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• Jane Chajal

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Ejercicio Teórico TAT Describir el contenido solicitado correspondiente a cada una las láminas del Test de Apercepción Temática. –TATa) Lámina No.: 1 Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UN MUCHACHO CONTEMPLA UN SITUADO EN UNA MESA FRENTE A ÉL.

VIOLÍN

Que el protagonista se ve enfrentado con una dificultad. a) Ensueños, esperanzas vagas, futuro agradable.

sentimientos, temores o la b) Esfuerzo, lucha, trabajo intenso y paciente. forma en la que los c) Desaliento, fracaso. personajes viven, enfrentan d) Rebelión, resignación. o reaccionan ante las Actitud ante una tarea profesional vital. situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina

f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto

El protagonista: a) ha elegido la tarea y está satisfecho, agradecido, contento. b) se le ha impuesto la tarea y se resigna, se rebela contra quien se la impuso, c) se refugia en la tarea frente a la hostilidad de los demás. d) desearía verse libre de la tarea para gozar de la compañía de los demás. En los niños: los padres de la historia representan efectivamente a sus padres y su problemática infantil o imaginaria. En los adultos: 1) persistencia en la fijación o la hostilidad respecto a los padres del examinado. 2) refugio en una situación infantil. 3) Imagen de la infancia, que el sujeto habría deseado, como excusa del fracaso actual. 4) A los reproches, por no haber aprovechado las oportunidades juveniles.

g) Identificar si hay El padre, la madre que a veces representan a los figuras paternas, mayores, la presión de la sociedad, y por tanto, la

familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia

forma como el sujeto la vive y cómo reacciona ante ella.

El sujeto realiza o está actualmente realizando cierta actividad, esta situación le genera ciertos sentimientos ya sean positivos o negativos, aquí aparece la familia padres, etc. y hace referencia al futuro. ÉXITO O FRACASO i)Mecanismos de defensa Identificación Proyección presentes Desplazamiento Racionalización Represión Negación j) Aspectos importantes Que depende como se ve en su estado de ánimo al de la lámina y que niño en la lámina o algunos errores perceptuales merecen ser corresponde a rasgos depresivos del sujeto. mencionados Las personalidades duras niegan a simpatizar con el sujeto de la lámina. a) Lámina No. 2

Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripción de la lámina (en ESCENA CAMPESINA: EN PRIMER TÉRMINO el folleto aparece con letras UNA JOVEN QUE LLEVA UNOS LIBROS EN LA MANO. mayúsculas remarcadas) EN SEGUNDO TRABAJANDO Y CONTEMPLA.

PLANO: UN UNA MUJER

HOMBRE QUE LO

c) Interpretación y/o Motivo(s) Por un lado las aspiraciones del sujeto; y por otro la resistencia, que encuentra en su familia principal (es) de la lámina o en del medio ambiente y la actitud con que responde a ellas. d) Cuál es la actitud, los Puede evocar en general la actitud hacia el sentimientos, temores o la forma rendimiento intelectual o diferentes tipos de en la que los personajes viven, conflicto como, rivalidad entre hermanos, enfrentan o reaccionan ante las situación triangular, armonía o desacuerdo situaciones a las que hace familiar.

referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

Aspiraciones:  subir de ambiente y nivel social  Conocer un mundo más amplio  Llevar una vida intelectual  Encontrar la felicidad en el amor .  Conflicto comprensión-hostilidad  El mundo social  Rivalidad sexual  La familia Si es adulto: actitud de autocrítica, de insatisfacción por el propio carácter o rechazo de las ilusiones, que se tuvo en su juventud. Los padres Personas significativas de la sociedad

Desenlace: Ruptura con o sin dolor, regreso después del fracaso, etc

Proyección Resistencia Identificación j) Aspectos importantes de la Es muy importante la intensidad con que es lámina y que merecen ser vivido el conflicto con el medio, inexistente o muy suave en algunas historias y agudo en mencionados otras. a) Lámina No. 3 VH Para niños y hombres.

b) descripción de la lámina (en UN JÓVEN DE ESPALDAS, SENTADO EN EL el folleto aparece con letras SUELO Y DE BRUCES CONTRA UNA CAMA, CON LA CABEZA APOYADA EN EL BRAZO mayúsculas remarcadas)

IZQUIERDO. EN EL SUELO, A SU LADO, HAY UN REVOLVER.

c) Interpretación y/o Motivo(s) Ambigua en cuanto al sexo. Los temas se refieren con frecuencia a agresiones, castigos principal (es) de la lámina

y culpas o contenidos depresivos o ideaciones suicidas. Estado de depresión, impotencia, desesperación. Etc. d) Cuál es la actitud, los Alusión al suicido, se ve al protagonista como sentimientos, temores o la forma cansado, mareado, enfermo en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que Situaciones que deprimen o acobardan al provocan las conductas o sujeto en la realidad, o a las situaciones en sentimientos generados por los que temería encontrarse o el recuerdo de una situación vivida. Injusticias, humillaciones, personajes de cada lámina fracasos vitales, profesionales o amorosos, autoacusaciones, conducta desordenada. f) Si existiera identificación con Niño: la pistola la ve como un juguete y un el personaje describa como se conflicto dramático con los padres, se presenta siendo niño y siendo identifica así para suavizar la situación. Adulto: se piensa en la fijación de una adulto problemática infantil fuerte. g) Identificar si hay figuras  Padres paternas, familiares, asociadas  Algún rival simbólicamente y que sirven de  La pareja identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y Inicio: el individuo ha sufrido de alguna desenlace de la historia y anotar situación conflictiva por ejemplo una brevemente a que hace humillación. Medio: este reacciona con sentimientos referencia depresivos e incluso ideas suicidas. Desenlace: --i)Mecanismos de defensa  Identificación presentes  Negación  Represión  Racionalización  Identificación  Intelectualización  Formación reactiva j) Aspectos importantes de la Los sujetos deprimidos o angustiados notan lámina y que merecen ser con más fuerza el tono afectivo de la lámina e insisten en el estado del protagonista, más mencionados que en los motivos que le han llevado a él. En la historia pueden aflorar signos de homosexualidad.

