• Author / Uploaded
• Terry Vasquez

• Categories
• Oferta y demanda
• Oferta (economía)
• Microeconomía
• Mercado (economía)
• Ciencias económicas

Citation preview

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

Tarea 4 Comprender el comportamiento de los agentes económicos Terry Zoraida Vásquez Sánchez Universidad Nacional Abierta y a Distancia Junio 30 de 2019

Nota Terry Zoraida Vásquez Sánchez, ECACEN, UNAD Comprender el comportamiento de los agentes económicos, Cerbulo Andrés Cifuentes García, Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

Unidad 3: Fase 4- Oferta, demanda y Elasticidad Desarrollo Actividad

1. Suponga un mercado con las siguientes curvas de oferta y demanda: Qd = 100 -0.2P Qo=10+0.7P a. Encuentre el precio y cantidad de equilibrio Qd =Qo 100-0.2P = 10+0.7P 100- 10 = 0.7P+0.2P 90 = 0.9P 90/0.9 = P 100= P Precio Equilibrio = 100. Ahora, Qd = 100-0.2(100) Qd = 100- 20 Qd = 80 b.

Qo=10+0.7(100) = Qo= 10 + 70 Qo= 80

Grafique este mercado (sea explícito con los cortes en los ejes).

Hallo la cantidad de demanda, Si Precio =0 Qd = 100 -0.2P Qd = 100- 0.2(0) Qd= 100 Ahora hallo el precio de demanda, Si la cantidad=0 Qd=100-0.2P 0 = 100-0.2P -100=-0.2P -100/-0.2=P 500=P Ahora hallo la cantidad de la oferta si P=0 Qo=10+0.7P Qo=10+0.7(0) Qo= 10

Ahora hallo el precio oferta si la cantidad =0 Qo= 10-0.7P 0= 10-0.7P -10=-0.7P -10/-0.7=P 14,28=P

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

MERCADO X

Precios 500

Qo

Area Triangulo Precio Equilibrio

100

Punto Equilibrio Area Trapecio Qd

10

80

100 Cantidades

Cantidad Equilibrio

c.

Estime el excedente del consumidor y del productor

El excedente del consumidor es lo que se encuentra bajo la curva de demanda y sobre el pecio que pagaron los demandantes y es área de un triángulo que está en color naranja Lo hallo utilizando la formula del área del triángulo, At= b*a/2 80 ∗ (500 − 100) 80 ∗ 400 𝐴𝑡 = = = 16.000 2 2 El excedente del consumidor es 16.000. Ahora para hallar el excedente del productor, que es lo que está sobre la curva de oferta y bajo el precio, se forma un trapecio de color verde y lo divido en dos, lo que me da un rectángulo y un triangulo Ahora calculo así, el Exc Productor = Ar +At, 𝐸𝑥𝑐. 𝑃𝑟𝑜𝑑 = 𝑏 ∗ ℎ + 𝑏 ∗ ℎ/2 (80 − 10)100 𝐸𝑥𝑐. 𝑃𝑟𝑜𝑑 = 10 ∗ 100 + 2 𝐸𝑥𝑐. 𝑃𝑟𝑜𝑑 = 1000 +

70 ∗ 100 2

𝐸𝑥𝑐. 𝑃𝑟𝑜𝑑 = 1000 + 3500 𝑬𝒙𝒄. 𝑷𝒓𝒐𝒅 = 𝟒. 𝟓𝟎𝟎 El excedente del productor es 4.500

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

d.

Suponga que en este mercado se genera un cambio tecnológico y se genera una nueva oferta: Qo = 30+0.7P; la demanda sigue teniendo la misma curva. Encuentre el desequilibrio que se genera al precio de equilibrio original. 𝑸𝒅 = 𝟏𝟎𝟎 − 𝟎. 𝟐𝑷,

𝒅𝒐𝒏𝒅𝒆 𝑸 = 𝟖𝟎 𝒚,

𝑷 = 𝟏𝟎𝟎, 𝒓𝒆𝒆𝒎𝒑𝒍𝒂𝒛𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒆𝒍 𝒑𝒓𝒆𝒄𝒊𝒐 ,

Qo1= Qo=10+0.7P=10+(0.7)100=10+70=80 Qo2= Qo = 30+07P = 30+(0.7)100= 30+70=100 Entonces Qo2 -Qo1= 100-80= 20.

e.

Muéstrelo gráficamente

Precios 500 P2

100

P1

80 78 60

Curva de la oferta

40 20

0

20

40

60

80

85

f. Estime el nuevo equilibrio y redacte un párrafo de análisis Qd = 100 -0.2P Qo = 30+0.7P Qd=Qo 100-0.2P = 30+0.7P 100-30 = 0.7P+0.2P 70=0.9P 70/0.9=P 77,77= P Precio Equilibrio = 78 Qd = 100 -0.2P Qd=100-0.2(77,77) Qd=100-15,55 Qd=84,44 Cantidad de Equilibrio= 85

Qo = 30+0.7P Qo = 30+0.7(77,77) Qo = 30+54,44 Qo = 84,44

100 Cantidades

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

El equilibrio se encuentra en el punto de intersección de la oferta y demanda, es decir al precio de equilibrio 77,77 la cantidad demandada es de 84,44.

Precio Qo Precio Equilibrio 78

Nuevo Equilibrio

Qd

84 Cantidades Cantidad de Equilibrio 2. Vuelva a la situación original, con las curvas de oferta y demanda iniciales, y suponga que se genera una disminución del ingreso del consumidor, dejando la nueva demanda en: Qd = 70 0.2P; la oferta sigue teniendo la misma curva.

a.

Grafique la situación que se genera. 500 Precios P1 Curva de la oferta

P. Equilibrio Inicial

Qd2

Qd1

Nuevo equilibrio

10

20

Deplazamiento

30

40

50 Q2

60

Q1 -Q2= 30

b.

Encuentre el desequilibrio. Muéstrelo en una nueva gráfica.

Inicial, Qd = 100 -0.2(100) Precio de Equilibrio Original =100 Qd1=100-(0.2) (100) Qd1=100- 20

70

80 Q1

90

100 Cantidades

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

Qd1=80 Nueva demanda, Qd2=70-0.2P Qd2=70-(0,2) (100) Qd2=70 -20 = 50 Entonces, Qd1 - Qd2= 80-50 =-30 El desequilibrio es 30 c.

Encuentre el nuevo equilibrio. Muéstrelo en la gráfica. Qd = 70 -0.2P Qo=10+0.7P Qd = Qo 70-0.2P=10+0.7P 70-10=0.7P+0.2P 60=0,9P 60/0,9=P 66,7=P Qd=70-0.2(66,7) Qd=70-13,3 Qd=56,6

Qo=10+0.7(66,7) Qo=10+46,6 Qo=56,6

Precios 500

Qo Qd

Precio Equilibrio

Cantidades

67

Punto de Equilibrio

57 Cantidad de Equilibrio

100 Cantidades

3. Suponga los siguientes casos, en cada uno grafique la situación expuesta, muestre los efectos que se generan, el desequilibrio y el nuevo equilibrio: a.

En el mercado de transporte de taxi. La entrada de UBER genera una fuerte competencia, en especial por la calidad del servicio.

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

MERCADO DE TRANSPORTE DE TAXI

Oi

P1

Equilibrio Inicial

Nuevo equilibrio

P2

Q2

Q1

Hay un decremento en la demanda de taxis, es decir la cantidad de servicios se reduce por la competencia de Uber y hay un desplazamiento en la curva de la demanda hacia la izquierda.

b. En el mercado de útiles escolares. Comienza el año escolar y los padres de familia están en los almacenes en la búsqueda de completar las listas que entregan los colegios MERCADO DE UTILES ESCOLARES

Precio

O1 P2

Nuevo Equilibrio

P1

Equilibrio Inicial D1

Q1

Q2

D2

Cantidad

La temporada escolar aumenta la demanda de útiles escolares, lo que incrementa los precios y provoca que se venda una mayor cantidad. Un incremento en la demanda afecta el equilibrio, porque aumenta la cantidad demandada a cualquier precio.

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

c.

En el mercado de flores. El fenómeno del niño ha traído fuerte heladas que dañan cultivos de flores . Precio

MERCADO DE FLORES O2 D1

O1

P2 Nuevo Equilibrio

P1

Equilibrio Inicial

Q2

Q1

Cantidad

El acontecimiento del fenómeno del niño reduce la cantidad de flores ofrecida a cualquier nivel de precio, por lo que desplaza la curva de la oferta a la izquierda, el precio de equilibrio aumenta y la cantidad de equilibrio disminuye, Aquí el daño de los cultivos provoca que los vendedores ofrezcan menos flores, la curva se desplaza de O1 A O2, lo que causa que el precio de equilibrio aumente, y que la cantidad de equilibrio se reduzca.

d. En el mercado del dólar. Se generan expectativas de incremento en la tasa representativa del mercado y al mismo tiempo disminuciones en la cantidad de dólares ofrecidos.

MERCADO DEL DÓLAR Precio

O2 Nuevo Equilibrio

O1

P2 D2 Equilibrio Inicial D1

P1

Q2

Q1

Cantidad

e. En el mercado de leche de soya. Se generan incrementos en las importaciones y al mismo tiempo las personas están en una tendencia de consumir productos saludables.

