ESTRATEGIAS DIGITALES

3B-3 MÓDULO DE APRENDIZAJE UNIDAD ACADÉMICA DE ESTUDIOS GENERALES ESTRATEGIAS DIGITALES EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

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3B-3 MÓDULO DE APRENDIZAJE

UNIDAD ACADÉMICA DE ESTUDIOS GENERALES

ESTRATEGIAS DIGITALES EN EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN

AUTORES: Mg. Briones Linares, Tania Mg. Salcedo Caballero, Carlos Ing. Espinoza Solorzano, Roxana Ing. Ramirez Espinoza, Juan Lic. Farje Ponce, Silvia

Lima, 2019

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Módulo de Aprendizaje Estrategias Digitales en el manejo de la Información

Director Mg. Jorge Antonio Gonzales Miranda

Coordinadora Mg. Tania Briones Linares

Autores: Mg. Briones Linares, Tania Mg. Farje Ponce, Silvia Mg. Salcedo Caballero, Carlos Ing. Espinoza Solorzano, Roxana Ing. Ramirez Espinoza, Juan

Corrector de estilo Lic. Aram Roosell Simangas Villalobos

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Índice

INTRODUCCIÓN ÍNDICE Semana N°1 Página web institucional. Wiener Net. Correo electrónico institucional. Google Drive. Semana N°2 Plataforma educativa institucional. Biblioteca virtual. Semana N°3 Redes sociales. LinkedIn. Semana N°4 Twitter. YouTube. Semana N°5 MS Word: Entorno, herramientas del menú inicio. Semana N°6 MS Word: Tabla, encabezado, pie y número de página, cuadro de texto, imágenes, ecuación, … Semana N°7 MS Word: Gráfico, tabla de contenido, citas y referencias bibliográficas, exportar a PDF. Semana N°9 MS PowerPoint: Entorno, diseños, temas, formatos, SmartArt, imágenes, formas, íconos, … Semana N°10 MS PowerPoint: Vínculo, acción, transiciones, animaciones, video, audio, presentación. Semana N°11 MS Excel: Fórmulas básicas. Semana N°12 MS Excel: Funciones básicas de matemática, estadística, texto y fecha. Semana N°13 MS Excel: Funciones lógicas Y, O, Si. Semana N°14 MS Excel: Gráficos y tablas dinámicas. Semana N°15 MS Excel. Datos: Ordenar, filtros y subtotales.

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Introducción

El curso de Estrategias Digitales en el Manejo de la Información tiene por objetivo desarrollar habilidades, destrezas y capacidades en los estudiantes de la Universidad Privada Norbert Wiener con los últimos adelantos en computación e informática, de tal manera que al finalizar el curso será competente para realizar de manera eficiente lo siguiente: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Operar con destreza el entorno de la página web de la universidad. Utilizar adecuadamente RUNACHAY para estar en contacto con el profesor y sus compañeros. Utilizar correctamente la Biblioteca Virtual que tiene acceso la universidad. Hacer uso del correo electrónico institucional y utilizar adecuadamente la nube para almacenar información mediante Google Drive. Navegar y conocer diferentes redes sociales para estar en contacto con su entorno académico y profesional. Utilizar MS Word para crear documentos, como monografías, informes de laboratorio, proyectos de investigación, tesis y documentos tanto en su formación profesional como para trámites administrativos y académicos. Utilizar herramientas de MS PowerPoint para crear presentaciones de calidad en sus tareas. Utilizar MS Excel para trabajos académicos en hojas de cálculo, aplicando con propiedad fórmulas, funciones, gráficos y herramientas para datos en tablas.

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I.

Desarrollo del tema SEMANA N°1 Página web institucional. WienerNet. Correo electrónico institucional. Google Drive.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora un comentario sobre la importancia del WienerNet en su vida académica. Envía correos a sus compañeros de equipo compartiendo información.

CONTENIDO DEL TEMA: Página Web Institucional: La dirección URL de la Universidad Norbert Wiener es http://www.uwiener.edu.pe/, escribirlo en una página de internet y se visualiza la siguiente pantalla.

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

La página web institucional brinda información de los diferentes servicios de la universidad, y también permite la comunicación por medio de las redes sociales:

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Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/sigunet.aspx

WienerNet: El WienerNet es un entorno de trabajo que permite la comunicación entre las computadoras de la red local de nuestra Universidad con fines académicos y administrativos. Por medio de este entorno se muestra de forma rápida la información de todas las Escuelas Académicas Profesionales a la comunidad Wiener (estudiantes, docentes y personal administrativo). 

Se accede al Wiener Net mediante la página principal de la universidad, en el enlace SOY NORBERT WIENER, donde se ingresa al portal tanto Estudiantes, Docentes, Administrativos y Egresados.

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/sigunet.aspx



Luego, se indica el perfil.



El acceso al sistema se hace mediante un usuario y un password, asignado a cada alumno, al momento del ingreso a la universidad, en su boleta de ingreso.

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Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/sigunet.aspx



Se visualiza la siguiente pantalla:

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



Mediante la opción Menú se visualiza los servicios que ofrece el Wiener Net para que el estudiante haga uso en el momento indicado.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe /docente/SiguNet.asp Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx



Cada actividad despliega las siguientes opciones:

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Mis datos:

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

Matrícula:

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

Horarios:

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

Gestión Académica:

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

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Biblioteca:

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

Trámites:

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/index.aspx

Correo electrónico; El correo electrónico (en inglés: electronic mail, comúnmente abreviado e-mail o email) es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante redes de comunicación electrónica. El término «correo electrónico» proviene de la analogía con el correo postal: ambos sirven para enviar y recibir mensajes, y se utilizan "buzones" intermedios (servidores de correo). Por medio del correo electrónico se puede enviar no solamente texto, sino todo tipo de archivos digitales, si bien suelen existir limitaciones al tamaño de los archivos adjuntos. (Wikipedia, 2016) El Correo electrónico Institucional se utiliza para que exista una comunicación entre los alumnos, los profesores y el personal administrativo.

Correo electrónico institucional: 

Al correo institucional se ingresa desde la página principal de la universidad.

Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/sigunet.aspx



Se presenta la siguiente pantalla donde tiene que ingresar su usuario y la contraseña.

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Recuperado de: http://www.uwiener.edu.pe/sigunet.aspx



El correo institucional esta sincronizado con Gmail.com Luego de dar inicio de sesión se visualiza la siguiente ventana principal donde se encuentran los mensajes recibidos.



El correo institucional se trabaja de igual manera que otros correos como Hotmail.com, Yahoo.com u otros.

Recuperado de: https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox

Google drive: Google Drive es un servicio de almacenamiento de archivos en línea, que fue introducido por Google el 24 de abril de 2012. Es el reemplazo de Google Docs que ha cambiado su dirección URL, entre otras cualidades.

Recuperado de: https://www.google.com.pe/search?q= 2.%09Google+Drive&biw=1280&bih=635 &source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0a hUKEwjHkKywj_DRAhUCJCYKHZt3CEIQ_ AUIBygC

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Almacenamiento: Cada usuario cuenta con 15 gigabytes de espacio gratuito para almacenar sus archivos, ampliables mediante diferentes planes de pago. Es accesible a través del sitio web desde computadoras y dispone de aplicaciones para Android e iOS que permiten editar documentos y hojas de cálculo. Con el lanzamiento de Drive, Google unificó el almacenamiento disponible para un único usuario de tal manera que en esos 15 GB se guardan también los mensajes de correo electrónico de Gmail y las imágenes de Google+ que superen los 2048 x 2048 píxeles. El 13 de marzo de 2014 estos planes de ampliación solo se pueden pagar en US$, así que cualquiera que quiera comprarlo desde fuera de Estados Unidos deberá pagar un cargo por el intercambio. (Wikipedia, Google Drive, 2016)

Sincronización: Sirve para acceder a tus archivos desde cualquiera de tus dispositivos que estén sincronizados; el usuario puede acceder a sus archivos desde cualquiera de sus dispositivos, pudiendo editar y modificar documentos, así como visualizar fotos y videos o escuchar la música que se haya guardado en Google Drive. Permite abrir y ver varios archivos, sin necesidad de poseer los programas específicos para ello, vía internet y a través del navegador, por ejemplo, archivos PDF, videos, o archivos Docx, Ppts, Ppsx, Xltsx,

Recuperado

de:

http://es.wikihow.com/hacer-

una-copia-de-seguridad-en-Google-Docs

y otras, sin la necesidad de tener instalados en el dispositivo, programas como Microsoft Office u otros especialmente diseñados para los archivos que tengamos en la nube, pudiéndolos visualizar o modificar directamente desde nuestro navegador. (paraquesirven.com, 2016)

Acceso a Google Drive: Para ingresar a Google Drive se tiene que seguir los siguientes pasos: 

PASO 01: Ir a Google.com.pe y hacer clic en aplicaciones y seleccionar Drive.

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PASO 02: Se visualiza la ventana para ingresar a la cuenta de Google. Colocar el correo electrónico y su contraseña, luego iniciar sesión.

Recuperado de: https://accounts.google.com/ServiceLogin?sacu=1&sc c=1&continue=https%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fma il%2F&hl=es-419&service=mail#identifier



PASO 03: Se pueden crear elementos como: nueva carpeta, subir archivo, subir carpeta, Documento de Google, Hoja de cálculo de Google, Presentación de Google, Formulario de Google, Dibujos de Google y Google Maps.

Recuperado de: http://runachay.uwiener.edu.pe/acceso.cgi

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PASO 04: Se puede un archivo o carpeta compartirla con una o varias personas haciendo botón derecho al archivo o carpeta.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Realice lo siguiente: 1)

Teniendo el correo institucional, ingresar a Google Drive, crear una carpeta en el escritorio con su Apellido y Nombre, luego crear dentro dos carpetas con los nombres de Medicina Natural y Medicamentos luego súbelo a Google Drive.

2)

En la carpeta Medicina Natural crear un documento de Google de 5 hojas, con un tema de su carrera y una Presentación de Google de 5 diapositivas con el tema libre de salud.

3)

Compartir la carpeta Medicina Natural con sus compañeros y la profesora.

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SEMANA N°2 Plataforma educativa institucional. Biblioteca virtual.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Recopila archivos de la biblioteca virtual de un determinado tema y lo comparte por medio de la plataforma educativa.

CONTENIDO DEL TEMA: Plataforma Educativa Institucional La plataforma educativa con la que se trabaja en la Universidad Norbert Wiener es el RUNACHAY (Educar al ser humano).

Recuperado de: http://runachay.uwiener.edu.pe/acceso.cgi

Ingreso a la Plataforma Runachay 

Luego de ingresar a la página de la universidad e ingresar a los Servicios Intranet.



Hacer clic en el Icono GESTOR DE CONTENIDOS RUNACHAY

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



Se visualiza la siguiente pantalla donde se visualizan los cursos en los cuales está matriculado.