a) Lámina No. 3NM Para niñas y mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UNA MUJER JOVEN, DE PIE, CON AIRE ABATIDO Y CUBRIENDOSE EL ROSTRO CON LA MANO DERECHA, CON EL BRAZO IZQUIERDO SE APOYA EN LA PUERTA. Temas de culpabilidad, tristeza o desdicha y sus posibles motivos.

Dolor y desamparo por la pérdida o sufrimiento de un sentimientos, temores o la ser querido. Sentimientos de agresión o culpabilidad forma en la que los muchas veces con un fondo homosexual. Ideas personajes viven, enfrentan suicidas. o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

Pérdida, abandono del hogar

Adultas: proyectan actitudes referentes a personas.

otras

Ser querido: padre, hijos, marido. Padres

Inicio: datos sobre la problemática del sujeto y su historia personal. Medio: ------ - - - Desenlace: actitud ante el futuro. 

Proyección

 Identificación  Represión  Aislamiento j) Aspectos importantes Sujetos equilibrados o afectivamente fríos pueden de la lámina y que describir la situación de una manera más serena y merecen ser objetiva. Y sujetos muy seguros de sí mismos o con un gran control emocional pueden asumir incluso un mencionados aire despectivo. a) Lámina No. 4 Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

UNA MUJER COGIENDO POR LOS HOMBROS A UN HOMBRE, QUE VUELVE LA CABEZA Y EL CUERPO, COMO SI QUISIERA ESCAPAR. Relaciones heterosexuales, amorosas, agresivas o sexuales. Pareja en discordia o amenazada en su felicidad. Agresión y pérdida de interés en la relación de pareja. Si es hombre: protector: luchando por ella, vengándola, etc. Engañado, celoso: huyendo, etc. Dominado y liberándose: Ansia de viajes y aventuras, deseo de otra mujer, infidelidad, desprecio, etc. Si es mujer: actitud de seducción, de protección, refugio, calma, serenidad, confianza y seguridad, inferioridad y culpabilidad. Personalidad, aspiraciones, problemas económicos, sentimientos de culpabilidad. Preocupación sexual. Una infidelidad.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación .----- - - - - - - con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto

g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de

Pareja, amante.

identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y Inicio: --- - - desenlace de la historia y Medio: - - - - - - anotar brevemente a que Desenlace: - - -- hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Represión  Aislamiento  Idealización  desplazamiento j) Aspectos importantes de El sujeto puede proyectar su visión del sexo la lámina y que merecen opuesto y la actitud que adopta ante las personas del sexo contrario. ser mencionados Pocos sujetos observan la existencia del tercer personaje (una mujer escasamente vestida) en el fondo: el hombre se percibe entonces como apresado en dos tipos de mujeres. a) Lámina No.: 5 Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UNA MUJER DE FRENTE, ASOMANDOSE A UNA PUERTA ENTREABIERTA Y MIRANDO AL INTERIOR DE UNA HABITACIÓN. Se trata de una mujer, que entra en una habitación, buscando algo o a alguien

En sujetos masculinos una proyección antagónica. Curiosidad, inseguridad, miedo a la agresión, preocupación sexual, culpabilidad, angustia, etc. Actitudes y expectativas respecto a la madre y los sentimientos y respuesta del sujeto frente a ella generalmente de tipo ansioso. Fastidio frente al control. e)Causas o factores que Preocupación por el marido, los hijos, o por el provocan las conductas o hombre y la familia en general. Haber escuchado sentimientos generados una conversación, haber descubierto una escena sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

amorosa, haber cometido una mala acción, ruidos sospechosos, incendios. Adulto: sentimiento de culpabilidad antes los desvelos maternos. Si es mujer, busca a su hijo o esposo, recuerdo de la madre.    

Madre marido hijos esposa

Inicio: - - - - Medio: - - - - - Desenlace: - - - - -

 Proyección  Identificación  Represión  desplazamiento j) Aspectos importantes Que la mujer encuentre en la habitación a quien de la lámina y que busca, rebaja la intensidad de la vivencia. merecen ser mencionados a) Lámina No.: 6 VH Para niños y hombres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina

UNA MUJER ANCIANA DE BAJA ESTATURA, VUELVE LAS ESPALDAS A UN JOVEN ALTO. ESTE TIENE LA MIRADA BAJA Y EL ASPECTO PERPLEJO. Se trata de una escena, generalmente dramática, entre madre e hijo.

d) Cuál es la actitud, los Expresión de la actitud del sujeto hacia la figura sentimientos, temores o la materna y la cualidad de la relación: culpa, forma en la que los dependencia, protección, discordia.

personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia

1) deseo de independencia. 2) conflicto con el amor de una mujer 3) Culpabilidad: mala conducta del hijo 4) inferioridad, inseguridad, fracasos del hijo

j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados

La proyección sobre el hijo es fácil, sobre todo en los sujetos más jóvenes. Más fácil aun en los niños, pero entonces la actitud proyectada es menos significativa y menos intensa.

