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• Saul Ykmas

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ÁREA DE MATEMÁTICA ARITMETICA, ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y RM

PRESENTACIÓN La presente Carpeta Pedagógica ha sido elaborada con mucha dedicación con documentos emanados del Ministerio de Educación, de la Dirección Regional de Educación y la UGEL San Román - Juliaca. Y en particular se ha considerado la realidad de los estudiantes de la I.E.PRIVADA

“LUZ Y CIENCIA” - JULIACA.

Se tiene en cuenta todo lo predispuesto en el Diseño Curricular Nacional de Educación Básica Regular en el Área de Matemática ya que ésta debe permitir y garantizar que el estudiante desarrolle sus capacidades y competencias y se enfrente a situaciones problemáticas, vinculadas a un contexto real, con una actitud crítica, reflexiva y creativa. Por lo tanto este trabajo es de suma importancia porque permite al DOCENTE, tener en forma organizada y planificada su trabajo educativo de largo y corto alcance para encaminar de mejor manera el proceso Enseñanza – Aprendizaje.

Docente del área de Matemática.

CONTIENE I.

II.

DATOS INFORMATIVOS 1.1.

Carátula.

1.2.

Presentación.

1.3.

Datos informativos de la IIEE.

1.4.

Datos informativos del docente

1.5.

Oración del Maestro Adventista.

1.6.

Himno Nacional

1.7.

Himno a Juliaca

1.8.

Normas legales

1.9.

Ficha personal del docente.

DECLARACIÓN DE PRINCIPIOS 2.1. Filosofía de la Educación Adventista, Antropología ¿Qué es el hombre?, Epistemología el hombre?, Axiología ¿Qué es lo tiene mayor valor? 2.2. Nuestra identidad (Misión, Visión y lema)

III.

EL EDUCADOR ADVENTISTA 3.1.

Perfil de institución, Docente Y alumno

IV. GESTION ADMINISTRATIVA. 4.1.

Organigrama estructural

4.2.

Organigrama funcional

4.3.

Reglamento Interno de Docentes

4.4.

Reglamento – ALUMNOS

4.5.

Calendario Cívico Escolar

4.6.

Calendarización. (2 )

4.7.

Comisiones de Trabajo (2)

4.8.

Directorio del Personal Docente y Administrativo

4.9.

Cronograma de Actividades del Plan Anual de Trabajo 2018

4.10.

Horario de clases del docente

¿Qué es

V

PLAN DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA. 5.1.

Plan anual de tutoría y orientación educativa.

5.2.

Directorio de padres (del cual es tutor).

5.3.

Acta de Instalación del Comité de padres de familia (TUTORES)

5.4.

Cumpleaños de los alumnos(TUTORES)

5.5.

Organigrama funcional del aula

5.6.

normas de convivencia de su aula

5.7.

Registro de Visitas a padres de familia

VI. GESTION TÉCNICO PEDAGÓGICO 6.1.

Enfoques transversales

6.2.

Cartel de Valores.

6.3.

Cartel de necesidades

6.4.

Programación Anual por Áreas (en secundaria)

6.5.

Sílabos en Secundaria (bimestrales)

6.6.

Registros Auxiliares. (Docente y colégio)

6.7.

Registros de assistencias e Inasistencias.

ANEXOS 

Proyectos de salida con fines de estudio (promociones)



Proyectos de innovación por áreas



Fichas de monitoreo

1.2.

DATOS INFORMATIVOS DE LA I.E.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA 

REGIÓN

: Puno



PROVINCIA

: San Román



DISTRITO

: Juliaca

DE LA INSTITUCIÓN: 

DEPENDENCIA

: Dirección Regional de Educación Puno.



UGEL

: San Román



INSTITUCIÓN EDUCATIVA

: “Luz y Ciencia”



CODIGO MODULAR

: 1259969



RESOLUCIÓN DE CREACIÓN : R.D N° 2000 – 22/05/2000



DIRECCIÓN Y UBICACIÓN

: Jr. Dos de Mayo N° 244



TIPO DE GESTIÓN

: Privado



NIVELES

: Secundaria



TURNO

: Diurno



DIRECTOR GENERAL

: Lic. Eugenio Cano Quispe



COORDINADOR ACADÉMICOS

: Lic. Luz Marina Condori Fuentes

1.3.

DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE



APELLIDOS Y NOMBRES

: Ambrocio Chaiña Saúl



DNI.

: 80068986



DIRECCION

: AV. Los Virreyes Nº 122 – salida a Huancané



DISTRITO

: JULIACA



PROVINCIA

: SAN ROMÁN



TELEFONO

: CEL: 995422915 FIJO: 051-331886



NIVEL/ESPECIALIDAD

: Matemática y computación e informática



Nº DE REGISTRO DE TÍTULO

:



N° DE COLEGIATURA

:2280068986



CUENTA REGISTRADA PERUEDUCA

: [email protected]



CORREO ELECTRÓNICO

: [email protected]

1.4.

ORACIÓN DEL MAESTRO ADVENTISTA

Señor al comenzar un nuevo día, al ver la luz que surge ordenada y quieta te encomiendo mi labor. La paciencia, la comprensión, mi labor es la tuya, quiero amar a mis estudiantes con la misma ternura que tu amaste este mundo. Déjame conducirlos con la misma destreza que tus guías tus astros Quiero ser el ejemplo de tu doctrina pura, quiero ser seguidor de las palabras santas, que pronunció tu hijo: Por qué cualquier cosa que hiciereis a estos pequeños, a mí me lo hicisteis. Llévame por tu senda, dame tu mano fuerte, pon en mis labios Mieles de místico consuelo Para yo darles a ellos todo lo que desean, porque dando es como recibimos. Amén

1.5.

HIMNO NACIONAL DEL PERÙ

CORO Somos libres, seámoslo siempre, y antes niegue sus luces el sol, que faltemos al voto solemne que la patria al Eterno elevó. ESTROFAS En su cima los andes sostengan La bandera o pendón bicolor. Que a los siglos anuncie el esfuerzo que ser libres, por siempre nos dio A su sombra vivamos tranquilos, Y al nacer por sus cumbres el sol Renovemos el gran juramento Que rendimos al dios de Jacob

1.6.

HIMNO A JULIACA

CORO Juliaca, herbor de voluntad alma tendida al porvenir los clarines de luz, del sol anuncia tu primer laurel. Himno viviente de la acción renueva Juliaca tu fe y que zumbe en fiesta, el panal porque han ensachado tu hogar. ESTROFA Forjando el voto de nueva vida ayer ungimos nuestro ideal por cuyo soplo florece triunfo de tu gallardo nido cordial Un gran futuro Juliaca labra y con los manes de San Román el vuelo tiende de sus anhelos surgiendo todos a trabajar. Amor al ritmo de la energía pasión al surco germinador así conquistan sus hijos siempre el hondo goce de la emoción. Ciudad andina de entraña fértil copela en que arde la actividad la dicha tu nos prometes ¡Oh pueblo fuerte y de corazón! Señal de rutas, colmena de ansias Juliaca tierra de promisión a ti se entrega la senda virgen por donde cruza el paso tenaz. Arriba ya los blasones puros grabados por el alma febril el sol te baña el clamor fecundo, tu gloria clama ¡a trabajar!

1.7.

NORMAS LEGALES

 Constitución Política del Perú.  Ley N° 28044, Ley General de Educación.  Ley N° 29600, que fomenta la reinserción escolar por embarazo.  Ley N° 29694, Ley que protege a los consumidores de las prácticas abusivas en la selección o adquisición de textos escolares, modificada por la Ley N° 29839.  Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas.  Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.  Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.  Ley N° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados y su modificatoria Ley N° 27665  Decreto Supremo N° 010-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las Instituciones Educativas.  Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044, Ley General de Educación.  Decreto Supremo N° 017-2012-ED, que aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental.  Decreto Supremo N° 002-2014-MIMP, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad.  Resolución Ministerial N° 0369-2012-ED, que aprueba prioridades de la Política Educativa Nacional 2012 2016  Resolución Ministerial N° 0518-2012-ED, que aprueba el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación (PESEM) 2012-2017  Resolución Ministerial N° 0519-2012-ED, que aprueba la Directiva N° 019-2012-MINEDU/VMGI-OET, Lineamientos para la prevención y protección de las y los estudiantes contra la violencia ejercida por personal de las instituciones educativas.  RM-199-2015-MINEDU-Modifica-DCN-2009.  R.M. N° 0627 - 2016-ED; Que aprueba la Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2017 en las I.E. Educación Básica y Técnico Productiva.  Directivas Regionales.  Reglamento interno de la I.E.

1.8.

FICHA PERSONAL DEL DOCENTE

Apellidos y Nombres

AMBROCIO CHAIÑA SAUL

Día y mes de Nacimiento

23 – 01 - 1978

Dirección domiciliaria

AV. LOS VIRREYES # 122

Teléfono de casa y celular

Cel. 995422915

D.N.I.

80068986

Grado Académico

LIC. EN EDUCACION

Especialidad

SECUNDARIA

Posgrado

BACHILLER EN EDUCACION

Tiempo de servicio en el Colegio “LUZ Y CIENCIA”

04 AÑO

Años de Servicio en la obra educativa Adventista

04 AÑOS

Iglesia donde asiste

LUZ Y VIDA

Cargo en la iglesia 2015

Equipo de sonido

Correo Electrónico

[email protected]

y 051331886

II. DECLARACION DE PRINCIPIOS 2.1. FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA La educación Adventista se fundamenta en principios, que es nutrido en la cosmovisión bíblico cristiana y de la filosofía educacional que se origina en las Sagradas Escrituras y en los escritos inspirados, dejados por Elena de White, sobre temas educacionales. En este sentido, la educación adventista también se posiciona al frente de las grandes cuestiones filosóficas de la existencia humana, en lo relacionado con sus aspectos antropológicos, epistemológicos, axiológicos y, consecuentemente educacionales.

FILOSOFIA DE LA EDUCACION ADVENTISTA

ANTROPOLOGIA

EPISTEMOLOGIA

¿QUE ES EL HOMBRE?

¿QUE ES EL CONOCIMIENTO?

