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• Diana Alejandra Pérez

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN PLAN DE CLASE/SEMANAL Sede La Ensillada- La cristalina Docente: INDULAIN ANTONIO PERALTA CORREA – DIANA ALEJANDRA PEREZ Grado: 1°,2°,3°,4°,5° Periodo: PRIMERO Área/asignatura: Español Semana 05-09 marzo TEMA 0º motricidad, vocal a,i,o,u 1º escritura de palabras con m , p, s,n 2º el diccionario: significados, orden alfabético, comprensión textual textos sencillos 3°,4°,5°

La narración: El mito

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Y METODOLOGIA

1°, 2° 3° 4°,5° Socialización: se realizará un ejercicio de socialización de los términos a tratar se realizará la lectura de el mito “El dios del maíz” Explicación del tema: 2° ejemplos prácticos de orden alfabético, el docente leerá algunos significados de palabras que propongan los estudiantes haciendo uso del diccionario. 3°,4°,5°El docente realizará la exposición del tema, realizando un resumen oral de lo visto acerca de la narración, de sus características y del nuevo tema a tratar: “el mito” Proyección de videoclips de mitos.

OBJETIVO 0º realizar ejercicios de motricidad, identificar lavocal a, i, o, u 1º ejercitar la escritura de palabras con m, p, s,n 2º utilizarr el diccionario haciendo uso del abecedario, leer y analizar textos sencillos 3°,4°,5°

Identificar y componer: mitos

OBSERVACIONES:

EVALUACIÓ N

Ejercitación: Presentación de láminas ,Videos , Sopa de letras , Crucigramas, Lecturas

Desarrollo de taller de acuerdo a la temática a abordar 0° se les entregara actividades de motricidad fina que involucren rasgado, modelado, coloreado, manejo de lápiz inclinadas al reconocimiento de la vocal a, i, o, u 1°actividades de lectura y escritura con m, p, s,n utilizando material fotocopiable con actividades de recortado, motricidad, y la cartilla lectura inicial de Nacho 2° ejercitaran el uso del diccionario escribiendo el significado de palabras propuestas por el docente y otras por ellos mismos, ordenaran algunas palabras en orden alfabético, leerán y analizarán textos sencillos 3°,4°,5° lectura de mitos, taller de comprensión y creación. Lectura y desarrollo de actividades cartilla lenguaje escuela nueva acerca del mito 3°5° aplicación pruebas saber simulacro 1

TIEMPO/FEC HA

05, 07 marzo Trabajo en equipo Trabajo individual Desempeñ o en la elaboración de las actividades

4 horas

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN PLAN DE CLASE/SEMANAL Sede La Ensillada- La cristalina Docente: INDULAIN ANTONIO PERALTA CORREA – DIANA ALEJANDRA PEREZ Grado: 1°,2°,3°,4°,5°

Periodo: PRIMERO

TEMA

1º 2º 3º Los números Adición de números naturales Lectura y escritura de números Tabla numérica Problemas de adición 4º 5º Adición y sustracción de números naturales Problemas de adición y sustracción

OBJETIVO

1º 2º 3º 4º 5º Sumar y restar números naturales

Área/asignatura: Matemáticas

Semana Semana

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Y METODOLOGIA

05-09 marzo

EVALUACIÓN

Plenaria saberes previos: Que es la adición? Que es la sustracción? Para que sirven la suma y la resta? Cuando usamos la suma y la resta? Explicación del tema: se explicará los términos adición y sustracción, sus elementos y consignación de términos en el cuaderno

TIEMPO/FECHA

6, 8 marzo 4 horas Trabajo en equipo Trabajo individual Desempeño en la elaboración de las actividades

