera d. Las dos formas de reírse son iguales. 3. En la oración Analiza las diferencias entre ellas, el sustantivo es a. Analiza b. Las diferencias c. Entre ellas d. Diferencias 4. La idea general del texto es a. Hay diferentes formas de reírse b. Cualquier forma de reírse es igual c. No importa la forma, lo importante es reírse d. Reírse siempre perjudica a alguien.

5. En el fragmento esta persona no participa conscientemente en el acto, una palabra que puede causar confusiones en cuanto a la forma correcta de escribirse es a. Persona b. Conscientemente c. Participa d. Acto.