• Author / Uploaded
• Ruth Veronica Oliva

Citation preview

ESCALA PARA OBSERVACION DE CONDUCTA Conners Adaptada (uso de maestros y padres) Nombre del alumno: _________________________________________________________________ Edad: _______ Fecha: ____________________ Colegio: ____________________________________ Grado: __________________ Respondido por: _________________________________________________________________________________ Instrucciones: marque con una X en el cuadro de la derecha de cada ítem, el número que según su criterio corresponda, de acuerdo a la siguiente escala: 0 = No existe

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

1 = Leve

2 = Moderado

Conducta Mueve constantemente pequeños objetos en sus manos Hace ruidos extraños con la boca Se abruma (se desorganiza) con la presión de un examen Su coordinación es pobre Es intranquilo e hiperactivo Es excitable Pierde fácilmente la atención de las tareas Le cuesta concentrarse Es demasiado sensible Es demasiado serio o triste Parece soñar despierto Es callado Es egoísta Distrae a otros niños Es peleonero (agresivo) Es chismoso Se hace el listo (que lo sabe todo) Es destructor Roba Miente Hace Berrinche Se aisla de los otros niños Parece ser rechazado por el grupo Los otros lo manipulan fácilmente Hace trampa en los juegos Le cuesta ser líder Le cuesta llevarse con niños del sexo opuesto Le cuesta llevarse con niños del mismo sexo Hace chistes de otros niños o interfiere en sus actividades Es sumiso (todo lo que le dicen hace, sin protestar) Es desafiante Es irrespetuoso (inconsciente) Es tímido Es timorato (temeroso de todo) Requiere excesiva atención Es terco Se ve excesivamente ansioso por quedar bien Le cuesta cooperar Falta a clases

3 = Notable 4 = Severo

0

1

2

3

4

No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

FACTOR IV IV III II IV IV II II III III II I I I,IV I I I I I I I V V II I II V V I,IV III I I III III IV I III,IV I III

Escala de Conners Adaptada Perfil calificación (SOLO PARA USO INTERNO) Nombre: __________________________________________________ Record: _____________ Fecha: ____________

100 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 05 00 I Conducta desafiante Mx =38 Factor = x1.56

II Orientación Ensoñadora e Inatenta Mx = 24 Factor =x4.17

III Sentimientos de Ansiedad y Temor Mx = 32 Factor = x3.13

IV Hiperactividad

Mx = 32 Factor = x3.13

V Problemas de relación con compañeros Mx = 18 Factor =x 6.25

Conversión de Punteo Crudo (de escala) a Punteo Estandarizado (porcentaje) Factor I (Conducta Desafiante y Agresiva) 12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,25,29,31,32,36,38 Punteo en Escala________x1.56=________ Factor II (Orientación Ensoñadora e Inatenta) 4,7,8,11,24,25 Punteo en Escala________x4.17=________ Factor III (Sentimientos de y Temor) 3, 9, 10, 30, 33, 34, 37,39 Punteo en Escala________x3.13=________ Factor IV (Hiperactividad) 1, 2, 5, 6,14, 29, 35,37 Punteo en Escala________x3.13=________ Factor V (Problemas de relación con compañeros (aislamiento)) 22, 23, 27,28 Punteo en Escala________x6.25=________

__________________________________ Evaluador