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• Hans Raul Maldonado Castro

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Universidad Pedagógica Nacional Carrera: Lic. En Psicología y Pedagogía Estudiante: Yinalinsay Cely Jiménez Cód.: 2016152017

Experiencias en el Museo del Oro. En nuestra primera visita en el museo la antropóloga Ana María González, nos expuso las maletas que manejaban en el museo, las cuales tienen un fin pedagógico. Estas maletas son especialmente para los niños y los profesores para que no solo conozcan por medio d la observación, también para que conozcan sobre los objetos por medio del tacto, olfato y otros sentidos. Se conversó un poco sobre como en el museo se recibían todos los días diversidad de personas, las cuales pueden ser niños muy pequeños, otros no tanto, adolecentes, jóvenes, ancianos, personas de otros países y con personas que tienen alguna limitación y como los guías del museo hacían todo lo posible para transmitirles esa información, de manera que sea entendible y que no se torne aburrido o muy repetitivo, se debe valorar la labor que los guías hacen en el Museo del Oro ya ya que se esfuerzan mucho al tratar de transmitir ese conocimiento a otras personas. Socializamos elementos de la maleta didáctica Quimbaya del museo del oro, en esa actividad se explicó que el objetivo era deducir para que se utilizaba y de que material estaba hecho, luego dividimos nuestro grupo en conjuntos más pequeños y procedimos a elegir un a integrante que nos representaría, al cual se le vendarían los ojos y se le pasaba un objeto para que lo describiera y lo explicara o se imaginara para que podría servir, esta actividad, personalmente me ayudo a comprender a las personas que tiene alguna limitación física, en este caso las personas con daño visual que no pueden ver los objetos y tampoco los pueden tocar por seguridad del museo, además es muy interesante la tarea que tienen que hacer los guías para describir cada objeto y que no se les vaya a pasar ningún dato importante. En la segunda sesión hablamos sobre como utilizaban la técnica para hacer los objetos de oro, especialmente me llamo la atención cuando nuestro guía Juan Osorio nos explicó como los Muiscas hacían varias piezas muy parecidas, ellos utilizaban moldes en cerámica, luego con una placa insertaban el logo a la cerámica, hacían lo mismo con la cera, luego ponían más cerámica para tapar las dos caras y lo cocinaban, por último, la cera se derretía y quedaba el molde para la nueva pieza. En la tercera sesión hicimos una flauta con arcilla, me di cuenta que no es fácil trabajar la arcilla, y me imagine como nuestros antepasados podían realizar muchas obras majestuosas con este elemento tan natural y puro.

El taller nos sirvió para conocer más sobre nuestro pasado, debemos tener en cuenta que nuestro patrimonio cultural es muy importante, así como lo es la diversidad en culturas, religión y región. Colombia es un país que tiene muchas cosas asombrosas y aún nos falta mucho por descubrir y conocer, nos ayudó a comprender que se puede educar de diferentes maneras y que no es fácil tener el manejo de un grupo, se necesita mucha sabiduría y habilidad. El sentido que tiene esta práctica es mostrarnos a nosotros los estudiantes (que en un futuro estaremos enseñando a un grupo de niños o adultos), que para poder realizar tal labor debemos tener un conocimiento previo, haber hecho un análisis sobre los posibles efectos en la sociedad, y luego tener esa paciencia y sabiduría para poder expresar de manera correcta ese saber. Articulo mi especialidad con la experiencia del Museo del Oro, principalmente a que se debe siempre tener esa curiosidad sobre algo, me parece que es muy bueno conocer sobre nuestro país además de no quedarnos con lo primero que nos digan, debemos investigar y opino que aprender algo nuevo no es malo, por el contrario me parece que tener varios puntos de vista sobre eso que se desea saber es muy enriquecedor para el conocimiento. En el Museo del Oro si se puede aprender, pero no es fácil aprender sin una persona que lo guie por ese camino desconocido. Estrategia pedagógica: En el Museo del Oro, se ven ciertas estrategias pedagógicas en el momento en que ellos quieren expresar su conocimiento a otros, utilizando herramientas o en algunos casos peguntando y haciendo participe al grupo. Aprender haciendo: Desde mi punto de vista si se quiere aprender hay que hacer, debido a un ensayo y a un error, si cometemos el error una vez aprendemos a no volverlo a hacer y lo hacemos de otro modo, el ejemplo claro de nuestras experiencias ha sido cuando hicimos nuestra flauta con cerámica, nos dimos cuenta que si la cerámica se moja mucho es muy flexible pero no es recomendable hacerlo, por otro lado si se seca demasiado no es manejable y puede crear grietas lo cual dificultara su cocimiento. Recuperar el ser sensible: debemos recuperar ese amor por nuestros antepasados ya que tenemos tanto de ellos, por nuestra flora, nuestra fauna, debemos cuidar mucho nuestro patrimonio y hacer consientes a los demás de la importancia que tiene nuestra historia. Sentido pedagógico: El Museo del Oro es consiente que se debe tener un sentido en lo pedagógico ya que es importante tener claros los conceptos sobre el aprendizaje y cuál es la manera más adecuada para transmitirlo a diferentes grupos de la sociedad actual.