Si deseas modificar tu perfil y preferencias clic en la parte superior derecha.

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Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



Se mostrará el siguiente Menú luego hacer clic en Perfil y preferencias.



Se visualizará la siguiente ventana donde se podrá modificar los datos y poder insertar una fotografía.



Cuando termine debe hacer clic en la opción Guardar.



Luego de haber modificado sus datos hacer clic en Escritorio como indica la imagen para regresar a la ventana de inicio de RUNACHAY.

Recuperado de: http://runachay.uwiener.edu.pe/acceso.cgi?extra=&wAccion=login&wIdSeccion=82

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Hacer clic en el curso que desea descargar material de estudio:

Recuperado de: http://runachay.uwiener.edu.pe/acceso.cgi?extra=&wAccion=login&wIdSeccion=82



Se mostrará la siguiente ventana donde se muestra todas las opciones del curso Semi presencial.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



En la pestaña Inicio se visualizan las siguientes opciones:

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En la presentación se visualiza la Bienvenida al curso, el sílabo, la guía del estudiante, la programación de actividades y la pauta de aprendizaje.

Presentación: 

Bienvenida del profesor: Es un mensaje corto donde se indicará el contenido del curso

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



Sílabo. Es el documento donde están indicados los temas y evaluaciones a desarrollarse durante todo el ciclo

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



Guía del Estudiante: Es el documento donde contiene el detalle de las actividades evaluadas y no evaluadas de la asignatura.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

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Programación de Actividades: Documento en el cual se detalla la secuencia de actividades por cada semana de estudio.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

Material Obligatorio de Aprendizaje Material obligatorio que será trabajado en cada semana

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

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Material Complementario: 

Archivos: Pueden ser archivos de apoyo para el estudiante

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp



Sitios: Videos o páginas web que sirven de apoyo a los estudiantes.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

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Interacción:



Foros: Es una herramienta donde se debatirá un tema que determine el profesor en una semana adecuada.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

Biblioteca Virtual. Este servicio permite el acceso a información actualizada de textos completos (libros, revistas y periódicos) en formato electrónico. Así como a resúmenes, imágenes y gráficos elaborados por expertos de todo el mundo, sobre las diversas especialidades.

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

Ingreso a la Biblioteca Virtual 

Para acceder a este servicio se ingresa a la página web de la universidad y se elige la opción BIBLIOTECA:

Recuperado de: http://intranet.uwiener.edu.pe/docente/SiguNet.asp

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Luego, se hace clic en INGRESAR:



Ingrese su usuario y contraseña solicitada, y luego se mostrará:

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php



Se selecciona la opción POR SUSCRIPCIÓN, y se muestra:

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php

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Luego de seleccionar EBSCO, se muestra:

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php



Al seleccionar Base de datos EBSCOhost, nos muestra una ventana para marcar una o más bases de datos en donde se realizará la búsqueda, y luego se pulsa en el botón CONTINUAR:

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php



A continuación, se elige una de las opciones: Fuente Académica son publicaciones de América Latina Portugal y España o publicaciones de temas de relacionadas a la Salud.

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php

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A continuación, se escribe el tema a buscar, y se hace clic en el botón BUSCAR:

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php



Se muestran los archivos encontrados:

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php



Para abrir un archivo, se hace clic en TEXTO COMPLETO EN PDF, y se muestra el archivo brindándonos además opciones como imprimir, grabar, entre otras.

Recuperado de: http://biblio3.url.edu.gt/EBSCO/ebsco.php

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PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Realice lo siguiente: 1)

Crear una carpeta con su Apellido y Nombre en el escritorio.

2)

Crear la carpeta RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN dentro de la carpeta antes creada y dentro de ella las carpetas BUENA SALUD y MEDICAMENTOS.

3)

Haciendo uso de la base de datos EBSCO HOST, realice:

4)

En la carpeta BUENA SALUD guarde 5 archivos sobre el cuidado de la salud.

5)

En la carpeta MEDICAMENTOS guarde 3 archivos sobre el uso adecuado de los medicamentos.

6)

La primera carpeta que tiene su Apellido y Nombre comprimirla.

7)

Haciendo uso de la plataforma educativa institucional, enviarlo al profesor.

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SEMANA N°3 Redes Sociales. LinkedIn.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Posee una cuenta en LinkedIn con información pertinente.

CONTENIDO DEL TEMA: Redes Sociales: Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc. Esto es posible gracias a que los usuarios no sólo pueden utilizar el servicio a través de su computadora personal, sino que además en los últimos tiempos se puede participar en este tipo de comunidades a través de una gran variedad de dispositivos móviles, tales como tables, teléfonos

Recuperado de: http://www.staffcreativa.pe/blog/wpcontent/uploads/relevancia-redessociales.jpg

celulares o computadoras portátiles, algo que está marcando la nueva tendencia en comunicación. La mayoría de las personas que no son expertos en redes sociales no se imaginan hasta qué punto éstas son realmente diferentes entre sí. Cada una es prácticamente un mundo propio con objetivos, contenidos, perfil de usuario y cultura diferente. Historia y Evolución. Las redes sociales parecen un “invento” de hace pocos años. Sin embargo, su semilla para tan fulgurante éxito se plantó hace ya unos cuantos años.

A continuación, un resume de la historia de las redes sociales: 1971: Se envía el primer mail. Los dos ordenadores protagonistas del

Recuperado de: http://caracteristicasde.net/wpcontent/uploads/2015/07/Caracter isticas-de-las-redes-sociales.jpg

envío estaban uno al lado del otro. 1994: Se funda GeoCities, una de las primeras redes sociales de internet tal y como hoy las conocemos. La idea era que los usuarios crearan sus propias páginas web y que las alojaran en determinados barrios según su contenido. 2002: Se lanza el portal Friendster, pionero en la conexión online de “amigos reales”. Alcanza los 3 millones de usuarios en sólo tres meses. 2003: LinkedIn: fue lanzada en mayo del 2003 y fue la primera red social profesional, dedicada a los negocios. 2003: MySpace: fue fundada el 12 de agosto de 2003. Lograba diferenciarse de su competencia debido a que les permitía a sus usuarios personalizar completamente su perfil. 2003: Hi5: fue fundada por Ramu Yalamanchi. 2004: Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para conectar a estudiantes universitarios. 2004: Tagged: fundada a mediados del 2004 por Greg Tseng y Johann Schleier Smith. Es una red social que

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anima a sus usuarios a conocer a desconocidos según intereses comunes. 2004: Orkut: primera red social de Google. Creada en enero de 2004 y activa hasta fines de 2014. 2005: YouTube: red social creada en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim; y adquirida en octubre del 2006 por Google, a cambio de 1.650 millones de dólares. 2006: Se inaugura la red de microblogging Twitter, red social creada en marzo de 2006 por Jack Dorsey . 2006: Badoo: red social fundada en el año 2006 por Andreev Andrey. Permite entablar relaciones y contactar viejos amigos de la infancia. 2009: WhatsApp: es una aplicación de mensajería que permite enviar y recibir mensajes y llamados sin pagar. Fue creada en 2009 por Jan Koum. La plataforma, además, permite crear grupos y enviar imágenes, videos y audios. 2010: Instagram: red social y aplicación para compartir fotos y videos. Fue creada por Kevin Systrom y Mike Krieger, y lanzada el 6 de octubre de 2010. La plataforma permite aplicar efectos fotográficos como filtros, marcos, colores retro y vintage, etc. 2010: Google Buzz: fue una red social lanzada por Google en febrero de 2010 y cerrada en octubre de 2011, a raíz del surgimiento de Google Plus. La misa se integraba con Gmail. 2011: Google Plus: última gran apuesta del buscador en materia de redes sociales después de los fracasos con Orkut y Google Buzz. Google Plus fue lanzada en junio de 2011 con el objetivo de competir contra Facebook. La plataforma integra servicios sociales, tales como Círculos, Quedadas, Intereses y Mensajes. Además, integra todos los productos de Google (Google Calendar, Google Drive, Google Maps, Blogger, YouTube, etc). (Marketing,

Recuperado de: https://userscontent2.emaze.com/imag es/292895a9-2a43-4bd6-8b0d7229934839ae/94091fe511e89c68852607 281912699a.png

2011)

Las Redes Sociales más Populares. El mayor por ciento del tráfico actual de internet está destinado a las exitosas redes sociales, esto se debe en gran parte a la necesidad innata del ser humano a relacionarse y comunicarse con sus semejantes, lo que limita en gran medida la vida moderna. Estas redes suplen de cierta forma el aislamiento social y la falta de roce que trae consigo el desarrollo y la vida moderna. Estimula también la participación en estos sitios, la facilidad que ofrecen de conocer personas y de establecer relaciones de amistad con gente que poseen gustos e intereses similares a

Recuperado de: http://img.loquenosabias.com/tops10/2013/04/ 01/las-10-redes-sociales-mas.jpg

los nuestros. Hi5, MySpace, Facebook, Twitter, YouTube y Orkut son las redes sociales más populares. Después de hacer un análisis y documentarnos mucho, nos hemos quedado muy sorprendidos por el gran auge de algunas redes sociales que ni si quieran existían hace un año en nuestro ranking y que hoy son de las más populares. Aunque a la cabeza siga estando el grande de Facebook. (norfipc.com, 2016)

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Ventajas y Desventajas de las Redes Sociales Las redes sociales están cobrando gran importancia en la sociedad actual, reflejando la necesidad del ser humano de expresión y reconocimiento, bien lo dijo Aristóteles “el hombre es un ser sociable por naturaleza”, pues para satisfacer sus exigencias físicas y espirituales necesita vivir en sociedad, ya que, al ser una criatura racional e individual, no es autosuficiente y requiere la ayuda y protección de los demás de su especie, por ello forma comunidades. VENTAJAS



Reencuentro con conocidos y compartir momentos especiales con las personas cercanas a nuestras vidas.



Excelentes para propiciar contactos afectivos nuevos como:

búsqueda

de

pareja,

amistad

o

compartir

intereses sin fines de lucro.



Diluyen fronteras geográficas y sirven para conectar gente sin importar la distancia.



Perfectas para establecer conexiones con el mundo profesional.



Recuperado de: http://www.juancmejia.com/wpcontent/uploads/2012/09/Gesti%C3%B3nreputacional-ante-clientes-disgustados.jpg

Tener información actualizada acerca de temas de interés, además permiten acudir a eventos, participar en actos y conferencias.



La comunicación puede ser en tiempo real.



Pueden generar movimientos masivos de solidaridad ante una situación de crisis.

DESVENTAJAS



Son peligrosas si no se configura la privacidad correctamente, pues exponen nuestra vida privada.



Pueden darse casos de suplantación de personalidad.



Falta en el control de datos.



Pueden ser adictivas y devorar gran cantidad de nuestro tiempo, pues son ideales para el ocio.