Adulto joven: imagen que tiene el sujeto de su madre. Actitud que consciente o inconscientemente adopta ante la madre. Imagen de sí mismo y sus propios problemas.   

Hermanos Madre Padre

Inicio: intensidad del conflicto y de la vivencia proyectada. Medio: fuerza de la imagen materna en el sujeto. Desenlace: puede ir desde señalar la incomprensión de la madre y la obligada partida del hijo hasta la reconciliación u el perdón. i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Represión  Aislamiento

a) Lámina No.: 6 NM Para niñas y mujeres.

b) descripción lámina (en el

de la UNA MUJER JOVEN SENTADAEN UN SOFA, SE folleto VUELVE HACIA UN LADO, MIRANDO CON AIRE

aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina

ASOMBRADO A UN HOMBRE MADURO, QUE LA CONTEMPLA CON UNA PIPA EN LA BOCA. No es claramente una relación padre-hija. Frecuentemente se la ve como una relación hombre mujer al margen del matrimonio: relación de seducción, empleador-empleada, presión, extorsión, celos sospecha. Psicólogo- paciente. d) Cuál es la actitud, los Inquietud y sorpresa ante las palabras del varón si la sentimientos, temores o la proyección va sobre la mujer. Angustia y expresión de forma en la que los lo que se desea o teme. Culpabilidad y actitud crítica. personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados

Sentimientos imprevistos que pueden arruinar su seguridad.

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Inicio: inquietud y sorpresa frente a las palabras del varón. Medio: la proposición tiene un matiz disfrazado en la historia. Desenlace: el personaje femenino se resiste, o acabará por ceder.  Proyección  Identificación  Resistencia Reforzar la dureza de la figura masculina y la debilidad de la femenina parece aludir a un sentimiento de dependencia.

a) Lámina No.: 7 VH Para niños y hombres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia

UN HOMBRE DE CABELLOS GRISES, MIRANDO A OTRO MÁS JÓVEN QUE PARECE ABSTRAIDO. Relación padre-hijo o equivalente, superiorsubalterno. Temas referidos a situaciones de ayuda, consejo, confidencia o complicidad. Por otra parte que la influencia de la figura mayor es malévola y domina al joven, dirigiéndole por el mal camino. Actitud protectora o dominante que adopta o desearía adoptar. La actitud del joven ante los consejos: indiferente, avergonzado, resignado, desesperado, etc.

Deseo de protección, y el tipo de padre o protector, que desearía tener. Que el hijo se sienta incomprendido o rechazado, culpas graves. Aspiraciones, problemas profesionales, inadaptación y fracaso, problemas matrimoniales, etc. Adulto: temor del sujeto de ser dominado por otro, o bien el tipo de hombre fuerte, que el sujeto admira y desearía ser. 

Padre

Inicio: - - - - Medio: - - - - Desenlace: - - - - -

i)Mecanismos de defensa presentes

 Proyección  Identificación  Formación reactiva j) Aspectos importantes La influencia del hombre mayor acostumbran ser de la lámina y que generalmente agresiones contra la sociedad; raras merecen ser veces inducción al homosexualismo. mencionados a) Lámina No.: 7 NM Para niñas y mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c)Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UNA MUJER SENTADA EN UN SOFA, HABLANDO O LEYENDO A UNA NIÑA, QUE ESTÁ A SU LADO. LA NIÑA TIENE UNA MUÑECA EN LAS RODILLAS Y MIRA A LO LEJOS. Representa una escena entre madre e hija, explicaciones sexuales a la niña. Actitud de la mujer hacia la feminidad o al rol materno. Lejanía, desinterés de la niña.

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto

Dureza, como rebelión, incomprensión de la madre respecto a la niña. Ilusiones e inquietudes.

Niña: Deseo de ir a jugar por lo que demuestra independencia o rebeldía. Joven: Se alude con más o menos claridad al amor y a la maternidad, alusión facilitada por la muñeca. Adulta: la proyección recae sobre la figura de la mujer con una actitud maternal y su visión de los problemas que separan a los hijos de los padres. g) Identificar si hay figuras  Madre paternas, familiares,  Hija asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de

reacción en el paciente

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - y desenlace de la historia Medio: - - - - - - - -y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Resistencia  Aislamiento afectivo  Evitación  Regresión j) Aspectos importantes Por la poca edad que aparenta la figura menor, sea de la lámina y que porque la relación madre-hija es menos dramática merecen ser que la relación madre-hijo, la proyección es menos intensa y significativa que para los varones en la mencionados lámina 6VH. a) Lámina No.: 8 VH Para niños y hombres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas)

UN MUCHACHO, MIRANDO DE FRENTE A LA LAMINA. EN UNO DE LOS LADOS DEL GRABADO, EL CAÑON DE UN RIFLE; Y, EN SEGUNDO TERMINO, UNA OPERACIÓN QUIRURGICA CONFUSAMENTE REPRESENTADA COMO SI FUESE UN SUEÑO.

c) Interpretación Motivo(s) principal de la lámina

y/o La escena superior representa un episodio real o (es) imaginado de la vida futura del muchacho. Proyecciones futuras, a su yo ideal o a mecanismos de formación reactiva o sublimación a la agresividad. d) Cuál es la actitud, los Ambición deseo de aventura, agresividad, depresión, sentimientos, temores o la dependencia y otras, culpabilidad. forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que Complejos de culpabilidad o una agresividad latente. provocan las conductas o Temor a la muerte (propia o de una figura parental). sentimientos generados por los personajes de cada lámina.

f)

Si

existiera Joven: medico, aventurero, autor de la agresión.

identificación con el Adulto: cirujano, protector o salvador. personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras Algún familiar herido. paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados

Inicio: Medio: Desenlace: Que el muchacho es un médico y un aventurero en su futuro, el muchacho resulta herido durante la guerra  Proyección  Identificación  Resistencia  Sublimación  Formación reactiva  desplazamiento Fijar la atención en el elemento activo de la escena, puede corresponder a rasgos agresivos. Lo inverso -verse sometido a la operación- a rasgos depresivos.

a) Lámina No.: 8 NM Para niñas y mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UNA JOVEN SENTADA Y CON EL MENTÓN APOYADO EN LAS MANOS, MIRANDO A LO LEJOS.

