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• Maquito Villegazo

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Introducción: El hombre es un ser pensable, empeñado en buscar conocimiento en todos los entornos disponibles que tenga para utilizarlos, esa capacidad de usar correctamente o incorrectamente los recursos de aprendizaje y así mismo desarrollarse en su entorno social. Diferentes pensadores han desarrollado y caracterizado al hombre como un ser educable por sus capacidades intelectuales que este posee, la cual le permite comunicarse, la cual le hace capaz de perfeccionamiento constante llegando a ser consecuentemente lo que es hoy en día, El hombre es educable y educador en distintos campos o ramas donde se encuentre, llegando así a una propuesta de practica en los oportunos mecanismos de apertura hacia los demás. El concepto fundamental de la Antropología Pedagógica, es la educabilidad del alumno o discípulo, es de vasta extensión expansible, de tal modo que podemos referirnos en los ámbitos elementales de la materia que se requiera aprender. Sin embargo la educación necesita de los elementos de una educación que no necesariamente este escrita, Es decir los elementos Hogareños que empieza desde la madre; Siendo ella la encargada de criar, nutrir, es casi la Única ocupación de ella es como que empieza a crear los cimientos, la cual él bebe comunica su placer o malestar, a través del llanto o la risa, en este momento el hombre no recibe aun en sí mismo más que fuera por el acto de su madre . La educabilidad es un modo esencial del hombre que le hace capaz de perfeccionamiento y consecuentemente llegar a ser lo que es, La realización personal la cual lo convierte en autor de su propia vida, Pero en caso que el niño sea abandonado o solo, la figura materna no existiría sino más bien la persona que creía de él o cuida seria padre y madre a la vez, cubriendo esos detalles de una raíz de madre para que crezca en educación y costumbre, y sea transmitida su educación a otros educandos. Esa posibilidad del hombre en ser formado, desde el momento de nacer, Ya que desde pequeño, es un animal defectuoso sin cimientos sin educación, a diferencia de otros animales cuando son crías ya pueden desempeñarse mínimamente, el hombre cuenta con una dotación de reflejos ms escasa, que no le garantizan por si solo la supervivencia física tras su nacimiento. El hombre es educable porque es capaz de comunicarse y para comunicarse requiere de la puesta de practica de los oportunos mecanismos de apertura hacia los demás lo que determina capacidad de elección a la hora de afrontar las diversas opciones que se le presentan. La opcionalidad es permanente porque las situaciones que se presentan en su vida diaria así lo requieren.

COMO DEBE DE SER UN HOMBRE EDUCABLE Sabiendo que el mundo está en constante cambio, y la tecnología comunicativa esta en todos lados, se puede analizar la manera en la cual el hombre puede ser influenciado, teniendo demasiadas fuentes la cual pueda ser educable, para bien o para mal. Por lo que se debe de entender que La educabilidad tiene características que ayuda en el ámbito; personal, intencional, dinámica y necesaria, pero también en aspectos negativos: desinformación, rumores sin contrastar y errores de transmisión informativa. Debemos de saber cómo la educación es transmitida, siendo una de ellas la manera en que se puede aprender individual ya sea por figuras paternas o por un maestro, de manera comunitaria seria en familia, con amigos y otros. De otro modo la educación se aprende de fuentes no muy confiables en redes sociales o paginas amarillistas, pero en manera positiva y confiable se aprende del ámbito institucional de manera formal como en la escuela, Secundaria y Nivel superior como la Universidad, Aun sabiendo que existen formas educativas o instituciones que se dedican a ello, normalmente se opta por maneras sencillas y fáciles tal como la televisión la prensa, las redes sociales; no se logra aprender la naturaleza o el entorno educable correctamente, por la falta de datos que los medios en teoría sencillos proveen, la forma cultural puede ser manipulable por medio la religión, etnia, o comunidades de las redes sociales. Se ha de saber que la educabilidad es posible porque el hombre es capaz de aprender tanto en al ámbito escolar como el comportamiento si así se lo propone ya que es el dueño de sus propias metas. Sin embargo a través de los años se ha deteriorado, por los líderes que hemos tenido que soportar, el dialogo de una película muy bien reconocida cabe en este punto ´´Quien es más tonto? El tonto o el tonto que lo sigue? El hombre como ser educable tiene la oportunidad de experimentar y aprender de sus consecuencias. Además, tiene la capacidad de identificar los actos morales e inmorales que le puedan causar problemas. El hombre educable va aprendiendo cada vez más de los errores que le van sucediendo, y es de gran importancia ya que es necesario que sea un hombre con valores y principios morales. Aun entendiendo eso en ocasiones el mismo hombre persiste en caer bajo la misma piedra y comprender y aprende de sus errores en ocasiones tarde cuando todo ya ha terminado. El ser temporal el hombre tiene cuatro puntos básicos que son: conciencia del acto caducidad, auto reflexión, mundanidad o pertenencia, la historicidad.

El ser evolutivo del hombre es inmenso en el flujo y reflujo de la mutabilidad y el perfeccionamiento, como por ejemplo la edad escalonada por una evolución continua. El hombre educable se convierte en un hombre capaz y útil a la sociedad si así lo desea con pensamientos positivos o negativos, además aprende a solucionar sus propios problemas, si se siente capacitado.

EL SER SOCIAL ES UN SER EDUCABLE El ser humano es un ser social por naturaleza. Es decir, necesita el contacto con los miembros de la misma especie para desarrollar al máximo sus capacidades.

Socialización primaria: tiene lugar en las primeras fases de la vida Del individuo en el seno de su grupo familiar. Se produce

mediante Relaciones directas basadas en la afectividad. Permite la adquisición De una serie de requisitos que se consideran básicos para una Adecuada integración socia lenguaje, hábitos de alimentación, control de esfínteres, ciclos de sueño, creencias, etc El individuo cuando nace no posee conductas aptas para el desenvolvimiento social, no es miembro de la sociedad. Por eso se le induce para que se integre en la misma mediante la SOCIALIZACIÓN. Para Kant el sujeto moral es tanto la persona como la totalidad de la que forma parte. Sociedad y persona resultan indisociables en su filosofía ética. La pretensión de universalidad así como los fines de la razón moral resultan plenamente comprensibles en nuestra consideración del mundo social.