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Escuela Rural Aula multigrado

Escenas escolares

La Señorita Olga

Aldo Van Eyck

Célestin Freinet

Le Corbusier

Louis Khan

María Montessori

Escuela Darmstadt Hans Scharoun

Alison y Peter Smithson

Experiencia Cossettini

Experiencia Cossettini La prácticas escolares y el espacio

Experiencia Cossettini La prácticas escolares y el espacio

Experiencia Cossettini La prácticas escolares y el espacio

Experiencia Cossettini La prácticas escolares y el espacio

Escuelas al aire libre

formas de lo escolar

Vínculos con la comunidad

Nuevas tecnologías

La existencia de espacios de uso inespecífico, entendidos como lugares de relación no institucionalizada, nos parece tan interesante como la de los específicamente cualificados. Las actividades de los niños y jóvenes en esos espacios acostumbran a producirse variando la estrategia de ocupación, las relaciones entre individuos y la interacción con el propio espacio[1]. [1]Mateos

A. y Valls, R. El espacio escolar. La configuración arquitectónica. Cuadernos de Pedagogía Nª86. 1982

AREA DE CIENCIAS

ESTRUCTURAS SIMILARES USOS DIFERENTES LIMITES DIFUSOS ductilidad

CHILE

RICHARD NEUTRA

corona bell school 1935

arquitectura

JUEGOS

AULAS ABIERTAS

Permeabilidad exterior interior

Open Architecture Challenge 2009 Salón de clases

sala de clases en contexto rural

sala de clases transportable

Espacios Escolares transitorios

SHIGERU BAN CHINA

Módulos de 51,84m2 x2 Galería libre para circulación 7,20m

Pérgola ( tejido vegetal)

Espacio de experiencias vegetales (vivero) hidroponia

Mesada de experiencias Guardado de instrumental de trabajo Archivo de experiencias Pequeño laboratorio

Ciencias naturales y exactas

peces

7,2 0m

insectos

minerales

7,20m

1,40m

Cuarto oscuro

fotografía

Guardado de trabajos de pintura

Cuarto oscuro

Edición trabajos

Mesa de trabajo conjunto

Exposición fotográfica

Atriles de pintura

cerámica

Panel de proyección o televisor

Piletas internas y externas

7,2 0m

Recipiente móvil de arcilla

Superficie interna para 51 alumnos = 2,03m2 / alumno

Horno de cerámica Armario de guardado y secado de piezas.

Trabajos al exterior con proyección de sombra natural

Pérgola

1,20m

1,20m

Panel de exposición y división de espacios 0,80x 0,80m Los planos divisorios separan las actividades sin perder las vivencias de la totalidad del espacio

Olifantsvlei School in Orange Farm, Johannesburg – South Africa (2006) Arquitectura, “studio3″ Institute for Experimental Architecture

Olifantsvlei School in Orange Farm, Johannesburg – South Africa (2006) Arquitectura, “studio3″ Institute for Experimental Architecture

“Escuela sin Sillas”

Curitiba, cubos de madera para inducir a la postura de cuclillas.

Steven Lynch,

Universidad de Purdue 1971

Schools for future CABE

PROYECTO FARADAY

INGLATERRA

Arq. Oscar Niemeyer

Plan de construcción de escuelas 1990

Arq. Felipe Assadi

Almacén de Frutos

STEVEN HALL TURBULENCE HOUSE NM, United States, 2001-2005