Pueden apoderarse de todos los contenidos que publicamos.



Pueden ser utilizadas por criminales para conocer datos de sus víctimas en delitos: como el acoso y abuso sexual, secuestro, tráfico de personas, etc. (bligoo, 2016)

Tipos de Redes Sociales Si se quisiera clasificar a las redes sociales, podría hacerse según su origen y función: existen las de tipo genéricas, las cuales son muy numerosas y populares (como Facebook o Twitter); están a su vez las redes profesionales como LinkedIn, que involucran individuos que comparten el ámbito laboral o que buscan ampliar sus fronteras laborales y pueden ser abiertas o cerradas; y por último, tenemos a las redes temáticas que relacionan personas con intereses específicos en común, como música, hobbies, deportes, etc., siendo la más famosa Flickr (temática: fotografía).

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LINKEDIN Linkedin es una red social orientada a las empresas, los negocios y el empleo. Partiendo del perfil de cada usuario, que libremente revela su experiencia laboral y sus destrezas en un verdadero currículum laboral, la Recuperado de: http://theeasymedia.com/wpcontent/uploads/2014/10/Linkedinlogo-8.png

web pone en contacto a millones de empresas y empleados. Fundada en diciembre de 2002 por Reid Hoffman, Allen Blue, Konstantin Guericke, Eric Ly y Jean-Luc Vaillant, fue lanzada en mayo de 2003.

Historia El lanzamiento de Linkedin es la historia de un éxito. Esta red social, o mejor red profesional, salió pronto a Bolsa y tuvo un impacto inmediato. En octubre de 2008, tenía más de 25 millones de usuarios registrados, extendiéndose a empresas de 150 industrias diferentes, aunque predominaban las tecnológicas. En marzo de 2013, disponía de más de 200 millones de usuarios registrados, de más de 200 países, que abarcan todas las empresas de la lista de la revista Fortune de las 500 mayores empresas estadounidenses. El 19 de mayo de 2011 se convirtió en la primera red social estadounidense en

Recuperado de: http://cdn2.hubspot.net/hubfs /136661/2Images/Images_Posts_Blog/link edin.jpg

poner acciones en la bolsa de valores, con un precio inicial de US$45. El 13 de junio de 2016, Microsoft anunció la compra de Linkedin por 26.200 millones de dólares. (Wikipedia, LinkedIn, 2016)

¿Qué Beneficios Brinda Linkedin? Veremos el valor agregado de LinkedIn para tu perfil profesional y tu marca personal. Y veremos las facetas más importantes que LinkedIn puede aportar: 

CV Online: Linkedin ofrece muchas posibilidades, te permite tener actualizado tu CV al momento y no un papel que enviaste hace X años y que cada vez estará más desfasado., las empresas podrán ver siempre una versión actualizada de tu currículum y además podrás contar con las

recomendaciones

de

antiguos

compañeros

de

trabajo

o

Recuperado de: http://rigacomm.com/wpcontent/uploads/2014/09/untit led.png

empleadores. 

Agenda de contactos: El hecho de que LinkedIn funcione también como red de contactos lo convierte en una agenda de contactos incomparable a cualquier agenda tradicional: una vez que te conectas con alguien, vas a tener en todo momento a tu disposición toda su información profesional actualizada sin realizar esfuerzo alguno por tu parte.



Grupos: Son una herramienta fantástica con un sinfín de posibilidades: para estar al día de los temas que te interesan, para consultar dudas

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Recuperado de: http://www.createcv.com/images/how_it_works1.gif

profesionales con expertos. La dinámica es prácticamente similar a la de un foro de discusión: cualquier miembro del grupo puede abrir un hilo de discusión (debates) sobre cualquier tema. 

Respuestas: Tiene la herramienta “repuestas” en las que los demás te pueden hacer preguntas sobre temas en los cuales te has posicionado como experto. Si tu respuesta es elegida como la mejor, este hecho aparecerá destacado en tu Perfil Linkedin, y se comunicará a toda tu red de primer nivel.



Aplicaciones: Las aplicaciones de LinkedIn permiten hacer cosas como, por ejemplo, colgar tus presentaciones en tu perfil profesional de LinkedIn o publicar automáticamente los post de tu blog. Las aplicaciones añaden, en definitiva, un aspecto dinámico a tu perfil profesional que se complementa a la perfección con la parte más estática que correspondería básicamente a tu CV tradicional. (Ciudadano.2.0, 2016).

PREGUNTAS DE APLICACIÓN:

Crear una cuenta en LinkedIn 

PASO 01: Crear tu cuenta en www.Linkedin.com Lo primero es indicar que deseas unirte ahora.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/uas/login?session_redirect=https%3A%2F%2Fwww %2Elinkedin%2Ecom%2Fprofile%2Fedit%3Ftrk%3Ds_out_profile



PASO 02: Completar los Nombres, Apellidos y correo electrónico, luego hacer clic en Únete ahora.

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Recuperado de: https://www.linkedin.com/start/join?session_redirect=https% 3A%2F%2Fwww%2Elinkedin%2Ecom%2Fprofile%2Fedit%3Ftrk%3D s_out_profile&trk=uas-consumer-login-internal-join-lnk



PASO 03: Completar los datos del perfil nos pide el país y el código postal.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/start/edit-profile?trk=unoreg-join-join-now



PASO 04: Indicar si eres estudiante de que universidad año de inicio y año de termino y luego siguiente.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/start/edit-profile?trk=uno-regjoin-join-now



PASO 05: Nos dan alternativas sobre qué tipo de perfil deseas.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/start/goals?lastWidget=uno_profile_t akeover&trk=uno-reg-profile-save-your-profile

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PASO 06: En este paso nos pide verificar nuestro correo electrónico mediante un código que nos envían al correo electrónico con el que te inscribiste.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/start/?lastWidget=uno_goals_takeover



PASO 07: En este paso nos pide conectarse a nuestro correo para invitar a nuestros contactos, en ese caso haría clic en continuar, pero si deseas hacerlo luego entonces clic en saltar.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/start/?lastWidget=uno_goals_tak eover

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PASO 08: Linkedin quiere hacer administrar tu cuenta puedes denegar o permitir:

Recuperado de: https://accounts.google.com/o/oauth2/auth?client_id=80292652325 7.apps.googleusercontent.com&redirect_uri=https%3A%2F%2Fwww.li nkedin.com%2Fgenie%2Ffinishauth&scope=https%3A%2F%2Fwww.goog le.com%2Fm8%2Ffeeds%20profile%20email&hl=es&response_type=cod e&state=530bad62-3e02-4aea-84ab-9050842035c7



PASO 09: Al conectarse con nuestro correo nos indican con quienes podemos estar en contacto. Si recién has creado tu cuenta en Gmail no tienes contactos, pero si los tienes se muestran todos los contactos como en la figura siguiente.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/in/luz-celeste-far-pon-156354133/

Recuperado de: https://www.linkedin.com/in/luz-celeste-far-pon-156354133/

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PASO 10: Completar los datos de tu perfil y primeramente se tiene que añadir una fotografía, luego los datos referentes a tu experiencia y al sector que deseas trabajar.

Recuperado de: https://www.linkedin.com/in/luz-celeste-far-pon-156354133/

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SEMANA N°4 Twitter. YouTube.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Comparte información con personas afines a su carrera profesional. Comparte información con personas afines a su carrera profesional.

CONTENIDO DEL TEMA: TWITTER Twitter es un servicio gratuito de microblogging, que hace las veces de red social y que permite a sus usuarios enviar micro-entradas basadas en texto, denominadas "tweets", de una longitud máxima de 140 caracteres. Lo interesante es que esta tecnología vincula la web con los teléfonos celulares vía SMS o a través de programas de mensajería instantánea como MSN. A estos usuarios se les puede restringir el envío de estos mensajes sólo a miembros de su círculo de amigos o permitir su acceso a todos los usuarios, Recuperado de: https://chrisukorg.files.wordpres s.com/2013/11/twitter-logobird.gif?w=1235&h=1128

que es la opción por defecto. Historia Twitter nació en el año 2006, una serie de jóvenes emprendedores que trabajaban para la compañía de Podcasts Odeo, Inc., de San Francisco, Estados Unidos, se vieron inmersos en un día completo de brainstorming de ideas. En el marco de esas reuniones, Jack Dorsey propuso una idea en la que se podrían usar SMS para decirle a un grupo pequeño qué estaba uno haciendo.

Recuperado de: http://1.bp.blogspot.com/8zRI3Wgx75c/UIsO9JUIcYI/AAAAAAAAA Bo/FNhiQuR3K0/s1600/twitterLogoANimated.gif

El primer mensaje enviado por twitter fue de Dorsey a las 12:50 del 21 de marzo de 2006 y decía "just setting up my twttr" (sólo ajustando mi twttr). Fue lanzado al público en julio de 2006. El servicio rápidamente comenzó a ganar adeptos y en marzo de 2007 ganó el premio South by Souhwest Award en la categoría de blog. Hoy Twitter es uno de los sistemas de comunicación más utilizados, no sólo para información intrascendente, social, sino como herramienta de comunicación entre profesionales. El 10 de agosto del 2011. - Estrena Twitter un servicio para compartir imágenes de hasta 3 megas, por medio de un nuevo icono con forma de cámara que aparece en la pantalla principal de la red. (cad.com.mx, 2016)

YOUTUBE YouTube es un sitio web para compartir vídeos subidos por los usuarios a través de Internet, por tanto, es un servicio de alojamiento de videos. El término proviene del Inglés "you", que significa tú y "tube", que significa tubo, canal, pero se utiliza en argot como "televisión". Por lo tanto, el significado del

Recuperado de: http://www.muypymes.com/wpcontent/uploads/2011/02/youtube _carga.jpg

término YouTube podría ser "tú transmites" o "canal hecho por ti". (Significados, 2016)

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Es uno más de los varios servicios que ofrece Google. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de forma sencilla. Posee una gran variedad de clips de películas, programas de televisión y vídeos musicales. En la actualidad ha llegado a constituir un complemento de la televisión. Historia Fundado en febrero de 2005 por 3 ex-empleados de PayPal: (Chad Hurley, Steve Chen y Jaweb Karim), la compañía de pagos online perteneciente al grupo eBay. Inmediatamente, la joven compañía atraía el interés de inversores como la firma de capital-riesgo Sequoira. Todo empezó con una fiesta. La de Chad Hurley y Steve Chen en febrero de 2005. Su vídeo de la farra era demasiado largo para enviarlo por Recuperado de: http://www.factorde.com/blog/wpcontent/uploads/2012/12/baixa.jpg

correo electrónico a sus amigos.