Es un alma viviente

Fuentes de conocimiento verdadero: origen de Dios

Individuo que comparte la naturaleza y el carácter divinos Cayó en el pecado Necesita ser restaurado

Revelación: Jesucristo, naturaleza, Biblia y racionalidad humana Relaciones de interacción

AXIOLOGIA

¿QUE ES LO QUE TIENE MAYOR VALOR?

Ética

Estética

Función redentora y restaurador a Formación del Carácter Valores universales

Hacer que la vida sea una obra de arte Clases, programas, proyectos, espacios

2.1.1. LA EDUCACION ADVENTISTA Fue en la primera mitad del siglo XIX que surgió el movimiento Millerista; movimiento ínter confesional con énfasis en la verdad bíblica de la segunda venida de Cristo a la tierra, acontecimiento esperado en aquellos días. El cumplimiento de esa expectativa en el tiempo anunciado dio origen a un “gran chasco”. Mientras tanto, un grupo de estudiosos de la Biblia que mantenía la creencia en la segunda venida de Cristo, y con el propósito de restaurar las verdades de las Escrituras, las cuales fueron ofuscadas por el cristianismo pos apostólico, perseveró en las investigaciones de las profecías y las doctrinas fundamentales del cristianismo, dando origen al Movimiento Adventista.

Su proceso organizacional se desarrolló durante más de una década, concluyendo con el estableciendo de la Asociación General de los Adventistas del Séptimo Día, en el año 1863.

Ese grupo de estudiosos de la Biblia creía que el regreso de Jesús estaba muy cercano, y que todas las decisiones y las actividades de la vida cotidiana deberían estar pautadas por esta perspectiva; Jesús regresará en breve. Por eso, a lo largo del proceso de desarrollo organizacional, la preocupación por el establecimiento de escuelas no era fundamental.

Entre los investigadores de la Biblia, se encontraba una joven de 17 años. Elena Gould Harmon, que después de su casamiento en 1846 pasó a llamarse Elena G. de White. Esta joven desarrolló un ministerio profético a lo largo de los setenta años siguientes al gran chasco de 1844, hasta su muerte, acaecida en 1915. Por inspiración divina, ella pudo apoyar a la iglesia en formación, confirmar el cuerpo doctrinario extraído de las Sagradas Escrituras, presentar los conceptos de un estilo de vida saludable y orientar el desarrollo institucional de los adventistas, siendo, de ese modo, reconocida como una “Mensajera del Señor”.

En 1852, cuando los padres estaban descuidando la educación de sus hijos porque pensaban que Cristo regresaría tan pronto que no lograrían mucho, Jaime White los reprendió e inicio el primer periódico de la iglesia para los jóvenes, el Youth’s Instructor (Instructor de la Juventud). En 1853 y 1854, un buen número de familias adventistas, que se preocupan por brindar a sus hijos una educación libre de las influencias secularizadoras de las escuelas públicas y las tradicionales, establecieron pequeñas escuelas en sus propios hogares. Pero, después de un año o dos, estas escuelas dejaron de funcionar. Poco después de que los esposos White y la Review and Herald se trasladaron a Michigan en 1855, los adventistas iniciaron una escuela de iglesia en Battle Creek, que funcionó durante seis años. Pero cerró sus puertas cuando se estableció una hermosa escuela pública en las inmediaciones. Un día, mientras Edson White trabajaba en la Review, observó a un extraño que partía leña para la caldera de la imprenta. Después del trabajo, Edson y otros jóvenes conversaron con este extraño llamado Goodloe Harper Bell. Él les comentó que por años, había enseñado en escuelas primarias y que, cuando el exceso de trabajo lo enfermó, había venido al Instituto Occidental de Reforma de la Salud en Battle Creek. Bell dijo que le agradaba lo que había aprendido acerca del adventismo del séptimo día. ¿Le gustaría darnos clases nocturnas a varios de nosotros, Señor Bell? Le preguntaron los muchachos con avidez. Dicho y hecho, este maestro de escuelas públicas convertido al adventismo comenzó, en las noches calurosas del verano d 1868, conducir una “escuela selecta” para doce jóvenes adventistas.

Bell era un buen maestro, muy adelantado a su tiempo en cuanto a los métodos que usaba. Hacía que sus alumnos aprendían cabalmente el material que les daba, pero no de memoria. Exigía que lo entendieran tan completamente que lo pudieran explicar en cualquier momento. En 1872, nueve años después de la organización formal y legal de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, se comenzó a considerar la necesidad de tener una escuela de calidad patrocinada por la iglesia. Así, la Junta de la Asociación General, convencida de la capacidad de Bell, votó auspiciar su escuela como la primera escuela oficial adventista del séptimo día. El año 1872 es importante, también, por el comienzo de los testimonios de Ella de White sobre la verdadera educaron. El primero de los muchos que escribió sobre este tema, titulado “la debida educación”, empieza con esa frase: “El tratar con las mentes jóvenes es la obra más hermosa jamás realizada por los hombres y las mujeres”. Sus escritos ayudaron al establecimiento de la primera escuela: Battle Creek School, en los Estados Unidos de Norteamérica. Ese importante artículo era el primero de miles de otros testimonios y orientaciones que serían escritos como fuente de toda la filosofía educacional adventista. La preocupación inicial de la iglesia no se orientaba a las criaturas más pequeñas, sino hacia los estudiantes mas avanzados, cuya preparación académica los habilitaría para la difusión del mensaje adventista, como misioneros o servidores de la creciente iglesia. De este modo, no fue por casualidad que Battle Creek Collage surgiera casi simultáneamente con el envío del primer misionero oficial, Jhon Nevins Andrews, a divulgar el mensaje de la segunda venida de Jesús fuera de los EE.UU. 1874. La misión evangélica le dio sentido al establecimiento de un sistema educacional que, a pesar del inicio vacilante, se consolido a lo largo del tiempo como un sistema mundial. El marco decisivo para la expansión del sistema educacional adventista en el final del siglo XIX fue el énfasis cristo céntrico que domino la convención de educadores adventistas de Harbor Springs, en el norte de Michigan, entre julio y agosto de 1891. Aun bajo la orientación temática de la asamblea de la Asociación General de 1888, aquel evento contó con la predicación de dos figuras del escenario religioso: Jones, versando sobre el libro de romanos, y Elena de White, hablando sobre la necesidad de un reavivamiento espiritual entre los docentes y la centralidad del mensaje cristiano como foco para la educación. A partir de ese evento, un reavivamiento espiritual fue acompañado de una expansión de la educación adventista y de una visión más clara de su propósito educacional. El eje central de todo el programa sobre la Biblia y en el contexto de la Cruz produjo un crecimiento incomparable. Aun existiendo innumerables principio educacionales semejantes a otras reformas contemporáneas (la importancia de las actividades físicas y el conocimiento de la fisiología por parte de los estudiantes y los maestros; el énfasis sobre el trabajo manual; la instrucción bíblica en contraposición al estudio de los clásicos tradicionales adventistas de reforma: la educación como agente redentor/ restaurador en el contexto del conflicto cósmico entre el bien y el mal.

2.1.2. PREMISAS, MISION, VISION Y OBJETIVOS DE LA EDUCACION ADVENTISTA Los aspectos primordiales que se sirven de guía a la educación adventista son: la misión, la visión, la finalidad y los fundamentos básicos.

2.1.3. Misión Promover, a través de la educación adventista, el desarrollo integral del educando, formando ciudadanos autónomos, comprometidos con el bienestar de la comunidad y de la patria; y también con Dios. 2.1.4. Visión Ser un sistema educacional reconocido por su excelencia y fundamento en los principios bíblicos y cristianos. 2.1.5. Finalidad Restaurar al hombre a su estado original de perfección, preparando a los niños y jóvenes para una existencia significativa en esta tierra y para la vida eterna.

2.1.6.

OBJETIVOS DE LA EDUCACION ADVENTISTA

Visto que el ser humano necesita ser restaurado a su estado original de perfección, la educación adventista se propone alcanzar los siguientes objetivos a través del currículo integrado restaurador: a) Promover el reconocimiento de Dios como fuente de toda sabiduría, teniendo en cuenta que “todos los inventos y perfeccionamientos correctos tienen su fuente en Aquel que es admirable en consejo y excelente en su obra” (Consejo para maestros, padres y alumnos, p. 264) b) Dar oportunidad para el reconocimiento y la aceptación de la Biblia como referencial a la conducta, visto que “La enseñanza de la Biblia merece nuestros pensamientos más frescos, nuestros mejores métodos y nuestro más ferviente esfuerzo” (La Educación, p.186). c) Estimular el estudio, la protección y la conservación de la naturaleza creada por Dios, pues “Los cielos cuentan la gloria de Dios, el firmamento proclama la obra de sus manos” (Sal. 19:1). d) Dar oportunidad al fortalecimiento y al desarrollo de la mente a favor del bien común, teniendo como herramientas las diferentes fuentes de comunicación, información y recursos tecnológicos. e) Promover la adquisición de hábitos saludables a través del conocimiento del cuerpo y de las leyes que lo rigen, pues “¿No saben que ustedes son templo de Dios y que el Espíritu de Dios habita en ustedes?” (1 Cor.3:16). f) Dar oportunidad al desarrollo del sentido crítico, de la creatividad, de la investigación y del pensamiento reflexivo, pues “Un cristiano intelectual es el que puede apreciar mejor las verdades de la Palabra divina. Los que le sirven inteligentemente son los Que mejor pueden glorificar a Cristo” (Consejos para los maestros, padres y alumnos, p.347) g) Incentivar el servicio desinteresado en los deberes prácticos de la vida diaria, en la sabia elección de la profesión, en la formación de una familia, en el servicio a Dios y en la sociedad. h) Promover la autonomía y la autenticidad, fundamentadas en los valores bíblicos-cristianos, ya que “al renunciar el estudiante a la facultad de razonar y juzgar por sí mismo, se incapacita para distinguir entre la verdad y el error, y es fácil presa del engaño (La Educación, p.230). i) Favorecer el desarrollo de la autoestima positiva, del sentimiento de aceptación y de seguridad. De esta manera, “hasta donde sea posible, cada niño debería ser enseñado a confiar en si mismo […] a fin de que el niño forme un carácter bien equilibrado y armonioso” (Conducción del niño, p. 38). j) Estimular el rescate de la práctica de la Regla de Oro en las relaciones interpersonales, que consiste en amar al prójimo como a sí mismo. Para que eso suceda, “la cooperación debería ser el espíritu del aula, la ley de su vida” (La Educación, p.285).

