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Diseño, Ejecución Y Evaluación De Proyecto Como Modalidad En La Investigación Educativa G4 Doctorado en Ciencias de la Educación

Nidia Díaz Ramírez EDCO19591

Términos Indispensables Para Elaborar El Proyecto Educativo" Unidad 1/Módulo 1.3:

Sotres Arévalo Salvador Gilberto Octubre 25 2019

INTRODUCCIÓN

“La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia”. (Sócrates, 470 – 399 a.C.)

El presente informe se realiza con el ánimo de presentar un cuadro comparativo, con las ideas principales del documento; como resultado de las lecturas, análisis y reflexión e interiorización del mismo, ordenada jerárquicamente y de forma detallada, lo que permite visualizar y comprender el tema en cuestión “Globalización y sus múltiples fantasmas”. En dicho cuadro comparativo se ilustra como se desarrollan los derechos humanos a nivel internacional, regional (América Latina) y en Colombia,, donde se enuncia la descripción del problema, los principales actores (quienes están involucrados directamente) y los hechos actuales relevantes.

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CONCLUSIONES

Existe una relación indisoluble entre la educación y los derechos humanos, como se plantea en la Declaración Universal de los Derechos Humanos, donde la eduación es vista como una herramienta o estrategia para el pleno desarrollo de la personalidad humana, el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos, el fomento de la paz, la promoción de la comprensión, la tolerancia y las buenas relaciones entre las personas.

Fenómenos como la corrupción, el narcotráfico, el terrorismo y el conflicto armado, generan espacios de violencia y criminalidad que frenan el desarrollo, inversión extranjera e ingreso de capital extranjero; los cuales conducen al incremento del desempleo y menor inversión en el sector educativo (gracias al enriquecimiento de unos pocos, corruptos), igualmente, dificulta el acceso por parte de los niños y adolescentes a los colegios e instituciones educativas generando deserción escolar y conduciendo a menores

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oportunidades de acceso al sistema educativo y un muy bajo nivel académico del alumnado, gracias a la baja asistencia del mismo a las aulas de clase.

Los derechos humanos se enfocan en los derechos fundamentales de cada individuo de la especie humana, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen, religión, etnia, lengua o cualquier otra condición. Los derechos humanos son aplicables en cualquier contexto, bien sea a nivel regional, nacional o internacional, contemplados en leyes y tratados que consagran los principios generales y establecen los compromisos de los gobiernos en adoptar medidas cuando así se requiera, conforma a las situaciones, o de abstencerse de actuar de forma alguna, con el fin de promover y proteger los derechos y libertades fundamentales de los individuos o del colectivo.

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BIBLIOGRAFÍA

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