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• Yineth Carolina Muñoz

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ENSAYO “Sobre Las TIC”

Presentado por: Yineth Carolina Muñoz Quintero.

Presentado a: Edwin Alarcón.

Universidad del Cauca Contaduría Pública – Semestre 1 Popayán Cauca

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la Contabilidad

A través de los años, el ser humano ha experimentado muchos cambios los cuales influyen significativamente en una sociedad ya sea de manera positiva o negativa, como lo es el caso de la implementación de las TIC, que son herramientas creadas con el fin de satisfacer y avanzar en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, pero que así mismo ha dejado en evidencia una brecha enorme respecto a las diferencias sociales existentes.

Las TIC deben ser un soporte fundamental para todos los estudiantes que se están formando profesional y laboralmente, estas hacen un acompañamiento importante para la formación de estudiantes lo que hace que se les facilite su aprendizaje y aplicación de estas en un trabajo, estas herramientas se encargan de ampliar y brindar información más oportuna y comprensible a través de estos medios digitales. Para que las herramientas TIC funcionen y generen adecuadamente ese proceso, inicialmente se debe de acabar con paradigmas en la mentalidad de estudiantes, docentes y comunidad en general, para poder avanzar lo cual es de alguna manera necesario para avanzar junto con la globalización, adaptándose a estos cambios que la globalización realiza en las diferentes instituciones . Las tecnologías de la información y las comunicaciones o las herramientas TIC en la actualidad han generado un gran aporte, un ejemplo de esto es con los programas virtuales educativos, los cuales son una muestra clara de la implementación de las TIC, sin embargo, no utilizan muchas de las metodologías ni la aplicación de las herramientas TIC. Lo que se debe a la falta de capacitación de los docentes a cargo de ellos, con lo que el programa

académico no cuenta con estrategias que incorporen en él, la cultura de la tecnología y la innovación educativa. Dentro de la estructura curricular propuesta para el programa de Contaduría Publica, el componente financiero se encuentra contemplado dentro del Área Profesional, y tiene como propósito suministrar los conocimientos y prácticas que el estudiante capte, mida valore, represente e interprete la realidad económica a través de sistemas de información contable y financiera. “Las TIC, no son ningún remedio ni fórmula mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión mutua”(Annan, 2OO3). Por eso las TIC se han implementado en la Contabilidad como herramienta fundamental para un mejor desarrollo de los informes financieros, que sea un desarrollo bajo las normas de las NIIF, el cual sea Comparable, Comprensible, Verificable, Oportuno Algunos objetivos para el desarrollo TIC en las asignaturas de área financiera del programa de contaduría pública como lo vemos en “Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), como apoyo a las asignaturas del área financiera del programa de Contaduría Pública de UNICIENCIA Bucaramanga. (Luz Dary Pedraza Barillas, Yeslendy Patricia Ordu Jaimes, Nancy Marisela Archila Torres, Eunice Díaz Duarte Corporación Universitaria de Ciencia y Desarrollo)”. Son: 

Propender por el mejoramiento y actualización curricular del programa de Contaduría Publica



Dinamizar clases combinando temas teóricos propios de la asignatura y aplicación de conocimientos haciendo uso de TIC en la formación de profesionales en el área financiera del programa de contaduría pública.

Algunas condiciones para el desarrollo TIC en las asignaturas de área financiera del programa de contaduría pública son; 

El estudiante no debe ser promovido de un semestre a otro, sin aprobar las evaluaciones teóricas y prácticas realizadas en las materias relacionadas con TIC.

La universidad en su programa de Contaduría Publica para lograr el éxito de este plan de formación debe; 

Contar con una sala de informática propia del área financiera.



Promover la modernización del área financiera articulando con más acierto los contenidos micro curriculares para no repetir temas.



Implementar el laboratorio financiero.

A pesar de el gran beneficio que el implemento de las TIC genera en la Contaduría como lo miramos anteriormente, estas también generar una gran diferencia social, lo que hace que genere exclusión tecnológica ya que no todas las personas pueden acceder a esta tecnología y la utilización de estas, tampoco no todas las personas tienen la capacidad de entender estas tecnologías. “La brecha digital es un problema que hay que prestarle la suficiente atención porque está generando exclusión tecnológica. Se pensaba que el internet se convertiría en una herramienta moderna que acortaría distancias, que llevara

cantidades de información de diferentes calidades a mucha gente, pero hoy día se evidencia una realidad en la que no todas las personas tienen acceso a esa información. La desigualdad socio económica de las personas es un condicionante de esa situación. La realidad es que la separación que se está dando entre los países ricos y pobres en estos comienzos del siglo XXI, es mayor que la que se dio en el siglo anterior” (Cabero, 2005).

Para que estas desigualdades no se generen se debe tener una implementación y capacitación de las TIC a nivel general, que todas las personas tengan la posibilidad de acceder a estas, lo que hace que poco a poco vaya disminuyendo esas desigualdades y se pueda mejorar y avanzar en conjunto con la globalización y mejorar el desarrollo y habilidades de la contaduría.

Referencias Annan, K. (2OO3). Secretario general de la Organización de las Naciones Unidas, discurso inagural de la primera fase de la WSIS. Ginebra . Cabero. (2005). Reflexiones sobre la brecha digital y la educación .