De su frustración surgió la idea: un sitio muy grande donde cualquiera pudiera enviar y ver cualquier vídeo. Eso era en 2005; hoy se cuelgan 65,000 vídeos nuevos al día. La corta historia de YouTube registra el mayor crecimiento exponencial que se recuerde. Google, compra el 10 de octubre del 2006 YouTube por 1.650 millones de dólares. Según se ha informado, YouTube mantendrá su independencia respecto del servicio de vídeo de Google. ¿Cómo Funciona YouTube? El funcionamiento de YouTube es sencillo para que cualquier usuario de la Red pueda utilizarlo sin conocimientos técnicos. En esto se basa la web 2.0 y es la razón de su éxito, que de otra forma estaría limitado a usuarios con conocimientos más avanzados y, por tanto, tendría un menor nivel de audiencia, exposición y/o participación. Su reproductor en línea utiliza Adobe Flash o HTML para cargar su contenido. Este contenido aparece en forma de montajes de fotografías, cortes de televisión, vídeos musicales o clips de películas. La tecnología utilizada por el site es el Flash de Macromedia (ahora parte de

Recuperado de: https://www.javiermanzaneque.co m/wpcontent/uploads/2013/02/FORMAT OS-VIDEO.jpg

Adobe), pero los usuarios no tendrán que ocuparnos en convertir sus creaciones a dicho formato. Los servidores de YouTube se encargan de eso en el proceso de "subida" (unpload) del vídeo. Los formatos en los que se envía el vídeo son: MPEG, AVI, MOV y los utilizados por videocámaras y cámaras integrada en los teléfonos móviles. (español, 2016) Fenómeno Social YouTube se ha convertido en una red social más como soporte de comunicación que es. Un vídeo que resulte interesante, divertido, polémico o simplemente de actualidad en un momento dado, puede atraer millones de visitantes, los cuales plasman sus comentarios en la misma página del vídeo, permitiendo la interacción de los usuarios.

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De este modo, cuando se trata de marcas, crear un vídeo que aporte vitalidad es cada vez más frecuente. Las empresas dedican sus esfuerzos, en este ámbito, a crear vídeos interesantes y participativos para atraer a internautas curiosos. También los individuos utilizan este medio de promoción. Cantantes que aspiran a hacerse un hueco en el mundo de la música, cantando frente a su cámara para posteriormente añadir el vídeo a YouTube o portales de Internet que ofrecen su video blog en la plataforma para conseguir nuevos adeptos. Sea como sea, YouTube tiene la fórmula del éxito: promoción, altos niveles de audiencia y participación. YouTube está disponible en teléfonos, Tablet, consolas de juego y televisores inteligentes, lo que te permite ver todos tus videos favoritos en la mejor pantalla de la casa o dondequiera que estés. (Región, 2016) YouTube y su Aplicación en la Educación: La utilización de esta plataforma es muy útil dentro de cualquier ámbito y ¿Por qué no lo iba a ser dentro de la educación? Existen investigaciones que han demostrado que el aprendizaje visual es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento. Estas técnicas de aprendizaje visual (formas gráficas de trabajar con ideas, y de presentar información) enseñan a los estudiantes a clasificar su pensamiento y a procesar, organizar y priorizar nueva información.

Recuperado de: http://1.bp.blogspot.com/ -lmpnl1hxa_c/VW9bGXJl1I/AAAAAAAABtI/Yl PtFnTU1ZY/s640/youtubeedu.jpg

La utilización de YouTube es una forma de prolongar el salón de clases a otros espacios de aprendizaje como el hogar, el café internet,

la

biblioteca

o

cualquier

lugar

donde

estés.

Es

fundamental inculcar y generar en el estudiante una nueva cultura y mentalidad para utilizar este tipo de espacio como YouTube desde el punto de vista de ampliación y generación de nuevos conocimientos y no sólo como un escenario de entretenimiento y de Recuperado de: https://image.slidesharecdn.com/presentac ionfinalyoutube1-140313135231phpapp01/95/uso-de-youtube-en-educacin1-638.jpg?cb=1394884272

diversión, que es el uso más popular que tiene YouTube. Si tuviéramos un alumno con problemas auditivos, sería mucho más fácil para que él pudiera seguir la clase y adquirir conocimientos, tener un apoyo visual como pueden ser los videos que nos proporciona, tener un apoyo visual como pueden ser los videos que nos proporciona YouTube. Por lo tanto, contar con YouTube dentro del aula proporciona al docente una ayuda, un soporte que puede acercar a los alumnos a los conocimientos y al aprendizaje que deben adquirir. Los estudiantes pueden sentirse como los protagonistas dentro de su propio aprendizaje aportando sus ideas, subiendo sus propios videos

Recuperado de: http://3.bp.blogspot.com/YgnKump2q08/VZLiDLNDH5I/AAAAAAAA Y-E/vlNg46HXmGQ/s1600/TIC.jpg

y siendo participes de la adquisición de nuevos conceptos. Actualmente se ha vuelto muy popular la subida creciente de tutoriales sobre contenidos educativos de distintos niveles y en

referencia a una multitud de conocimientos: Matemática, Lenguaje, Filosofía, Ciencias, Música, Cocina, Construcción, etc. Es así como se ha convertido en casi una moda para los niños, jóvenes y adultos

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estudiar con YouTube ya que es casi como tener un profesor particular en casa, con la diferencia que está a un clic de distancia y, además, es gratuito. Pero ¿es esta la mejor herramienta para el estudio? Si bien estudiar con la ayuda de esta página puede ser de gran utilidad, no podemos tener la total seguridad que el material que esté aquí sea 100% confiable en cuanto a la rigurosidad y cabalidad de su exactitud, lo que nos podría llevar a un error de conceptualización que podría tener nefastos resultados. Finalmente, éste es un medio y no un fin. Una ayuda, pero no una solución total.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: ¿Cómo usar Twitter? 1)

Ir a Google y digitar Twitter registrarse, luego hacer clic en Crear cuenta.

Recuperado de: https://www.google.com.pe/#q=twitter+registrarse

2)

Nos envía a la siguiente página que cada día va cambiando de apariencia.

Recuperado de: https://twitter.com/?lang=es

3)

Como eres nuevo ingresa tu nombre completo, correo electrónico y tu contraseña. Luego hacer clic en Regístrate en Twitter

Recuperado de: https://twitter.com/?lang=es

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4)

En la siguiente ventana ingresar el nombre del usuario, que tiene que ser lo

más

parecido a tu nombre y apellido, luego registrarte.

Recuperado de: https://twitter.com/signup

5)

Se presenta la siguiente ventana donde nos piden el número de teléfono, luego hacer clic en Verificar el número de teléfono.

Recuperado de: https://twitter.com/welcome/digits_add

6)

Nos

envían

un

código

de

verificación que fue enviado al celular, se coloca y hacer clic para verificar el código.

Recuperado de: https://twitter.com/welcome/digits_verify

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7)

Se muestra la pantalla principal de Twitter, donde se puede modificar su perfil y comenzar a utilizar el Twitter.

Recuperado de: https://twitter.com/

¿Cómo ingresar a YouTube? Si tienes como navegador a Google Chrome se visualiza la ventana principal de Google y desde allí puedes ingresar a YouTube y buscar el video que deseas ver. Haciendo clic en YouTube ingresas para poder ver, descargar o subir videos. Esta la ventana principal de YouTube para ver, descargar o subir videos.

Recuperado de: https://www.youtube.com/?gl=PE

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SEMANA N°5 MS Word: Entorno, herramientas del menú inicio.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora diversos documentos formales, especialmente de su ámbito académico, aplicando las herramientas que brinda el Word.

CONTENIDO DEL TEMA: Para empezar a trabar en este programa, iniciamos su ejecución desde el menú Inicio

o desde la barra de búsqueda:

Fuente: (Microsoft, 2013) Luego de escribir Word y pulsar la tecla Enter, se muestra:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Al elegir documento en blanco, se visualiza:

Fuente: (Microsoft, 2013) En la cinta de opciones del menú INICIO encontramos herramientas básicas para el formato del texto que vamos a trabajar. Para aplicar las herramientas de la sección Fuente:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Primero tenemos que seleccionar el texto y luego hacer clic en la herramienta deseada. En la sección Párrafo del menú INICIO, también encontramos a los íconos de alineación (izquierda, centrar, derecha y justificar) y al espacio interlineal:

Fuente:(Microsoft, 2013) En esta misma sección Párrafo encontramos las herramientas: Viñetas, Numeración y Lista multinivel. Para aplicar las dos primeras, sólo tenemos que seleccionar el texto y elegir uno de los estilos.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Fuente: (Microsoft, 2013) Para el caso de la Lista multinivel, después de seleccionar todo el texto y elegir el estilo, se mostrará la información en un solo nivel. El texto que se desea aumentar o disminuir de nivel se selecciona y luego se hace un clic en el ícono de aumentar o disminuir sangría (marcadas con el círculo rojo), que para este caso permitirá aumentar y disminuir los niveles respectivos.

Fuente: (Microsoft, 2013) En la cinta de opciones del menú INSERTAR, tenemos una herramienta muy práctica llamada Portada (sección Páginas). Al seleccionar un estilo, ésta se ubica en la primera página del documento, y luego se puede editar completando la información solicitada como título, subtítulo, autor, fecha, entre otros.

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Fuente: (Microsoft, 2013)

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Realice lo siguiente: 1) Recopilando información de la base de datos EBSCO Host, elabore un documento sobre el estrés, aplicando las herramientas revisadas. 2) Usando la herramienta tabla, diseñe su horario de clases y otras actividades frecuentes durante la semana. 3) Responda las preguntas: a) ¿Cuáles son las nuevas herramientas o modificaciones de las que ya existen con respecto a la última versión del Word? b) Indique todas las formas posibles de seleccionar un texto. Describa los pasos de cada una de ellas. c) ¿Qué es el Portapapeles? d) ¿Cuál es la diferencia entre las opciones Guardar y Guardar cómo? Proponga un ejemplo. e) Mencione los pasos para agregar más herramientas a la barra de acceso rápido.

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SEMANA N°6 MS Word: Tabla, encabezado, pie y número de página, cuadro de texto, imágenes, ecuación, …

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora diversos documentos formales, especialmente de su ámbito académico, aplicando las herramientas que brinda el Word y haciendo uso correcto de la información encontrada en internet.

