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Código F-SGC-033

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

División Industrial 1:A MT Expresión oral y escrita Práctica variables de proceso Maestra : Ing. Navil Chávez Pinzón Equipo: José Daniel Castillo canto Cesar Uriel Medina león Rigel Martín Lopez torres José Luis Rosado Córdoba Javier Ventura Zúñiga

*FDC: familia de carreras

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DATOS GENERALES DEL INSTRUMENTO. División: FDC*/Carrera: Asignatura: Cuat.-Gpo(s):

INDUSTRIAL Mecatronica EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I 1°A

Fecha de aplicación: 01/11/19

Unidad(es) de aprendizaje y/o tema(s) a evaluar. Unidad II: Organización y estructuración de ideas Especificar con una “X” el tipo de instrumento de evaluación a utilizar (señalar sólo uno). Tec. evaluación para el SABER Prueba oral (entrevista) Otro (Especificar):

Tec. evaluación para el SABER HACER + SER Proyectos Otro (Especificar):

Prueba escrita

x

Prácticas, ejercicios, demostraciones

Trabajo investigación

Rúbrica

Ensayo, informe

Lista de cotejo Guía de observación

Profesor(es) de la asignatura: Nombre del alumno:

Navil Chávez Pinzón

Calificación (puntaje):

CONTENIDO DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Ejercicio 3 Instrucción I. Una vez explicadas las técnicas de comprensión lectora y auditiva, los alumnos se formarán en equipos de 5 integrantes, para realizar con base a un texto (El caballero de la armadura oxidada), la elaboración de un ensayo y la exposición de la comprensión del texto. (Valor: 15 puntos). Deberá contener las técnicas de comprensión lectora:  Buscar la idea principal.  Notas al margen.  Subrayar.  Resumir.  Lectura simultánea.  Proponer situaciones.  Buscar la palabra fantasma.  Plantear un tema.  Finales distintos.  Completar y ordenar frases.

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Idea principal: Aprender de los errores y no dejarse caer por ellos, buscar la superación personal y aprender a escucharse a uno mismo.

Resumen: nos cuenta la historia de un caballero sin nombre, en una época y lugar indeterminados, que se consideraba bueno, generoso y amoroso por sus múltiples actos heróicos, librando miles de batallas, luchando contra dragones y salvando damiselas que no pedían ser rescatadas. Tal era su empeño en que los demás vieran su valor, que olvidó el calor de su familia y quedó atrapado en el interior de su armadura. El caballero, desesperado por la situación, parte en busca del sabio hechicero Merlín, que le ayudará a liberarse de su prisión de acero. Sin embargo, no será una tarea sencilla. El caballero deberá emprender un largo y arduo viaje lleno de dificultades para realizar la hazaña más importante de su vida: descubrirse a sí mismo. construimos una imagen, un espejismo sobre el que queremos proyectar todo aquello que queremos que los demás vean de nosotros. Pero no es más que eso; una ilusión, una fantasmagoría para protegernos de aquello que más nos aterra: conocer nuestro verdadero yo. nos sumergimos en un viaje de autodescubrimiento cuyas enseñanzas nos harán darnos cuenta de las barreras que nosotros mismos colocamos delante de nosotros, de nuestro corazón, para protegerlo de toda clase de monstruos y demonios con los que luchamos a diario en nuestro interior. Sin embargo, ello también impide conocernos a nosotros mismos y, en última instancia, a que nos aceptemos y amemos tal y como somos. siendo el tema central de la obra. No a un amor físico y palpable en su sentido más estricto y llano, sino a una fuerza superior a todas las cosas cuya comprensión nos permitirá alcanzar la plena felicidad. Porque si nos amamos a nosotros mismos, y aceptamos cómo somos, seremos capaces de amar, escuchar y comprender todo lo que nos rodea para valorar y disfrutar de la vida.

Palabra fantasma Coraje

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

En relación con el contenido de la tarea 1. Identificó las ideas principales (3 puntos). 2. Realizó las técnicas de comprensión lectora (subrayar, notas al margen, proponer situaciones, buscar palabras fantasmas, plantear un tema, buscar la idea principal, resumir, y lectura simultanea) (3 puntos). 3. Realizó el ensayo de acuerdo con la lectura (3 puntos). 4. Interpretó las ideas de la lectura (3 puntos). 5. La exposición fue clara (3 puntos). VALIDACIÓN DE LA ACADEMIA*

Nombre de los integrantes de la academia

Firma

Ing. Kimberly Rosado Ek MOCE Gloria Rodríguez Canto Psic. Daniela Solís de la Peña MPACA Mtra. Ivette Cárdenas Aguayo MOCE. Laura Cristina Chan Ciau

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