2.2. NUESTRA IDENTIDAD

VISIÓN

“Ser una Institución acreditada y reconocida, como un colegio emblemático consolidado en la región y el país con sólidos conocimientos científicos y tecnológicos´´

MISIÓN

“Somos una Institución con principios Adventistas, éticos, morales y sociales, desarrollando capacidades humanas, a través de una educación sostenible, que forme ciudadanos íntegros. Líderes del más alto nivel”.

NUESTRO LEMA

ANTES QUE NADA DIOS, MI COLEGIO LUZ Y CIENCIA AYER HOY Y SIEMPRE

III. EL EDUCADOR ADVENTISTA PERFIL DE LA INSTITUCION LUZ Y CIENCIA. En concordancia con los principios ideológicos del PEI, los perfiles de la Institución tendrán como fundamento, los principios, valores y los criterios establecidos en las Sagradas Escrituras. Perfil institucional. El Colegio privado LUZ Y CIENCIA como institución cristiana, posee características que son propias de una institución de su naturaleza; estas características son complementadas por una identidad filosófica y misional propia que se traduce en una propuesta educativa que la distingue de las demás instituciones educativas de su entorno. Las características fundamentales del perfil de la Institución son: 











Una sólida filosofía educativa que define una actitud particular ante la educación y sus problemas, los propósitos y objetivos por lograr y los métodos por los cuales se han de alcanzar. Este concepto de la filosofía de la educación impacta en el perfil del docente, los programas de estudio, las actividades espirituales, la vida social y los aspectos administrativos y financieros. Un fuerte programa espiritual generador de un ambiente cristiano, que trasciende a toda la comunidad académica, fomenta la comunión con Dios y la práctica de valores cristianos que propenden por la sana convivencia y el servicio a los demás. Un perfil académico que, basado en la filosofía cristiana ASD y orientado a aportar solución a las necesidades de la comunidad, procure el desarrollo intelectual a través de la reflexión, el análisis, la sana confrontación para la construcción de conceptos y prácticas que contribuyan a la formación intelectual del estudiante. Un plan de estudios en claro y con un compromiso con la calidad educativa, para la formación de personas con enfoque integral y que tengan los conceptos y las habilidades académicas para ingresar a la educación superior y con herramientas básicas para ubicarse adecuadamente en su entorno social. Una concepción clara del mensaje de salud cristiano y estrategias que contribuyan al desarrollo de un concepto y de unas prácticas que contribuyan al desarrollo físico adecuado en el marco de los valores cristianos. Una proyección social orientada hacia las expectativas y necesidades de la comunidad, para que ésta, la comunidad, retroalimente el hacer educativo de la Institución..

PERFIL DEL DOCENTE ADVENTISTA ÁREA ESPIRITUAL  Depende estrechamente de Dios, mediante la oración, el estudio de su palabra.  Incentiva con su ejemplo y enseñanza el desarrollo integral de las facultades de los alumnos para que sean candidatos para el cielo.  Motiva la madurez espiritual de sus alumnos.  Participa activamente en actividades misioneras. ÁREA INTELECTUAL  Se actualiza constantemente para desempeñar óptimamente sus funciones como docente.  Conoce su materia e incentiva en sus alumnos el espiritual creativo, investigador, reflexivo y afectivo.  Imparte al alumno los conocimientos teóricos y prácticos para que logre desarrollar su formación integral. ÁREA SOCIAL  Revela en su labor docente: Tacto, habilidad, paciencia, firmeza, simpatía, ternura e imparcialidad. Asimismo: orden, perfección, puntualidad, dominio propio, carácter jovial, servicio, cortesía, integridad, independencia de criterio y espíritu de servicio.  Promueve y práctica una cultura de paz y progreso.  Trabaja en armonía y en estrecha relación con el CE., el hogar, la iglesia y la comunidad.  Estimula en los alumnos el desarrollar y evaluación de valores sociales, culturales, morales y religiosos.

ASPECTO FÍSICO  Evita sobrecargarse de responsabilidades innecesarias y con perjuicio de su trabajo y salud.  Procura ser ejemplo de temperancia para sus alumnos.  Armoniza su presentación personal con el trabajo que desempeña. PERFIL DEL ESTUDIANTE ADVENTISTA ÁREA ESPIRITUAL  Reconoce a Dios como su Creador, su Salvador y como Sustentador de la vida y el Universo, estableciendo una relación de dependencia constante con Él.  Conoce y vive de acuerdo a los valores, normas y principios cristianos establecidos en la Palabra de Dios.  Testifica el Evangelio a través de sus actos y vivencias por precepto y ejemplo integrándose a su comunidad con espíritu de servicio. ÁREA FÍSICA  Reconoce que su cuerpo es templo del Espíritu Santo.  Conoce y practica los principios de salud e higiene.  Conoce la anatomía y fisiología de su cuerpo.  Practica el ejercicio físico para lograr un desarrollo armonioso de acuerdo a su edad, generando hábitos de calidad de vida. ÁREA INTELECTUAL  Capaz de pensar y resolver sus problemas en forma creativa con razonamiento lógico y verbal.  Apto para competir en el área académica a fin de continuar estudios superiores.  Asume una capacidad reflexiva clara y propia. ÁREA SOCIAL  Respeta las normas y valores sociales teniendo como base los principios cristianos.  Conoce y valora las costumbres locales, regionales y nacionales formando su identidad nacional.  Continúa desarrollando su sensibilidad estética.  Se comunica con eficacia y propiedad en su medio social, ejerciendo liderazgo positivo.

IV. GESTION ADMINISTRATIVA 4.1

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DEL COLEGIO “LUZ Y CIENCIA”

4.2 ORGANIGRAMA FUNCIONAL DEL COLEGIO “LUZ Y CIENCIA”

4.3. REGLAMENTO INTERNO DEL DOCENTE Y ALUMNO TITULO I DISPOSICIONES GENERALES. CAPITULO I CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL Y ALCANCE. ARTÍCULO 1ro.- El presente reglamento interno establece las normas y disposiciones que regulan el funcionamiento académico y Administrativo del Colegio, así mismo específica las funciones y responsabilidades que deben cumplir todos los miembros componentes de los diferentes estamento que intervienen en el colegio “Luz y ciencia”. ARTÍCULO 2do.- Tiene como finalidad de señalar de manera clara y preciso los límites de responsabilidades, derechos y obligaciones del personal directivo, docente, administrativo, de servicio, padres de familia y estudiante a fin de cumplir con el que hacer educativo. ARTÍCULO 3ro.-El presente reglamento tiene su amparo legal en las siguientes Normas: A) Ley Nº 28044, Ley General de Educación, su modificatoria Ley Nº 28123 y los Reglamentos de la Ley General aprobado por D.S. Nº 006, 013, 015, 022-2004; 002, 009, 013-2005-ED. B) - Ley Nº 26549, Ley de Centros Educativos Privados y Reglamento de las Instituciones Privadas de Educación Básica y Técnico Productivo aprobado por DS. Nº 009-2006-ED. C) Ley del Profesorado Nº 24029.y su reglamento D.S. 019-99-ED. Y su modificatoria Ley Nº 25212. ARTÍCULO 4to.- El presente reglamento interno será cumplido por: A) Personal directivo. B) Personal administrativo. C) Personal Docente. D) Personal de servicio. E) Padres de familia en general. F) Los educandos del Centro Educativo CAPITULO II. DEL CENTRO EDUCATIVO. ARTÍCULO 5to.- El colegio “Luz Y Ciencia” inicio sus funciones académicas en el 2000, mediante a la Resolución Directoral Nº 2014 se le denomina CEPALUC. ARTÍCULO 6to.- El colegio “Luz y Ciencia” de Juliaca tiene la condición de Asociación Educativa de gestión no Estatal Colegio “Luz y Ciencia” y sus gastos operativos son asumidos por la Promotoria y el mismo Colegio. ARTÍCULO 7mo.- El Colegio funciona en la cuidad de Juliaca, Provincia de San Román Departamento de Puno, siendo su sede Institucional en el Jr. Dos de Mayo Nº 244, para los efectos legales y administrativo correspondientes. ARTÍCULO 8vo.- El colegio cristiano que brinda al servicio Educativos en sus III Niveles del Sistema Educativo Peruano, siendo esta Educación Inicial, Primaria y Secundaria en la modalidad de menores; en el turno diurno de la siguiente manera. OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO EDUCATIVO: a) Proporcionar un adecuado dominio de la expresión oral y escrita y de la Matemática elemental: del conocimiento básico de la Historia, Geografía del Perú y su relación con los del mundo y de los principales fenómenos de la naturaleza con especial referencia a la realidad local y Nacional. b) Desarrollar las facultades cognoscitivas y físicas del Educando consolidando las bases de su formación integral. c) Estimular la capacidad de creación orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relación social.