CONTENIDO DEL TEMA: Otra herramienta de mucha aplicación es Tabla (menú Inicio/ sección Tablas):

Fuente: (Microsoft, 2013) De la cuadrícula que se despliega, se marca con el mouse la cantidad de columnas y filas que tendrá la tabla, en la última celda se hace clic para que quede insertada la tabla. Al insertar una tabla en el documento y estando el cursor dentro de ella, se activan los menús Diseño y Presentación que permitirán editar la tabla según se requiera.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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En el menú Insertar, también encontramos la herramienta Encabezado que repite el contenido en la parte superior de cada página. Permite colocar datos como título, autor, número de página, entre otros. Word muestra algunos estilos de encabezado:

Fuente: (Microsoft, 2013) Asimismo, se tiene la herramienta Pie de página que repite el contenido en la parte inferior de cada página. Permite colocar datos como título, autor, número de página, entre otros. Word muestra algunos estilos de Pie de página:

Fuente: (Microsoft, 2013) Un cuadro de texto se puede utilizar como un elemento decorativo en el documento para resaltar un

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texto importante o de un párrafo. Haga clic en Insertar, y luego clic en Cuadro de texto:

Fuente: (Microsoft, 2013) Seleccione el tipo de cuadro de texto que desee agregar, Haga clic en Dibujar un cuadro de texto (Un cursor "+" aparece en la pantalla, arrastre el cursor para dibujar un cuadro de texto de las dimensiones deseadas. Una vez que haya dibujado el cuadro de texto, haga clic dentro del cuadro de texto para agregar texto

Fuente: (Microsoft, 2013) Las herramientas del menú DISEÑO DE PÁGINA permite configurar las páginas del documento, respecto a los márgenes, orientación, tamaño de papel, entre otros:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Aplique formato al texto con columnas al estilo de un boletín para que el texto pase de una columna a la siguiente, siempre dentro de la misma página. Puede agregar columnas a todo o parte del documento. En la pestaña Diseño de página, haga clic en Columnas.

Fuente: (Microsoft, 2013)

Word establece automáticamente el ancho de las columnas para que se adapte a la página. Si los valores preestablecidos no funcionan para su diseño o necesita más de tres columnas, elija Más columnas y ajuste la configuración en el cuadro de diálogo Columnas.

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Es frecuente el uso de imágenes en un documento, para ello hacemos clic en la herramienta Imágenes (menú Insertar/ sección Ilustraciones) de la ventana que se muestra se elige la imagen y se hace clic en el botón Insertar:

Fuente: (Microsoft, 2013)

También podemos usar la herramienta Imágenes en línea. Se escribe el nombre de la imagen a buscar:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Al pulsar la tecla Enter se muestran las imágenes. Se selecciona una de ellas y se hace clic en el botón Insertar:

Fuente: (Microsoft, 2013) Al insertar una imagen en el documento, se activa el menú Formato que permite editar la imagen según se requiera.

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Para realizar la inserción de una Ecuación, hacemos clic en Insertar, y clic en Ecuación, se activara un menú que te dará opciones de fórmulas definidas, nosotros seleccionaremos la opción Insertar nueva ecuación.

Fuente: (Microsoft, 2013) Luego se nos mostrara un cuadro en donde ingresaremos la ecuación con todos los símbolos y herramientas:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Agregar una imagen o un logo como fondo de página no solo te puede ayudar a mejorar la presentación de tus documentos, sino también a protegerlos contra plagio. Para esto haga clic en la pestaña Diseño y luego ubicar la opciones de Fondo de Página

Fuente: (Microsoft, 2013) Luego para seleccionar una de las opciones más usadas, hacemos clic en Marca de agua, y seleccionamos el modelo que deseamos utilizar.

Fuente: (Microsoft, 2013)

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Responda: a)

¿Cuáles son los pasos para insertar encabezado y pie de página a un documento?

b)

Inserte una imagen, ecuación y cuadro de texto.

c)

Mencione los pasos para marcar el documento como CONFIDENCIAL.

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SEMANA N°7 MS Word: Gráfico, tabla de contenido, citas y referencias bibliográficas, exportar a PDF.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora diversos documentos formales, especialmente de su ámbito académico, aplicando las herramientas que brinda el Word y haciendo uso correcto de la información encontrada en internet.

CONTENIDO DEL TEMA: Cuando queremos incluir en nuestro documento algún gráfico estadístico, nos resulta muy útil la herramienta Gráfico (menú Insertar / sección Ilustraciones), la cual permite enlazarnos a Excel para digitar los datos a representar en el gráfico deseado.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Después de elegir el tipo de gráfico, se hace clic en el botón Aceptar:

Fuente: (Microsoft, 2013) Luego se abre la ventana de Excel en donde se editan los datos mostrados. Al terminar sólo se cierra esta ventana, y el gráfico queda listo. Para editar el gráfico se trabaja con las herramientas de los menús Diseño y Formato que se activan al final de la cinta de opciones.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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En el menú REFERENCIAS se tiene las herramientas para realizar la referencia bibliográfica del documento.

Fuente: (Microsoft, 2013) Para ingresar una referencia bibliográfica, se elige la opción Agregar nueva fuente…, y se muestra una ventana en la cual se escribe los datos de la fuente bibliográfica, y finalmente se hace clic en el botón Aceptar:

Fuente: (Microsoft, 2013) Este procedimiento se repite tantas veces como referencias bibliográficas se quiera ingresar. Para insertar la tabla de referencias bibliográficas, se ubica el cursor al final del documento y se elige la opción Bibliografía del menú REFERENCIAS:

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Fuente: (Microsoft, 2013) Si fuera el caso, desde la opción Administrar fuentes (Menú REFERENCIAS) se puede editar alguna referencia que ya se haya ingresado:

Fuente: (Microsoft, 2013)

Y si la tabla de referencia ya había sido creada, ésta puede ser actualizada. Para ello, se hace un clic dentro de la tabla, y luego otro clic en la opción Actualizar citas y bibliografía, que aparece en la

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parte superior izquierda de la tabla:

Fuente: (Microsoft, 2013) MS Word también brinda las herramientas para crear el índice de un documento. Se selecciona el texto (elipse roja) que estará en el primer nivel y luego se hace clic en el Estilo Título 1 del menú INICIO. Se repite este proceso con todos los títulos del documento. De la misma manera se procede con el texto (rectángulo rojo) que estará en el segundo nivel, pero esta vez se hace clic en el Estilo Título 2 del menú INICIO. Se repite este proceso con todos los subtítulos del documento.

Fuente: (Microsoft, 2013)

Para insertar el índice, ubique el cursor al inicio del documento y seleccione la herramienta Tabla de

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contenido del menú REFERENCIAS:

Fuente: (Microsoft, 2013) Esta tabla también se puede actualizar, en el caso que agreguemos información, y se procede de la misma forma como se actualiza la tabla de referencias bibliográficas. Para poder Exportar a PDF un documento y de esta manera proteger para no ser copiado o modificado, hacemos clic en Guardar como, seleccionamos la ubicación, y luego seleccionamos tipo PDF, y clic en Aceptar.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: a)

¿Cuáles son los pasos para guardar un documento como PDF?

b)

Describa los pasos para eliminar una fuente bibliográfica que ha sido ingresada.

c)

Elabore un documento el cual contenga gráficos estadísticos y citas bibliográficas.

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SEMANA N° 9 MS PowerPoint: Entorno, diseños, temas, fondos, SmartArt, imágenes, formas, íconos

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora presentaciones básicas, especialmente de su ámbito académico, aplicando las herramientas que brinda el PowerPoint y haciendo uso adecuado de la información disponible en Internet.

CONTENIDO DEL TEMA: ¿Qué es PowerPoint? PowerPoint es una aplicación creada por la empresa Microsoft, brinda al usuario una interface que le permite diseñar presentaciones multimedia que pueden ser mostradas en un proyector o en una computadora. Este programa incorpora imágenes, sonidos, videos, texto y diagramas para crear una presentación interactiva. MS PowerPoint interactúa con otros programas de la suite MS Office como Word y Excel (BusinessDictionary, 2016). Sabías que este programa fue desarrollado por Robert Gaskins y Dennis Austin para la compañía americana de software de computadora Forethought, Inc. Inicialmente se llamó PRESENTER y fue puesto en el mercado por Apple Macintosh para posteriormente ser adquirido por Microsoft Corporation con el nombre de

PowerPoint (Encyclopaedia Btritannica, 2016).

Al igual que el Word, para empezar a trabar en este programa, iniciamos su ejecución desde el menú Inicio o desde la barra de búsqueda. Al iniciar PowerPoint, se muestra:

Fuente: (Microsoft, 2013) Al elegir PRESENTACIÓN EN BLANCO, aparece la siguiente ventana:

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F u e n t e : ( Microsoft, 2013) Nos muestra la primera diapositiva. Las diapositivas son como las hojas de nuestra presentación. Para añadir más diapositivas, en el menú INICIO, elegir NUEVA DIAPOSITIVA. Se van seleccionando las diapositivas según el diseño que convenga a la información que se desea mostrar.

Fuente: (Microsoft, 2013) Estas diapositivas contienen marcadores de posición, los cuales son cuadros de líneas punteadas y pueden contener elementos como texto, imágenes, gráficos, tablas y videos. Aunque también se cuenta con una diapositiva EN BLANCO, es decir sin marcadores, para cuando se desea personalizarla incluyendo nuestros propios cuadros de texto, imágenes, gráficos y otros.

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En el menú DISEÑO encontramos temas preestablecidos para nuestras diapositivas. Los temas permiten dar un aspecto elegante a la presentación de forma rápida y sencilla.

Fuente: (Microsoft, 2013)

Fuente: (Microsoft, 2013) Al seleccionar una de ellas (Ejemplo: Orgánico) la diapositiva se mostrará: Otra forma de mejorar el aspecto de una presentación es desde la opción FORMATO DEL FONDO del menú DISEÑO. Del panel que aparece se selecciona el relleno deseado:

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Fuente: (Microsoft, 2013) En el menú INSERTAR, se encuentra la herramienta WORDART, que permite mostrar el texto de una manera más vistosa.

Fuente: (Microsoft, 2013) Al usar esta herramienta se añade al final el menú FORMATO que contiene una cinta de opciones que permite editar el objeto de WordArt.

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Fuente: (Microsoft, 2013) Otra herramienta práctica del menú INSERTAR es el CUADRO DE TEXTO, permite añadir un texto en cualquier parte de la diapositiva.

Fuente: (Microsoft, 2013) Al insertar un cuadro de texto se añade al final el menú FORMATO que contiene una cinta de opciones que permite editar este objeto:

Fuente: (Microsoft, 2013) Cuando se quiere presentar en las diapositivas datos como nombre de archivo, fecha, hora y número, es útil la herramienta ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA del menú INSERTAR:

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Fuente: (Microsoft, 2013) Por el tema aplicado a la diapositiva, estos datos se muestran en la parte inferior de la misma:

Fuente: (Microsoft, 2013) Para agregar una nota en una diapositiva, se usa la herramienta COMENTARIO del menú INSERTAR. En el panel, se selecciona la opción NUEVO y luego se escribe el comentario. En la diapositiva donde se realiza el comentario aparece la forma como señal de que se ha realizado una nota.

