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“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” UNIVERSIDAD PEDRO RUIZ GALLO

CURSO

: HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

TEMA

: EDAD ANTIGUA

INTEGRANTE

: ABEL GEURRERO NAUCA JOSÉ LULE GIL IDELSO LULE GIL CESAR DELGADO M.

PROFESOR

:

CICLO

: II

AÑO 218

LA EDUACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD INTRODUCCION La historia de la humanidad se clasifica en varias etapas o edades. Antes de la antigüedad existe la etapa conocida como la prehistoria, que se estima su inicio desde 3-4 millones de años esta primera etapa del hombre no conoce la vida en sociedad si no que vive pequeñas familias o grupos que se dedican a la ´pesca, recolectar frutos o la casa. En ocasiones menos oportunas transcurrían sus días vagando por kilómetros de tierras desconocidas (nómades) y experimentaban climas cambiantes y traiciones días de abundancia y días de escasez. Con cada paso de los años, el hombre fue multiplicándose y poblando el planeta. En algunas regiones, como el medio oriente se concentraron muchos grupos de humanos, mientras que en América eran muy dispersos. Fue así como loa grupos humanos aprendieron que al trabajar en equipo, en sociedad, es más probable que consiguieran más alimentos. Además de las técnicas de casa aprendiendo a utilizar utensilios para cortar. En el principio solo los más fuertes, sobrevivían pero con el tiempo, los más inteligentes fueron quienes mejor se adaptaron al medio. Después de mucho años de evolución y aprendiendo, los grupos fueron más numerosos y más organizados, hasta convertirse en complejas sociedades en la división del trabajo completamente organizadas. Para el estudio de estas primeras sociedades con una división clara del trabajo, la historia inicio un periodo: LA ANTIGÜEDAD.

Antiguo Oriente: La antigüedad (500 a.C – siglo V.d.C), se desarrolló diferentes culturas como, Egipcios, Mesopotámicos, Chinos, Hebreos, Indios, Árabes, Americanos, Persas, Griegos y Romano. Teniendo cada uno sus rasgos específicos. En cuento a la economía todas las culturas eran agrícolas y ganaderas, los Indios Americanos, que no conocían el ganado. Además todas las culturas tenían una forma de comunicarse, por medio de carreteras y auto móviles. Las sociedades se organizaban en tres niveles sociales: clase gobernantes, los hombres libres y los esclavos. La clase gobernante estaba compuesta por políticos y sacerdotes quienes dirigían los destinos de la nación y considerados seres divinos los hombres libres y semi libres eran los ciudadanos que pagan tributos y estaban al servicio del rey. Su organización política era teocrática. El rey legitimaba su mando porque se le consideraba descendiente directo del dios de cada cultura y los sacerdotes eran quienes interpretaban los textos sagrados o cualquier tipo de elemento mágico-religioso. En el ámbito religioso y cultural, los sacerdotes eran considerados los sabios y únicos capaces de interpretar las señales divinas. La religión se caracterizaba por ser politeísta es decir se creían en muchos dioses. La cultura egipcia es la que más influyo a las culturas occidentales y la que perduró hasta ya iniciada la edad media. La educación antigua suele concentrase en la educación egipcia, ya que algunos aspectos de su cultura y educación se conservaron en las tradiciones educativas. La historia de Egipto se divide en tres largos periodos: Antiguo Reino (5000-3000 a.c), Reino Medio (2160-1680 a.C) y Nuevo Imperio (1580-525 a.C) fue invadido por culturas como griegos y Romanos y Árabes, imponiendo su dominio Político donde los árabes impusieron su religión el Islán convirtiendo en un país Árabe y Musulmán hasta hoy. Egipto estaba conformada por el faraón y la nobleza, los campesinos y artesanos y por último los esclavos; El faraón considerado una deidad en la tierra la reencarnación del dios Ra dios del sol, los sacerdotes y funcionarios al servicio del faraón constituían la nobleza era los escribas conocedores de la técnica de la escritura, los campesinos y artesanos se dedicaban a la agricultura, la ganadería, la milicia, los esclavos en su mayoría extranjeros. La religión egipcia era antropomorfa, es decir tenían características humanos y animales; por lo general, tenían cuerpo de hombre y cabeza de algún animal también creían en la vida después de la muerte dando importancia a los ritos funerarios. Los egipcios desarrollaron notablemente la escritura jeroglífica y las matemáticas. La Educación Egipcia: Egipto ocultaba diversos saberes como la agricultura, la astronomía y las matemáticas, la construcción de las pirámides coinciden con la posición de las estrellas, lo mas probable de que existirían dos tipos de escuelas; una dedicada a los sacerdotes quienes enseñaban conocimientos astronómicos y matemáticos y la otra escuela, el aprendizaje artesanal, oficios menores y las artes militares.

Los papiros era una serie de preceptos morales, convenciones sociales y modos de vida estas enseñanzas se expresan de padre a hijos en el seno familiar o también el maestro solía llamar a su discípulo hijo en la que los conocimientos se trasmiten en forma oral. El visir enseñar a sus hijos y les dice que todos lo que está escrito en este libro, escúchalo tal como los he dicho, no olviden lo que ha sido ordenado. Los papiros eran estricta disciplinas. En la cultura egipcia se dio el castigo corporal, en cuando al contenido de las enseñanzas mayormente eran refranes de índole universal. Además existían enseñanzas morales sobre la superación y la familia. Otro aspecto importante de la educación de los políticos egipcios era la oratoria por lo tanto, era muy importante que los políticos manejaban correctamente el arte de la palabra para convencer y dominar a la gente. La escritura era considerada una técnica material, una forma de registrar actos oficiales. La escritura egipcia era jeroglífica, esto representaban el habla en forma grafa también incluían imágenes. La educación física se enseñaba en actividades de diferente índole como defensa personal, natación y ejercicio gimnástico. Iban creciendo en cuanto al cuerpo. La educación militar a diferencia de las otras áreas del conocimiento no era exclusiva para las elites que la guerra implica el riesgo de morir los hombres destinados a esta tarea, eran: Educación y Sociedad: la cultura egipcia era sociedad absolutamente jerarquizado en este sentido la educación solo era para la clase noble, en ella se encontraba el faraón y todos sus hombres de palacio como los nobles y sacerdotes solo ellos tenían el beneficio de la educación, que abarca una serie de normas de conducta y aspectos cívicos la oratoria, la escritura y la educación física y otras áreas especializadas como la ingeniería y la astronomía en cuanto al resto de los egipcios y los esclavos su educación era limitada al seno familiar una enseñanza que se trasmitía de padre a hijo por generaciones