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• Israel Ojeda

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Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo Informe de Avances o Retrocesos en el Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

VERSIÓN:

2.0

PÁGINA:

1 de 2

DATOS GENERALES Fecha de Informe

2/07/2018

Funcionario Responsable de Informe

Ing. Lida Garzón

No. De Informe

01 Contacto

Nombre

Extensión Telefónica

Contacto Extensión Telefónica

ASUNTO:

Cargo

Correo Electrónico

Informe dirigido a: Ing. Carlos Rosero

docente

[email protected]

[email protected]

DIRECTOR DISTRITAL 18D06 QUERO a CEVALLOS

INFORME DE AVANCES O RETROCESOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

1.

ANTECEDENTES La estudiante Soria Alison con necesidad Educativa Especial es de grado 2 de primero Bachillerato Alimentos. Ella resuelve todos los trabajos y pruebas igual que los demás estudiantes, necesitan más tiempo para cumplir con sus tareas.

2.

OBJETIVO Alcanzar los aprendizajes requeridos con la estudiante Soria Alison de primero Bachillerato Alimentos, con la finalidad que sea promovida al curso superior con todos los conocimientos necesarios.

3.

DESARROLLO O ANÁLISIS La estudiante antes mencionada no presenta ningún problema en los aprendizajes, en las asignaturas que corresponde a mi persona como son: Nutrientes y métodos de conservación; Gestión de calidad; ya que la mayoría esta aplicado en la práctica esto es aprende haciendo.

4.

BASE LEGAL El artículo 228 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación señala: “Son estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes que les permitan acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación.

5.

CONCLUSIONES En las asignaturas que imparto, la estudiante desarrolla bien sus habilidades y destrezas, por esta razón no existe ningún problema.

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6.

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2.0

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RECOMENDACIONES Darle más tiempo a la estudiante con NEE que los demás para que cumpla con sus actividades, ella se desenvuelve bien en los aprendizajes. DESARROLLO DEL DOCUMENTO Nombre

Firma

Ing. Lida Garzón

Fecha 2-07-2018

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Nombre Ing. Edwin Núñez

Firma

Fecha 2-07-2018

Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo Informe de Avances o Retrocesos en el Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

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2.0

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DATOS GENERALES Fecha de Informe

05/07/2018

No. De Informe

01 Contacto

Funcionario Responsable de Informe

Ing. Darío Ojeda S.

Nombre

Extensión Telefónica

Contacto Extensión Telefónica

ASUNTO:

Cargo

Correo Electrónico

Informe dirigido a: Ing. Carlos Rosero

docente

[email protected]

[email protected]

DIRECTOR DISTRITAL 18D06 QUERO a CEVALLOS

INFORME DE AVANCES O RETROCESOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

1.

ANTECEDENTES La estudiante Núñez Soraya con necesidad Educativa Especial es de grado 2 de Segundo Bachillerato Alimentos. Ella resuelve todos los trabajos y pruebas igual que los demás estudiantes, necesitan más tiempo para cumplir con sus tareas.

2.

OBJETIVO Alcanzar los aprendizajes requeridos con la estudiante Núñez Soraya de segundo Bachillerato Alimentos paralelo “B”, con la finalidad que sea promovida al curso superior con todos los conocimientos necesarios.

3.

DESARROLLO O ANÁLISIS La estudiante antes mencionada no presenta ningún problema en los aprendizajes, en la asignatura que corresponde a mi persona como es: Procesamiento de cárnicos; ya que la mayoría esta aplicado en la práctica; esto es aprender haciendo.

4.

BASE LEGAL El artículo 228 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación señala: “Son estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes que les permitan acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación.

5.

CONCLUSIONES En la asignatura que imparto, la estudiante desarrolla bien sus habilidades y destrezas, por esta razón no existe ningún problema.

6.

RECOMENDACIONES

Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo Informe de Avances o Retrocesos en el Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

VERSIÓN:

2.0

PÁGINA:

1 de 2

Darle más tiempo a la estudiante con NEE que los demás para que cumpla con sus actividades, ella se desenvuelve bien en los aprendizajes. DESARROLLO DEL DOCUMENTO Nombre

Firma

Ing. Darío Ojeda S.

Fecha 05-07-2018

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Nombre Ing. Edwin Núñez

Firma

Fecha 05-07-2018

Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo Informe de Avances o Retrocesos en el Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

VERSIÓN:

2.0

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1 de 2

DATOS GENERALES Fecha de Informe

05/07/2018

No. De Informe

01 Contacto

Funcionario Responsable de Informe

Ing. Darío Ojeda

Nombre

Extensión Telefónica

Contacto Extensión Telefónica

ASUNTO:

Cargo

Correo Electrónico

Informe dirigido a: Ing. Carlos Rosero

docente

[email protected]

[email protected]

DIRECTOR DISTRITAL 18D06 QUERO a CEVALLOS

INFORME DE AVANCES O RETROCESOS EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD.

1. ANTECEDENTES El estudiante Núñez Darwin con necesidad Educativa Especial es de grado 2 de Tercero Bachillerato Conservería. El resuelve todos los trabajos y pruebas igual que los demás estudiantes, necesitan más tiempo para cumplir con sus tareas.

2.

OBJETIVO Alcanzar los aprendizajes requeridos con la estudiante Núñez Soraya de segundo Bachillerato Alimentos, con la finalidad que sea promovida al curso superior con todos los conocimientos necesarios.

3. DESARROLLO O ANÁLISIS El estudiante antes mencionados no presentaron ningún problema en los aprendizajes, en las asignaturas que corresponden a mi persona como es: OPERACIONES BÁSICAS EN LA ELABORACIÓN DE CONSERVAS, ORGANIZACIÓN Y CONTROL DE ALMACÉN, ENVASADO Y EMBALAJE y HIGIENE Y SEGURIDAD; ya que la mayoría de materia esta aplicado a la práctica; esto es aprender haciendo.

4. BASE LEGAL El artículo 228 del Reglamento a la Ley Orgánica de Educación señala: “Son estudiantes con necesidades educativas especiales aquellos que requieren apoyo o adaptaciones temporales o permanentes que les permitan acceder a un servicio de calidad de acuerdo a su condición. Estos apoyos y adaptaciones pueden ser de aprendizaje, de accesibilidad o de comunicación. 5. CONCLUSIONES En las asignaturas que imparto, el estudiante desarrolla bien sus habilidades y destrezas, por esta razón no existe ningún problema.

Distrito 18D06 Cevallos a Tisaleo Informe de Avances o Retrocesos en el Aprendizaje de Estudiantes con N.E.E.

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2.0

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6. RECOMENDACIONES Darle más tiempo a la estudiante con NEE que los demás para que cumpla con sus actividades, ella se desenvuelve bien en los aprendizajes. DESARROLLO DEL DOCUMENTO Nombre

Firma

Ing. Darío Ojeda s.

Fecha 05-07-2018

APROBACIÓN DEL DOCUMENTO Nombre Ing. Edwin Núñez

Firma

Fecha 05-07-2018