• Author / Uploaded
• erovi de la paz

Citation preview

CONCLUSIONES En el sistema educativo se expresa las virtudes de la sociedad dominicana, y también sus defectos, que de buena manera intenta superar a través del tipo de ciudadano que se pretende formar: La aspiración como ciudadanos y educadores, es formar hombres y mujeres capaces de enfrentar viejos y nuevos problemas. Por lo tanto se asume que el propósito fundamental de la educación dominicana es propiciar el desarrollo pleno de nuestros hombres y mujeres en sus formas de sentir, pensar y actuar, para que todos puedan contribuir a lo que como ciudadanos demandamos y a lo que la sociedad reclama. Las funciones del currículo se destacan claramente por su carácter dinámico. Su diseño puede orientar la práctica pero nunca debe determinarla ni cerrarla, ya que tiene que ofrecer principios válidos para cualquier situación concreta. El currículo se concibe como una estrategia educativa general para la formación de sujetos sociales, democráticos y transformadores de su realidad. La principal novedad del diseño curricular actual es la adopción del concepto de competencia, como componente principal, válido para todas las áreas, los niveles, los sistemas y los subsistemas, el cual sustituye los conceptos de propósito y de contenido, hay que entender que ningún documento curricular por sí solo tiene la virtud de cambiar la educación de un país, sino que todos debemos luchar y contribuir para que el cambio sea significativo.