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• Erick Usher Leyva Guerrero

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I.

INTRODUCCION

Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento. Las fuentes de información son convencionalmente, los documentos. Uno de los problemas de la confección de buena documentación es la búsqueda de fuentes correctas. Podríamos definir como buena fuente informativa a un canal -individuo o entidad- que nos proporciona datos trascendentes o complementarios -al ser testigo directo o indirecto- para poder confeccionar noticias, reportajes, crónicas e informes. Cuantas más fuentes se tengan, más información se conseguirá. Tener gran cantidad de fuentes garantizadas significa un aumento del prestigio profesional y de la calidad de lo que creemos.

II.

OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL

Explicar cuáles son las fuentes de información, para qué sirven y Cómo nos pueden servir en el trabajo de investigación.

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS  Presentar las principales fuentes de información con la finalidad de aprender a evaluar adecuadamente la información presentada.  Proporcionar los conocimientos teórico -prácticos necesarios para utilizar óptimamente todas las fuentes de información.  Propiciar mediante la teoría y la práctica, la iniciación en los procesos de búsqueda y recuperación de información.  Aprender a utilizar las diferentes fuentes para : que no perder tiempo repitiendo investigaciones que ya fueron realizadas, para encontrar información muy diferente: datos, nombres y

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direcciones, métodos experimentales, detalles del desarrollo de un proceso determinado, etc.;

III.

MARCO TEORICO 3.1 FUENTES DE INFORMACION 3.1.1 Definición: Son todos los recursos que contienen datos formales, informales, escritos, orales o multimedia. Se dividen en tres tipos: primarias, secundarias y terciarias. 3.1.2 Clasificación de fuentes de información La clasificación de información se puede clasificar: 1. De acuerdo al origen de la información a. Fuentes de información personales: Ofrecen información sobre, personas o grupos que se relacionan profesionalmente, lo mas común es la transmisión oral de la información. Se caracterizan por su difícil acceso, aunque cualquier persona o grupo puede constituir una fuente personal. b. Fuentes de información institucionales: Proporcionan información sobre una institución, entendida ésta como una organización que realiza funciones o actividades de interés público.

c. Fuentes de información documentales: Proporciona información a partir de un documento. El documento es el soporte que contiene información y el que la transmite.

2. De acuerdo al nivel informativo o contenido 2

a. Las fuentes primarias Contienen información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Son producto de una investigación o de una actividad eminentemente creativa. Componen la colección básica de una biblioteca, y pueden encontrarse en formato tradicional impreso como los libros y las publicaciones seriadas; o en formatos especiales como las microformas, los videocasetes y los discos compactos. b. Las fuentes secundarias Contienen información primaria, sintetizada y reorganizada. Están especialmente diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes primarias o a sus contenidos. Componen la colección de referencia de la biblioteca y facilitan el control y el acceso a las fuentes primarias. Se debe hacer referencia a ellas cuando no se puede utilizar una fuente primaria por una razón específica, cuando los recursos son limitados y cuando la fuente es confiable. La utilizamos para confirmar nuestros hallazgos, ampliar el contenido de la información de una fuente primaria . c. Las fuentes terciarias Son guías físicas o virtuales que contienen información sobre las fuentes secundarias. Forman parte de la colección de referencia de la biblioteca. Facilitan el control y el acceso a toda gama de repertorios de referencia, como las guías de obras de referencia o a un solo tipo, como las bibliografías. 3.1.3 GESTION DEL INTERNET

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Las fuentes de información son instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información. La difusión del uso de la comunicación a través del ordenador y de flujos de información a través de Internet, adquiere una importancia estratégica decisiva en las sociedades desarrolladas. Esta importancia será cada vez mayor para dar forma a la cultura futura y aumentará la ventaja estructural de las elites que han determinado su formato. La comunicación a través del ordenador ofrece una posibilidad para invertir los tradicionales juegos de poder en el proceso de la comunicación. Para estar al corriente de los nuevos avances en un campo de conocimiento determinado se recurre a las distintas fuentes de información que ofrezcan respuestas concretas a unas determinadas cuestiones previamente planteadas. La utilidad de las fuentes de información, viene determinada por su respuesta a la necesidad de información de los usuarios. Esta necesidad puede ser:  Localizar y obtener un documento del que se conoce el autor y el título  Localizar los documentos relativos a un tema en particular

3.1.4 SELLECCION Y INFORMACION

MANEJO

DE

FUENTES

DE

Uso de herramientas para la organización de la información a. Mapa conceptual El mapa conceptual nos ayuda a organizar ideas de un libro , un articulo o una clase. Con los mapas podemos establecer relaciones entre distintos conceptos. Los conceptos se expresan a través de sustantivos o frases encerradas en rectángulos o globos, las relaciones se expresan mediante verbos que acompañan las líneas que unen los conceptos. Para hacer un mapa conceptual se debe considerar: 4

   

Concepto Clave. Conceptos generales y específicos. Conceptos relacionados. Diseño jerárquico de mapa.

