• Author / Uploaded
• Rogert2363

Citation preview

. CONVIVENCIA FAMILIAR









2. CONVIVENCIA FAMILIAREs el ambiente de respeto, tolerancia, comprensión y cooperación que se da entre los miembros de una familia. 3. FACTORES QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA FAMILIARLos factores que favorecen la convivencia armoniosa están en relación a la práctica de valores en la vida cotidiana., así como en la relación a la capacidad de todos sus miembros para enfrentar positivamente los momentos o periodos de crisis o la presencia de problemas que afectan a cualquier familia. 4. FACTORES QUE DIFICULTAN LA CONVIVENCIA FAMILIAR-La unión conyugal inauténtica, no sustentada en el amor.-Falas percepción del amor conyugal.Matrimonio obligado con falsas expectativas.-Egoísmo de uno de sus miembros.-Practicas de conductas antisociales.-Desigualdad entre sus miembros. Las familias están clasificadas en los siguientes tipos: 

Familia nuclear, formada por la madre, el padre y su descendencia.



Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia

extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines. 

Familia monoparental, en la que el hijo o hijos viven sólo con uno de sus padres.



Familia ensamblada, es la que está compuesta por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas únicamente por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etc, quienes viven juntos en el mismo lugar por un tiempo considerable.



Familia homoparental, aquella donde una pareja de hombres o de mujeres se convierten en progenitores de uno o más niños. Las parejas homoparentales pueden ser padres o madres a través de la adopción, de la maternidad subrogada o de la inseminación artificial en el caso de las mujeres. También se consideran familias homoparentales aquellas en las que uno de los dos miembros tienen hijos de forma natural de una relación anterior.



La familia de padres separados, en la que los padres se encuentran separados. Se niegan a vivir juntos; no son pareja pero deben seguir cumpliendo su rol de padres ante los hijos por muy distantes que estos se encuentren. Por el

bien de los hijos/as se niegan a la relación de pareja pero no a la paternidad y maternidad. En muchas sociedades, principalmente en Estados Unidos y Europa occidental, también se presentan familias unidas por lazos puramente afectivos, más que sanguíneos o legales. Entre este tipo de unidades familiares se encuentran las familias encabezadas por miembros que mantienen relaciones conyugales estables no matrimoniales, con o sin hijos. Según la doctora Leticia Fiorini:4 TIPOS DE CONVIVENCIA El fomento de la convivencia en los centros escolares es una base importante para crear relaciones de interacción social que posibiliten el intercambio de información, de comunicación entre todos los que conforman la comunidad social o escolar. Existen varios tipos de convivencia mencionaremos algunos los más importantes:

pero

solo

Convivencia

social.- La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las personas, las cosas y el medio en el cual vivimos y desarrollamos nuestra actividad diaria. Decimos de la importancia de las leyes para que éstas regulen y garanticen el cumplimiento de esa convivencia social.

 Convivencia

familiar.- Es aquella que se da entre los miembros de una familia.

Convivencia

escolar.- Es la interrelación entre los miembros de un plantel escolar, la cual incide de manera significativa en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual del alumnado y de las relaciones que establecen entre sí y con el personal docente y directivo.

Convivencia

humana.- Es aquella que se vive en toda la raza humana sin tener ningún vínculo de ningún tipo. El ser humano no es un ser solitario sino todo lo contrario, somos seres sociales.- Necesitamos de los demás para vivir mejor y poder desarrollarnos. Sin embargo estos otros seres a los que necesitamos, son diferentes. La diversidad es la clave de la humanidad, todos somos humanos y diferentes, ésta característica, ésta diferencia es lo que nos alimenta y nos hace crecer como personas pero también es la diferencia la que provoca el conflicto.

Convivencia

democrática.- Significa vivir “con” el que piensa distinto o que tiene distinto idioma, cultura, raza, religión en armonía sin que los derechos de una persona avancen sobre los derechos de los demás. Para respetar la convivencia democrática hay una obligación moral y subjetiva, que es la que nos cabe como integrantes del género humano y que está basada en que todos los seres humanos deben tener un trato igualitario sin importar las diferencias de origen.