d) Promover el comocimiento de los valores cívicos, patrióticos, estéticos y religiosos; humanos como espirituales esencialmente. e) Estimular las habilidades y destrezas y autoestima. f) Estimular la benialidad, habilidades, destrezas e Investigación. ARTÍCULO 9no.- Son objetivos específicos del Colegio “Luz y Ciencia” a) Formar en los educandos un espíritu cooperador asentando sobre las bases de la solidaridad y ayuda mutua y la colaboración. b) Brindar los conocimientos básicos, humanísticos, y tecnológicos que permitan al educando continuar con sus estudios Secundarios. c) Afirmar la integración social en igualdad de condiciones sin discriminación social o de otra naturaleza. d) Formar en los educandos un espíritu crítico reflexivo y creador, dentro de su ambiente agradable donde impere la justicia y la libertad. e) Brindar un servicio educativo de calidad. f) Lograr la formación integral de los educandos en armonía con sus capacidades, necesidades y aspiraciones como con los de la comunidad y desarrollo del país. g) Formarse con valores y principios cristianos  Buscar competitividad, internacional ahora que la globalización así lo exige, no solo general si no espacializadora.  Aportar a la Educación Peruana con el enriquecimiento de la currícula con experiencias reales de países ahora que la educación globalizada así lo exige. ARTÍCULO 10 mo.- La estructura orgánica del colegio “Luz y Ciencia” concejo ejecutivo - (padres) Ramón y Alicia. a) Asamblea general – Promotoria - Hijos. b) Órgano de Dirección – Director. c) Órgano Técnico Pedagógico - Regional.  Unidad de Gestión local San Román.  Dirección Regional de Educación.  Auxiliar – secretaria. d) Órgano Técnico Pedagógico Secundaria e) Órgano Técnico Pedagógico Primaria: f) Personal docente de aula y de Especialidad. g) Órgano de participación.  Comité de aula  Comité de Padres de familia. h) Órgano de apoyo y de servicio. i) Secretaria: k) Tesorería: l) Personal de servicio TITULO III. DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL ORGANO DE DIRECCIÓN. ARTÍCULO 11º.- El órgano de dirección tiene la responsabilidad de cumplir con los fines y objetivos del colegio y a su vez es responsable de la programación, organización, conducción, desarrollo, supervisión y control de todas las acciones Técnicas- Pedagógicas y Administrativo del colegio mediante la participación plena de la comunidad magisterial, personal Administrativo, padres de familia, autoridades e instituciones. FUNCIONES DEL DIRECTOR. ARTÍCULO 12.- Son funciones del Director de CEPALUC. a) Representar legalmente a la Institución. b) Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el plan de trabajo anual con la participación del personal docente y con la colaboración de los Padres de Familia y la coordinación de promotoría.

c) Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por un buen trato a los alumnos dentro y fuera del colegio. d) Organizar y dirigir el servicio de supervisión educativa. e) Presidir las reuniones Técnico – Pedagógico y Administrativo y otras relaciones con los fines del colegio. f) Autorizar visitas estudio y excursiones dentro del ámbito Departamental, regional, nacional e internacional y de acuerdo a las normas específicas. g) Organizar el proceso de la matrícula, autorizar traslado y exoneración de asignaturas de estudio. h) Autorizar la rectificación de los nombres y apellidos de los alumnos en los documentos pedagógicos oficiales, de acuerdo a las normas específicas y sentencia de juez de menores. i) Firmar los certificados de estudio y hacerlos expedir por secretaria. j) Estimular y sancionar según sea el caso de los alumnos de categoría de conformidad con lo normado en el presente reglamento. k) Dirigir, coordinar, asesorar, supervisar y evaluar la labor del personal a su cargo. l) Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinaria tanto el en el cumplimiento de sus funciones como el otro que recude en beneficio del educando del colegio o la comunidad. En los casos sobresalientes proponer a la Dirección de la UGEL de San Román o Departamental su reconocimiento por Resolución. m) Llamar la atención verbalmente y por escrito al personal del centro Educativo por incumplimiento de funciones, en caso de inasistencia y reincidencia o gravedad de la falta informar por escrito a promotoría y supervisar. n) Asesorar a los padres de familia y cautelar su movimiento económico y actividades. o) Organizar y supervisar el programa anual de promoción educativa anual. p) Promover la cooperación de las Instituciones locales y regionales para mejorar los servicios educativos que brinda el centro educativo. q) Administrar la documentación del colegio. r) Formar el cuadro de necesidades de bienes y servicios del colegio en coordinación con el Concejo Educativo. s) Administrar los equipos y materiales educativos. t) Mantener la relación humana y profesional. u) Siempre en consulta o poniendo en conocimiento del concejo educativo (promotoría). ARTÍCULO 13º.- El Sub Director académico es el docente que sigue en jerarquía al Director del centro educativo y depende del Director y Concejo Educativo cumplir las siguientes funciones el Sub Director o Coordinadores de Educación Secundaria y Sub Director o Coordinador de Educación Primaria. a) Es responsable de la programación, organización y avaluación de las acciones Técnico Pedagógico. b) Participar en la elaboración de los planes de trabajo anual del colegio. c) Orientar el trabajo de los profesores de aula y especialidad, brindándoles asesoramiento correspondiente en forma permanente. d) Programa y realiza jornadas de actualización docente, previa autorización expresa de la dirección. e) Establece los horarios y turnos del personal docente. f) Controla la asistencia y puntualidad del personal. g) Informar al finalizar cada bimestre al director, docentes, padres de familia y alumnos sobre el desarrollo del proceso de enseñanza –aprendizaje. Avance curricular y cuadro de méritos. h) Dirige y controla las actividades permanentes en formación en el turno (mañana) i) Elabora el plan anual de supervisión educativa a nivel del colegio. j) Informar periódicamente al director y copia a promotoría sobre la situación del área a su cargo. k) Organizar, supervisar, promover las programaciones curriculares ejecución y avance en su contenido como su desarrollo y establecer los reajustes correspondientes. l) Administrar racionalmente los equipos de laboratorio, centro de cómputo, sala de música y salón virtual m) Realizar reuniones ordinarias mensuales o bimestrales con los profesores, asesores y reuniones extraordinarias, cada vez que se requiera. n) Administrar la documentación de evaluación de cada bimestre y proporcionar los respectivos informes que se requieran. o) Velar por la puntualidad, permanencia y eficiencia de la labor de los profesores, Coordinadores, asesores de CEPALUC.

ARTÍCULO14o.- El colegio de acuerdo con el volumen de los educandos y secciones según su disponibilidad de su personal podrá designar un coordinador general para el turno de mañana. CAPITULO IV. DEL ORGANO DE APOYO Y DE SERVICIO. ARTÍCULO 15º.- El órgano de apoyo y de servicio es el organismo encargado de prestar los servicios específicos, necesidades a fin de mantener y ofrecer un eficiente servicio educativo, este organismo esta integrado por: a) b) c) d) e) f)

Auxiliar. Secretaria. Tesorería. Auxiliar de biblioteca. Personal de servicio. Funciones del auxiliar.- Control al personal Administrativo y las tardanzas inasistencia de los profesores y cubrir espacios vacíos académicos.  Control de ingresos de los alumnos  Control de profesores en aulas.  Monitorear a los alumnos del avance curricular.  Visita y control de visitas a los domicilios de alumnos conflictivos.  Control y consecuentes visitas a Internet y otros, centros de perdiciones a alumnos.  Relevo a profesores o remplazo a falta de algún profesor.  Control en la limpieza e higiene de aulas y baños.  Responsabilidad con la banda u otros actos protocolares en coordinación con la Dirección. - Responsable de la buena situación física y la infraestructura de la Institución y/o Mantenimiento interno.  Coordinar actividades espirituales Luz y Ciencia con Luz Vida

FUNCIONES DE SECRATARIA. A) Es el responsable de conducir el proceso documentario del Centro Educativo, así como el mecanografiado o tipeos de Resoluciones, Decretos, Constancias, Transcripciones y otros documentos elaborados por la Dirección. B) Es de responsabilidad decepcionar clasificar, conservar, custodiar, toda la documentación que ingresa por mesa de partes al centro educativo, registrándoles el trámite respectivo por la dirección del centro educativo. C) Entregar bajo cargo los certificados (registrados) y otros documentos que hayan sido solicitados previa autorización del director o sub director. D) Llevar los libros de actas del equipo directivo y de la asamblea general del personal del plantel. E) Mantener el orden y al día los documentos recibidos y copias de documentos remitidos. F) Transcribir los documentos o disposiciones emanadas de los organismos superiores a sus destinatarios. G) Velar por la buena conservación de los archivos de secretaría. H) Controlar la permanencia y labor del personal de su dependencia. I) Llevar el inventario de bienes y enseres de la oficina de secretaria. J) Conservar bajo responsabilidad el archivo del centro educativo. K) Archivar los dispositivos legales, documentos oficiales o copias de documentos refrendados por la dirección del plantel. L) Elaborar la nómina de los alumnos matriculados en los diferentes grados del centro educativo. M) Administrar las actas de evaluación promocional, aplazada, subsanaciones, cargos y revalidaciones del centro educativo y de sus planteles particulares supervisados (Visaciones). N) Tramitar y controlar los expedientes de traslados de matrículas de los alumnos. O) Es de responsabilidad la computadora, impresoras, CD y demás accesorios. P) Llevar las banderas para los desfiles (peruana y Juliaqueña) bajo su responsabilidad. Q) Realizar otras funciones inherentes a su cargo.

OBLIGACION COMUNES EL PERSONAL DE SERVICIO. ARTÍCULO 17.- Son obligaciones comunes del personal de servicio: a) Realizar la limpieza de las aulas, auditorio, cancha deportiva, oficinas, servicios higiénicos y otros del centro educativo. b) Resguardar los bienes y la infraestructura del centro educativo. c) Respetar a los superiores y guardar a los alumnos la debida consideración, cuida la integridad física y el bienestar emocional de los niños en todo momento. d) Comunicar inmediatamente por escrito (manual) al responsable del mantenimiento y control, a la dirección y a promotoría sobre cualquier deterioro o anormalidad que observa en los casos en que corresponda a los alumnos cometiendo daños materiales en la infraestructura del plantel. e) Otras funciones que le asigne el jefe inmediato superior. f) Velar por la estabilidad, integridad y mantenimiento físico de la institución. CAPITULO V. DEL ORGANO TECNICO PEDAGOGICO. ARTÍCULO 18.- El órgano técnico pedagógico está formado por: a) Coordinadores de cada nivel b) Personal docente de cada área y profesores de aula: Inicial, Primaria y Secundaria. ARTÍCULO 19.- Los profesores de aula y de especialidad son los agentes fundamentales a la educación y contribuyen con las familias, la comunidad y el Estado y la formación integral de Educación y cumplir las siguientes funciones. a) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del plan de trabajo anual. b) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares así como las actividades de orientación y bienestar del educando y las de promoción educativa comunal, de conformidad de la Ley General de Educación, el presente reglamento y las normas específicas que expide el Ministerio de Educación. c) Organizar y ambientar el aula y preparar el material educativo con la colaboración de los educandos y padres de familia. d) Evaluar el proceso de Enseñanza – Aprendizaje de acuerdo con las normas vigentes y cumplirlas con la elaboración de la documentación correspondiente. e) Participar en las acciones programadas de investigación y experimentación de nuevos métodos, técnicas de trabajo educativo, así como eventos de actualización profesional organizada por el colegio o por las instancias superiores. f) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la dirección del colegio en las acciones que permitan el logro de los objetivos generales de los diferentes niveles y modalidades. g) Orientar a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el centro educativo incluyendo las horas de recreo, higiene y alimentación. h) Realizar acciones de recuperación pedagógicos de sus alumnos. i) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del centro educativo (comité de aula). j) Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su aprendizaje, tratando o derivando los que requieran atención especializada. k) Colaborar con el mantenimiento de disciplina en el plantel y fuera de él. l) Asistir obligatoriamente a las sesiones ordinarias y extraordinarias de su equipo de profesores y asamblea general del personal del plantel y a las actuaciones cívicas culturales, bajo descuento por planilla. m) Responsabilizar las pérdidas o deterioro del material e instrumento que se les entrega para su labor educativo. n) Preparar y realizar las actuaciones cívicas patrióticas que se les asigne según el calendario cívico escolar, así mismo sustentar las charlas que se les encomienda. o) Ser asesores de aula y conformar los comités de aula con sus alumnos el día de la Madre, aniversario del colegio, campeonatos Inter. Clases, paseos y excursiones, delectar problemas y ver su posible solución

p) Realizar otra funciones y actividades realizadas a su cargo (actas consolidadas con su sección finalizar el año escolar). q) Velar por la integridad, estabilidad y mantenimiento de la institución. r) Identificación constante con la institución en actividades protocolares. ARTÍCULO 20.- Los profesores de aula en las horas de la asignatura de especialidad participarán conjuntamente con el profesor de especialidad en el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje.      