Actividad de práctica: 1º elaboración de ejercicios sencillos de suma y solución de problemas sencillos de suma utilizando material fotocopiable y libro Santillana grado 1° 2º elaboración de ejercicios sencillos de suma y solución de problemas sencillos de suma utilizando material fotocopiable y libro Santillana grado 2° 3°4º,5º ejercitación, resolución de problemas de suma y resta. utilizando material fotocopiable y libro Santillana grado 3°, 4°,5° 3°5° aplicación pruebas saber simulacro 1

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN PLAN DE CLASE/SEMANAL Sede La Ensillada- La cristalina Docente: INDULAIN ANTONIO PERALTA CORREA – DIANA ALEJANDRA PEREZ Grado: 1°,2°,3°,4°,5° Periodo: PRIMERO Área/asignatura: C. naturales Semana 05-09 marzo TEMA

1°, 2° -

¿Cómo se alimentan los animales? Animales vertebrados, invertebrados

3° Clasificación de los animales vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos )-continuación

4°,5° - Individuo, población y comunidad

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Y METODOLOGIA

1°, 2° 3° 4°,5° Socialización: se realizará un ejercicio de socialización de los términos a tratar empezando por las características de los animales vertebrados, invertebrados , alimentación de los mismos, la clasificación de los vertebrados y las características de los ecosistemas Explicación del tema: el docente realizará la exposición del tema, con la ayuda de imágenes y videos relacionados con la temáticas Ejercitación: Desarrollo de taller de acuerdo a la temática a abordar.

EVALUACIÓN

06,09 marzo

4 horas Trabajo en equipo Trabajo individual Desempeño en la elaboración de las actividades

-factores bióticos y abióticos OBJETIVO

1° 2° ejercicios de reconocimiento y clasificación de Animales según su alimentación y los vertebrados e invertebrados

1°, 2° identificar el tipo de alimentación de los animales y clasificar los animales 3°-Clasificación de los animales vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos) por medio de taller vertebrados e invertebrados 3° Reconocer las características fundamentales de los animales vertebrados 4°,5° reconocer el termino características de los ecosistemas

TIEMPO/FECHA

4°,5° análisis de características y representación de los ecosistemas con ayuda de material fotocopiable, cartillas de escuela nueva y libros Santillana y Socialización

OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN PLAN DE CLASE/SEMANAL Sede La Ensillada- La cristalina Docente: INDULAIN ANTONIO PERALTA CORREA – DIANA ALEJANDRA PEREZ Grado: 1°,2°,3°,4°,5° Periodo: PRIMERO Área/asignatura: C. sociales Semana 26 febrero -2 marzo TEMA

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Y METODOLOGIA

Plenaria Mi vereda, mi escuela y mi En donde vivimos? familia; normas y reglas de Como es nuestra vereda, escuela, familia, cuáles son sus normas? convivencia. Como es nuestro ´país?

EVALUACIÓN

TIEMPO/FECHA

1°,2° : Comunidad

3° , 4°,5° mi país: COLOMBIA División política

Explicación del tema: 1°2°término “sociedad”, ejemplos mediante imágenes de vereda, escuela, familia y sus normas

Trabajo en equipo Trabajo individual Desempeño en la elaboración de las actividades

3° 4°5° socialización acerca de lo que conocemos sobre nuestro país, indicaciones para desarrollo del taller. OBJETIVO

Ejercitación: 2°,3° elaboración de actividades relacionadas con vereda, Identificar las características, escuela, familia sus normas con ayuda de material fotocopiable, libro normas e importancia de la Santillana 1°, 2° y cartilla sociales segundo, primera cartilla 1°, 2°

vereda, escuela, familia

3° 4°,5° Elaboración de actividades acerca de la División política, con

4°,5° identificar las características principales de ayuda de material fotocopiable, atlas de Colombia, cartilla sociales 3° la división política de nuestro primera cartilla, libros de Santillana Elaboración de mapa político de Colombia país

-

Video clips acerca de las temáticas

Socialización. OBSERVACIONES: ___________________________________________________________________________________________________________

5, 8 marzo 4 horas