fundamentos historicos del curriculo

Fundamentos Históricos del Currículo Isela Rucobo Parra Ivette García Ruvalcaba Jesus Enrique Campos Magallanes Elizabe

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Fundamentos Históricos del Currículo

Isela Rucobo Parra Ivette García Ruvalcaba Jesus Enrique Campos Magallanes Elizabeth Reyes Ávila

GRECIA Esparta y Atenas

SIGLO V AC Retórica y Filosofía Sistema de reglas y recursos que actúan en distintos niveles

SIGLO V AC Enfoque al discurso •Literatura •Política •Publicidad •Periodismo

•Moral y ética

•Escuelaclase social

•Escuelaperipatética Y método inductivo

Educación Romana Objetivo

•Inculcar la moral y las virtudes sociales para mantener la ley las costumbres y la religión

Escuela de Humanidades Estudia •La lengua •Literatura latina y griega •Historia •Geografía •Mitología •Ética

Escuela Retórica Estudia •Derecho o vida publica •Gramática •Retórica •Lógica •Literatura

Los romanos desarrollan el Trivium y Quadrivium Gramática Retórica- dialéctica lógica

Aritmética Geometría Astronomía Música

Universidad de Roma

Especialidades: Derecho, Medicina, Arquitectura, matemáticas, mecánica , gramática, retorica

Educación Cristiana

Basada en Cultura e ideales griegos, romanos y hebreos, agregando filosofía y teología. Manifestándose de forma vernacula (lenguaje nativo)

Reformas Elemental

Aprender a leer y escribir

Humanidades

Moral, declamación, composición, deportes juegos y danzas

Universidad Romana

Facultades de arte, derecho, medicina y teologia

Estados Unidos Basado en el libro de texto

Básico

Especializado

Para todos los alumnos

Formación especifica

Reformas Louis Agassing y Charles W. Elliot

Normas de Admisión U.

Introducen la enseñanza de la ciencia y uso del método cientifico

4-lenguas extranjeras 2-matematicas 2-ingles 1-historia 1-ciencias

Mas por menos. Estudiantes mas talentosos terminan en menos tiempo

La preocupación por mejorar hace que surjan comités y documentos como los Principios Cardinales de la Educación Secundaria