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• Eliana Figueroa

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1.1. Del texto de Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social, Cap. 3 – Percepción social y atribución causal (pags. 59 – 82): Conteste las siguientes preguntas: 1.1.1. Describa los procesos selectivo y activo en la percepción de las personas Proceso selectivo Porque las personas no registran indiscriminadamente los estímulos procedentes del exterior, sino que atienden algunos aspectos de los mismos y pasan por alto de otros (tailor el alt , 1989 ) . debido a dos motivos fundamentales: el primero es que sería imposible recoger el enorme caudal de información que inunda a los sentidos y el segundo es que no toda la información es estimular tiene el mismo grado de importancia para las personas ( Bruner , Shapiro y tagiuri , 1958, citados por Martin y Martínez , 2012 , p:63)

Proceso activo Las personas elaborar la información adquirida para generar estructuras cognitivas que les permitan ser proactivas no reactivas frente a la información obtenida, lo que quiere decir que cuando se produce su llegada la persona ya tiene una idea aproximada acerca de ella lo que facilita su asimilación y manejo.

1.1.2. Comparta en un cuadro sinóptico las relaciones de los dos modelos de integración de la información cuando nos estamos formando la primera impresión de una persona (modelos de tendencia relacional y de combinación lineal).

1.1.3. En la percepción de la personalidad podemos cometer errores perceptivos. Describa cada uno de esos errores.

Errores perceptivos que podemos cometer  Efecto halo: Este efecto nos permite concluir el criterio u opinión de un sujeto a partir de una característica o cualidad errónea. De esta manera, cuando observamos en un individuo alguna característica positiva, tendemos a considerar que el resto de sus características también son positivas análogamente ocurre con las negativas.

(Marin y Martínez, 2012, p .70).

 Analogía proyectiva: se produce cuando tendemos a percibir como semejantes a dos personas parecidas en una aspecto concreto, aunque estos rasgos no estén contractados. (Marin y Martínez , 2012, p .70).  Los estereotipos: tendencia a percibir a una persona basándose en rasgos que caracterizan a un determinado grupo social. En los estereotipos se incluye varios tipos de características que pueden ser positivas o negativas que reflejan con precisión las diferencias reales entre los grupos. (Marin y Martínez, 2012, p .70).  Teorías implícitas de la personalidad Las creencias que cada uno de nosotros tiene a cerca del ser humano en general especialmente en relación con la frecuencia y variabilidad de un determinado rasgo de personalidad es como si jugáramos

a

ser

psicólogos

catalogando

diferentes

tipos

de

polos

de

personalidad. (Marin y Martínez, 2012, p .70). 1.1.4.

Describa

con

argumentos

sólidos,

los

tres

interacción que influyen en la percepción de las personas Perceptor: se destacan las metas los objetivos o motivaciones Dentro ellas existen tres tipos de metas como son. 

Probar o confirma los propios valores o creencias



Comprender al otro y su conducta



Comprende si la conducta se ajusta a alguna regla

Expectativas del perceptor: el resultado del proceso perceptivo varia si el preceptor posee expectativas basada en la categoría a la que pertenece la persona percibida basadas en la categoría a la que pertenece la persona percibida. (Marín y Martínez, 2012, p .70).

(Marín y Martínez, 2012) Existen factores específicos como lo son:

 Familiaridad con el estímulo: es una percepción más exacta y conlleva apercepciones más complejas.  El valor del estímulo: Bruner y Good (1947) genera dos fenómenos la, acentuación perceptiva (distorsión perceptiva en que se encuentra aumentado el valor de un objeto) y efecto halo (alude a la generalización de un rasgo positivo o negativo de la persona percibida).  El significado emotivo del estímulo: depende del poder del estímulo para proporcionar consecuencias positivas o negativas. Hace que estemos alertas a estímulos negativos.  La experiencia: (Dawson, Zeits y Wright 1989) son tipos de rasgos que nos permiten percepciones más exactas. La persona percibida Intenta manejar la percepción que obtenemos de ella para que el resultado de la percepción se favorable (Schlenker y Weigold 1992). El manejo de la impresión presenta objetivos.  Aprobación social: objetivo fundamental en el manejo de la impresión  Motivaciones particulares 

auto

ensalzamiento:

para

mantener

e

incrementar

la

autoestima 

Auto consistencia: validar creencias con respecto a nosotros mismo



Auto verificación: usar el perceptor para aprender sobre nosotros mismo

Contenido de la percepción Cuenta con variables tanto la forma de actuar como de percibir  Efectos del orden: se trata de averiguar en que medida influye en que un rasgo aparezca al principio o al final de una serie de características que identifican a una persona.  Efecto primacia: la información que se recibe en primer lugar dominara la percepción  Efecto recencia: la última información recibida dominara la percepción  Tono evaluativo: la información negativa tiene una pesa mayor en las percepciones que la positiva de forma que una primera impresión negativas es más difícil de modificar que la positiva.  Información única y redundante: la información única tiene peso mayor que la redúndate, postula que cualquier estimulo vivido como preponderante es una determinada situación organizada a todos los estímulos (Marín y Martínez, 2012).  Contenido de la información: en la interacción las personas nos centramos más en la apariencia física en la conducta en los rasgos de personalidad en las relaciones etc. (Marín y Martínez, 2012).  Carácter ambiguo de la información: el rasgo ambiguo tiene más impacto que los claros ya que son más visibles más fáciles de conformar y más concretos (moya,1995). 1.1.5. Explique cada una de las teorías que explican cómo se produce la causalidad TEORIA DE LA INFERENCIA CORRESPONDIENTE DE JONES Y DAVIS La teoría de la inferencia estudia las heteroatribuciones causales internas, es muy importante resaltar que los autores expresar que cuando observamos un comportamiento también debemos observar y analizar las múltiples consecuencias que trae determinada conducta. de acuerdo con

la teoría (estamos más inclinados en concluir que la conducta de otro refleja sus rasgos estables) cuando esa conducta ocurre por elección produce efectos distintivos no comunes y es baja en deseabilidad social (Marín y Martínez, 2012). ( Baron y Byrne, 1998) . MODELO DE COOVARIACION DE KELLEY 1967 La causa de conducta o acciones atribuida a la persona que realiza una acción y depende de tres factores fundamentales. Distintividad: si la persona de comporta igual en todas sus acciones Con sensualidad: si la persona se comporta igual o de distinta forma que los demás en determinada situación. Consistencia: sí la persona se comporta igual o distintamente ante determinada situación y en distintos momentos. Esta teoría aparece muy razonable y posible de aplicar a un alto rango de situaciones sociales, es muy frecuente que las distintas personas saquemos o nos inclinemos en

sacar conclusiones rápidas de

determinadas conductas que expresa el ser humano en una situación común. (Marín y Martínez, 2012). (kelley, 1967).

1.2. Del texto de Saucedo, J. M. & Morales J. F. (2015) Psicología Social, Cap. 7 – Actitudes: concepto, estructura y medición (pags. 117–136): Diseñe un cuadro sinóptico donde incluya los conceptos abordados en el capítulo.

1.3. Del texto de Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social, Cap. 5 – Relaciones intergrupales: estereotipos, prejuicios y discriminación (Pags. 97 – 111) Elabore un mapa conceptual donde incluya todos los conceptos trabajados.

1.4. Del texto de Vergara, M. (2008) La naturaleza de las representaciones sociales. (Pags. 55 – 80) conteste las siguientes preguntas: 1.4.1. Desde el punto de vista metodológico explique con argumentos las dos grandes vertientes en el estudio de las Representaciones Sociales. Los

estudios

de

las

representaciones

sociales

se

enfocan

en

el

Conocimiento de un contexto social, por ende, es importante resaltar que estos conocimientos envuelven creencias valores culturas mitos que se adquieren por las relaciones de grupos sociales y culturales. De tal manera que las vías de acceso para su conocimiento se encuentran en el campo de la comunicación y la interpretación. 1.4.2. Las representaciones sociales se generan a través de procesos comunicativos particulares denominados “la objetivación y el anclaje”; explique con detalle cada uno de estos dos conceptos y de ejemplos. Objetivación: es un proceso de transformación que da imagen y estructura y pasa a ser algo concreto para materializar ideas. Ejemplo: la drogadicción en jóvenes, desplazados por la violencia por conflictos armados. Anclaje: es un proceso de categorización en donde se le da un nombre a las personas, grupos y culturas. Ejemplo: SIDA 1.4.3. Describa la Organización que tiene una Representación social y explique cada uno de sus componentes.

El nodo central es el sistema que da significado a la representación social y está constituido por aquellos elementos que son importantes tanto cuantitativos

como

cualitativos,

además

están

ligados

a

eventos

históricos, sociológicos e ideológicos. Una de las funciones del nodo

central es garantizar la estabilidad de la representación mientras el sistema periférico se encarga de proteger el nodo central de las amenazas que la cuestionan mediante incorporación y asimilación de nuevas informaciones.

1.4.4. ¿Cuáles son los tipos de transformación que puede tener una Representación Social? Explíquelas.



Transformación resistente: Se da cuando las practicas nuevas y contradictorias con la representación puede ser integradas por el sistema

periférico

y

tratadas

mediante

interpretaciones

y

justificaciones. 

Transformación progresiva: ocurre cuando las nuevas prácticas no son totalmente contradictorias a la representación, por lo cual esta transforma sin cuestionamiento esencial el nodo central, aunque, al enriquecerse y fusionarse este con los nuevos elementos genera un nuevo nodo central.



Transformación brutal: Tiene lugar cuando las nuevas prácticas, percibidas como permanente e irreversibles, actúan directamente sobre el nodo central, sin dar posibilidad de actuar los mecanismos de defensa, Por lo que producen un cambio radical en la representación.

BIBLIOGRAFIA

Marin, M & Martínez, R (2012) Introducción a la psicología social. Madrid, España. Ediciones Pirámide, ProQuest Ebook. Central. (Cap. 3. Pp. 59 – 82) Recuperadode  https://ebookcentralproquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp /detail.action?docID=3429259