Convivencia

ciudadana.- “Es la cualidad que tiene el conjunto de relaciones cotidianas que se dan entre los miembros de una sociedad cuando se armonizan los intereses individuales con los colectivos y por lo tanto los conflictos se desenvuelven de manera constructiva”

10 NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA FAMILIA 01. respetar los límites02. no tocar las cosas ajenas, salvo que se pida permiso para ello03. ayuda mutua entre los integrantes de la casa04. compartir el trabajo diario, semanal como limpieza, lavado de platos,preparación de la comida, compras, etc05. compartir gastos y pagos de servicios públicos06. mostrarse amigable con los invitados de los demás07. consultar acerca de planes de fin de semana, salidas,08. organización de fiestas09. respetar el descanso y el sueño10. practicar la política de buena vecindad VALORES FAMILIARES Es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. Entre otros destacan los siguientes: La alegría: La alegría es un valor que se siembra primeramente en el seno familiar. La generosidad :La generosidad es uno de los valores que se fomentan en la vida familiar. El respeto: El respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no sólo respeto a la persona misma, sino también a sus opiniones y sentimientos. La justicia: La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada miembro de la misma. Normas de convivencia escolar

1.Asistir a clase en buenas condiciones de salud e higiene. 2.Asistir al Colegio con puntualidad. 3.Respetar la dignidad y funciones de los profesores/as y cuantas personas trabajen en el Centro 4.Respetar la dignidad, integridad, libertad y demás derechos de los alumnos/as, 5.Mostrar interés por el estudio y el aprendizaje 6.Las aulas (fuera y dentro del horario escolar) permanecerán ordenadas y limpias, tanto el material como el mobiliario. 7.No se arrojarán objetos o desperdicios en ninguna dependencia del Centro, así como no se permitirá comer pipas, chicles, caramelos u otras chucherías dentro del edificio escolar. 8.Quedan absolutamente prohibidos los juegos que puedan ser causa de posibles accidentes 9.Se prohibe fumar dentro del recinto escolar.

10.Adquirir interés y respeto por la diversidad y rechazo hacia todo tipo de desigualdades o de discriminaciones sociales y personales. 

Calificar



Comentario



Otras respuestas (2) Más antigua 

EL RETORNADO 2 respondida hace 4 años 1. No hagas lo que no te gusta que te hagan 2. Ayuda a quien Necesita tu Ayuda y conseguiras un Amigo 3. Busca un buen compañer@ 4. No te dejes Aplastar por los Demas 5. Estudia y te consideran un Genio asi no lo seas 6. Se Amable con la Chicas y seras recompensado 7. Cosecha tu personalidad 8. Se Imperactivo 9. Pon en Practica los Famosos 7 Habitos 10. Piensa Ganar - Ganar NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL AULA DE CLASE

1. Para participar de las clases y las actividades

correspondientes a la misma, el estudiante debe portar el uniforme en forma adecuada, como lo establece el manual de convivencia. 2. Conservar el aula y los elementos de la misma limpios y en buen estado. 3. Atender las indicaciones del profesor en el momento indicado, no esperar repeticiones. 4. Presentar las actividades en las fechas y horas indicadas por el profesor, no se recibe en fechas diferentes. 5. No realizar tareas diferentes a las establecidas por el profesor. 6. Pedir explicaciones o resolver dudas en el desarrollo de las clases, no hacerlo durante las evaluaciones. 7. Se debe estar en la clase al inicio de esta, al sonar el timbre. 8. No comer en la clase.

9. No celulares ni escuchar música durante clases. 10. No hay permiso para salir del aula sin una buena justificación.

a) Auto evaluación: Se refiere a quien está aprendiendo (alumno) se autoevalue su aprendizaje. Esta modalidad de evaluación es poco común en la comunidad educativa de ETP, pues sus variables de éxito están de acuerdo a características de madurez del alumno para reconocer sus fortalezas y debilidades y por otro lado, preparar por parte del docente dispositivos de control apropiados de autoevaluación. Sin embargo, dentro de la ETP es una tendencia que tendría que ir en un aumento creciente, pues un gran porcentaje de los alumnos, una vez terminada la educación secundaria, debe insertarse prontamente en el mundo laboral. Por lo que es vital que los alumnos sean más autónomos y autocríticos de su trabajo para poder madurar y adquirir hábitos laborales adecuados.  

¿Qué es la convivencia familiar?