Participar obligatoriamente a las meditaciones matinales de lunes a viernes Asistir y participar obligatoriamente los quintos sábados del mes. Asistir obligatoriamente un sábado por mes Asistir a las clases alternas de los días indicados, caso contrario serán descontados por horas. Hora de ingreso del personal a la Institución es 7.20 a.m. Las tardanzas son considerados bajo descuentos.

CAPITULO VI DEL ORGANO DE COORDINACION. ARTÍCULO 21.- El colegio “Luz y Ciencia” de Juliaca realiza coordinaciones tanto técnico pedagógico como administrativo en la asamblea general de docentes, con la UGEL San Román y con la Dirección Regional de Educación de Puno. CAPITULO VII. DEL ORGANO DE PARTICIPACIÓN. ARTÍCULO 22.- Los comités de padres de familia a través de la junta Directiva mantienen relaciones de coordinación con el Director del centro educativo y comunidad magisterial para el mejor cumplimiento de los objetivos y funciones. ARTÍCULO 23.- Las funciones de los padres de familia es brindar el apoyo con el docente y su hijo, hija para un mejor desarrollo de su aprendizaje. ARTÍCULO 24.- Los comités de aulas están conformados por los padres de familia o apoderados de los niños a nivel de cada aula y los encargados de colaborar con el profesor en el mejoramiento de las aulas, equipamiento del centro educativo así como a la cobertura de otras necesidades básicas, para optimizar el servicio educativo. ARTÍCULO 25.- Los comités de aula elegidos tienen una vigencia de un año. ARTÍCULO 26.- Los comités de aula se reúnen según sus propios cronogramas de trabajo (plan anual) y realizan sus actividades con autorización expresa de la dirección y promotoría. ARTÍCULO 27.- Promover y organizar la participación y cooperación de los padres de familia y apoderados en las actividades que realiza el centro educativo y en las tareas educativas de la comunidad, particularmente en las que se estimula la realización de los valores culturales cívicos y patrióticos. ARTÍCULO 28.- Propiciar la comprensión, cooperación y solidaridad entre los asociados de los padres de familia y la comunidad. ARTÍCULO 29.- La asamblea magisterial es el órgano que agrupa a todos los docentes para su participación en la acción y gestión educativa que imparte el centro educativo. ARTÍCULO 30.- Son funciones de la asamblea magisterial. a) Participar en la planificación de las acciones educativas propuestas por el colegio. b) Proponer actividades de soluciones a los problemas técnicos pedagógicos que se presentan en el desarrollo educativo. c) Propiciar acciones que contribuyan a la superación profesional de los docentes. d) Promover la cooperación entre sus miembros e) Participar proponiendo acciones al órgano de dirección según a normas del Ministerio de Educación. f) Desarrollar círculos de estudios y charlas educativas y culturales por especialidad. g) Fiscalizar las acciones técnico- Pedagógico y administrativo del centro educativo.

h) Velar por la integridad y mantenimiento de la institución y la unidad de todos quienes laboran en Luz y Ciencia. CAPITULO VIII. DE LA ORGANIZACION DEL TRABAJO EDUCATIVO. CAPITULO I. DEL PLANTEAMIENTO EDUCATIVO. ARTÍCULO 31.- El planteamiento educativo se realiza a partir del mes de Enero a Febrero y Marzo comprende básicamente las acciones: a) Elaboración del proyecto educativo institucional. b) Elaboración del plan anual de trabajo. c) Acondicionamiento y/o organización de la infraestructura para el inicio del año escolar. ARTÍCULO 32.- El plan educativo institucional es colaborado por el Director en mutua coordinación con los demás agentes del centro educativo. ARTÍCULO 33.- El plan anual de trabajo es elaborado por el personal directivo, docentes en el mes de Marzo, es aprobado en asamblea de docentes y mediante Decreto Directoral por el Director. ARTÍCUOLO 34.- En los meses de Enero a Marzo el personal de servicio realizará acciones de acondicionamiento de la infraestructura del centro educativo, a fin de ofrecer eficiente servicio educativo. CAPITULO II. DE LA PROGRAMACION Y DESARROLLOR CURRICULAR. ARTÍCULO 35.- El personal docente con la orientación de la dirección elaborará sus unidades de aprendizaje más o menos integrado teniendo en consideración los avances de la Tecnología Educativo y las modernas conceptualizaciones a fin de desarrollar los contenidos que garantizan su real aprehensión con los educandos. ARTÍCULO 36.- Los profesores de especialidad al comienzo de cada mes entregarán una copia de sus unidades de aprendizaje integrado por el Sub Director del centro educativo mediante los coordinadores de grado, a fin de llevar el control de desarrollo de acción educativa con copia al auxiliar. ARTÍCULO 37.- La supervisión educativa se realizará en concordancia con lo normado por el D.S Nº 050-84-ED, se ejecuta con el Director y el Sub Director, para la cual se elaborará el respectivo plan anual de supervisión educativa. Después de cumplir con todas las normas legales que exige el Ministerio de Educación, la Institución Educativa “Luz y Ciencia” aporta en la educación: en horas excedentes. I.- Metodología de la investigación Científica II.- Grado académico Pre Universitario III.- Grado académico Universitario. CAPITULO III DEL REGIMEN DE ESTUDIOS. ARTÍCULO 38.- Las labores académicas se inician el cinco del mes de marzo, finalizando 21 de diciembre del 2012 ARTÍCULO 39.-Después de cada bimestre se realizarán jornadas pedagógicas de evaluación de trabajo realizado, como condición para programar las siguientes unidades de aprendizaje integrado. ARTÍCULO 40.- Los profesores de especialidad entregarán a los profesores de aulas de registro de evaluación de las secciones a su cargo, debidamente visados por la Sub Dirección y auxiliar antes de la finalización de cada bimestre, debidamente. ARTÍCULO 41.- La evaluación del aprendizaje es un proceso permanente y continuo cuyo resultado los docentes alcanzan mediante la Sub Dirección a la Dirección a fin de que consoliden a nivel del centro educativo y programe la entrega de libreta de información. ARTÍCULO 42.- Durante las vacaciones de fin de año se organizará el programa de recuperación académica en concordancia con las normas y procedimientos establecidos R.M.Nº 0001-94-ED.

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Se programarán exámenes maratónicos cada mes con la finalidad de acentuar y sintetizar lo aprendido y así también prepararlos psicológicamente para todo tipo de evaluaciones de calificación de alumno por alumno y con monitoreo del profesor. para el colegio alumno que hayan superado nota de examen nota 13 ( trece) tienen condición aprobado y menos de esta nota es insuficiente, requiere nivelación, clases alternas y otros que permitan superar el aprobado y así evaluar la competitividad del nivel que requerimos, comparativamente a otras ciudades y/o países cercanos.

CAPITULO IV. DE LA ORGANIZACIÓN DE TRABAJO ADMINISTRATIVO. ARTÍCULO 43.- La matrícula se realiza por primera y única vez al ingresar el alumno al centro educativo por año académico. a) Partida de nacimiento (06 años al 31- 03 del año en que se realiza la matrícula desde 06 años) de acuerdos a las normas vigentes. b) Ficha integral del educando. c) Residencia dentro del radio urbano del centro educativo. ARTÍCULO 44.- Los padres de familia tienen derecho a solicitar exoneración para sus hijos en la asignatura de educación física parte práctica, requisito solicitud en FUT y el certificado médico para el caso de educación física que acredita el impedimento físico, cuyas solicitudes se recibirán de acuerdo a lo normado en la Resolución Vice Ministerial Nº 047-87-ED. inciso C del Art. 29. ARTÍCULO 45.- El traslado de un derecho que se les reconoce a los alumnos como tanto hacia fuera como ingresantes, siempre en cuando cumplan con las normas vigentes y el pago de traslado en ambos casos procede hasta antes de la conclusión del segundo trimestre de cada año. ARTÍCULO 46.- Los alumnos provenientes de traslado de matrícula deberán reunir los siguientes requisitos. a) b) c) d) e) f) g) h)

Solicitud FUT. Certificados de estudios Ficha única de matrícula SIAGIE Partida de nacimiento original. DNI del educando Código del educando Código de la I.E. 2 fotografías

ARTÍCULO 47.- La Sub Dirección procederá todos los documentos oficiales de su competencia que el centro educativo debe presentar a las instancias superiores del Ministerio de Educación. CAPITULO V DE LA JORNADA DE TRABAJO. ARTÍCULO 48.- El Director y el Sub Director establecen turnos racionalizados según su jornada de trabajo. ARTÍCULO 49.- La Dirección del colegio en estrecha coordinación con los trabajadores y observando las normas legales vigentes, establecerán el horario de entrada y salida, así mismo el mecanismo de control de asistencia para cada caso de los servidores y con la aceptación de la asamblea general. CAPITULO VI. DE REGISTRO DE CONTROL DE ASISTENCIA. ARTÍCULO 50.- Es responsabilidad de todos los trabajadores concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos obligatoriamente registrar su asistencia al ingreso y salida del centro de trabajo. El servidor que omita hacerlo se considera como inasistente, dicho control es por medio del reloj tarjetero. ARTÍCULO 51.- El horario de ingreso del personal a la Institución Educativa “LUZ Y CIENCIA” 7:30, pasados las 7.31 a.m. Minutos se considera tardanza.

