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MI BARRIO

ASIGNATURA: sociales CURSO: primero de primaria PROFESORA: TEMA: mi barrio FECHA DE LA CLASE:

COMPETENCIAS Y LOGROS DE LA CLASE: identificar y describir las características de su barrio teniendo en cuenta el entorno donde vive. CONTENIDO: CONTENIDO CONCEPTUAL: los componentes naturales, la organización de los espacios, las actividades que se realizan en dichos espacios y los medios de transporte utilizados en el barrio. CONTENIDO PROCEDIMENTAL: el estudiante observara su entorno social y natural que le rodea a través de la realidad y fotografías. CONTENIDO ACTITUDINAL: interés y valoración por los aportes y actividades de los otros. ESTRATEGIAS DIDACTICAS: historias infantiles que motiven al niño y la niña a conversar acerca de su barrio y así obtener información, además de presentar imágenes relacionadas en donde observen, pregunten, dialoguen y escuchen. ACTIVIDADES:  Leer un cuento infantil,

 mostrar imágenes reales para observar,

 hacer preguntas, ¿Qué hay en tu barrio?, ¿cómo se llama tu barrio?, ¿qué es lo mas te gusta del barrio?, ¿Quiénes viven en él?  conversar en grupo,  realizar dibujos libres acerca de su barrio,  hacer carteleras con lo que más les gusta de su barrio,  con fotos de revista y otros recursos hacer una socialización de lo que existe en el barrio. RECURSOS: humano, libros, lápices, marcadores, papel, revistas, goma, láminas. ESTIMACION DEL TIEMPO: 90 minutos EVALUACION: durante toda la clase se observara la participación, atención, y comprensión de los niños y las niñas. BIBLIOGRAFIA: imágenes reales tomadas de un barrio, cuentos infantiles de Anthony Browne. TAREAS: hacer un pequeño recorrido por sus barrios y observar lo que hay en él.