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Fuente: (Microsoft, 2013) Para comunicar información visualmente, se hace uso de los elementos gráficos de SMARTART que se encuentra en el menú INSERTAR. Al seleccionar esta herramienta se muestra la siguiente ventana:

Categorí as

Gráficos

Modo de uso del gráfico seleccionado

Fuente: (Microsoft, 2013) Al seleccionar un gráfico, se añade el menú DISEÑO y FORMATO de Herramientas de SmartArt, que permiten editar el gráfico:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Al pulsar el botón derecho del mouse sobre uno de los objetos, se muestra un menú contextual con opciones para editar. Por ejemplo, si faltara un objeto más en el gráfico, selecciono AGREGAR FORMA.

Fuente: (Microsoft, 2013)

La herramienta IMÁGENES EN LÍNEA del menú INSERTAR, permite buscar e insertar imágenes desde una variedad de orígenes en línea:

Fuente: (Microsoft, 2013) Después de escribir el tema de las imágenes a buscar, de las imágenes mostradas se selecciona una o más y luego se hace clic en el botón INSERTAR

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Recuperado de: http://www.bing.com/ Al insertar una imagen se añade el menú FORMATO de Herramientas de imagen, cuyas opciones permiten editar la imagen insertada:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Realice lo siguiente: 1) Recopilando información de la base de datos EBSCO Host, elabore una presentación sobre el consumo de tabaco. 2) Responda las preguntas: a)

¿Cuáles son las nuevas herramientas o modificaciones de las que ya existen con respecto a la última versión del PowerPoint?

b)

¿Cuáles son las características de los diferentes modos de visualización?

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SEMANA N° 10 MS PowerPoint: Vínculo, acción, transiciones, animaciones, video, audio.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora presentaciones de impacto, especialmente de su ámbito académico, aplicando las herramientas que brinda el PowerPoint y haciendo uso adecuado de la información disponible en Internet.

CONTENIDO DEL TEMA: Un vínculo es una conexión entre dos diapositivas de la misma presentación o a otro archivo, dirección de correo electrónico o página web. Un vínculo se crea a partir de un objeto, y se ejecuta en la presentación de las diapositivas. Para realizar un vínculo dentro de la misma presentación, se hace clic derecho sobre el objeto y se selecciona HIPERVÍNCULO…

Fuente: (Microsoft, 2013) De la ventana que se muestra, seleccione LUGAR DE ESTE DOCUMENTO, número de diapositiva a vincularse y ACEPTAR:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Para realizar un hipervínculo a una página web, se hace clic derecho sobre el objeto y se selecciona HIPERVÍNCULO…

Fuente: (Microsoft, 2013)

De la ventana que se muestra, seleccione ARCHIVO O PÁGINA WEB EXISTENTE, en el campo DIRECCIÓN copie la dirección URL y clic en ACEPTAR.

Fuente: (Microsoft, 2013) Para insertar un VIDEO (menú INSERTAR) que está en la computadora, se elige la opción VIDEO EN MI PC…

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Fuente: (Microsoft, 2013) De la ventana que se muestra se selecciona el archivo y clic en INSERTA Se muestra el video en la diapositiva:

Fuente: (Microsoft, 2013)

Fuente: (Microsoft, 2013) También se puede usar la opción VIDEO EN LÍNEA, se escribe el tema, se selecciona el archivo y luego clic en el botón INSERTAR:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Para insertar un AUDIO (menú INSERTAR) desde la computadora, seleccionar la opción AUDIO EN MI P C …

Fuente: (Microsoft, 2013) De la ventana que se muestra, seleccionar el archivo y luego clic en INSERTAR:

Fuente: (Microsoft, 2013) Además de visualizarse el ícono de audio en la diapositiva, se añaden los menús FORMATO y REPRODUCCIÓN de Herramientas de audio para la edición del sonido.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Fuente: (Microsoft, 2013) La herramienta AUDIO también tiene la opción GRABAR AUDIO, la cual nos permite grabar un sonido. Al seleccionarla, muestra una ventana para dar nombre al archivo generado y luego se selecciona el botón rojo para iniciar la grabación: Para terminar la grabación, seleccione el botón azul y luego el botón ACEPTAR:

Fuente: (Microsoft, 2013) Para dar algún efecto especial en la transición entre una diapositiva y otra, se usa las opciones de la sección TRANSICIÓN A ESTA DIAPOSITIVA del menú TRANSICIONES:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Para dar animaciones a los objetos, primero se debe seleccionar el objeto a animar y luego se elige el tipo de animación del menú ANIMACIONES. Un mismo objeto puede tener varias animaciones.

Fuente: (Microsoft, 2013)

Para editar las animaciones, se activa el PANEL DE ANIMACIÓN del menú ANIMACIONES:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Para exportar el archivo de PowerPoint a documento PDF, primero se selecciona el menú ARCHIVO, luego EXPORTAR, después verificar que esté activa la opción Crear documento PDF/XPS, y finalmente hacer clic en el botón Crear documento PDF/XPS.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: 1) ¿Todos los formatos de video son aceptados por la última versión del PowerPoint? 2) ¿Cuáles son los pasos para realizar una presentación de diapositivas de manera automática (sin hacer clic con el mouse)? 3) Recopilando información de internet, elabore una presentación sobre el cigarrillo electrónico

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SEMANA N° 11 MS Excel: Fórmulas básicas

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora cálculos matemáticos en un tiempo mínimo, aplicando los tipos de referencias a celdas del Excel.

CONTENIDO DEL TEMA: Microsoft Excel es una aplicación desarrollada por la empresa Microsoft Corporation, la cual permite al usuario organizar sus datos, darles formato y hacer cálculos con fórmulas. Esta aplicación usa un sistema de hojas de cálculo. La hoja está formada por filas y columnas. MS Excel por lo general está incluido en la suite Microsoft Office y es compatible con otras aplicaciones de esta suite (BusinessDictionary, 2016)

Al iniciar Excel se muestra:

Fuente: (Microsoft, 2013) Un archivo de Excel también se le conoce como libro, y cada libro está formado por hojas y cada hoja está conformada por celdas. La celda es el espacio en donde se ingresan los datos, y un conjunto de celdas forman un rango.

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COLU

FI

Fuente: (Microsoft, 2013)

Al elaborar una fórmula en MS Excel, se hace referencias a celdas. Las referencias pueden ser relativas, absolutas y mixtas.

Fuente: (Microsoft, 2013)

Referenci a relativa

Referenci a absoluta

Referenc ia mixta

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No olvidemos: Celda

Tipo de referencia

B3

Relativa

$F$2

Absoluta

$C10

Mixta – Columna fija

C$10

Mixta – Fila fija Fuente: (Microsoft, 2013)

A continuación presentamos el siguiente ejemplo:

Fuente: (Microsoft, 2013) Completamos los campos con las siguientes fórmulas: A

B

C

D

1

E

F

G

H

VENTA DE PRODUCTOS

2

18%

3

COD I

4

P-03 Mouse

5

P-10 Teclado

299.9

8

2399.2

431.856

2831.056

855.303927

6

P-08 Impresora

325.5

10

3255

585.9

3840.9

1160.39275

7

P-12 Laptop

2500

4

10000

1800

11800

3564.95468

=SUMA(G4:G7)

5743.21329

8

DESCRIPC.

PRECIO UNIT.

CANTIDA D

38

SUBTOTAL

3.31

12 =C4*D4

IGV S/ =E4*$F$2

TOTALES

TOTAL S/ =E4+F4

TOTAL $ =G4/$H$2

Fuente: (Microsoft, 2013) Aplicamos Estilo de Millares a los rangos C4:C7, E4:F7 y G4:H8. Se selecciona los rangos y luego elegimos INICIO/ESTILO DE MILLARES

Aplicamos Formato de Contabilidad con símbolo S/ al rango G4:G8. Se selecciona el rango y luego elegimos INICIO/ FORMATO DE NÚMERO/ CONTABILIDAD

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Aplicamos Formato de Contabilidad con símbolo $ al rango H4:H8. Se selecciona el rango y luego elegimos

INICIO/

FORMATO

DE

NÚMERO/

MÁS

FORMATO

DE

NÚMERO/

SÍMBOLO

/

ESPAÑOL(Argentina)/ ACEPTAR.

Fuente: (Microsoft, 2013)

Con los cambios aplicados, se tiene la siguiente presentación:

Fuente: (Microsoft, 2013) Las fórmulas pueden hacer uso de las funciones. Una fórmula puede contener más de una función.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: 1) 2) 3)

Elabore una factura con un mínimo de 15 productos. Elabore el Registro de Notas de la presente asignatura, de acuerdo a lo establecido en el sílabo para el cálculo del promedio final. Responda las preguntas: a) ¿Cuáles son las combinaciones de teclas para desplazarse por la hoja de cálculo? b) ¿Cuál es el número de filas y columnas que tiene una hoja de cálculo? ¿Cuántas hojas de cálculo tiene un libro de Excel? c) Elabore una tabla con los operadores aritméticos básicos y establezca el orden de prioridad.

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$

SEMANA N° 12 MS Excel: Funciones básicas de matemática, estadística, texto y fecha.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora cálculos matemáticos en un tiempo mínimo, aplicando los diferentes tipos de funciones del Excel.

CONTENIDO DEL TEMA: Las funciones son muy prácticas y útiles en Excel. Una función no es más que una fórmula que ya está pre-elaborada, y realiza los cálculos valiéndose de argumentos, es decir, valores que uno tiene que ingresar para que se ejecute la fórmula. Estos argumentos son muy importantes y específicos, de ello depende para que el cálculo se realice correctamente. Los argumentos dentro de una función tienen un orden que se tiene que considerar para que el resultado sea correcto. Toda función tiene las siguientes partes: signo igual, nombre de la función y los parámetros que van dentro de paréntesis. Por ejemplo: =max(D5:D20) Excel muestra su lista de funciones por categorías. De cada función que se seleccione, explica brevemente en que consiste e indica los parámetros con los que trabaja.

Fuente: (Microsoft, 2013) Es práctico trabajar con el cuadro de diálogo INSERTAR FUNCIÓN, el mismo que se puede activar de las siguientes maneras:

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Fuente: (Microsoft, 2013) Al seleccionar una función, luego se ingresan los argumentos y finalmente se hace clic en el botón ACEPTAR:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Funciones básicas de matemáticas:

Función Abs Cociente Residuo Potencia Producto Raíz Redondear Fact Suma

Acción Devuelve valor absoluto de un número. Devuelve la parte entera de una división. Da el residuo de una división. Devuelve el resultado de elevar el número a una potencia. Multiplica los números especificados. Devuelve la raíz cuadrada de un número. Redondea un número al número de decimales especificado. Devuelve el factorial de un número. Suma los números especificados.

Ejemplos:

1

A Función con argumentos

B Resultado

C Valores de ejemplo

2

=ABS(C3)

15

5

3

=COCIENTE(C4,C7)

19

-15

4

=RESIDUO(C4,C7)

2

59

5

=POTENCIA(C7,C2)

243

39.3457

6

=SUMA(C4,C6,C7)

83

21

7

=FACT(C2)

120

3

Fuente: (Microsoft, 2013) Funciones básicas de estadística: Función

Acción

Contar

Cuenta el número de celdas de un rango que contiene número.

