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Sigmund Freud ¿Cuáles son los principios, axiomas o leyes que postula?

>Las experiencias infantiles tempranas moldeaban la personalidad de manera permanente. Las formas en que el niño satisface sus necesidades en diversas edades marcan la pauta del desarrollo de su personalidad. >La teoría del desarrollo emocional infantil: A lo largo de su evolución el individuo pasa por una serie de etapas que están relacionadas con el desarrollo de su sexualidad y que están vinculadas a zonas corporales.

¿Cuáles son las predicciones que puede hacer?

>Las personas nacen con pulsiones biológicas que deben redirigirse para hace posible que vivan dentro de una sociedad. >Los orígenes de las alteraciones emocionales provenían de las experiencias traumáticas reprimidas de la temprana infancia.

¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece?

>Las pulsiones >Tres instancias hipotéticas de la personalidad: el ello, el yo y el súper yo >El desarrollo psicosexual >Las cinco etapas del desarrollo >psicosexual basadas en la maduración. >La fijación >Procesos psíquicos >La libido >El complejo de Edipo Sigmund Freud (1856-1939)

¿Quién (es) postularon la teoría? (nombres, fechas) ¿Cuál es la historia breve de esta teoría (año, contexto)?

¿Cómo ha influido la teoría en la historia del hombre, en el desarrollo de los

Freud quien fue un médico que vivió gran parte de su vida en Viena, se dedicó a la psicología clínica y trato de buscar los orígenes de las perturbaciones psicológicas que se daban en los adultos, que él atribuyo a experiencias anteriores que se habrían producido durante la infancia. Con un enfoque terapéutico dirigido a fomentar el discernimiento de los conflictos

procesos educativos?

emocionales inconscientes en la edad adulta.

¿Qué aplicaciones concretas tiene en la educación?

Como el niño realiza una cierta tarea o actividad, el cómo se comporta de cierta manera dentro del aula, depende cual sea la motivación que origina la actividad, que es atribuida a una energía interna del organismo que puede canalizarse de distintas maneras. Explicar por qué los individuos actúan de una determinada manera, lo cual se debe a razones que muchas veces son inconscientes. Se concentró en las influencias de los impulsos sexuales y de la experiencia temprana y no tomo en cuenta influencias diferentes, y posteriores, sobre la personalidad, incluyendo las influencias de la sociedad y de la cultura.

¿Qué problemas resuelve?

¿Cuáles son sus limitaciones?

¿Qué creencias ha originado? ¿Qué hechos o experimentos apoyan o refutan la teoría? ¿Qué pruebas se han hecho respecto a la teoría? ¿Hay otras teorías antagónicas con esta? ¿Hay teorías que sin competir sean similares o complementarias a ésta? ¿Hay información adicional que sea importante?

Todas las conductas tienen una motivación inconsciente, pero que resulta difícil de conocer, y que a veces da lugar a comportamientos inadecuados o patológicos. La conducta está controlada por poderosos impulsos inconscientes. La terapia psicoanalítica/psicoanálisis

La teoría del desarrollo psicosocial del psicoanalista Erik H. Erikson (1902-1994) >La teoría psicoanalítica >La teoría del desarrollo