GRAFICO N° 01 DISEÑO DE UN MAPA CONCEPTUAL

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b. Esquema El esquema es un medio para organizar la información de manera visual . Es una síntesis Lógica y grafica de un libro, un articulo o una clase. Su principal ventaja es que permite ver las ideas y su orden jerarquico en forma independiente. Para realizar un esquema se considera los siguiente:  Debe incluir un titulo, ideas principales, ideas secundarias, datos o ejemplos.  Debe ser conciso.  Se debe dejar espacios en blanco para observar con amplitud y claridad. Esquema de llaves: o La información se ordena de izquierda a derecha. o Se emplean llaves que incluyen ideas de la misma categoría. o Los tamaños de este esquema se relacionarán con la cantidad de ideas principales y subordinadas que contengan.

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GRAFICO N° 02 ESQUEMA DE LLAVES

Esquema numérico: o Permite marcar claramente las jerarquías de las ideas. o Las ideas se ordenan de arriba hacia abajo. o Las ideas principales se presentan con número y las secundarias con el mismo número de la principal.

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GRAFICO N° 03 EJEMPLO DE UN ESQUEMA NUMÉRICO

c. Cuadro Sinóptico El cuadro sinóptico es una visión global de ideas interrelacionadas. Presenta una estructura de relación e interdependencia de ideas. Sirve para clasificar y ordenar las ideas.

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CUADRO N° 4 EJEMPLO DE CUADRO SINOPTICO

Recomendaciones y cuidados del uso de internet electrónico (emails) 

Mantener su programa de correo electrónico siempre actualizado.



No hacer click en links en el contenido del e-mail. Si se quisiera acceder a la página del link, teclee la dirección directamente en su navegador.



Desconectar las opciones que permiten abrir o ejecutar automáticamente archivos o programas adjuntos a los emails.



No abrir archivos o ejecutar programas adjuntos a los e-mails, sin antes verificarlos con un antivirus.



Desconfiar siempre de los archivos adjuntos al email, aunque hayan sido enviados por personas o instituciones conocidas. La dirección del remitente 9

puede haber sido violada y el archivo adjunto puede ser, por ejemplo, un virus o un caballo de troya. 

Hacer descargas de programas directamente del sitio web del fabricante.



Evitar usar su programa de e-mails como un navegador, deshabilitando las opciones de ejecución de Javascript y Java y el modo de visualización de emails en el formato HTML. Navegadores



Mantener su navegador siempre actualizado.



Desactivar la ejecución de programas Java en la configuración de su navegador, a menos que sea estrictamente necesario.



Desactivar la ejecución de JavaScripts antes de entrar a una página desconocida y, luego, activarla al salir.



Permitir que programas ActiveX sean ejecutados en su computadora sólo cuando vinieran de sitios web conocidos y confiables.



Controlar el uso de cookies , si quiere tener mayor privacidad al navegar en internet.



Bloquear ventanas popups y permitirlas sólo para sitios webs conocidos y confiables, donde sean realmente necesarias.



Certificar la procedencia del sitio web y de la utilización de conexiones seguras al realizar transacciones vía web.



Solamente visitar web de instituciones financieras y de comercio electrónico tecleando la dirección directamente en su navegador, nunca haciendo click en un link existente en una página o en un e-mail.

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IV.

CONCLUSIONES:

 Las fuentes de información están clasificadas según el nivel informativo y el origen de la información.

 Las principales fuentes de información son: o Fuentes primarias o Fuentes secundarias o Fuentes terciarias  Es necesario la utilización de las herramientas, tales como mapas conceptuales, fichas textuales, cuadros sinópticos en la organización de la información.  Con la utilización de las herramientas antes mencionadas la información obtenida es procesada de manera mas sintetizada.

V.

BIBLIOGRAFIA 

http://evirtual.lasalle.edu.co/info_basica/nuevos/guia/fuentesDeInforma cion.pdf

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http://ponce.inter.edu/cai/manuales/FUENTES-PRIMARIA.pdf

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http://www.ugr.es/~anamaria/fuentesws/Intro-FI.htm

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http://es.slideshare.net/consuelitopaz/estrategias-para-la-organizacinde-la-informacin-textual?next_slideshow=3



http://www.informatica-hoy.com.ar/seguridad-informatica/Cuidados-enel-uso-de-internet.php

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