ARTÍCULO 52.- Cuando un servidor registre tres días consecutivos a 15 días alternados de inasistencia injustificados durante seis meses se justificará como falta de carácter disciplinario y será sancionado de acuerdo a dispositivos legales.   

Toda salida del personal, así sea de emergencia dentro de sus horas de trabajo deberá firmar una papeleta de salida y entrada. Si el trabajador no firma la papeleta de salida se considera falta. Solo se justificará con certificado médico u otros documentos que aseveran su justificación

CAPITULO VII DE LAS FALTAS, SANCIONES Y ESTIMULOS. ARTÍCULO 53.- Faltas disciplinarias es toda acción u omisión voluntario, que contravengan las obligaciones y prohibiciones tipificadas en las leyes Nº 24029 y 25212 Ley del profesorado y su reglamento; Decreto legislativo Nº 276 y demás normas vigentes. ARTÍCULO 54.- Las faltas de carácter disciplinario son las que contemplan en al Art. 28 del D ley Nº 276 y el Art. 277 de la ley 24029 y su modificatoria 25212 a demás constituyen faltas las siguientes acciones: a) b) c) d) e) f) g) h)

Las tardanzas e inasistencia injustificadas. Abandonar el puesto de trabajo sin autorización. Firmar indebidamente el parte diario de asistencia. Alternar, retirar y sustraer el parte diario de asistencia. Inasistir o ausentarse reiteradamente del centro educativo sin causa justificada. Realizar actividades políticas partidarias en el ejercicio de sus funciones de docentes. Abuso de autoridad y uso de cargo con fines indebidos. Realizar venta de objetos materiales de trabajo y otros artículos sin debida autorización de la Dirección del plantel o Promotoria. i) Toda salida sin firma en la papeleta de salida y entrada constituye ausencia o inasistencia. j) Salida de la institución en horas de clase o clases alternas. k) Observar conducta inmoral, gravemente depreciable. Ingresar al plantel o aula en estado etílico. l) Utilizar las instalaciones o implementos del plantel para fines particulares sin la correspondiente autorización de la asamblea general. m) Los docentes que efectúen actividades o programen paseos sin consentimiento y autorización de la Dirección serán sometidos al proceso administrativo. n) Realizar ventas de boletos y otros ajenos al plantel. o) Incumplir sus funciones y obligaciones estipuladas en los dispositivos del presente reglamento. p) Retirar los materiales implementados del salón. q) Los docentes que no hacen uso del uniforme del colegio. ARTÍCULO 55.- Las sanciones y estímulos están señalados en la ley del profesorado. D.S.Nº 276. CAPITULO VIII. DEL CALENDARIO CIVICO ESCOLAR Y ACTIVIDADES. ARTÍCULO 56.- El colegio bajo la responsabilidad del Sub Director dará cumplimiento a las fechas seleccionas en reunión de profesores, del calendario cívico escolar, aprobado por R.M Nº 575-83-ED. ARTÍCULO 57.- Se forman clubes que permitan reforzar las acciones Técnico – Pedagógico con docentes a formar la senilidad y creación espiritual de los educandos entre los cuales estará: a) b) c) d) e) f)

Club de Investigación Científica. Club Pre Universitario. Club Universitario. Club Deportivo. Club Artístico de teatro, y Periodismo. Club de Música.

DE LA EXCURSIONES O VISITAS. ARTÍCULO 58.- Las excursiones escolares tienen como objetivo netamente de carácter educativo y serán aprobados por Resolución Directoral del colegio se llevará siempre que ofrezca las condiciones que garanticen la máxima seguridad para el alumnado para el cual el profesor responsable presentará con antelación de 15 días de la realización de la actividad: a) Solicitud en FUT. b) Plan de excursión. c) Autorización legalizada de cada padre de familia. d) Certificado de póliza de seguro del vehículo. e) Copia de brevete del conductor. f) Copia del contrato con el propietario del vehículo. g) Relación de alumnos con certificado médico. h) Declaración jurada del profesor responsabilizándose en cualquier caso legalizado. i) Relación de docente y padres de familia que acompañan. j) Presupuesto e itinerario de la excursión. k) Deberá monitorear del promotor de turno en la excursión. ARTÍCULO 59.- Al finalizar la excursión o visita el profesor o asesor responsable deberá a la Dirección y Promotoria el informe y así superar las deficiencias. ARTÍCULO 60.- Los profesores de aula y/o padres de familia para realizar cualquier actividad en el centro educativo solicitarán por escrito la autorización a la Dirección del colegio y de Promotoria. ARTÍCULO 61.- Las reuniones y/o actividades netamente de los profesores merecen autorización expresa del director a petición de parte, Caso contrario se informará a la superioridad. CAPITULO IX DEL EDUCANDO DE LOS DERECHOS DEBERES Y OBLIGACIONES. ARTÍCULO 62.- El educando del colegio tiene los siguientes DERECHOS: a) Recibir formación integral de cada grado de estudio dentro de un ambiente que brinda seguridad moral y física y así como los servicios de orientación y bienestar. b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las disposiciones que le consideren como alumno. c) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes. d) A participar activamente en actividades deportivos, culturales y clubes mencionados en el Art. 57 representado al colegio con la autorización de sus padres. e) A presentar sus reclamos a O. B. E. cuando haya abuso de autoridad. f) A formar clubes de periodismo estudiantil deportivo, etc. previa autorización de la Dirección del plantel. ARTÍCULO 63.- El educando del colegio tiene los siguientes DEBERES: a) b) c) d) e) f)

Participar responsablemente en las actividades educativas de CEPALUC. Cuidar los ambientes mobiliarios y demás instalaciones de CEPALUC. Concurrir uniformado correctamente a sus labores y actividades que participa el plantel. Responsabilizarse del cuidado y conservación de la carpeta que le será entregado. Asistir puntualmente a sus clases y otras actividades que se realice en el centro educativo. Los presidentes y tesoreros tienen la obligación de hacer los informes económicos según formato que deben pedir de la Dirección del plantel de toda actividad que se realice en el mismo y en la que participa su sección como el Día de la Madre, campeonato inter clases, día del colegio, etc. bajo responsabilidad refrendándolo el informe con sus firmas de profesor asesor y visto bueno de la dirección. g) Contribuir con el orden, tranquilidad y el mantenimiento físico de la institución así como su prestigio. h) Prestar atención y tomar parte activo de las clases. OBLIGACIONES. ARTÍCULO 64.- de los educandos.

a) Cumplir estrictamente los trabajos y tareas dejado en clase. b) Obedecer y respetar a sus superiores dentro y fuera del colegio. c) Aceptar con hidalguía y espíritu de disciplina los concejos, represiones y medidas correctivas que impongan los superiores. d) Cuidar el edificio, inmueble y útiles de enseñanza del centro educativo. e) Observar en todo lugar y circunstancias la mayor decencia y compostura procurando el decoro personal y el prestigio del plantel. f) Cuidar con esmero el aseo de su persona, vestido y útiles escolares. g) Mantener con sus discípulos vínculos de camaradería, solidaridad y colaboración. h) Los presidentes y tesoreros tienen la obligación de hacerlos informes económicos según formato que deben pedir de la Dirección del plantel de toda actividad que se realice en el mismo y en la que participa su sección como el Día de la Madre, campeonato inter clases, día del colegio, etc. bajo responsabilidad refrendándolo el informe con sus firmas de profesor asesor y visto bueno de la Dirección. i) Participar activamente de las actividades o competencias programadas por la institución, culturales científicas, deportivas y/o espirituales. j) Los alumnos que lleguen tarde a la institución, estarán sujetos a las disposiciones del auxiliar de educación, coordinadores y Dirección. k) Los alumnos serán responsables de los mobiliarios y enceres y otros que estén dentro del aula según la ficha de compromiso de cada alumno. PROHIBICIONES A LOS ALUMNOS. Está prohibido a los educandos. a) Valerse de recomendaciones para alcanzar ventajas y privilegios. b) Dedicarse dentro del plantel a ocupaciones distintas que a su labor escolar. c) Emitir juicios injuriosos contra las autoridades y profesores del plantel, miembros de la familia de los alumnos o contra sus propios condiscípulos. d) Realizar actividades políticas partidarias en el colegio. e) Hacer obsequios a sus superiores. f) Realizar ventas no autorizadas por la autoridad superior pertinente. g) Formar o realizar actos reñidos con la moral y las buenas costumbres. h) Ser adictos a debidas alcohólicas y otras drogas. i) Portar instrumentos con los que puedan hacer daño o afectar a sus compañeros. j) Evadirse las aulas, actividades y del plantel. k) Suplantar a otros alumnos en el proceso de evaluación. l) Traer costumbres y hábitos insanos que atenten con el alumno y la institución. m) Retirar los materiales impleméntales del salón. n) Traer radio, DVD, en horas de clase. o) Exponer a peligro que comprometan la integridad física y moral propia de los demás condiscípulos. p) Deterioro en la infraestructura del local mobiliario y demás bienes y enseres del plantel dañar vestuarios y útiles escolares a sus compañeros. q) Maltratar de palabra u obra a sus compañeros. r) Conducirse incorrectamente en lugares públicos. s) Emplear lenguaje obsceno o realizar actos reñidos contra la moral. t) Quedarse en el colegio después de la salida de turno de la tarde, siendo responsable de los daños que se efectuarán. CAPITULO X DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES. ARTÍCULO 65.- Los estímulos que se hacen acreedores los educandos que realicen acciones extraordinarias dentro y fuera del colegio con los siguientes: a) Felicitación escrita. b) Diploma al mérito. c) Viaje de estímulo y otros en la medida de las posibilidades del colegio (incluirlos en viaje de excursión). d) Media beca a 1er puesto del mérito de grado. ARTÍCULO 66.- Se considera acciones extraordinarias dentro del colegio tanto en orden académico como en el de comportamiento; y fuera del colegio lo realizamos a favor de la comunidad.

