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• NardyAguilar

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DISCIPLINAS MENTALES es Organizar las estructuras del pensamiento del niño la entre las Los 6 y 7 años es posible sustraer al niño de sus ocupaciones y que se interese en otras actividades

presenta

Disciplinas de la acción sufren la interacción del aparato funcional se Manifiestan independientemente de las circunstancias

la Conducta puede ser modificada hasta logar un ajuste satisfactorio

los Ejercicios funcionales puros se

los

Índices complementarios y discriminatorios P u e d e n s e r

Impresiones actuales

Vestigios de impresiones

Caracterizan por la inercia

Variadas causas de inestabilidad mental propia del niño

Inhibición

 Inconsciente débil e impreciso de acomodar  Arranque estimulante permanece en modo difuso  Las actitudes que son el soporte visible de las intenciones no se mantienen y pueden transformase

actúa

la

ejemplo

Discriminación

En una clase los niños tienen que inhibir alguna cosa como el apetito

también

Puede actuar en el plano mental

resulta Conductas pasadas

Dos efectos contrarios que son simultáneos

Inestabilidad

Tipos

Atención

Andrea entra a una fiesta y busca a Carlos con toda su atención

el Lenguaje

tiene ejemplo

El poder de distribuir la actividad psíquica en relación con sus objetivos y tiempo

Atención voluntaria Capacidad del niño de concentrarse en un estímulo de manera voluntaria

Tengo hambre nos Ayuda a interactuar de manera afectiva con el medio

el Lenguaje común y el de la psicología superponen habitualmente la atención a las disciplinas que regulan la acción según formas y niveles

Atención distribuida el niño tiene la capacidad de prestar atención a varios estímulos

la

Atención dispersa las tareas pueden ser tan variadas como las impresiones recogidas

Selección de datos

la Reducción progresiva de las difluencias que se observan en las manifestaciones del niño se deben a un proceso de discriminación basado en la inhibición

Persistencia

un

Poder capaz de intervenir cada vez que sea necesario

Para suprimir lo que puede haber de inútil en un acto o para seleccionar los gestos que se ajustan a su finalidad y está lejos de suprimir toda manifestación física, su condición fundamental la maduración de los centros nerviosos

el Niño esta acaparado por sus ocupaciones del momento y no tienen sobre ellas ningún poder de cambio ni de fijación

es

la

ejemplo

se Los estudiantes toman apuntes seleccionando los datos más importantes del tema

ejemplo

Selecciona aquello que se necesita el ambiente o el entorno