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• Franko Velardez

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ENSAYO ARGUMENTATIVO

INSTITUCION: Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales y de la Salud. Universidad Nacional de Santiago del Estero. CARRERA: Licenciatura en Filosofía. ESPACIO CURRICULAR: Taller II: Teoría y Práctica de la Argumentación. PROFESOR: Carlos Lorenzo Langbehn. ALUMNA: Yanina Belén Rea. LEGAJO: 1304/2018 FECHA DE ENTREGA: 05 de noviembre del 2019

Introducción: ¿Los videojuegos causan algún tipo de trastorno? Los videojuegos son juegos electrónicos que se visualiza por medio de una pantalla y es manejado por una o mas personas. La historia de estos tiene su origen en el año 1.940 que tuvo como base la creatividad de los desarrolladores y la evolución tecnológica. El objetivo es ser una herramienta para quitar el estrés a los que deseen jugar. Sin embargo, es necesario aclarar que nos centraremos en los juegos que no son educativos, por ejemplo, los que son de índole violento. El lado negativo de estas distracciones puede ser el cambio anímico de los gamers, malestar físico y psíquico, ansiedad, nerviosismo, entre otros. En el presente trabajo vamos abordar sobre el aspecto anímico que generan los videojuegos, especificando el trastorno. Será de nuestra tarea ofrecer los argumentos a favor: si existe esta alteración; y los contraargumentos frente a ello: ayudan y mejoran nuestra vida diaria. Analizaremos las objeciones y mostraremos los fundamentos de nuestra postura: este tipo de pasatiempos debe utilizarse con moderación, de lo contrario puede ocasionar adicción y efectos colaterales. Contaremos con el amparo de los aportes científicos que se hicieron para determinar este ¨desorden¨, entre otros. Desarrollo: Hubo un debate sobre los efectos de los videojuegos, en especial sobre los que son de carácter violento, en la salud psíquica de los jóvenes. En este se basa el primer contraargumento del tema: no se pudo comprobar científicamente que tenga algún efecto negativo, por el contrario, es una forma de entretenimiento que sirve como instrumento para la creatividad y para que la mente se mantenga activa.

Ante esto, nuestra respuesta es: los videojuegos son el reflejo de la vida real, actual. Estamos de acuerdo en el aspecto positivo que muestra el argumento, ya que la creación de un videojuego implica un arte, un cierto grado de creatividad. No es sino hasta el año 2.018 que la organización mundial de la salud (OMS) plantea que los juegos condicionan a las personas interesadas en las distracciones virtuales. Tienen dificultades para controlar el tiempo que pasan dedicado a estos, estando inmóviles y tensos. Según esta organización, basada en investigaciones, las personas que pueden estar propensas a caer en la adicción a los juegos presentan algunos de las siguientes características: *priorizan los juegos por encima de otras actividades. *se muestra fatigado, nervioso y con insomnio. (en casos extremos) * este desorden puede afectar otro tipo de estado anímico: ansiedad, depresión o estrés. *experimentan menos conexiones sociales. A lo que apunta el trastorno por los videojuegos es a las consecuencias extremas que pueden llevar a los gamers; a que toda adicción es mala: el uso abusivo ocasiona efectos perjudiciales. Se dice que en el caso de los adolescentes es una herramienta de entretenimiento. Sin embargo, si un joven pasa muchas horas en reposo, dedicado a los juegos, pierde conexiones sociales, hacer deporte al aire libre. El papel de los mayores (padres o personas responsables) es muy importante porque pueden establecer horarios y así no desperdiciar muchas horas sobre un juego que puede convertirse en vicio; provocando obesidad, insomnio, etc. El segundo contraargumento va a centrarse en el estado psíquico, como afecta esto al cerebro: no solo cambian y mejoran el funcionamiento de nuestro cerebro, sino también su estructura. Mejoran la atención y aumentan el desempeño de las actividades cognitivas. Han manifestado que estos pasatiempos hacen bien al cerebro y por tanto al comportamiento humano. Se niega que haya algún problema. Sin embargo, no se toma en cuenta la adicción por los juegos. Es un problema importante que se debe informar para concientizar. Esto no dice que los videojuegos sean malos, sino que con moderación todo trastorno podrá evitarse. Es un fenómeno que a largo plazo podría alterar algunas funciones vitales del comportamiento cognitivo y el sistema neuronal. Afectando el bajo desarrollo en el aprendizaje educativo y a la sensación de placer por mundos virtuales. Estos, al modificar el sistema puede desencadenar una adicción por la hormona del placer, es decir, la Dopamina. Esta última es un neurotransmisor que se encuentra en el cerebro. Lo relevante en este tema está en una de las funciones que cumple: el placer como sistema de recompensa. Hacer cosas que nos agradan estimula a buscar seguido aquella actividad. El resultado es el aumento de esta hormona y por tanto la adicción crecerá. Casos así, lleva a las personas a inicios de ludopatía. Esta es conocida por la OMS como un impulso de jugar (en este caso juegos virtuales) a pesar de saber las consecuencias y

de querer tener control sobre ello. Además, lleva al riesgo del deseo de huida de la cotidianidad, es decir evadir los problemas familiares, escolares y en general de su vida. Conclusión: La importancia, en nuestra actualidad, de la moderación sobre el uso de los videojuegos es la moderación. Su exceso es perjudicial en nuestra salud, en todos los aspectos. Hay que concientizarlo porque no hay nada más imprescindible que la salud integral. Para dejar en claro, el lado negativo es generar el ocio de los gamers, la pérdida de visión. El trastorno es la mala utilización: el exceso. Es esto lo que hace que hoy en día se haya considerado al trastorno por los videojuegos y que los beneficios queden en segundo lugar, como lo hemos demostrado a lo largo del desarrollo de este ensayo. Bibliografía: https://psicologiaymente.com/clinica/trastorno-por-videojuegos

https://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/asi-afectan-al-cerebro-losvideojuegos-461499861915 https://www.telesurtv.net/news/Cientificos-revelan-como-los-videojuegosalteran-el-cerebro-20170713-0029.html https://www.news-medical.net/health/Dopamine-Functions-(Spanish).aspx https://translate.google.com/translate?hl=es&sl=en&u=https://www.ncbi.nlm.ni h.gov/pubmed/28588464&prev=search https://fundacionbelen.org/taller-padres/ludopatia-adolescentes/