ARTÍCULO 67.- Las acciones que se aplican por el incumplimiento de sus deberes, derechos y obligaciones con la siguiente: a) Recomendaciones generales, b) Concejos individuales, c) Advertencia a los padres de familia. a) Amonestación verbal o escrita del profesor. b) Amonestación verbal o escrita de la Dirección. c) Descuento de puntaje sobre la nota conducta. d) Pérdida de media beca. ARTÍCULO 68.- En la aplicación de las sanciones a los educandos se evitan la humillación y se brinda la orientación correspondiente para la superación del alumno.

POLICIA ESCOLAR (PATRULLA)

ARTÍCULO 69.- La policía o patrulla escolar es una organización estudiantil conformado por los alumnos más distinguidos y caracterizados de los diferentes grados de estudio del plantel. ARTÍCULO 70.- El servicio de la policía o patrulla escolar es voluntario, siendo requisito indispensable la AUTORIZACION de los padres o apoderados, su organización y funcionamiento se regirá por su respectivo reglamento. EL UNIFORME ESCOLAR. ARTÍCULO 71.- El uso del uniforme escolar de CEPALUC para todos los educandos es obligatorio para asistir a sus labores diarios, como en los actos y ceremonias de carácter oficial. ARTÍCULO 72.- El uniforme escolar reglamentario tiene el propósito de ofrecer una correcta presentación del alumno en todas las actividades escolares, despertar el espíritu camaradería e igualdad. ARTÍCULO 73.- El personal docente y los padres de familia velarán por el correcto uso del uniforme escolar.

a) b) c) d) e) f) g)

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. Las modificaciones al presente reglamento se efectuará con la aprobación de la asamblea general de docentes. Los padres de familia deberán regirse a un horario de ingreso al colegio, que deberá ser en horas de receso, no se permitirá el ingreso al inicio en otro horario. Las reuniones de comité de aula se realizarán previa coordinación con la Dirección del plantel. En caso de ausencia el Director del colegio, se deberá de dejar la encarga tura al personal que tengas más años de permanencia en el colegio o a quién delegue la promotoría o Sub Director Cualquier determinación apremiante determinará la asamblea general de docentes con cargo a informar al Director Los puntos que no está estipulados en el presente reglamento se determinarán en la asamblea general. Toda salida así sea de emergencia del personal que labora en la institución, sin excepción alguna dentro de sus horas de trabajo deberá firmar una hoja de salida y entrada. Juliaca, Marzo del 2018

JULIACA-PUNO – PERÚ CAPITULO VII DE LOS DEBERES, DERECHOS, DEL PERSONAL, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO ARTÍCULO 49.- Son deberes y/o funciones del PERSONAL DOCENTE: a.

Integrar la comunidad Magisterial.

b.

Cumplir con el horario establecido por la Institución, debiendo registrar su ingreso y salida.

c.

Ser puntual al ingreso de la Institución como en sus horas de clases.

d. Preparar sus sesiones de aprendizajes con responsabilidad en los aspectos teórico y práctico, Integración Fe y Enseñanza, presentado a la autoridad correspondiente, para su aprobación respectiva en la fecha establecida. e. Entregar en las fechas indicadas y con puntualidad los documentos como: Carpeta pedagógica que contenga la programación anual diversificada, unidades didácticas, sesión de aprendizaje y otros. Diarios de clases, Registros, estadísticas y otros documentos que se le solicite. f. Entregar a tiempo las notas de evaluación bimestral, exámenes y/o trabajos calificados a la autoridad correspondiente y a los alumnos en los casos que corresponda, siempre y cuando se encuentren al día en los pagos de sus cuotas de enseñanza. g.

Velar por el aprendizaje constante del alumnado

h. Actualizarse permanentemente, dar conocimientos óptimos, buscar nuevos métodos y utilizar diversas estrategias para el mejor logro en el proceso de Enseñanza- Aprendizaje acreditando un mínimo de 200 horas de actualización antes del final del año escolar. i. Asistir al culto del personal Docente y Administrativo con puntualidad y hacer el culto a los alumnos si le tocase la primera hora de clases. j.

Cantar y Orar al inicio de cada clase.

k. El personal contratado a tiempo completo deberán permanecer en el plantel desde el inicio del Culto del personal en general (7:15) hasta la hora de salida fijada AEA.PK. Las horas faltantes para completar el horario de la jornada laboral del personal contratado a tiempo completo, serán completadas con las actividades extracurriculares, programadas por la Administración de la Institución Educativa, hasta completar las 8 horas diarias o cuarenta horas semanales, según lo indica la ley de la jornada de trabajo. l.

Controlar la asistencia del alumnado en todos los niveles.

m.

Mantener la DISCIPLINA, la limpieza y el orden del aula y fuera.

n. Asistir con puntualidad a las reuniones que la Dirección o Dirección Académica de la Institución Educativa o persona autorizada convoque. o.

Orientar y aconsejar en su formación a los alumnos con problemas de conducta y aprovechamiento.

p. Citar y visitar a los padres de familia para lograr su apoyo en la formación de sus hijos, previa autorización de la Dirección y posterior entrega del informe escrito a la misma.

q. Colaborar en clases de recuperación y/o nivelación académica previa autorización de la Dirección y avisando oportunamente a los padres de familia. r.

Participar responsablemente en las comisiones y actividades asignadas por la Dirección.

s.

Mantener buenas y cordiales relaciones con todos los miembros de la comunidad educativa.

t.

Ser paciente, respetuoso, bondadoso, justo y leal al tratar a los alumnos, padres de familia y colegas.

u.

En caso de objetos perdidos en su hora de clases ayudar en su búsqueda e informar a la Dirección.

v. Practicar los principios de la FILOSOFIA de la Educación Cristiana. Todo por PRECEPTO Y POR EJEMPLO dentro y fuera de la Institución. Que exista mucha SINCERIDAD y LEALTAD. w. Informar a las instancias correspondientes sobre incidentes significativos ocurridos en la Institución educativa o fuera de ella. x. Cuidar de su apariencia personal, para que inspire orden y respeto en los alumnos y padres de familia. Profesores con terno y corbata, y Profesoras como les corresponda, respetando las normas cristianas. y. Informar a la Dirección oportunamente para obtener el permiso correspondiente en caso de otras actividades extracurriculares. Estas contarán siempre con la presencia del profesor. z. Conservar la ética profesional consecuente con los altos fines Institucionales y los principios de la organización de la AEA-PK, UGEL, Dirección y Reglamento Interno. aa. Colaborar con la Dirección y Docentes en las actividades cívicas, sociales, religiosas, en el orden y la disciplina del alumnado. bb. Velar por el cuidado y conservación de las computadoras y demás bienes materiales e instrumentos educativos de la Institución Educativa y hacer uso apropiado de ellas para su trabajo pedagógico. cc. El personal de la Institución Educativa no podrá dictar CLASES PARTICULARES a los alumnos de la Institución dentro ni fuera de la misma; ni solicitar, ni otorgar préstamos de dinero a PP.FF. dd.

No usar el celular en hora de clase.

ee. Asistir y participar con regularidad en las actividades espirituales y religiosas de la Institución Educativa y de la Iglesia. ff. Convocar periódicamente, en caso de maestro de aula o tutor, a reuniones de padres previa coordinación con la Dirección. ARTÍCULO 50.- Son derechos del PERSONAL DOCENTE: a.

Integrar la comunidad magisterial.

b. Ser remunerado en forma justa de acuerdo al costo de vida y la disponibilidad de fondos de la Institución, de acuerdo al tiempo de trabajo, por la enseñanza-aprendizaje de los alumnos. c.

Ser asegurado y gozar de los beneficios sociales durante el tiempo que dure su servicio.

d. Solicitar permiso no más de un día, por diversas causales y autorizadas previamente por el Director, sin el descuento legal, hasta en 3 oportunidades no consecutivas en el año lectivo, las mismas que deberán ser recuperadas previo acuerdo de las partes.

e. En caso de enfermedad, solicitar el descanso médico correspondiente, presentando dentro de las 24 horas, el Certificado Médico y ESSALUD dejando su programación y esquema de clase correspondiente. f.

Aportar ideas, sugerencias y soluciones frente a los problemas comunes y en beneficio de la Institución.

g. Gozar del respeto y consideración de la Administración, del personal de la Institución Educativa, padres de familia y alumnos. h. A ser informado y orientado oportunamente acerca de su desempeño docente y de las actividades de la Institución. i. Gozar del uso de las computadoras de la sala de profesores, internet y multimedia para su desempeño docente. j. Tienen el día libre en ocasión de sus cumpleaños, en cuanto el día es laborable. Entregando a la Dirección su sesión de aprendizaje. k. En el caso del Personal contratado, ser avisado de su ratificación o no de su contrato a más tardar la última semana de diciembre. CAPITULO VIII DE LAS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ARTÍCULO 51.- Constituyen faltas del personal Docente y Administrativo: a.

El incumplimiento en la entrega de la documentación en el plazo establecido.

b. Ausentarse sin permiso o abandonar la Institución Educativa sin comunicar al Director o responsable en horas o labores y/o suspender labores sin autorización del Director. c.

Ausentarse reiteradamente de la Institución Educativa sin causa justificada.

d.

Las tardanzas a la atención de sus compromisos laborales.

e.

Atentar contra la integridad física y moral, sexual del personal, alumnos y padres.

f.

No realizar proselitismo políticos en el ejercicio de la función magisterial.

g.

Abuso de autoridad y uso del cargo con fines indebidos.(Como recibir beneficios económicos)

h.

Presentarse a sus labores y fuera de ella, en estado etílico.

i.

Generar y llevar información inexacta que atente el buen clima laboral de la Institución Educativa.

j.

Retener documentos que ocasionen retardo en la administración escolar.

k.

Utilizar vestimenta y presentación personal no acorde a los principios cristianos.

l.

Incumplir las normas del presente reglamento interno.

ARTÍCULO 52.- Las sanciones aplicables al personal Docente y Administrativo por faltas que se refiere en el artículo anterior son los siguientes: a.