Max

Devuelve el valor máximo de una lista de valores.

Min

Devuelve el valor mínimo de una lista de valores.

Moda

Devuelve el valor que más se repite de un rango.

Mediana

Devuelve el número central de un conjunto de números.

Promedio

Devuelve la media aritmética de un conjunto de números.

Ejemplos:

1

A Función con argumentos

B Resultado

C Valores de ejemplo

4

5

2

=CONTAR(C2:C5)

3

=MAX(C2:C5)

88

10

4

=MIN(C2:C5)

5

59

5

=PROMEDIO(C2:C5)

40.5

88

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Funciones básicas de texto:

Función Concatenar

Acción

Izquierda

Une varios elementos de texto en uno solo. Devuelve el número especificado de caracteres del principio de una cadena de texto. Devuelve los caracteres del centro de una cadena de texto, dada una posición y longitud iniciales. Devuelve el número especificado de caracteres del principio de una cadena de texto.

Largo

Devuelve el número de caracteres de una cadena de texto.

Reemplazar

Reemplaza parte de una cadena de texto por otra.

Derecha Extrae

Ejemplos:

A

B

C

1

Función con argumentos

Resultado

Valores de ejemplo

2

=CONCATENAR(C2,C5)

amoratado

amo

3

=DERECHA(C3,4)

esto

deshonesto

4

=EXTRAE(C5,2,5)

atado

felicidad

5

=LARGO(C3)

10 ratado

Fuente: (Microsoft, 2013)

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: 1) Elabore un presupuesto para un viaje de fin de ciclo por 3 días a la ciudad de Ica para todos los estudiantes de su sección. Considere pasajes, alojamiento, alimentos, visitas a lugares turísticos, entre otros. 2) Elabore una base de datos con información de sus compañeros de clase, y aplique las funciones repasadas. 3) Responda las preguntas: a)

¿Qué es un formato condicional? Presente un ejemplo.

b)

¿Cuáles son las nuevas herramientas o modificaciones de las que ya existen con respecto a la última versión del Excel?

c)

¿Existen funciones sin argumentos? De ser afirmativa la respuesta, diga cuáles son.

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SEMANA N° 13 MS Excel: Funciones lógicas Y, O, Si.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora cálculos matemáticos condicionales en un tiempo mínimo aplicando la función lógica Si, Y, O, Si anidado.

CONTENIDO DEL TEMA: Las funciones lógicas (Si, Y, O, Si anidadas) son muy prácticas y útiles en Excel. La función Si permite evaluar una o más condiciones y podemos obtener distintas respuestas. Se puede usar el Asistente de funciones, o también digitar la fórmula directamente en la barra de fórmulas. Los argumentos dentro de la función tienen un orden que se tiene que considerar para que el resultado sea correcto.

La función Si Anidada no es otra función, solo permite agregar la función SI varias veces una dentro de otra. También se suele considerar anidada esta función cuando se agregan otras funciones dentro de esta. Las funciones Y(), O() son dos funciones que solo devuelven resultados lógicos (Verdadero o Falso), solas no ayudan mucho, pero en cambio unidas con la función Si se convierten en herramientas muy poderosas para hacer más eficaces y reducir sobre todo el tamaño de las fórmulas. La función Y() devuelve un valor verdadero solo si todas las condiciones son verdaderas, en caso contrario devolverá falso. La función O() para devolver un valor verdadero solo requiere que al menos una de las condiciones sea verdadera , solo devolverá Falso si todas las condiciones son falsas. Excel muestra su lista de funciones por categorías. De esta lista se elige Lógica.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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Es práctico trabajar con el cuadro de diálogo INSERTAR FUNCIÓN, el mismo que se puede activar de las siguientes maneras:

Al seleccionar la función SI, luego se ingresan los argumentos y finalmente se hace clic en el botón ACEPTAR:

Función lógica Si La función SI nos permite realizar una pregunta lógica, la cual puede tener dos posibles resultados Verdadero o Falso y actuar de una u otra forma según la respuesta obtenida.

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Ejemplos:

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Función Y Esta función devolverá VERDADERO si todos los argumentos son VERDADERO o FALSO si uno o más argumentos son FALSO. Ejemplos:

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Función O Esta función devolverá VERDADERO si alguno de los argumentos es VERDADERO; devolverá FALSO si todos los argumentos son FALSO. Ejemplos:

Funciones Si Anidada Una función anidada es aquella que utiliza como argumento a otra u otras funciones Ejemplos: • Si la “nota” es mayor o igual que 6 • Escribiremos “Aprobó” • Sino, si la nota es mayor o igual que 4 – Escribiremos “Recupera” – Sino, escribiremos “Repite” Sintaxis: SI ( prueba lógica 1; Valor si es verdadero; como valor si es falso tiene dos opciones valor si es falso) )

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SI (prueba lógica 2;valor si es verdadero;

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Responda las preguntas:

a)

¿Cuántas condiciones acepta la función Si?

b)

¿Puedo anidar varias funciones dentro de la función Y? De ser cierto, justifique su respuesta

c)

¿Cuántos argumentos como mínimo debe tener la función Si para que podamos obtener un resultado válido?

d)

Elabore una planilla de su centro laboral en la que se genere datos personales, de ingresos básicos y bonificaciones. Si tienen hijos dar una bonificación adicional del 15% de su sueldo. Si son Varones y con más de 3 años de servicio, otorgarle un aumento del 10% de su sueldo.

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SEMANA N° 14 MS Excel: Gráficos y tablas dinámicas.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora gráficos estadísticos en un tiempo mínimo, aplicando las herramientas propias de los gráficos en Excel para que sean claros y precisos.

CONTENIDO DEL TEMA: Un gráfico estadístico es una representación visual de un conjunto de datos, los cuales son representados de forma sencilla, clara y precisa. Excel, en el menú INSERTAR presenta una sección llamada GRÁFICOS, en la cual podemos encontrar todos los gráficos que esta aplicación nos ofrece. Lo muestra por tipos de gráficos y cada tipo tiene diversos estilos. Excel, además, trae una herramienta llamada GRÁFICOS RECOMENDADOS que sirve de gran ayuda para los usuarios que tienen conceptos básicos de este tema, pues no solo sugiere el gráfico a usar de acuerdo a los datos seleccionados previamente, sino que también hace una breve explicación del gráfico sugerido:

Fuente: (Microsoft, 2013)

Para insertar un gráfico estadístico, primero se tiene que disponer de una tabla que contenga los datos a graficar, como el siguiente:

90 F-CV3-3B-3

A 1

B

C

PERÚ: LLEGADA DE TURISTAS INTERNACIONALES

2

PAÍS DE RESIDENCIA

3

AÑO 2014

AÑO 2015

Chile

903793

984584

4

Ecuador

223995

256127

5

EE.UU.

514227

545212

6

Argentina

155931

170960

7

Colombia

151876

165384

8

Costa Rica

11452

24874

9

México

67016

76368

10

España

131174

138902

11

Francia

82260

88921

12

Corea del Sur

17265

23094

13

Resto del mundo

955945

981283

Fuente: (Ministerio de Comercio Exterior y Turismo, 2015) Luego de seleccionar los datos a graficar (Ej.: A2:C13) se hace clic en el menú INSERTAR y se elige el tipo de gráfico (Ej.: Columna agrupada 3D):

Fuente: (Microsoft, 2013) A continuación se muestra el gráfico:

91 F-CV3-3B-3

Fuente: (Microsoft, 2013) Cuando se inserta un gráfico se añaden las Herramientas de Gráficos (los menús DISEÑO y FORMATO) para editar el gráfico estadístico:

Fuente: (Microsoft, 2013) O también se puede editar con los símbolos que se muestran en la parte superior derecha del gráfico.

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Fuente: (Microsoft, 2013) A continuación vamos a graficar la función matemática f(x)= 5x2-2x+7, considerando los siguientes valores para “X” y su correspondiente fórmula en f(x) o “Y”:

Fuente: (Microsoft, 2013)

Después de seleccionar las celdas a graficar, se hace clic en INSERTAR/ GRÁFICO DE DISPERSIÓN/ DISPERSIÓN CON LÍNEAS SUAVIZADAS Y MARCADORES:

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Fuente: (Microsoft, 2013) MS Excel, después de seleccionar los datos a graficar, recomienda los gráficos apropiados de acuerdo a los datos seleccionados:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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TABLAS DINÁMICAS Los informes de tablas dinámicas organizan y resumen los datos, permitiendo comparar y analizar la información mostrando diferentes vistas y permitiendo una mejor presentación y facilidad de interpretación de los datos. Además, permiten la creación de Gráficos dinámicos. Nota: Reciben el nombre de Dinámicas porque permiten manipular los datos de diferentes formas. Para insertar una tabla dinámica se debe seleccionar cualquier dato de la base de datos y hacer clic en la cinta Insertar, hacer clic en el icono Tabla dinámica y elegir la opción Tabla dinámica.

Fuente: (Microsoft, 2013) Automáticamente Excel selecciona toda la base de datos.

Fuente: (Microsoft, 2013) Si esta selección es correcta, se hace clic en Aceptar. De lo contrario, se debe seleccionar manualmente el rango de celdas y hacer clic en aceptar. Elegir dónde se desea crear el informe, en una nueva hoja de cálculo o en la hoja de cálculo donde se encuentra la Base de Datos. Al elegir una nueva hoja de cálculo aparecen dos opciones:

95 F-CV3-3B-3

Fuente: (Microsoft, 2013) Área de diseño de la tabla dinámica En esta opción aparecen los datos resumidos, dependiendo de la selección que se realice en la lista de campos. Lista de campos de tabla dinámica En esta opción se deben seleccionar los datos que se desean resumir e indicar su ubicación en la tabla dinámica. Dependiendo del resumen que se desee obtener, se pueden colocar datos en las columnas, para ello se debe arrastrar el campo hasta la opción COLUMNAS y de igual manera para las áreas FILAS y VALORES. Ejemplo: Generar un informe que muestre el total de las Ventas por Estado Civil y por Sexo.

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Fuente: (Microsoft, 2013) Hacer Clic en la ficha Insertar – Tabla Dinámica. De la Caja de diálogo Lista de Campos de la tabla dinámica, activar las opciones: Estado Civil (FILAS), Sexo (COLUMNAS) y Ventas (VALORES).

Fuente: (Microsoft, 2013)

97 F-CV3-3B-3

La tabla dinámica quedará así:

Fuente: (Microsoft, 2013) Al generar un Informe de tabla dinámica, se activan dos nuevas fichas que son Analizar y Diseño, que contienen iconos para el manejo de los informes.

