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EJERCICIO 27 MF1445_3: Práctica (Unidad de Aprendizaje 3, Videoactividad a continuación del Epígrafe 2.6

EXPLICACIÓN PREVIA DEL TUTOR: Visualiza el vídeo “Evaluación acción formativa”, facilitado en la actividad. Posteriormente reflexiona sobre las siguientes cuestiones: 1. 2. 3.

¿Qué indicadores de frecuencia, intensidad y calidad propones para una prueba práctica de un CE de evaluación de una unidad formativa que puedas impartir en el futuro? Indica al menos 3 indicadores, uno de frecuencia, otro de intensidad y otro de calidad. Ahora te proponemos diferenciar los siguientes ítems: Mario es formador para el empleo y va a evaluar una habilidad social como es la empatía entre los alumnos, para ello ha realizado la siguiente hoja de registro. ¿Sabrías reconocer los ítems de frecuencia, intensidad y calidad?

RESPUESTA DEL ALUMNO: 1.

2.

3.

FRECUENCIA: ¿Cuántos ejercicios completos del módulo de Word ha presentado un alumno? INTENSIDAD: ¿Con qué entusiasmo ha expuesto un tema delante de sus compañeros/as? CALIDAD: Una vez acabado el tiempo de exposición de su tema. ¿Ha superado el miedo escénico, ha conseguido controlar sus nervios? FRECUENCIA: ¿Cuántos tabuladores existen en Word? INTENSIDAD: ¿Con qué finalidad se pulsa la tecla F4 en una fórmula de Excel? CALIDAD: En Word, ¿hemos llegado al tabulador siguiente pulsando la tecla de TAB? Mario es formador para el empleo y va a evaluar una habilidad social como es la empatía entre los alumnos, para ello ha realizado la siguiente hoja de registro. ¿Sabrías reconocer los ítems de frecuencia, intensidad y calidad? Reconoce situaciones…. Frecuencia Se acerca a la persona… Calidad Escucha atentamente… Intensidad Hace lo que la otra persona… Calidad

CORRECCIÓN POR PARTE DEL TUTOR: