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Título del formato: Filosofía Antigua Datos del estudiante

Nombre: Matrícula: Nombre del Módulo:

Introducción al pensamiento filosófico

Fecha de elaboración:

16 de Julio de 2018

Para realizar esta Evidencia de Aprendizaje es necesario que hayas revisado los recursos que se te presentaron en el Bloque 2.

Filósofos de la naturaleza 

Explica en qué consiste el paso del mito al logos. Consiste en el dar explicaciones o respuestas tradicionales y arbitrarias a explicaciones lógicas y racionales. 

¿Qué es el arjé para los primeros filósofos griegos? Es el comienzo del universo o el primer elemento de todas las cosas. A estos filósofos se les conocía como los “los filósofos de la naturaleza”

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Completa el siguiente cuadro. Filósofo de la naturaleza Tales

Anaximandro Anaxímenes Parménides

Explica con tus propias palabras el arjé que propone cada filósofo El agua ya que estudias los distintos estados del agua en los este liquido realiza por tal motivo a este elemento lo propuso como el inicio del universo ya que es primordial para la vida Apeiron lo propone como algo indefinido o ilimitados de cualquier materia Aire lo definió como infinito ya que siempre y en todo momento está el aire en todo lugar Ser lo define como un ser eterno, increado, invisible, inmóvil y

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Heráclito

que es pleno y finito y que se capta a través de la razón y así poder llegar a la verdad, través de sentidos se percíbelas apariencias y al llegar a la opinión deducirlas en dos mundos los cuales los llamo inteligible y sensible . Fuego lo define ya que con este elemento las materias se componen o se descomponen así lo define como una lucha de contrarios

Sócrates 

¿Qué es la virtud y cómo se consigue según este filósofo? Hábito selectivo que consiste en un término medio relativo a nosotros, determinado por la razón y por aquella por la cual decidiría el hombre prudente y solo se consigue con la perfección y conociéndose a uno mismo.

Platón  Investiga y explica el mito de la caverna. Se trata, básicamente, de la descripción de una situación ficticia que ayudaba a entender el modo en el que platón concebía la relación entre lo físico y el mundo de las ideas, y cómo nos movemos a través de ellos. Estos ingredientes se pueden aplicar también al día a día, concretamente a la manera en la que los medios de comunicación y las opiniones hegemónicas moldean nuestros puntos de vista y nuestra manera de pensar sin que nos demos cuenta de ello. Veamos de qué manera las fases del mito de la caverna de Platón pueden corresponderse con nuestras vidas actuales: Los engaños y la mentira Los engaños, que pueden surgir de una voluntad de mantener a los demás con poca información o de la falta de progreso científico y filosófico, encarnaría el fenómeno de las sombras que desfilan por la pared de la caverna. La liberación El acto de liberarse de las cadenas serían los actos de rebeldía que solemos llamar revoluciones, o cambios de paradigma. Por supuesto, no es fácil rebelarse, ya que el resto de la dinámica social va en sentido contrario.

La ascensión

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La ascensión a la verdad sería un proceso costoso e incómodo que implica desprenderse de creencias muy arraigadas en nosotros. Por ello, es un gran cambio psicológico.  El retorno El retorno sería la última fase del mito, que consistiría en la difusión de las nuevas ideas, que por chocantes pueden generar confusión, menosprecio u odio por poner en cuestión dogmas básicos que vertebran la sociedad. 

¿Cuál es la estructura del gobierno ideal de Platón y justifica porqué el gobernante de esta debe ser el filósofo? Según Platón, el principio democrático es absurdo porque el gobierno lo debe ejercer una persona con el conocimiento de la verdad y el que conoce la verdad es el filósofo. Para Platón, los políticos atenienses no tienen la más mínima idea del arte de gobernar y pueden ser relevados de sus funciones por cualquiera que crea que para ejercer el gobierno no se necesitan conocimientos especiales  ¿Por qué para Platón conocer es recordar? Es adquirir conocimiento consiste en recordar lo que el alma sabía cuando habitaba en el mundo inteligible de las ideas antes de caer al mundo sensible y quedar encerrada en el cuerpo. Así, la teoría de la reminiscencia está ligada a la diferencia platónica entre el cuerpo y el alma. El recuerdo se logra principalmente mediante el diálogo filosófico. Probablemente Platón no defendía este punto de vista respecto a la adquisición de conocimientos particulares, sino de los dotados de universalidad y necesidad, tales como las matemáticas, que no pueden explicarse a partir de la experiencia empírica o perceptiva

 ¿En qué consiste el amor para Platón?  Para este filósofo el amor puede ser entendido como el estado de éxtasis y a la vez de moderada frustración que se experimenta al saber que hay algo más allá de lo físico que nos llama pero que, a la vez, no nos será entregado totalmente, ya que por mucho que no lo queramos seguimos encadenados al mundo de lo material, el lugar en el que disfrutar de las cosas depende en buena parte de nuestra proximidad en el tiempo y el espacio ellas y en el que es casi imposible mantenernos al margen de la influencia que ejerce sobre la estética, las apariencias.  Explica los grados del amor según Platón. La teoría de Platón sobre el amor es la siguiente: (Grados o etapas) Amor platónico: Amor a la sabiduría al intelecto, no es el amor a la persona si no al conocerla.  Amor Cortés y Amor Petrarquismo. 

