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• Juan Sheuat

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ” NÚCLEO SAN JUAN DE LOS MORROS MAESTRÍA EN CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MENCIÓN GERENCIA DEL TALENTO HUMANO

FACILITADOR: MSc. DAYANNY VERDE NÉDERR PARTICIPANTE: ECON. ALI PADRÓN C.I.: V-18.617.113 SECCIÓN:

MAYO, 2016 INTRODUCCIÓN

La investigación puede llegar a ser una poderosa herramienta de transformación intelectual y emocional si se le da la verdadera dimensión que esta debe tener. La investigación debería ser el eje articulador de todas las demás asignaturas de un programa académico y debería de vista como el punto aglutinante de todas ellas. El objetivo principal de este ensayo es presentar las características fundamentales entre la investigación cuantitativa y la cualitativa, con el propósito de comprender a cada una desde su método y que ambos radican en cuál es el tipo de conocimiento que queremos adquirir en torno a la realidad y que técnicas de investigación utilizamos a tal objeto. El Paradigma Cuantitativo, está vinculado a la perspectiva distributiva de la investigación que al resto, típicamente persigue la descripción lo más exacta posible de lo que ocurre en la realidad social. Para ello se apoya en diversas técnicas estadísticas, sobre todo en la encuesta y el análisis estadístico de datos secundarios. Aquí lo importante es construir un conocimiento lo más objetivo posible, deslindado de distorsiones en la información que puedan generar los sujetos desde su propia subjetividad. Ello permitirá establecer leyes generales de la conducta humana a partir de la producción de generalizaciones empíricas. El Paradigma Cualitativo, en cambio, está más ligado a la perspectiva estructural y dialéctica, normalmente, este paradigma centra su atención en comprender los significados que los sujetos infieren de las acciones y conductas sociales. Para ello se utiliza en su esencia técnicas basadas en el análisis del lenguaje, como pueden ser la entrevista, el grupo de discusión, la historia de vida y las técnicas de creatividad social. Aquí lo importante no es cuantificar la realidad o distribuirla en clasificaciones, sino comprender y explicar las estructuras latentes de la sociedad, que hacen que los procesos sociales se desarrollen de una forma y no de otra. Dicho de otra manera, desde este paradigma se intenta comprender cómo la subjetividad de las personas (motivaciones, predisposiciones, actitudes, etc.) explican su comportamiento ante la realidad. Dentro de este mismo orden de ideas, tenemos que estos dos paradigmas no son excluyentes. Al contrario, es muy recomendable integrar los dos en el planteamiento

investigador a fin de poder establecer triangulaciones metodológicas, con criterios subjetivos. Sin embargo, se puede establecer una diferencia fundamental entre ambos paradigmas, puesto que el cuantitativo estudia la asociación o relación entre variables cuantificadas y el cualitativo lo hace en contextos estructurales y situacionales. Ante las características de las epistemologías aceptadas actualmente, para todas las ciencias; las diferencias básicas desparecen, por lo que se puede y debe buscar una síntesis de los dos paradigmas. María de los Angeles Cea d' Ancona (1998), sintetiza las principales características de ambos paradigmas en el siguiente cuadro: Paradigma Cuantitativo Base Epistemológica

Positivismo, funcionalismo

Paradigma Cualitativo Fenomenología, historicismo, interaccionismo simbólico

Deducción, conceptos Inducción, conceptos orientativos, operativos, medición objetiva comprensión y explicación

Énfasis Recolección de la Información Análisis Alcance de los Resultados

Estructurada y sistemática

Flexible

Estadístico y descriptivo: Interpretacional y explicativo: cuantificación de la realidad comprensión de discursos y social estructuras latentes Búsqueda cuantitativa de leyes Búsqueda cualitativa de los generales de la conducta significados de la acción humana

A continuación, se presenta un Cuadro Comparativo entre ambos paradigmas, que nos permitirá de manera más interpretativa y analítica comprender la metodología aplicada en el proceso de investigación: Paradigma Cuantitativo El método deductivo depende de la presencia de una hipótesis para iniciar el estudio.

Paradigma Cualitativo El método inductivo no requiere de una hipótesis para comenzar el estudio.

Está basado en el positivismo lógico.

Está centrado en la fenomenología y comprensión.

Estudia conductas y otros fenómenos observables.

Estudia el significado que crean los individuos y otros fenómenos internos.

Estudia el comportamiento humano en situaciones naturales o artificiales.

Estudia las acciones humanas en situaciones naturales.

Genera datos o información numérica.

Genera información no numérica.

Emplea métodos estadísticos para analizar los datos.

Emplea la inducción-deducción para analizar los datos.

Realidad Estática.

Realidad dinámica.

Asume que la realidad social es Asume que la realidad social es construida relativamente constante y adaptable a través constantemente en situaciones particulares. del tiempo. Es muy recomendable para la última parte Es ideal para las fases iniciales de los proyectos del proyecto. de investigación. Desde una perspectiva más general, la investigación cualitativa indaga en la condición humana construye conocimientos mientras acoge la complejidad, la ambigüedad, la flexibilidad, la singularidad y la pluralidad, lo contingente, lo histórico, lo contradictorio y lo afectivo, entre otras condiciones propias de la subjetividad del ser humano y su carácter social.

CONCLUSIÓN A groso modo se puede inferir que el objetivo principal del Paradigma Cuantitativo y Cualitativo es desarrollar en cada investigador una cultura de investigación para potencializar la realidad en la que actúen todos los factores implicados en el desarrollo de la misma. Algunos estudios permiten utilizar ambos paradigmas con la finalidad de complementarse entre sí. En este mismo orden de ideas, es menester resaltar, que con el Paradigma Cuantitativo, lo que buscamos son números y estadísticas, mientras que con el Paradigma Cualitativo, estamos hallando cualidades, analizando palabras o cosas y sacando conclusiones. Sin embargo, ambos paradigmas son dos enfoques que de una u otra manera son imprescindibles para la búsqueda de respuestas.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  Cea d' Ancona, María de los Ángeles. Metodología Cuantitativa. Estrategias y Técnicas de Investigación Social. 1998  Palella S y Martins F. Metodología de la investigación. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Caracas. 2006.  Pérez. Investigación Cualitativa. Retos e Interrogantes. Ediciones Morata. Madrid. España. 2002.  Valles M. Técnicas Cualitativas de Investigación Social. Reflexión Metodológica y Práctica Profesional. Editorial Síntesis. Madrid. 2005.