La situación de una muchacha, sumida en sus ensueños o en sus preocupaciones. Mirada de despedida o algo que el sujeto echa de menos. Tristeza, nostalgia, preocupación, recelo ante el amor sentimientos, temores o la y la entrega. forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace

referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina

1. Relación con los demás, soledad, deseo de independencia, de compañía, de protección. 2. Depresión, angustia, fracaso vital, etc. 3. problemas familiares 4. relación con el sexo masculino, matrimonio, maternidad, etc. Deseo de ser admirada. f) Si existiera Adulto: heroína de novela rosa, una niña tonta, como identificación con el modelo de un pintor. personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - -- - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - - que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Resistencia  Negación  Devaluación  Represión j) Aspectos importantes La situación de la lámina corresponden de algún de la lámina y que modo con la manera, como se ve el propio sujeto y merecen ser con la vida que lleva o desearía llevar, o con la que teme llevar. mencionados a) Lámina No.: 9 VH Para niños y hombres.

b) descripción de la CUATRO HOMBRES CON VESTIDO DE TRABAJO, lámina (en el folleto DESCANSAN TUMBADOS EN EL SUELO. aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Son obreros descansando del trabajo. Fraternidad

Motivo(s) principal (es) varonil (con o sin homosexualidad latente). de la lámina d) Cuál es la actitud, los Actitud ante el trabajo y ante la vida aventurera, sentimientos, temores o la oposición al medio, pasividad. forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que Trabajo arduo provocan las conductas o Deseos de descanso sentimientos generados por los personajes de cada lámina

f) Si existiera Adulto: obreros, vagabundos, identificación con el ladrones, etc. personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras - - - - -- - - - - - - - - - --

revolucionarios,

paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados

Inicio: - - - - Medio: - - - - Desenlace: - - - -  Proyección  Identificación La lámina se presta poco a la proyección personal directa, y se dan interpretaciones superficiales y de escaso valor para el diagnóstico psicológico.

a) Lámina No.: 9 NM Para niñas y mujeres.

b) descripción lámina (en el aparece con

de la UNA JOVEN, QUE TIENE EN LA MANO UN PERIÓDICO folleto Y UNA BOLSA, OBSERVA –DETRÁS DE UN ARBOL- A letras OTRA JOVEN CON VESTIDO DE NOCHE, QUE CORRE

mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

A LO LARGO DE UNA PLAYA.

Las historias se refieren a que la muchacha del segundo término, se encuentra en una situación difícil o critica. Actitud del sujeto respecto a las personas de su propio sexo y edad parecida. Rivalidad femenina, rivalidad por afecto sexual. Huida del peligro que le amenaza, recelo, espionaje, indignación, odio, propósito de venganza, resignación, desesperación, tristeza, protección, auto sacrificio, etc.

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que Cometer una mala acción, necesidad de provocan las conductas o conocimiento. Agresividad latente o sentimiento de sentimientos generados por culpa. los personajes de cada lámina

f) Si existiera Adulta: hermana, amiga o rival identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras Hermana menor o mayor. paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Formación reactiva j) Aspectos importantes Tanto la actitud de una como la de la otra pueden ser de la lámina y que proyecciones de como el sujeto pone la conducta de merecen ser sus iguales frente a ella, así como su reacción ante esta conducta. mencionados a) Lámina No.: 10 Indiferentemente a todos los individuos.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

LA CABEZA DE UNA MUJER,A POYADA EN EL HOMBRO DE UN HOMBRE. Las dos figuras acostumbran a verse como expresándose su afecto mutuo. Se interpretan como un hombre y una mujer. Puede proyectarse en ella la relación entre los padres y la actitud del sujeto frente a este contenido. Serenidad, calma, angustia y repulsión, sensualidad, espiritualidad, actitud ante el amor, ternura, pasión, comprensión, protección, agresión. Actitud arrogante, cínica. Reacción emotiva agradable o desagradable. Ternura fraternal o reproche por la falta de esta Enfermedad mortal. Deseos de protección y cariño o sentimientos de culpabilidad, vivencia depresiva muy intensa. Adultos: Marido o esposa, padre o hija, madre o hijo, hermano y hermana, dos hombres.