Aristóteles © UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.

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Escribe tres ejemplos del paso de la potencia al acto según Aristóteles y explica tus ejemplos.

Ejemplo 1. Niño

Explicación La potencia es que el niño crece y es hombre

2. Semilla de fruto

Crece en árbol y da frutos

3. Estudio

Tener mejores conocimientos y salir de la ignorancia

 ¿Por qué el fin último del hombre es la felicidad según Aristóteles? Por que el hombre es un compuesto de cuerpo y alma (es decir, de acto y potencial) que vive dentro de las leyes del estado. Por esta razón el filósofo considera que el ser humano es un animal político cuyo fin es la felicidad y que para llegar a ella requiere de la práctica de las virtudes intelectuales (que conducen a la contemplación de la verdad) y de la virtudes éticas relacionadas con su actividad cotidiana, así pues la virtud se consigue con la práctica que forma hábitos y el hombre virtuoso es el logra conseguir evitar los excesos y las carencias.

Conclusión. Responde y justifica tu postura sobre las siguientes preguntas de la conclusión. 

¿Por qué los primeros filósofos griegos estudiaron la naturaleza?

 Trataron de establecer el origen y la constitución de los seres naturales. Entendían la naturaleza como una substancia permanente y primordial que se mantiene a través de los cambios que sufren los seres naturales 

¿Qué diferencias hay entre la virtud de Sócrates, Platón y Aristóteles? SOCRATES.  MÉTODO. Dialéctica, formada por Ironía: se destruye el error, y Mayéutica: se logra la verdad.  LA MORAL DE SOCRATES. "Determinismo Moral".  El Mal proviene de la ignorancia. El que conoce el bien practicara siempre el bien. Para encontrar la verdad es necesario conocerse a sí mismo. El que conoce la verdad práctica el bien conoce la felicidad. Para Sócrates la sabiduría consiste en vivir en Armonía consigo mismo y con los demás, fue enemigo de los SOFISTAS, fue acusado de corromper a la juventud y se le siguió un juicio., el demostró que los jueces eran ignorantes y actuaban de mala fe. Fue llamado "El padre de la filosofía", porque aseguró que el objeto de la filosofía no debe ser el Universo sino el Hombre. 

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PLATÓN. Prefería escribir en forma de diálogos. Varias personas se reúnen a discutir un tema. Uno de ellos es Sócrates. Los diálogos tienen el nombre del personaje más importante. Aseguró que el mundo sensible corresponde a los sentidos y el mundo inteligible es el mundo de las ideas.  El mundo Sensible solamente es un reflejo del mundo inteligible. Llamó a las ideas ARQUETIPOS, ejemplos: los árboles solamente son un reflejo del arquetipo árbol.  Explicaba sus ideas mediante narraciones llamadas ALEGORIAS, Ejemplo: La "Alegoría de la Caverna", asegura que los hombres son como prisioneros encadenados que solamente ven la sombra de los objetos en el muro de la caverna. Un hombre logra liberarse y se da cuenta que antes creía en las sombras.  Para Platón la belleza, el bien y la verdad son lo mismo. Dios es el Supremo Bien, la Suprema Verdad la Suprema Belleza. Dios es la idea de las ideas. El amor Platónico tiene 3 etapas 1. Amar a otra persona. 2. Amar a todas las personas. 3. Amar las ideas. Platón negó la existencia del mundo material (sensible No podemos tener experiencia porque ese mundo no existe). Cuando creemos aprender algo solamente estamos recordando lo que ya sabíamos. Las ideas de Platón han influido en el arte porque identificó la belleza con el bien y con la verdad.  ARISTOTELES. Alumno de Platón, pero sus ideas se diferencian de las de su Maestro.. Tenía un temperamento más científico que Platón, y por eso se preocupó de fomentar la observación.  Se le llama ·el padre de la Física" porque agrupo  todos los conocimientos que existían en esta ciencia.  Sus discípulos agruparon sus escritos sobre Dios y el alma. Este libro se llamó "Metafísica".  Frente al problema ontológico, fue dualista. Aceptaba la existencia de un Según Aristóteles, la potencia es la cualidad que se realiza en el acto. Ejemplo: en el mueble encontramos el acto del mueblista. , dice que en Dios está inmóvil, como se encuentra en todas partes, no puede ir a ninguna. Afirmó que Dios es un ser perfecto y por eso solamente puede pensar cosas perfectas, es decir en él mismo.  Estableció 2 argumentos racionales para demostrar la existencia de Dios.  LA MORAL DE ARISTOTELES. Afirmó que existen 2 virtudes: 1.- ETICAS: Corresponden a las conductas. Ejemplo: cuando ayudamos a una persona.  DIANOETICAS: Corresponden al conocimiento. Ejemplo; cuando resolvemos un problema algebraico.  Aseguró que la conducta del ser humano debe siempre evitar los extremos y situarse en el JUSTO TERMINO MEDIO. 

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