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• Camila

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PROGRAMAS PSICOPEDAGÓGICOS

DEFINICIÓN La psicopedagogía es la disciplina dentro de la ciencia social que estudia los mecanismos que se dan en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Permite definir las actuaciones para mejorar los procesos de enseñanzaaprendizaje en función de las características de cada individuo

FUNCIONES 

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Un programa debe de tener una base teórica fundamentada Evitar la improvisación ya que debe tratarse de una actividad totalmente planifi cada Se diseña con el objetivo de dar solución a una serie de necesidades detectadas

SE CARACTERIZA 

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Estar elaborada en función de las necesidades diagnosticadas Actuar por objetivos en un período de tiempo y sobre el contexto Estar dirigida a todo el entorno implicado Es preventiva y de desarrollo Tener capacidad para anticiparse a dificultades o necesidades futuras

FASES  Por: Bisquerra y Álvarez 1. Análisis del contexto para detectar necesidades 2. Formular objetivos 3. Planificar actividades 4. Realizar actividades 5. Evaluación del programa

Por: Álvarez Rojo y Hernández 1. Evaluación de necesidades 2. Diseño del programa 3. Aplicación del programa 4. Evaluación del programa

MECANISMOS DE RECOGIDA DE INFORMACIÓN

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Observación Entrevistas Cuestionarios Test estandarizado

METODOLOGÍA

Se deberá establecer el tipo de estrategias y mecanismos que se van a poner en marcha a la hora de establecer las acciones o actividades que se llevarán a cabo para conseguir los objetivos marcados

ACTIVIDADES

Se establecen una serie de pasos y dinámicas a seguir que permitirán llegar a las metas propuestas o atender a las necesidades establecidas RECURSOS Son necesarios recursos personales o humanos, así como materiales EVALUACIÓN A través de la evaluación, se toma conciencia del grado de consecución de los objetivos planteados inicialmente , así como se conoce la adecuación de los mismos a las necesidades detectadas en su momento.