  

Padres Hermanos Hijos

Inicio: - - - -- - Medio: - - - - - - Desenlace: - - - - - -

 Proyección  Identificación  Regresión  Desplazamiento  Aislamiento afectivo j) Aspectos importantes Para que la interpretación resulte significativa es de la lámina y que preciso primero identificar la figura sobre la que el merecen ser sujeto se ha proyectado y el sexo y las características, que atribuye a la otra. mencionados

a) Lámina No.: 11 Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas)

UN CAMINO SOBRE UN ABISMO EN UN DESFILADERO ENTRE GRANDES MONTAÑAS. EN EL CAMINO SE ADVIERTEN –AL FONDO- FIGURAS CONFUSAS. EN LA PARED ROCOSA SE VE LA CABEZA Y EL CUELLO DE UN DRAGÓN.

c) Interpretación Motivo(s) principal de la lámina

y/o Como no hay figuras humanas hay que atender a la (es) reacción emotiva producida por la lámina y a las características del protagonista y su destino en la historia. d) Cuál es la actitud, los Causa incertidumbre por la dificultad de percibir sentimientos, temores o la claramente lo representado en la lámina. forma en la que los Preocupación, angustia. personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que Actitud ante al peligro y la dificultad, actitud ante la vida y su concepción sobre esta, deseo de provocan las conductas o aventuras. sentimientos generados por los personajes de Demandas instintivas del ello que amenazan la personalidad desde adentro o agresión que cada lámina amenaza desde el exterior. f) Si existiera -- -- - - - - - - - - - - - - - - - - identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay -------------figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio Inicio: dificultad para crear una historia. y desenlace de la historia Medio: y anotar brevemente a Desenlace: que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección

presentes

j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados

    



negación represión resistencia Los datos obtenidos sobre la emotividad del sujeto hay que tenerlos muy en cuenta en el diagnóstico. Las posibilidades del T.A.T. no se agotan con la proyección personal directa y las historias pueden resultar proyectivas en otros muchos aspectos. Las historias simbólicas no son raras y su interpretación acostumbra a ser sencilla.

a) Lámina No.: 12 VH Para los niños y hombres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas

o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina

UN JOVEN TENDIDO EN UN LECHO CON LOS OJOS CERRADOS. UN HOMBRE DE CIERTA EDAD SE INCLINA CON LA MANO EXTENDIDA HACIA ÉL. Hombre que ejerce su ascendiente sobre otro más joven: Hipnotismo o equivalente, o una curación por medios sobrenaturales, intervención de un médico o un psicólogo en una sesión de psicoanálisis. Actitudes de dominio sobre los demás: protección, vanidad, exhibicionismo. Actitudes de dependencia pasiva: entrega, confianza, miedo, homosexualidad, deferencia, obediencia en la relación entre varones. Sentimientos y esperanzas respecto a la terapia. --------------

f) Si existiera identificación Adulto: Hipnotizador, agente terapéutico, médico. con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

- - - - - - - - - - -- - -

h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Desplazamiento. j) Aspectos importantes El sujeto acostumbra a proyectar su actitud ante la de la lámina y que prueba y el tratamiento psicoterapéutico en general. merecen ser Este detalle es de gran importancia para el pronóstico del caso. mencionados a) Lámina No.: 12 M Para mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c)Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto

DOS CABEZAS FEMENINAS DE FRENTE. UNA MUJER JOVEN. LA OTRA, DE UNA VIEJA CON LA CABEZA CUBIERTA Y ASPECTO DESAGRADABLE. Conflicto de generaciones, actitud ante el envejecimiento. Más importante es el carácter, que se atribuye a las dos y el tipo de relación que las une. Chantajista, actitud ante la tentación, envidia, abatimiento.

Complejo de inferioridad. depresión

Adulta: joven, madrastra, celestina, bruja, influencia maléfica, vecina que critica.

g) Identificar si hay Madrastra figuras paternas, Suegra familiares, asociadas

simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - - que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Desplazamiento  Idealización  Devaluación  Regresión  introyección j) Aspectos importantes Raramente se interpretan las figuras como madre e de la lámina y que hija. merecen ser mencionados a) Lámina No.: 12 VN Para niños y niñas.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UN BOTE DE REMOS EN LA ORILLA DE UN ESTERO EN EL CAMPO. NO HAY FIGURAS HUMANAS EN EL CUADRO: Provoca temas de ensoñación (a veces infantil).

Expresión de deseos, fantasías o aspiraciones. sentimientos, temores o la Tristeza. forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que Depresión, soledad provocan las conductas o

sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera No hay figuras humanas para identificarse. identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras - - - - - -- - - - paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de

identificación, cualquier paciente

tipo

de

rechazo,

o

reacción

el

en

h)Identificar inicio- medio - - - - -- - - - -- - - y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Represión presentes  Idealización  Resistencia  Racionalización j) Aspectos importantes El resultado no ha sido tan favorable en los niños de la lámina y que (sobre todo en menores de 10 años) por esta razón merecen ser Bellak desarrollo el test CAT. Esta lámina solo ha resultado útil en individuos mencionados suicida han creado historias de personas que se arrojan de la barca. a) Lámina No.: 13 HM Para hombres y mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los

UN JOVEN DE PIE CUBRIENDOSE LA CABEZA CON LAS MANOS, CON GESTO DESESPERADO. DETRÁS DE EL UNA MUJER TENDIDA EN UNA CAMA. Historias con argumento sexual. Relación sexual, en matrimonio, accidental, aventura, violación, relación seguida de muerte. Desesperación, preocupación, miedo a la enfermedad sexual, responsabilidad posterior, auto desprecio, impotencia, miedo, deseo inconsciente

personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia

i)Mecanismos de defensa presentes

j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados

etc.

