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• Carmen RuCa

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NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE) Hay que tener en cuenta las diferentes dimensiones o, significado de las partes, de la expresión Necesidades Educativas Especiales. - Por un lado, entendemos las NEE como dificultades de aprendizaje mayores o significativas que presenta un alumno para acceder a los aprendizajes que le corresponden por su edad. Y para solventarlas, requiere la provisión de recursos, personales, materiales y organizativos; es decir, de ayuda específica y/o extraordinaria, como complemento a la ordinaria. - Por otro lado, estas necesidades se conciben como interactivas, es decir, su evolución positiva o negativa está condicionada por la interacción del individuo con el medio, ya que su origen no es sólo personal, también van a influir otros factores contextuales como la familia, la escuela y la sociedad, que pueden intensificar o paliar estas necesidades. - Y también son relativas, no son estables ni inmutables;

por tanto son cambiantes, es decir, serán

diferentes en función de las características y respuesta educativa que se ofrece en cada contexto. Evolucionan dependiendo del proceso de enseñanza aprendizaje.

* El término de NEE es por tanto un término normalizador y no discriminatorio. Se pone el acento en los recursos educativos que la escuela precisa para responder, adecuadamente, a las necesidades que cualquier alumno pueda presentar a lo largo de su escolaridad, cualquiera que sea su origen y su carácter. * Cuando un alumno se enfrenta a un tramo educativo, tiene o presenta las mismas necesidades educativas que otros alumnos, la diferencia está en los recursos que este alumno va a necesitar para superarlas. De tal manera que las NEE necesitarán otro tipo de medidas diferentes a las ordinarias. El Sistema Educativo utiliza la EE como servicio y como disciplina que contribuye a la satisfacción de las NEE. * Un ACNEE será aquél que presenta un ritmo de aprendizaje significativamente distinto en relación con sus compañeros de grupo, por lo que requiere que se incorporen a su proceso educativo mayores y/distintos recursos a los que la escuela ordinaria ofrece al alumnado para que logre los fines y propósitos educativos.

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