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• Luis Alvaro Hernandez Oyola

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CASA PRÁCTICO UNIDAD 2

HERNAN FELIPE TRILLERAS CARVAJAL ESTUDIANTE

JAIME ÁVILA ALVAREZ DOCENTE

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTUIRAS ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS GERENCIA DE PROYECTOS NATAGAIMA TOLIMA 2019

¿Qué elementos debe tener el plan de gestión del proyecto “La aventura de leer”? R/= Los elementos que debe tener el plan de gestión de proyecto: 

Identificación del objetivo primordial de la “La aventura de leer” que es lograr aumentar y generar pasión y gusto en el índice de la población en general.



Estipular los recursos adecuados y necesarios para el desarrollo del proyecto asegurando el éxito de esto.



Realizar el cronograma de seguimiento medición y verificación para obtener el diagnóstico del desarrollo de la gestión del proyecto y realizar sus respectivos ajustes si se presenta anormalidades.



resultados del plan de gestión del proyecto.

¿Cuáles crees que serían los factores de riesgo que no se han tenido en cuenta en este Proyecto “La aventura de leer”?

Los principales factores de riesgos que no se han tenido en cuenta en este proyecto: 

la segmentación que Juan Martínez, Gerente de proyecto de Taleia quien estipulo las actividades en grupos., Estas no obedece a los resultados entregados en cada año de la aventura de leer.



planeación inadecuada del presupuesto para cada edición



la identificación exacta de cada segmento es incierta, (Jóvenes estudiantes de colegios, Jóvenes que no tiene un grado de escolarización, Familiar y Mujeres amas de casa.

¿Cómo crees que se puede medir el impacto del proyecto? R/= El impacto del proyecto lo podemos medir mediante la evolución que se generó en la sociedad (Niños incluyendo su núcleo familiar, Inmigrantes,

Mujeres amas de casa,

Adolescentes y Adultos mayores ), durante el despliegue de éste.

Con referencia a la tabla_4 ¿Al relacionar los costes/actividad con las actividades, se podría afirmar que en el año 1997 el coste promedio por actividad disminuye con relación al inicio del proyecto?

R/= podemos verificar en la tabla una evolución significativa en la asistencia, actividades y las bibliotecas, lo cual genera una reducción del costo promedio de la actividad teniendo en cuenta que se inició con una actividad con costo promedio de 77.028 con 87 actividades y finalizo con un costo promedio 90.482 con 280 actividades.

¿Cómo debe ser el nivel de costes en relación inicio-final del proyecto?

El nivel de los costos en relación inicio – final del proyecta deben tener complejidad en el inicio ya que la incertidumbre es mayor, lo cual hace que se generen un plan alternativo por si se presenta alguna adversidad, con el trascurrir del proyecto se conoce las falencias, logrando reducir los costos al final del proyecto. Las mujeres son más lectoras que los hombres según el caso anterior. ¿Es necesario fortalecer la lectura con hombres más que con mujeres? R/= Podemos visualizar que efectivamente las mujeres tienen la cultura de leer más que los hombres, es necesario proyectar un plan de mejora con los hombres para fortalecer la lectura en el género masculino.