El ser humano tiene dos necesidades sociales básicas: la necesidad de una relación íntima y estrecha con un padre o un cónyuge y la necesidad de sentirse parte de una comunidad cercana e interesada por él. Los seres humanos son fundamentalmente animales grupales y su bienestar es mucho mayor cuando éste se encuentra en un ambiente armónico, en el cual se vive en estrecha comunión.

 

2. CONVIVENCIA Familiar es el ambiente de respeto, tolerancia, comprensión y cooperación que se da entre los miembros de una familia.



3. FACTORES QUE FAVORECEN LA CONVIVENCIA FAMILIARLos factores que favorecen la convivencia armoniosa están en relación a la práctica de valores en la vida cotidiana., así como en la relación a la capacidad de todos sus miembros para enfrentar positivamente los momentos o periodos de crisis o la presencia de problemas que afectan a cualquier familia.



4. FACTORES QUE DIFICULTAN LA CONVIVENCIA FAMILIAR-La unión conyugal inauténtica, no sustentada en el amor.-Falas percepción del amor conyugal.-Matrimonio obligado con falsas expectativas.-Egoísmo de uno de sus miembros.-Practicas de conductas antisociales.-Desigualdad entre sus miembros. Las familias están clasificadas en los siguientes tipos: Familia nuclear, formada por la madre, el padre y su descendencia. Familia extensa, formada por parientes cuyas relaciones no son únicamente entre padres e hijos. Una familia extensa puede incluir abuelos, tíos, primos y otros parientes consanguíneos o afines. 

Familia monoparental, en la que el hijo o hijos viven sólo con uno de sus padres.

Familia ensamblada, es la que está compuesta por agregados de dos o más familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo con sus hijos), y otros tipos de familias.

TIPOS DE CONVIVENCIA la convivencia en los centros escolares es una base importante para crear relaciones de interacción social que posibiliten el intercambio de información, de comunicación entre todos los que conforman la comunidad social o escolar. Existen varios tipos de convivencia pero solo mencionaremos algunos los más importantes: Convivencia social.- La convivencia social consiste en el respeto mutuo entre las personas, las cosas y el medio en el cual vivimos y desarrollamos nuestra actividad diaria. Decimos de la importancia de las leyes para que éstas regulen y garanticen el cumplimiento de esa convivencia social. Convivencia familiar.- Es aquella que se da entre los miembros de una familia. Convivencia escolar.- Es la interrelación entre los miembros de un plantel escolar, la cual incide de manera significativa en el desarrollo ético, socio afectivo e intelectual del alumnado y de las relaciones que establecen entre sí y con el personal docente y directivo. Convivencia humana.- Es aquella que se vive en toda la raza humana sin tener ningún vínculo de ningún tipo. El ser humano no es un ser solitario sino todo lo contrario, somos seres sociales.- Necesitamos de los demás para vivir mejor y poder desarrollarnos. 10 NORMAS DE CONVIVENCIA EN LA FAMILIA 01. respetar los límites02. no tocar las cosas ajenas, salvo que se pida permiso para ello03. ayuda mutua entre los integrantes de la casa04. compartir el trabajo diario, semanal como limpieza, lavado de platos,preparación de la comida, compras, etc05. compartir gastos y pagos de servicios públicos06. mostrarse amigable con los invitados de los demás07. consultar acerca de planes de fin de semana, salidas,08. organización de fiestas09. respetar el descanso y el sueño10. practicar la política de buena vecindad VALORES FAMILIARES Es en la familia donde se enseñan los primeros valores; valores que serán sustento para la vida en sociedad y a lo largo de la vida de la persona. Entre otros destacan los siguientes: La alegría: La alegría es un valor que se siembra primeramente en el seno familiar. La generosidad :La generosidad es uno de los valores que se fomentan en la vida familiar. El respeto: El respeto hacia los demás miembros es otro de los valores que se fomentan dentro de la familia, no sólo respeto a la persona misma, sino también a sus opiniones y sentimientos. La justicia: La justicia se fomenta en el seno de la familia al establecerse lo que corresponde a cada miembro de la misma.