Fuente: (Microsoft, 2013) GRÁFICO DINÁMICO Para la elaboración de un gráfico dinámico, tenga en cuenta que se debe ubicar sobre cualquier dato de la tabla dinámica, clic en la ficha Analizar y clic en el ícono Gráfico Dinámico

Fuente: (Microsoft, 2013) Al hacer clic en Gráfico Dinámico, aparece la caja de dialogo que permite seleccionar el tipo de gráfico.

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Fuente: (Microsoft, 2013)

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Realice lo siguiente: 1) Con la base de datos de sus compañeros presente 4 gráficos estadísticos diferentes. 2) Presente 3 funciones polinómicas con sus respectivos gráficos. 3) Responda las preguntas: a)

Mencione los pasos para presentar un gráfico estadístico en una hoja nueva.

b)

¿Qué son los mini gráficos en Excel?

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SEMANA N° 15 MS Excel. Datos: Ordenar, filtros y subtotales.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: Elabora reportes a partir de una base de datos, aplicando las diferentes opciones para el manejo de datos que proporciona el Excel.

CONTENIDO DEL TEMA: Una lista en Excel es un conjunto de datos organizados en filas o registros, en la que la primera fila contiene las cabeceras de las columnas (los nombres de campo) y las demás filas contienen los datos almacenados. Una lista de datos viene a ser una tabla de base de datos, por lo que también recibe el nombre de lista de base de datos. Una vez creada la lista de datos podemos realizar, entre otras, las siguientes funciones:  Ordenar y filtrar datos  Generar subtotales ORDENAR DATOS Es una herramienta fundamental en el manejo de bases de datos, ya que nos permite clasificar en forma ascendente o descendente por un campo especial la información que se tiene. Ordenar una lista por una sola columna Permite ordenar la información de una lista para facilitar la búsqueda de algún dato, para llevar a cabo la ordenación por un campo no se debe seleccionar la columna donde se encuentran el dato, basta con ubicarse en cualquier dato de la columna que contiene en campo.    

Ubicarse en una celda perteneciente a la columna por la cual desea llevar a cabo la ordenación. Clic en la ficha Datos Ubicarse en el grupo de iconos Ordenar y Filtrar Clic en los botones: Orden Ascendente

u Orden Descendente

según el caso

Nota: Si la columna contiene entradas numéricas y de tipo texto, Excel en una ordenación ascendente, sitúa todas las entradas numéricas antes que las de tipo texto. La ordenación descendente es la inversa a la anterior. Las celdas en blanco quedarán siempre al final. Ordenar una lista por dos o más columnas (Máximo 64)   

Ubicarse en una celda de la base de datos a ordenar. Clic en la ficha Datos. Ubicarse en el grupo de iconos Ordenar y Filtrar



Clic en el ícono



Aparece la siguiente caja de diálogo:

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Fuente: (Microsoft, 2013)       

En la opción Mis datos tienen encabezados, hacer clic en la casilla de verificación, si la Base de datos tiene títulos para que éstos no se incluyan en la ordenación. Hacer clic en la lista desplegable de la opción Ordenar por y seleccione el campo principal por el que se desea llevar a cabo la ordenación, en este caso Ciudad. Indique el Criterio de ordenación deseada, ya sea Ascendente o Descendente. Haga clic en el botón Agregar nivel, luego Hacer clic en la lista desplegable de la opción Luego por y seleccione el campo que se requiera como segundo criterio de ordenación, en este caso Sexo. Indique el tipo de ordenación. Repita los pasos anteriores para el tercer criterio de ordenación. Haga clic en Aceptar.

Ejemplo: Digitar esta base de datos. Y ordenar los datos en forma ascendente, teniendo en cuenta los siguientes criterios:  Primer criterio: Ciudad  Segundo criterio: Sexo  Tercer criterio: Estado Civil

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Fuente: (Microsoft, 2013) Siguiendo todo el procedimiento anterior la Base de Datos debe quedar ordenada de la siguiente forma:

Fuente: (Microsoft, 2013)

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FILTROS Los filtros permiten visualizar las filas que cumplen unas determinadas condiciones, mientras que oculta las demás. Para poder filtrar una lista, ésta debe poseer títulos en las columnas. Las filas filtradas se pueden copiar en otra hoja de cálculo del libro de trabajo actual, si se desea. Para activar los filtros se debe ubicar en un dato de la base de datos, hacer clic en la ficha Datos y

clic en el icono Filtro Automáticamente en cada campo de la primera fila de la base de datos aparecen los filtros, así

Fuente: (Microsoft, 2013) Cada filtro contiene las opciones para realizar la búsqueda de los datos que cumplan con alguna condición. Ejemplo Se requiere filtrar a todos los empleados que viven en Loreto, se debe:   

Desplegar el filtro de Ciudad Desactivar la opción Seleccionar todo Activar Loreto y aceptar.

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Fuente: (Microsoft, 2013) Automáticamente, Excel mostrará solamente los registros que cumplen con la condición, ocultando los demás. Al realizar un filtro, Excel, cambia el icono del filtro, para que se identifique la columna por la cual

esta filtrada la información Para eliminar el filtro se debe desplegar las opciones de la columna por la cual se filtró y elegir la opción Borrar filtro de …

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Fuente: (Microsoft, 2013) SUBTOTALES Los subtotales constituyen una manera rápida y sencilla de resumir datos de una Base de Datos. No es necesario crear fórmulas. Excel crea la fórmula, inserta las filas correspondientes al subtotal y al total. En Excel, para trabajar los subtotales primero se debe ordenar la Base de Datos por el campo que se desee resumir la información. Realice el siguiente ejercicio: Crear un resumen con los subtotales por Ciudad en orden descendente, sumando las ventas en cada ciudad debajo de la columna Ventas, de forma que pueda ver los totales parciales.

Fuente: (Microsoft, 2013)

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La base de datos debe estar ordenada por el campo Ciudad en forma descendente (debido a que se requieren los subtotales por este campo), como lo muestra la tabla anterior. Ubicarse en un dato de la base de Datos. Clic en la ficha Datos.

Clic en el icono Subtotal En la opción Para cada cambio en, se debe seleccionar CIUDAD (el campo por el cual se ordenó la Base de Datos): En la opción Usar función, se debe seleccionar la función que se requiere, en este caso SUMA. En la opción Agregar subtotal a, se debe activar lo que se pide sumar, en este caso VENTAS. Clic en Aceptar.

Fuente: (Microsoft, 2013) Observe que han aparecido los subtotales bajo la columna de Ventas agrupados por Ciudad. A la izquierda, aparecen unos signos que controlan el nivel de desglose del subtotal. Puede aumentar o disminuir el nivel del subtotal haciendo clic en los signos + y – o, bien, en los números que aparecen sobre estos signos.

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Fuente: (Microsoft, 2013) Si desea desaparecer los subtotales, debe activar la opción Subtotales del Menú Datos, y hacer clic en el botón Quitar todos.

PREGUNTAS DE APLICACIÓN: Realice lo siguiente: 1) Elabore una base de datos con los datos personales de los compañeros de su sección (Nombres, Apellidos, Sexo, Distrito donde vive, Carrera que estudia) y realice ordenamientos según diversos criterios. 2) Elabore un presupuesto para un viaje de fin de ciclo por 3 días a diferentes ciudades del Perú para todos los estudiantes de su sección. Considere pasajes, tipo de alojamiento, alimentos, visitas a lugares turísticos, entre otros. Además, tome en cuenta que si el monto del presupuesto de un estudiante supera los 2500.00, este obtendrá un descuento del 10% del monto. Sobre esta información realice filtros aplicando diversos criterios. 3) Responda las preguntas: a)

¿Qué opciones se presentan en un Filtro de texto?

b)

¿Qué es un filtro avanzado? ¿Qué opciones presenta?

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II.

Fuentes de información Unidad Didáctica I: Página web institucional y redes sociales AM, N. (05 de 05 de 2014). Academia. Obtenido de https://www.academia.edu/7770035/GOOGLE_DRIVE_DEFINICION_Y_CARACTERISTICAS bligoo. (2016). Ventajas y Desventajas de las redes sociales. Obtenido de http://redessociales.bligoo.com.mx/content/view/1534653/Ventajas-y-Desventajas-de-lasredes-sociales.html#.WHhAH1N97IU cad.com.mx. (2016). Historia de Twitter. Obtenido de http://www.cad.com.mx/historia_de_twitter.htm Ciudadano.2.0. (2016). Qué es Linkedln, cómo funciona y qué te puede aportar esta red social profesional. Obtenido de https://www.ciudadano2cero.com/linkedin-que-es-comofunciona/ español, a. e. (2016). La historia de Yuotube. Obtenido de http://tendenciasweb.about.com/od/videos-y-fotos/a/La-Historia-De-Youtube.htm Gretter, G. (26 de marzo de 2011). InnovaAge. Recuperado el 19 de noviembre de 2016, de http://www.innovaportal.com/innovaportal/v/77/1/innova.front/beneficios-de-usar-unaintranet Marketing, S. M. (31 de enro de 2011). Breve Historia de las Redes Sociales. Obtenido de https://www.marketingdirecto.com/digital-general/social-media-marketing/breve-historiade-las-redes-sociales norfipc.com. (2016). Las redes sociales más populares y exitosas de internet. Obtenido de https://norfipc.com/internet/redes-sociales-mas-populares-exitosas-internet.html Región, L. (2016). Historia ed Youtube. Obtenido de http://www.laregion.es/articulo/xornal-escolar/historiayoutube/20160608133338627179.html Significados. (2016). SIgnificados de Youtube. Obtenido de Qué es Youtube: https://www.significados.com/youtube/ Universidad Norbert Wiener. (2018). uwiener.edu. Recuperado el 30 de 01 de 2018, de http://www.uwiener.edu.pe/

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Unidad Didáctica III: Aplicación para presentación BusinessDictionary. (2016). BusinessDictionary.com. Recuperado el 28 de 06 de 2016, de http://www.businessdictionary.com/definition/Microsoft-PowerPoint.html Encyclopaedia Btritannica. (2016). global.britannica.com. Recuperado el 28 de 06 de 2016, de https://global.britannica.com/technology/Microsoft-PowerPoint Microsoft. (2013). Microsoft PowerPoint.

Unidad Didáctica IV: Aplicación para cálculos BusinessDictionary. (2016). BusinessDictionary.com. Recuperado el 23 de 06 de 2016, de http://www.businessdictionary.com/definition/Microsoft-Excel.html Charte, F. (2016). Excel 2016: Guía práctica. Madrid: Anaya Multimedia Microsoft. (2013). Microsoft Excel. Ministerio de Comercio Exterior y Turismo. (2015). mincetur.gob.pe. Recuperado el 23 de 06 de 2016, de http://ww2.mincetur.gob.pe/en-el-2015-llegaron-35-millones-de-turistasinternacionales-al-peru/

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