Complejos de culpabilidad, agresividad, sadismo, miedo al acto sexual

Adulto: mujer: Con la figura femenina, enferma, víctima de agresión. Hombre: Figura masculina, medico, etc. - - - - - - -- - - - --

Inicio: que los individuos han tenido una relación sexual. Medio: seguida de muerte o que la relación intentada no ha llegado a realizarse por alguna causa. Desenlace: la mujer muere o se suicida, muerte violenta; está asociada con sentimientos de culpa ante la idea sexual.  Proyección  Identificación  Represión  Negación  Resistencia  Anulación Es tal fuerza de la lámina que, cuando no aparece este argumento sexual, puede pensarse que ha sido consciente o inconscientemente reprimido. La conciencia de culpabilidad es más clara aun, cunando en la historia la mujer muere, mezclando el tema sexual con la agresión y la muerte.

a) Lámina No.: 13 V Para niños solamente.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

UN NIÑO PEQUEÑO ESTA SENTADO EN EL LUMBRAL DE LA PUERTA DE UNA CABAÑA. Imagen de sí mismo, temas de soledad y abandono, reflexiones acerca del futuro o historias de la infancia. Reflexión, concentración, soledad, incertidumbre, etc.

- - - - - - -- - - -

-- - - - - -

- - - - - -- - - - -

h)Identificar inicio- medio y - - - - -- - - - -- - - desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia

i)Mecanismos de defensa



Represión

presentes

 Idealización  Resistencia  Racionalización  Regresión j) Aspectos importantes - - - - - - - de la lámina y que merecen ser mencionados a) Lámina No.: 13 N Para niñas solamente.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

UNA NIÑA PEQUEÑA SUBE POR UNA ESCALERA SINUOSA. Imagen de sí mismo, temas de soledad y abandono, reflexiones acerca del futuro o historias de la infancia. - - - - - - - --

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que - - - - - - - - - - provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera - - - - - - -- - - identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras - - - - - -- - - - paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de

identificación, cualquier paciente

tipo

de

rechazo,

o

reacción

el

en

h)Identificar inicio- medio - - - - -- - - - -- - - -

y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Represión presentes  Resistencia j) Aspectos importantes La lámina no ha resultado realmente útil en la de la lámina y que experiencia de los terapeutas. merecen ser mencionados a) Lámina No.: 14 Para todos los individuos indiferentemente. .

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina

PERFIL DE UNA FIGURA HUMANA CONTRA UNA VENTANA ILUMINADA. EL RESTO DE LA LAMINA ES NEGRO.

Un muchacho que se asoma a una ventana iluminada y se describe su estado de ánimo. De manera simbólica, salir de la oscuridad hacia la luz o a la liberación. d) Cuál es la actitud, los Temores, ansiedad, preocupaciones, expresión de sentimientos, temores o frustraciones y esperanzas. la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que Manera de ver la vida y la propia personalidad, la provocan las conductas o actitud frente al trabajo, el predominio de la fantasía sentimientos generados sobre la acción, los deseos respecto al futuro, por los personajes de emociones y ocupaciones que lo poseen. cada lámina f) Si existiera Adulto: Ladrón o alguien que huye, prisionero o identificación con el suicida. personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas,

----------

familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - -y anotar brevemente a Desenlace: - - - que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Represión  Formación reactiva j) Aspectos importantes L interpretaciones simbólicas se refieren al paso de la de la lámina y que ignorancia al saber, de la angustia a la serenidad, merecen ser etc., y hay que considerarlas también como aspiraciones del sujeto. mencionados El contraste claro oscuro también puede sugerir la dicotomía del humor (optimismo-pesimismo). a) Lámina No.: 15 Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina

UN HOMBRE CON LAS MANOS JUNTAS, DE PIE, ENTRE TUMBAS.

Individuo meditando sobre la muerte en un cementerio, o rezando ante la tumba de unas personas determinadas. Aparece a veces el tema del suicidio. d) Cuál es la actitud, los Depresión, melancolía, amargura, falta de confianza, sentimientos, temores o vivencia de soledad, angustia reforzada por la idea la forma en la que los de suicidio. Añoranza o expresión de agresividad. personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que Agresión hacia alguien, sentimientos de culpa

provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

Adulto: Un muerto salido de su tumba, un fantasma, un vampiro, ladrón de sepulturas o como difunto.

Personas (posiblemente familiares) en las tumbas.

Inicio: - - - - - Medio: - - - - - Desenlace: - - - - -

Proyección Identificación Desplazamiento Resistencia j) Aspectos importantes La proyección personal de esta lámina viene de la lámina y que dificultada por el carácter poco realista y merecen ser desagradable del dibujo. En otros casos la reacción afectiva es tan fuerte, que lleva al rechazo de la mencionados lámina o impide una historia coherente.    

a) Lámina No.: 16 Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace

LÁMINA EN BLANCO.

En la historia contada, el sujeto revelará algo sobre sus problemas, sus deseos o sus temores. Deseos y temores. En mujeres: actitud condescendiente o irónica, abandonan sus reservas, aluden a razones, que justifiquen su decepción o fracaso, etc. A veces antagonismo frente al hombre. En hombres: deseo de éxito, actitud ante los demás,

referencia cada lámina.

prestigio, vanidad, actitud ante el sexo femenino, sedeo de aventura, deseo de trabajo, saber, éxito profesional. Temores con rasgos angustiosos y obsesivos. e)Causas o factores que Por lo general según la historia de cada individuo: provocan las conductas o deseos, temores, problemas, ideales, pensamientos, sentimientos generados sentimientos, etc. por los personajes de cada lámina f) Si existiera Depende de la historia y los personajes que la identificación con el persona invente, se conocerá con quien se personaje describa como identificará. se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay - - - - - -- - figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio - - - - - - y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Represión  Idealización  Resistencia  Anulación  Regresión  Formación reactiva  Racionalización  Posiblemente se dan muchos más mecanismos de defensa. j) Aspectos importantes Las historias de las mujeres y hombres son de la lámina y que totalmente distintas en su contenido en general. merecen ser Esta lámina es apta para proyectar en forma más pura. mencionados El material producido en esta lámina es de gran importancia y representa tal vez lo que el sujeto conscientemente se permite fantasear. Es importante comparar la historia con la de la lámina 1.