Normas de convivencia escolar 1.Asistir a clase en buenas condiciones de salud e higiene. 2.Asistir al Colegio con puntualidad. 3.Respetar la dignidad y funciones de los profesores/as y cuantas personas trabajen en el Centro 4.Respetar la dignidad, integridad, libertad y demás derechos de los alumnos/as, 5.Mostrar interés por el estudio y el aprendizaje 6.Las aulas (fuera y dentro del horario escolar) permanecerán ordenadas y limpias, tanto el material como el mobiliario. 7.No se arrojarán objetos o desperdicios en ninguna dependencia del Centro, así como no se permitirá comer pipas, chicles, caramelos u otras chucherías dentro del edificio escolar. 8.Quedan absolutamente prohibidos los juegos que puedan ser causa de posibles accidentes 9.Se prohibe fumar dentro del recinto escolar. 10.Adquirir interés y respeto por la diversidad y rechazo hacia todo tipo de desigualdades o de discriminaciones sociales y personales. qué son los VALORES? “Valores son lo que suele mover la conducta y el comportamiento de las personas; orientan la vida y marcan la personalidad” (García Mauriño) - La palabra “valor” remite a “lo que importa”. - Los valores son las reglas por las que una persona se rige en la vida. Nos marcan una “línea de actuación”. - Nos impulsan a hacer o no hacer ciertas cosas. - Los valores están presentes y determinan la mayoría de nuestras decisiones, ya sean pequeñas o muy importantes. -Todas las personas tienen valores que les ayudan a “orientar sus vidas”.



Que son los valores? Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Valores para la convivencia: Serían aquellas Valores que, de desarrollarse, facilitarían la relación con otras personas y aumentarían su nivel de bienestar.

Algunos serían: la solidaridad, la tolerancia, el respeto, la justicia, el diálogo, la paz,…

VALORES QUE FACILITAN LA CONVIVENCIA: LA JUSTICIA LA RESPONSABILIDAD LA LIBERTAD LA EMPATIA LA SOLIDARIDAD LA TOLERANCIA EL RESPETO LA PAZ LA INTERCULTURALIDAD EL DIALOGO La convivencia, es la capacidad de vivir rodeado de otras personas y mantener la armonía. Como personas, y aún como animales racionales, siempre hemos tenido la necesidad de contar con los demás, de convivir rodeados por los demás y trabajar cada uno como elemento que aporte bienestar al conjunto. Somos seres inherentemente sociales, y para cumplir nuestros sueños, no podemos estar solos… Necesitamos siquiera de campesinos que cultiven los campos y nos provean alimento. La convivencia, es el arte de vivir bien con los demás, y no solamente con las personas que habitan nuestra casa (como suelen enseñarnos), sino con las personas que conforman todo grupo social al que pertenezcamos. Por ejemplo, en la escuela, la universidad, el trabajo, el vecindario, etc… Una persona que tenga presente el valor de convivencia, siempre buscará que a su alrededor los demás estén bien, buscando al mismo tiempo su propia felicidad. El valor de La convivencia es uno de los factores de mayor trascendencia para la felicidad, el bienestar y la salud total del ser humano. Es uno de los signos de madurez y de sanidad interior de la persona; si se es capaz de amarse, valorarse y aceptarse tal como se es, para poder comprender, valorar y tolerar a los demás como son y de ese modo construir puente de amistad y de solidaridad.

Proyecto. Aprender cooperando en mi aula de clase. Diagnosis: Luego de realizar una diagnosis en el aula, se pudo observar que los niños presentan una disciplina que impide el proceso de aprendizaje, muestran una actitud de egoísmo con sus compañeros y poca colaboración entre ellos.

Debido a esta debilidad se realizará este pequeño proyecto, en el cual se fortalecerán los lazos de convivencia, compañerismo y cooperación entre los niños que permitirá el desarrollo de habilidades cognitivas, motoras y al mismo tiempo mejorar la comunicación. Finalidad: Fortalecer los lazos de convivencia que permitirá el buen desenvolvimiento de las actividades significativas en el aula, integrar a los grupos que se encuentran aislados y la cooperación en el salón de clase. Objetivos Específicos:  Promover actividades recreativas para la buena convivencia en el aula.  Participar en juegos didácticos, cognitivos y motores para la buena 

 

convivencia y cooperación en el aula Compartir las experiencias significativas en el hogar y escuela para la buena convivencia en el aula. Exponer en forma oral y escrita las experiencias vividas. Promover la lectura de cuentos, canciones que realcen los valores en el aula y hoga