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Trabajo de lectura. Segundo trimestre. Curso 2015/2016 Profesora: María José Pérez Reyes. Colegio “La Purísima” (Santa Fe) El palacio de la medianoche. Carlos Ruiz Zafón. -

Portada:

Poner título del libro; *Cuando se cita un libro en el ordenador se pone en letra cursiva, cuando lo citamos a mano (dada la imposibilidad de hacer una letra “tumbada”), lo subrayamos; nuestro nombre y el número, el curso y el grupo; el nombre del profesor; la asignatura; el trimestre; el curso escolar; el centro donde estudiamos. -

Índice. Aquí ponemos los puntos que vayamos a tratar en el trabajo (los que yo os expongo a continuación y lo numeramos.

1. Datos sobre el libro: a) Título b) Autor c) Editorial d) Año de publicación (viene en el reverso de la portada) e) Número de páginas f) Género (sácalo de la información que el propio autor da al inicio del libro) 2. Autor. Datos generales sobre su producción literaria. (Sácalo de la información que da el propio autor al inicio del libro) 3. Tema principal del libro. 4. Asunto (que es igual que argumento). Lo hacemos en diez - siete líneas como máximo. 5. Estructura. Divide el libro en partes ¿Crees que coincide con los capítulos? 6. Describe a los personajes de esta novela tan solo utilizando adjetivos. 7. Intenta buscar información sobre cada uno de los aspectos siguientes que conforman el contexto histórico en que se desarrolla la novela: Calcula (¿qué tipo de ciudad es? ¿dónde está? describe su situación a principios del siglo XX); Ganges (¿qué es?); Hooghly (¿qué es?); relación entre ingleses y La India. 8. Tiempo interno. ¿Cuándo sucede la acción? 9. Cuestiones de comprensión. Intenta contestarlas en dos o tres líneas aproximadamente, es decir, de forma breve. 1. ¿Qué te sugirió el título del libro antes de comenzar a leer? ¿Qué título le pondrías tú y por qué? 2. El autor decide utilizar varios tipos de narrador. Señala quiénes son, si hay algún rasgo tipográfico que indique cuándo aparece cada uno. 3. ¿Quién se apodaba “princesa de luz”? 4. ¿Con qué otro nombre se refieren a la ciudad de Calcuta? 5. ¿Qué historia se cuenta en el libro antes de que Ben ingrese en el orfanato? 6. ¿Quién era el teniente Peake y qué relación tenía con la madre de Ben? 7. ¿Qué hubieras hecho tú en la situación en que se encontró Aryami Bosé cuando los niños son bebés? 8. ¿Qué es el Palacio de Medianoche? 9. ¿Quién visitaba a Ben por las noches? ¿Quién era el único personaje testigo de esta visión?

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¿Qué iba a hacer Ian en Londres? ¿Por qué se conocen los dos hermanos? ¿Qué objeto comparten Sheere y Ben? Busca por el contexto (no con el diccionario) el significado de las siguientes expresiones a) Tiene un semblante embriagador b) Ella corroboró lo que ya había pensado antes c) los peores misóginos de la historia eran los hombres de aquel lugar. d) Comprobaron que no estaban tan mal, dada la coyuntura de guerra. f) Da un sinónimo de misiva. ¿Qué es la Chowbar Society? ¿Cuál es el requisito para entrar? ¿Cuál es la máxima de esta agrupación? ¿Qué historia cuenta Sheere para entrar en la asociación secreta? ¿Qué visión tiene Ben la última noche que pasa en el orfanato? ¿Qué cosas incendia Hawahal? Cuenta la segunda y verdadera versión de la historia de los padres de Ben que narra la abuela y compárala con la primera que dio, haciendo hincapié en los datos que no coincidían y que la anciana ocultó o tergiversó. ¿Qué hacen los miembros de la Chowbar Society para investigar sobre la vida del padre de Ben y Sheere? ¿Qué datos le hacen sospechar que la primera versión de la historia de la abuela no es totalmente cierta? ¿Cuál es la clave para entrar a la casa del ingeniero? ¿Quién es el personaje que secuestra primero Hawahal? ¿Qué es el pájaro de fuego y por qué el ingeniero se ve obligado a construirlo? Cuenta el final de la historia: cómo se deshacen los chicos de Hawahal. Elabora de forma culta una redacción con un final alternativo para el libro (mínimo diez líneas)

10. Conclusión a) ¿Te ha gustado leer un libro donde aparezcan aventuras junto a episodios fantásticos y misteriosos? ¿Crees que solo tiene un fin lúdico y de divertimento? b) Expón algunos valores que no estén explícitamente en el texto pero que hayas podido extraer de lo que se cuenta en él, de la historia que le sucede a los personajes, del ambiente en que se mueven…y piensa si actualmente están presentes. Por ejemplo, el valor de la supervivencia y el influjo en la personalidad de una persona que haya vivido lejos de su familia. 11. Bibliografía. Aquí pondremos los recursos que hemos utilizado para realizar este trabajo. Supongo que todos habremos utilizado nuestro libro de lectura. Os recuerdo cómo se cita un libro en una bibliografía: HINTON, S. (2003): Rebeldes. Madrid: Alfaguara Es decir, ponemos el apellido del autor en mayúscula seguido de una coma y de la inicial de su nombre con un punto. Después el año de publicación que viene en el reverso de la portada del libro entre paréntesis. Después de dos puntos el título del libro en cursiva (en nuestra libreta sería subrayado). A continuación el lugar de impresión, dos puntos y la editorial.