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• Leydi Johanna Cagua Santana

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DISEÑO DE PROYECTOS

FASE 1 – RECONOCIMIENTO UNIDAD 1

PRESENTADO POR: LEYDI JOHANNA CAGUA SANTANA CODIGO: 1.121.845.993

PRESENTADO A: LEIDY BRISECTH PARDO

GRUPO: 102058_307

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) ECAPMA SEPTIEMBRE 2019

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INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se abordan y desarrollan los contenidos temáticos establecidos en la fase 1 del curso de Diseño de Proyectos, en donde se profundiza sobre la conceptualización y clasificación del ciclo de vida del proyecto. Para ello, se realizó el reconocimiento del curso y las lecturas de las temáticas de las unidades 1 y 2.

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OBJETIVOS Objetivo General  Identificar las fases que componen el ciclo de vida de los proyectos.

Objetivos Específicos  Realizar el reconocimiento del curso Diseño de Proyectos  Tener claridad sobre cada uno de los elementos que conforman el proceso del diseño de un proyecto.  Reflexionar sobre la importancia de aprender el diseño de proyectos y la contribución a mi formación profesional

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MAPA MENTAL

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REFLEXIÓN Un proyecto es la búsqueda de una solución inteligente, tendiente a resolver necesidades humanas, el cual relaciona actividades con unos recursos y un plazo de tiempo concretos para alcanzar un objetivo. El curso Diseño de Proyectos favorece la construcción de competencias, estrategias y herramientas para resolver problemas, lo que contribuye de manera asertiva en nuestra formación profesional y personal, ya que nos permite desarrollar competencias para resolver cualquier problema al que nos veamos enfrentados y generar procesos de cambio, teniendo en cuenta que nos brinda las capacidades para ser observadores, asesores, capacitadores y líderes en cualquier campo de acción. Para el caso específico del programa académico que curso, es importante contar con las capacidades para la elaboración y ejecución de proyectos, teniendo en cuenta que todas las comunidades cuentan con problemáticas ambientales, las cuales se pueden mitigar ejecutando proyectos, realizando acciones participativas de transformación, generando cambios satisfactorios para la población y el ambiente.

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CONCLUSIONES  Se identificaron las fases que componen el ciclo de vida de los proyectos.  Se realizó el reconocimiento del curso Diseño y proyectos

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 Córdoba, P. M. (2011). Selección del proyecto. Formulación y evaluación de proyectos. (pp. 1-28). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=31975 83&tm=1520885006981  Córdoba, P. M. (2011). Definición del proyecto. Formulación y evaluación de proyectos. (pp. 33-47). Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=31975 83&tm=1520885006981  Departamento Nacional de Planeación (2015). Manual conceptual de la Metodología General Ajustada (MGA). Dirección de Inversiones y Finanzas Públicas. República de Colombia, Bogotá. Recuperado de https://colaboracion.dnp.gov.co/CDT/MGA/Tutoriales%20de%20funcionamiento/Manua l%20conceptual.pdf  Ortegón, E., Pacheco, J., & Prieto, A. (2015). Metodología del marco lógico para la planificación, el seguimiento y la evaluación de proyectos y programas. Serie Manuales. CEPAL, (pp. 13-82). Recuperado de https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/5607/S057518_es.pdf  Prieto, H. J. E. (2009). Fundamentos básicos de los proyectos. Proyectos: enfoque gerencial (3a. ed.) (pp. 35-47). Recuperado de https://ebookcentral-proquestcom.bibliotecavirtual.unad.edu.co/lib/unadsp/detail.action?docID=3208630