a) Lámina No.: 17 VH Para niños y hombres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

UN HOMBRE CASI DESNUDO, SUBIENDO O BAJANDO POR UNA CUERDA, A LA QUE SE AGARRA. Un presidiario, un criminal o alguien que está en peligro, escapando. Tinte sexual. Temas relativos a la fuerza viril: exhibición, masculinidad, reconocimiento, impotencia. 1. miedo, huida, vivencia de estar perseguido, acorralado. 2. exhibicionismo, vanidad. 3. esfuerzo por subir, por triunfar. 4. deseo de observar, de espiar.

e)Causas o factores que Deseo de huida o escape, preocupación sexual. provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera Adulto: presidiario, criminal, un loco, ladrón, un identificación con el marinero, gimnasta. personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras - - - - - - -- - - - - - paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de

identificación, cualquier paciente

tipo

de

rechazo,

o

reacción

el

en

h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

Inicio: alguien está en peligro y está escapando. Medio:- - - - Desenlace: representa las esperanzas del paciente de escapar a sus dificultades.  Proyección  Identificación  Represión  Formación reactiva  Racionalización

 Resistencia j) Aspectos importantes Los gestos significativos en que puede apoyarse el de la lámina y que paciente son la mirada y agarrarse a la cuerda. Esto merecen ser por su ambigüedad (sube o baja) puede resultar inhibidor para individuos meticulosos con rasgos mencionados obsesivos. a) Lámina No.: 17 NM Para niñas y mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

UN PUENTE SOBRE EL AGUA UNA FIGURA FEMENINA SE INCLINA SOBRE EL PRETIL EN LA PARTE INFERIOR SE VEN EMBARCACIONES Y FIGURAS HUMANAS. Puede reflejar tendencias depresivas. Inclinación a tener esperanza o a ceder (suicidio). Oposición del mundo soleado al mundo subterráneo y trabajoso. Actitudes delictuosas, opresivas o desesperadas. Sentimientos de infidelidad o de esperanza. En las niñas actitudes como: 1) tranquila y reposada, protectora. 2) Miedo a la soledad, angustia. 3) recelo, persecución. 3) depresión (suicidio) --------------------

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera Niña: Con actitudes personales frente a la familia y identificación con el frente a la vida. personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay A veces esta lámina da información sobre las figuras paternas, relaciones de la muchacha y su padre. familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el

paciente h)Identificar inicio- medio - - - - - - - -- - - - - y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Represión  Resistencia j) Aspectos importantes Cuando no hay necesariamente una proyección en de la lámina y que la lámina las historias son significativas, por motivos merecen ser adyacentes o anecdóticos. Las interpretaciones simbólicas pueden apoyarse en mencionados el fuerte contraste de la luminosidad de las dos partes de la lámina. a) Lámina No.: 18 VH Para niños y Hombres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina

d) Cuál es la actitud, los

sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

UN HOMBRE SUJETADO POR DETRÁS POR TRES MANOS. 1) Borracho al que unos amigos sostienen. 2) enfermo, víctima de un taque. 3) víctima de agresión o robo. 4) Escena de detención policíaca. 6) pesadilla, sueño simbólico, intervención de fuerzas sobrenaturales, representación simbólica. 7) individuo al que le ayudan aponerse el abrigo. a) dependencia, deseo de sentirse sostenido. b) depresión moral, deseo de abandonar la lucha. c) Recelo, miedo a la agresión, persecución. d) sentimiento de culpabilidad, preocupaciones morales. e) depresión, angustia.

e)Causas o factores que Culpa, Fuerza del súper Yo, Agresión. provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina

f) Si existiera Adulto: enfermo, víctima de algo, borracho. identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras No hay paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de

identificación, cualquier paciente

tipo

de

rechazo,

o

reacción

el

en

h)Identificar inicio- medio - - - - - - - - - - - - - - - -- - y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Represión  Resistencia  Racionalización j) Aspectos importantes Las vivencias de depresión y angustia- cuando se de la lámina y que presentan-acostumbran a ser las más auténticas. merecen ser mencionados a) Lámina No.: 18 NM Para niñas y mujeres.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

UNA MUJER AGARRANDO CON LAS MANOS EL CUELLO DE OTRA FIGURA AL PIE, DE UNA ESCALERA. 1) un hijo o esposo ha sufrido un accidente, esta mareado. 2) ha sido herido, esta borracho Agresividad, debilidad, actitud ante la madre, actitud ante otras personas del mismo sexo (sexo femenino).

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de

identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

Miedo a la compasión o el desprecio, sentimiento de culpabilidad. Según como el sujeto imagina, desea o teme, la relación entre otras personas. Deseos agresivos, celos, sentimiento de inferioridad, miedo a ser dominado. -- - - - - - - -- -

     

Madre Padre Hijo Esposo Esposa hermana

h)Identificar inicio- medio - - - - - - -- - y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Proyección presentes  Identificación  Represión  Resistencia  Racionalización  Desplazamiento. j) Aspectos importantes Para deducir algo sobre el sujeto, hay que de la lámina y que esforzarse en comprender cuál ha sido la vivencia, merecen ser que le ha llevado a la reacción dada y no simplemente atribuirle la actitud narrada en la mencionados historia. Sea, que hay que hacer un examen profundo, no superficial. a) Lámina No.: 19 Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripción lámina (en el aparece con

de la UNA FORMACION DE NUBES, SOBRE UNA folleto CABAÑA CUBIERTA DE NIEVE. EL GRABADO letras TIENE FORMAS EXTRAÑAS.

mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o a) Una barraca o una casa en la nieve, envuelta por Motivo(s) principal (es) la tempestad, rodeada por fantasmas o espantos. b) Un barco entre las olas, encallado entre hielos. de la lámina c) Un ser monstruoso, con los ojos de un fantasma. d) Una historia inventada. El interior de la casa representa a menudo un refugio, quietud y seguridad ante los males o amenazas. d) Cuál es la actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente h)Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa presentes

Más que todo debe tomarse en cuenta la actitud general ante la lámina y el tono afectivo de la historia o descripción. (rasgos obsesivos o angustiosos)

Vida familiar del sujeto. seguridad soledad, diversión, intimidad, etc. Tipo de vida, deseos o necesidades afectivas de protección o cuidado. La proyección se dificulta en esta lámina por la falta de personajes.

- - - - - -- - - - -

- - - - -- - - - -- - - -

 Represión  Idealización  Resistencia  Racionalización j) Aspectos importantes El tipo de vida de los protagonistas puede ilustrarnos de la lámina y que sobre los deseos o temores del sujeto. La merecen ser comparación con la lámina 11 es importante. mencionados

a) Lámina No.: 20 Para todos los individuos indiferentemente.

b) descripción de la lámina (en el folleto aparece con letras mayúsculas remarcadas) c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina

FIGURA DEBILMENTE ILUMINADA DE UNA PERSONA; APOYADA EN UN FAROL: HAY MUCHA SOMBRA Y OSCURIDAD EN LA LÁMINA. Generalmente se interpreta como un hombre solo en la noche. 1) individuo indeciso respecto a su conducta inmediata. 2) ladrón atacador. 3) individuo que tiene cita con una mujer y la espera. 4) Policía, guardia de servicio, cuidador. 5) Prófugo perseguido que se oculta. 6) borracho que vaga en la noche. 7) desesperado, presunto suicida.

d) Cuál es la actitud, los Indeciso, desesperación, soledad, abandono, sentimientos, temores o la rechazo, etc. o actitudes respecto a estos contenidos. forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina.

e)Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto g) Identificar si hay figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente

Carácter del protagonista, tipo de preocupaciones: sexuales, profesionales, económicas, etc.

Adulto: ladrón, policía, guardia, cuidador, borracho, licenciado, soldado, marido, etc. Si el sujeto es femenino, las historias son ilustrativas de la manera cómo ve al sexo opuesto, o una persona determinada. - - - - - -- - - - -

h)Identificar inicio- medio - - - - -- - - - -- - - y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i)Mecanismos de defensa  Represión presentes  Resistencia  Racionalización  Identificación j) Aspectos importantes A veces las historias en esta lámina son de la lámina y que insignificantes y, a veces, muy ricas en el aspecto merecen ser que menos se espera. mencionados

UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ DE GUATEMALA. CENTRO UNIVERSITARIO DEL QUICHE. SANTA CRUZ DEL QUICHÉ, EL QUICHÉ.

METODOS AUXILIARES EN PSICOPATOLOGIA III LICENCIADA: HELEN JOSEFINA ROJAS SÁENZ 8vo. CICLO DE PSICOLOGÍA CLÍNICA

EJERCIO TEORICO SOBRE EL TEST TAT

ESTUDIANTE

CARNE:

YOLANDA BEATRIZ LÓPEZ COJTÍ………………………… 5072-12-8319

SANTA CRUZ DEL QUICHÉ 31 DE OCTUBRE DE 2015

BIBLIOGRAFÍA: Aguirrezabal Sagrario, Alejandro, Lic. Instituto de Psicología y antropología universidad Rafael Landívar, Quetzaltenango. Manual del Test de Apercepción Temática (TAT). Páginas 8 a la 31. Bellak Leopold, Abrams, David M. T.A.T., C.A.T. y S.A.T. Uso Clínico, cuarta edición, Manual moderno. EGRAFÍA: 

http://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/testdeapercepciontem atica.



http://es.slideshare.net/fridaazul/cat-y-tat-con-laminas



http://es.calameo.com/read/003985562f95c31042160

INTRODUCCIÓN El Test de Apercepción Temática mejor conocida como T.A.T, es una prueba proyectiva mayor muy reconocida, creada por Henrry A. Murray para uso clínico y otras más utilidades que permiten el estudio amplio de la personalidad del individuo evaluado. Está compuesto por 31 láminas, incluyendo la lámina en blanco. Cada una de las láminas tiene un significado importante a la hora de que el sujeto inventa una historia y cada una aporta un repertorio completo esencial para que el evaluador pueda obtener datos profundos; por lo que a continuación se presenta un ejercicio teórico sobre cada una de las láminas que conforman el T.A.T. en cada lámina se encuentran los siguientes datos: a) La figura impresa de cada lámina, número y persona a la que aplica. b) descripción de la lámina. c) Interpretación y/o Motivo(s) principal (es) de la lámina. d) actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven, enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lámina. e) Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por los personajes de cada lámina. f) Si existiera identificación con el personaje describa como se presenta siendo niño y siendo adulto. g) figuras paternas, familiares, asociadas simbólicamente y que sirven de identificación, rechazo, o cualquier tipo de reacción en el paciente, h) Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que hace referencia i) Mecanismos de defensa presentes, j) Aspectos importantes de la lámina y que merecen ser mencionados. Todo esto se detalla en cada lámina para una mejor comprensión y análisis de las mismas, para llevar a cabo los ejercicios prácticos a realizar en clase.