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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE INGENIERÍA, CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA CARRERA DE INGENIERÍA CIVIL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DE PROCESOS A NIVEL DE AULA FICHA METACOGNITIVA 1) OBJETIVO: Valorar el proceso y el resultado del aprendizaje logrado sobre los temas desarrollados durante el hemisemestre. 2) DATOS INFORMATIVOS Problemas fundamentales: Psicológico, pedagógico y el moral. 3) INSTRUCTIVO: Responda de manera honesta las siguientes inquietudes planteadas en la siguiente matriz. Las columnas (K – W) deben ser respondidas al inicio de la clase y las columnas (L – H), deben ser respondidas al final de la clase. K KNOW ¿QUÉ ES LO QUE SABÍA?

W WANT ¿QUÉ ES LO QUE QUERÍA SABER? ¿En que influye la moral en el liderazgo? ¿A quien va a influir el sistema pedagógico en el equipo de trabajo? ¿Por qué emplear un sistema pedagógico ya planteado anteriormente? ¿Qué tiene que ver la psicología en el problema fundamenta?

L LEARN ¿QUÉ ES LO QUE APRENDÍ? Ética: Es la disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano. Motivación Inspiracional: capacidad del líder de detectar amenazas y oportunidades. Influencia idealizada: El líder crea un estilo de trabajo, demuestra persistencia en el grupo. Estimulación intelectual: El líder evalúa a sus coordinadores ´por medio de pruebas intelectuales buscando estimular sus capacidades. Consideración individualizada: El líder reconoce que las personas son un mundo individual.

Dr. Héctor Guerrero PhD.

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H HOW ¿CÓMO PUEDO APRENDER MÁS? Leer libros sobre factores de la ética en el liderazgoVer películas que nutran nuestra mente. Poner en práctica lo aprendido en la vida cotidiana.

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4) INTERPRETACIÓN DE LA FICHA METACOGNITIVA: La metacognición es la capacidad que tiene un individuo de conocerse a sí mismo y de autor regular su propio aprendizaje, es decir planificar estrategias para cada situación, aplicarlas y saber controlarlas facilitando la educación de la propia persona, como consecuencia detectar las posibles fallas del individuo. 5) ESCALA DE VALORACIÓN: Marque con una (X)en el cuadro del lado derecho de cada numeral asignado; considerando sus resultados de aprendizaje que lo logro durante el desarrollo de las clases: 1.- INICIO: DOMINIO:

Dr. Héctor Guerrero PhD.

2.- PROCESO:

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3.- AVANCE:

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FICHA METACOGNITIVA 1) OBJETIVO: Valorar el proceso y el resultado del aprendizaje logrado sobre los temas desarrollados durante el hemisemestre. 2) DATOS INFORMATIVOS: Funciones del liderazgo: Prever, planear, organizar, mandar, coordinar, controlar, evaluar, relaciones líderes liderado, deberes del líder con la organización, las órdenes del líder. 3) INSTRUCTIVO: Responda de manera honesta las siguientes inquietudes planteadas en la siguiente matriz. Las columnas (K – W) deben ser respondidas al inicio de la clase y las columnas (L – H), deben ser respondidas al final de la clase. K KNOW ¿QUÉ ES LO QUE SABÍA?

W WANT ¿QUÉ ES LO QUE QUERÍA SABER?

L LEARN ¿QUÉ ES LO QUE APRENDÍ?

¿En que influye planear en el liderazgo?

Dirección puede definirse como el proceso de trabajar con y a través de individuos y grupos, más otra serie de recursos, para alcanzar los objetivos organizativos.

¿A quién va a influir organizar o coordinar en el equipo de trabajo? ¿Por qué emplear un sistema relaciones líderes liderado? ¿Cuáles son los deberes del líder con la organización?

Liderazgo se produce cada vez que se trata de influir en el comportamiento de un individuo o grupo.

H HOW ¿CÓMO PUEDO APRENDER MÁS? Leer libros sobre relaciones líderes liderado Ver videos que nutran nuestra mente. Poner en práctica lo aprendido en la vida cotidiana.

4) INTERPRETACIÓN DE LA FICHA METACOGNITIVA: La metacognición es la capacidad que tiene un individuo de conocerse a sí mismo y de autor regular su propio aprendizaje, es decir planificar estrategias para cada situación, aplicarlas y saber controlarlas facilitando la educación de la propia persona, como consecuencia detectar las posibles fallas del individuo. 5) ESCALA DE VALORACIÓN: Marque con una (X)en el cuadro del lado derecho de cada numeral asignado; considerando sus resultados de aprendizaje que lo logro durante el desarrollo de las clases:

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1.- INICIO: DOMINIO:

2.- PROCESO:

3.- AVANCE:

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FICHA METACOGNITIVA 1) OBJETIVO: Valorar el proceso y el resultado del aprendizaje logrado sobre los temas desarrollados durante el hemisemestre. 2) DATOS INFORMATIVOS: Ética y liderazgo: Virtudes del liderazgo, tendencias humanizadoras del liderazgo, factores éticos del liderazgo 3) INSTRUCTIVO: Responda de manera honesta las siguientes inquietudes planteadas en la siguiente matriz. Las columnas (K – W) deben ser respondidas al inicio de la clase y las columnas (L – H), deben ser respondidas al final de la clase. K KNOW ¿QUÉ ES LO QUE SABÍA?

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L LEARN ¿QUÉ ES LO QUE APRENDÍ?

¿Qué es la ética y el liderazgo?

El liderazgo ético brinda credibilidad y respeto, tanto para el líder como para su organización. Si el líder se ha establecido como una persona de ética, los individuos y los grupos -tanto dentro como afuera de la organización- lo respetarán, y también a su organización, debido a su integridad.

¿Cómo nos beneficia saber las virtudes del liderazgo? ¿Cuáles son las tendencias del liderazgo? ¿Cuáles son los factores éticos del liderazgo?

Tendencias del liderazgo: Incentivar a los miembros del equipo. Desarrollo del capital humano. Empatía en el liderazgo.  Líderes de acción.

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H HOW ¿CÓMO PUEDO APRENDER MÁS? Leer libros sobre ética y el liderazgo. Ver videos que nutran nuestra mente. Poner en práctica lo aprendido en la vida cotidiana.

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4) INTERPRETACIÓN DE LA FICHA METACOGNITIVA: La metacognición es la capacidad que tiene un individuo de conocerse a sí mismo y de autor regular su propio aprendizaje, es decir planificar estrategias para cada situación, aplicarlas y saber controlarlas facilitando la educación de la propia persona, como consecuencia detectar las posibles fallas del individuo. 5) ESCALA DE VALORACIÓN: Marque con una (X)en el cuadro del lado derecho de cada numeral asignado; considerando sus resultados de aprendizaje que lo logro durante el desarrollo de las clases: 1.- INICIO: DOMINIO:

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2.- PROCESO:

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