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• Jean Carlos Espin Padilla

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ENSAYO DE LA CREATIVIDAD INTRODUCION La creatividad significa un desafío muy importante para la pretensión de un cambio de paradigma y metodología de la educación. para comprenderlo en una real dimensión considerando necesario tomar en cuenta el desarrollo de la percepción, el procedimiento de la información de manera creativa expresada en el pensamiento creativo, para

que sea posible la simbolización de la

imaginación productiva o reproductiva de su expresión de la creatividad.

Se observa que uno de los principales objetivos de la educación es la formación de individuos críticos y creativos, basadas fundamentalmente en el aprendizaje de contenidos.

Ante situación semejante se necesitan centrar la atención en la enseñanza de las habilidades que contribuyen a desarrollar la creatividad. Se trata de logra que el estudiante adquiera las habilidades requeridas para el pensamiento creativo e inventivo.

Estas nuevas habilidades no excluye al pensamiento lógico, si no que complemente, y otra razón es que cuando mayor es la diversidad de enfoques y maneras de ver la situaciones, mayor es la posibilidad de la persona de desarrollar su potencial creativo.

Basada en el análisis de las visiones creativas con visiones inflexibles, convencionales, afectadas con visión de túnel y la rigidez, que predomina en una persona que llamamos creatividad, concluyendo con una definición de creatividad y poder descubrir las posibilidades de desarrollarlas por cada uno de nosotros.

También se trata de integrar ese conjunto de habilidades en esquemas o formas de pensamiento, generando de esta manera el pensamiento lateral en contraposición del pensamiento lineal y el razonamiento.

ENSAYO DE LA CREATIVIDAD

Creatividad La creatividad es la capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas, es la capacidad de un cerebro para llegar a conclusiones nuevas y resolver problemas en una forma original. La actividad creativa debe ser intencionada y apuntar a un objetivo. La creatividad es el principio básico para el mejoramiento de la inteligencia personal y del progreso de la sociedad y es también, una de las estrategias fundamentales de la evolución natural. Es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se caracteriza por la originalidad. Creatividad es la producción de una idea, un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface tanto a su creador y a las personas que los utilicen. Todos nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Como todas las capacidades humanas, la creatividad puede ser desarrollada y mejorada. Así, existen muchas técnicas para aumentar y desarrollar la capacidad creativa, una de las más interesantes es la conocida como mapas mentales.

Mapas mentales Un Mapa Mental es una representación gráfica, en una única hoja de papel de un tema, proyecto, idea o cualquier otra cuestión. La importancia de los mapas mentales radica en que son una expresión de una forma de pensamiento: el pensamiento irradiante. Es una técnica gráfica que permite acceder al potencial del cerebro y tiene usos múltiples.

ENSAYO DE LA CREATIVIDAD Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas. En la exploración del problema es recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo.

Cualidades que estimulan la creatividad.

CULIDADES QUE ESTIMULA LA CREATIVIDAD.

CUALIDADES DE PERSONALIDAD.

CUALIDADES DE PROCESAMIENTO MENTAL.

CAPACIDAD DE ASOCIACIÓN. PERSEVERANCIA.

CAPACIDAD DE EXPLORACIÓN.

TENACIDAD.

CAPACIDAD DE PROFUNDIZACIÓN.

ENTUSIASMO.

CAPACIDAD CÍTICA.

CURIOSIDAD INTELECTUAL.

FLEXIBILIDAD.

ENSAYO DE LA CREATIVIDAD Lograremos ser creativos cuando:

*Dejemos de poner frenos y trabas *Cuando podamos actuar y afrontar las situaciones que la vida nos depare con valor *Cuando miremos hacia delante de modo positivo a pesar de haber fracasado, levantarse y

volver a empezar.

*Cuando logremos interactuar con los otros, aprender de ellos y junto a ellos *Cuando logremos transmitir y generar en nosotros y en nuestros alumnos, curiosidad intelectual. *Cuando logremos tener y que tengan una motivación alta. Al igual que su autoestima. *Ser flexibles y originales en nuestro modo de pensar y actuar. Ser perceptivos y abiertos.

Para que el aprendizaje sea significativo y creativo será preciso:

*Obviamente que el docente a cargo es un profesional creativo *Contar a nivel institucional con proyectos abiertos. Acordes a la comunidad educativa en la cual la institución está inmersa. *Tener conocimiento certero en lo que atañe al arte de conducir grupos. *Propiciar en todo momento ambientes creativos. *Proponer tareas placenteras y enriquecedoras que faciliten la expresión máxima de las habilidades de los alumnos. *Romper las rutinas, y las actividades o ejercitaciones que cierren la posibilidad de acceder a darles respuestas a través de múltiples caminos. *Respetar siempre a sus alumnos, valorar sus aportes originales, sus opiniones, escucharlos, y jamás subestimarlos. *Promover la diversidad de ideas, alentarlos a que puedan explayarse en ellas, y defenderlas si fuese preciso.

ENSAYO DE LA CREATIVIDAD

El maestro debe reconocer potencial de la creatividad del alumno El maestro debe de reconocer y valorar la originalidad, si se quiere estimular las ideas creativas, es necesario valorarlas para que el estudiante no pierda espontaneidad. Esto servirá de ayuda para incentivar a los alumnos a presentar y defender sus ideas originales.

Diversificar las metodologías didácticas, la creatividad del alumno empieza por la del docente. Si éste es capaz de incorporar a la actividad diaria técnicas didácticas originales y diferentes, como lluvia de ideas o actividades combinadas con juegos, favorecerá el pensamiento creativo del estudiante. Detectar las potencialidades creativas de cada alumno, durante la actividad docente, el profesor debe ser capaz de identificar el potencial de cada alumno y las habilidades creativas para las que está más capacitado. De este modo, en su trabajo posterior podrá incidir en el estímulo de las cualidades detectadas y el refuerzo de otras que tenga el estudiante en menor medida.

No todas las ideas originales son buenas: Una idea creativa no es sinónimo de correcta. En estos casos, es necesario, desde una crítica constructiva, enseñar a los alumnos a revisar y redefinir sus propuestas sin que desechen la parte de originalidad que las promueve.

Esta es unas de las formas de poder ayudar el maestro a los alumnos a ser creativos o más creativos, es una forma de ser motivar y ayudar a los alumnos.

ENSAYO DE LA CREATIVIDAD

Conclusiones

La creatividad es la forma más libre de expresar del ser humanos y lo

más

importante en el mundo de la educación, porque tenemos capacidad de crear, de producir cosas nuevas y valiosas con originalidad ya que todo es producto de nuestra mente para crear una nueva visión, alumnos a ser creativos, ya que la creatividad, nos sirve para ver problemas que nadie había visto antes y luego descubrir soluciones nuevas, originales y eficaces. Ya que todos tenemos una creatividad y podemos estimularla para ser innovadores en todo los aspectos posible.