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

MERCADO DE LECHE DE SOYA Precio

P2

O2 Nuevo Equilibrio O1 D1

D2

P1

Equilibrio Inicial

Q1

Q2

Cantidad

4. Suponga que la tabla de demanda de un mercado X está dada por: Precios ($) 8 10 12 14 16

Cantidad demandada (Ingreso 10.000) 40 32 24 16 8

Cantidad demandada (Ingreso 12.000) 50 45 30 20 12

Se requiere estimar: - La elasticidad precio de la demanda, cuando el precio se incrementa de $10 a $12, para los dos niveles de ingresos ($10.000 y $12.000, respectivamente). De acuerdo con el resultado: ¿la demanda por discos compactos es elástica o inelástica? Justifique ampliamente la respuesta. 𝑄2 − 𝑄1 24 − 32 −8 0,28 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (24 + 32)/2 𝜂𝑝 = = = 28 = = 1,55 𝑃2 − 𝑃1 12 − 10 2 0,18 11 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (12 + 10)/2

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

En el nivel de ingresos de $10.000 la Demanda es elástica por que la elasticidad es mayor que 1, ya que un incremento en el precio del 18%, provoca un decremento del 28% en la cantidad demandada. 𝑄2 − 𝑄1 30 − 45 −15 0,4 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (30 + 45)/2 37,5 𝜂𝑝 = = = = = 2,22 𝑃2 − 𝑃1 12 − 10 2 0,18 11 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (12 + 10)/2 En el nivel de ingresos de $12.000, la demanda es Elástica por que la elasticidad es mayor que 1, ya que un incremento en el precio del 18%, provoca un decremento del 4% en la cantidad demandada.

- La elasticidad ingreso de la demanda, cuando el ingreso se incrementa de $10.000 a $12.000, para un nivel de precios de $14. De acuerdo con el resultado: ¿Qué tipo de bien son los discos compactos? Justifique ampliamente la respuesta.

𝑄2 − 𝑄1 20 − 16 4 0,25 𝑄1 16 16 𝜂𝑖 = = = = = 𝟏, 𝟓𝟎 𝐼2 − 𝐼1 12000 − 10000 2000 0,16 𝐼1 12000 12000

5. A continuación, se presentan dos escenarios (cantidad / precio) para cinco (05) productos: Elementos Producto 01 Producto 02 Producto 03 Producto 04 Producto 05

Escenario 01 Cantidad: 1.000 / Precio: 20 Cantidad: 500 / Precio: 60 Cantidad: 90 / Precio: 4 Cantidad: 150 / Precio: 100 Cantidad: 750 / Precio: 10

Escenario 02 Cantidad: 2.000 / Precio: 40 Cantidad: 800 / Precio: 70 Cantidad: 20 / Precio: 3 Cantidad: 100 / Precio: 40 Cantidad: 250 / Precio: 2

Se requiere estimar: - Estimar la elasticidad precio de la oferta para los cincos productos. - De acuerdo con los resultados previos, clasificar los productos en la siguiente tabla: Producto 01

Cantidad: 1.000 / Precio: 20

Cantidad: 2.000 / Precio: 40

𝑄2 − 𝑄1 2000 − 1000 1000 0,66 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (2000 + 1000)/2 𝜂𝑜 = = = 1500 = = 1, 𝐸𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑈𝑛𝑖𝑡𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑃2 − 𝑃1 40 − 20 20 0,66 30 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (40 + 20)/2

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

Producto 02

Cantidad: 500 / Precio: 60

Cantidad: 800 / Precio: 70

𝑄2 − 𝑄1 800 − 500 300 0,46 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (800 + 500)/2 𝜂𝑜 = = = 650 = = 3,066, 𝐸𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑃2 − 𝑃1 70 − 60 10 0,15 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (70 + 60)/2 65

Producto 03

Cantidad: 90 / Precio: 4

Cantidad: 20 / Precio: 3

𝑄2 − 𝑄1 20 − 90 70 1,27 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (20 + 90)/2 𝜂𝑜 = = = 55 = = 4,53, 𝑃𝑒𝑟𝑓𝑒𝑐𝑡𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝐸𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑃2 − 𝑃1 3−4 1 0,28 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (3 + 4)/2 3,5

Producto 04

Cantidad: 150 / Precio: 100

Cantidad: 100 / Precio: 40

𝑄2 − 𝑄1 100 − 150 50 0,4 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (100 + 150)/2 125 𝜂𝑜 = = = = = 0,47, 𝐼𝑛𝑒𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑃2 − 𝑃1 40 − 100 60 0,85 70 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (40 + 100)/2

Producto 05

Cantidad: 750 / Precio: 10

Cantidad: 250 / Precio: 2

𝑄2 − 𝑄1 250 − 750 500 1 (𝑄2 + 𝑄1)/2 (250 + 750)/2 𝜂𝑜 = = = 500 = = 0,75, 𝐼𝑛𝑒𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑐𝑎 𝑃2 − 𝑃1 2 − 10 8 1,33 6 (𝑃2 + 𝑃1)/2 (2 + 10)/2

Tipo elasticidad Perfectamente inelástica Inelástica

Rangos

Producto

Ɛp,o = 0 0 < Ɛp,o 1

P2,

Perfectamente elástica

Ɛp,o

P3

∞

Encabezado: Unidad 3: Tarea 4 - Comprender el comportamiento de los agentes económicos

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.academia.edu/11172339/210041383-Fundamentos-de-la-economia-de-mercado-HomeroCuevas-pdf http://hdl.handle.net/10596/19505 https://donlibropdf.wordpress.com/2017/04/23/principios-de-economia-n-gregory-mankiw/commentpage-1/ https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=5190168#