Amonestación verbal por primera vez.

b.

Amonestación verbal por segunda vez.

c.

Amonestación escrita. ( memorando )

d.

La suspensión y

e. La cancelación de los servicios profesionales según fuere la gravedad de la falta y de acuerdo a lo establecido por ley. f. Los descuentos por tardanza serán establecidos por la administración y comunicados al personal en general. La modalidad de descuento es acumulativa dentro del mes. Este dinero es destinado a un fondo para estímulos de los maestros y otros. ARTÍCULO 53.- El personal Docente que trabaja en la Institución Educativa de acuerdo a su labor diaria serán estimulados con, felicitaciones y resoluciones de parte de la Dirección del Plantel con conocimiento de la Instancia superior. ARTÍCULO 54.- De acuerdo al riguroso estudio y evaluación de los trabajadores el Consejo Directivo de la Asociación Educativa Adventista “LUZ Y CIENCIA” de la IASD de Bellavista-Juliaca podrá estimular con premios económicos. Un sueldo ARTÍCULO 55.- El personal docente y administrativo que incurriese en faltas tales como: embriaguez, asistencia a bailes, discotecas y otros lugares de dudosa reputación, serán suspendidos definitivamente de la institución, por ser una Institución Adventista. ARTICULO 56.- Asimismo el personal de la Institución que incurriese en las violaciones al séptimo mandamiento de la ley de Dios y las violaciones como, fornicación, promiscuidad, incesto, prácticas homosexuales y otras perversiones sexuales serán causales de suspensión definitiva, por atentar contra los principios de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, el Manual de Iglesia, y la Santa Biblia. ARTÍCULO 57.- El presente Reglamento Interno es aplicable para el personal Docente y Administrativo, contratado por la institución, a tiempo completo y tiempo parcial. CAPITULO XIV DE LAS DISPOSICIONES COMPLEMENTARIA ARTÍCULO 71.- El presente Reglamento será modificado a solicitud de la Promotora, del Consejo Directivo de la Asociación Adventista “LUZ Y CIENCIA” de la IASD de Bellavista-Juliaca o cambios de las disposiciones legales vigentes. Los casos no contemplados en el presente Reglamento Interno serán resueltos por el Consejo Directivo de la Asociación Adventista “LUZ Y CIENCIA” de la IASD Bellavista-Juliaca y la Dirección. ARTÍCULO 72.- El presente Reglamento Interno entrará en vigencia al momento de su aprobación por las autoridades competentes, por el periodo de los años 2018 y 2019.

Juliaca, Enero del 2018

4.5. CALENDARIO CIVICO ESCOLAR MARZO 08 - Día Internacional de la Mujer 14 - Nacimiento de Albert Einstein 15 - Día Mundial de los Derechos del Consumidor 21 - Día Internacional del Síndrome de Down 22 - Día Mundial del Agua 24 - Día de la Lucha contra la Tuberculosis 26 - La Hora del Planeta 28 - Nacimiento de Mario Vargas Llosa ABRIL 01 Día de la Educación 02 Día Mundial del Libro Infantil 02 Día Mundial del Autismo 07 Día Mundial de la Salud 08 Aniversario del Sacrificio Heroico de Pedro Vilca Apaza 2do. Domingo - Día del Niño Peruano 12 Nacimiento del Inca Garcilaso de La Vega 14 Día de las Américas 15 Fallecimiento de César Vallejo 15 Nacimiento del prócer Toribio Rodríguez de Mendoza 18 Día de la Educación Básica Alternativa 20 I simulacro nacional 22 Día de la Tierra y 23 Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor 23 Día del Idioma Español MAYO 01 - Día Mundial del Trabajo 02 - Aniversario del Combate del Dos de Mayo 03 - Día de la Libertad de Prensa 08 - Día Mundial de la Cruz Roja 2do. Domingo - Día de la Madre 11 - Aniversario de la acción heroica de María Parado de Bellido 12 - Día Escolar de las Matemáticas 12 - Día Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil 12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza 15 - Día Internacional de la Familia 17 - Día Mundial del Internet 18 - Día Internacional de los Museos 18 - Sacrificio heroico de Túpac Amaru II y Micaela Bastidas 21 - El Combate de Iquique 22 - Día Internacional de la Diversidad Biológica 25 - Día de la Educación Inicial 26 - Día de la Integración Andina 28 - Día Internacional del Juego 30 - Día Nacional de la Papa 31 - Día del no Fumador 31 - Día de la Solidaridad – II simulacro nacional

JUNIO 02 - Día del Prócer Faustino Sánchez Carrión 03 - Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la Arqueología Peruana 04 - Día Internacional de los Niños Víctimas Inocentes de la Agresión 05 - Día Mundial del Medio Ambiente 07 - Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Francisco Bolognesi 08 - Día Mundial de los Océanos 12 - Día Mundial Contra el Trabajo Infantil 12 - Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza 15 - Día de la Canción Andina 17 - Día Mundial de Lucha Contra la Desertificación y la Sequía 3er. Domingo - Día del Padre 20 - Aniversario del primer grito de Francisco de Zela 22 - Fallecimiento de Manuel González Prada 24 - Día de la Fiesta del Sol o Inti Raymi 24 - Día del Campesino 26 - Día Internacional de la Preservación de los Bosques Tropicales 26 - Día Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Víctimas de la Tortura 26 - Día de la Lucha Contra el Tráfico Ilícito y el Uso Indebido de Drogas 26 - Día del Registro del Estado Civil 28 - Día Nacional del Cebiche 29 - Día del Papa - San Pedro y San Pablo 29 - Día del Sacrificio del Mártir José Olaya Balandra JULIO 01 - Día del Parque Nacional Huascarán 06 - Día del Maestro 07 - Descubrimiento de Machu Picchu 07 - Nace José María Eguren 09 - Día de las Batallas de Pucará, Marcavalle y Concepción 10 - Aniversario de la Batalla de Huamachuco 11 - Día Mundial de la Población 12 - Nacimiento de Pablo Neruda, poeta 15 - Aniversario de la Muerte del Coronel Leoncio Prado 21 - Fallecimiento del pintor Sérvulo Gutiérrez 23 - Día del héroe capitán FAP José Abelardo Quiñones 24 - Nacimiento del Libertador Simón Bolívar 24 - Nacimiento de Francisco Antonio de Zela 24 - Día de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla 28 - Día de la Proclamación de la Independencia del Perú AGOSTO 06 - Batalla de Junín 09 - Día Internacional de las Poblaciones Indígenas 17 - Muerte del General don José de San Martín 22 - Día Mundial del Folclor 26 - Día del Adulto Mayor 27 - Día de la Defensa Nacional 28 - Reincorporación de Tacna al seno de la Patria 30 - Día de Santa Rosa de Lima 31 - Día del Mariscal Ramón Castilla

SETIEMBRE 01 - Semana de la Educación Vial 2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos 07 - Día de los Derechos Cívicos de la Mujer 08 - Día Internacional de la Alfabetización 08 - Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en Paracas 11 - Día Mundial de la Población 2do. domingo - Día de la Familia 3er. Martes - Día Internacional por la Paz 16 - Día Internacional para la Protección de la Capa de Ozono. 23 - Día de la Primavera, de la Juventud 23 - Día de la Aviación Nacional - Jorge Chávez 24 - Semana Nacional de los Derechos Humanos 24 - Día del poeta José Gálvez Barrenechea 25 - Aniversario de Antonio Raimondi 27 - Día Mundial del Turismo 29 - Día Mundial de los Mares OCTUBRE 01 - Día del Periodismo 01 - Semana del Niño 05 - Aniversario de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión 06 - Día del ilustre tradicionalista don Ricardo Palma 08 - Día del Combate de Angamos 08 - Día de la Educación Física y el Deporte 2do. Miércoles - Día Internacional de la Reducción de los Desastres 12 - Descubrimiento de América- III simulacro nacional 16 - Día Nacional de la Persona con Discapacidad 16 - Día Mundial de la Alimentación 16 - Día de las Naciones Unidas 17- Día Internacional para la Erradicación de la Pobreza 21 - Día Nacional de Ahorro de Energía 31 - Día de la Canción Criolla NOVIEMBRE 01 - Semana Nacional Forestal 04 - Rebelión de Túpac Amaru II 2da. Semana de la Vida Animal 10 - Semana de la Biblioteca Escolar 20 - Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño e Iniciación de la Semana del Niño 23 IV simulacro nacional 27 - Batalla de Tarapacá 27 - Andrés Avelino Cáceres DICIEMBRE 01 - Día Mundial de la Lucha contra el SIDA 09 - Aniversario de la Batalla de Ayacucho 10 - Declaración Universal de los Derechos Humanos 14 - Día del Cooperativismo Peruano 25 - Navidad

4.6. CALENDARIZACIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA DE GNE. COLEGIO "LUZ Y CIENCIA" CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2018 NIVEL SECUNDARIO.

PERIODO I BIM. 10 SEMANAS

II BIM. 11 SEMANAS

FERIADOS

TEMPORALIZACION MES Del: 05 de marzo

DIAS

MARZO

Al: 11 de Mayo

ABRIL

49 DIAS

MAYO

Del: 14 de Mayo

MAYO

Al: 27 de Julio

JUNIO

55 DIAS

JULIO

29y 30

09 SEMANAS

IV BIM.

Al: 12 de Octubre 46 DIAS

1

29

MOTIVO

Semana Santa

Olimpiadas Escolares Internas.INICIAL

Día del trabajador 17 y 18

Día del Colegio Luz y Ciencia

SAN PEDRO Y … 24 Desfile por Fiestas Patrias

30

Santa Rosa de Lima

22

Fencyt

21

SETIEMBRE OCTUBRE

Del: 15 de Octubre

DIAS 6

Del: 13 DE Agosto AGOSTO III BIM.

MOTIVO

FECHAS EXTRACURRICULARES NO FERIADOS

8

Dia del estudiante.

Comb.Ang.- E. Fís

OCTUBRE

22

Desfile - Aniversario de Juliaca

Al: 21 de diciembre NOVIEMBRE 10 SEMANAS

49 DIAS

DICIEMBRE

199 DIAS 40 SEMANAS

1592 HORAS

10 MESES

8

Calendario

25 Navidad

7 DIAS

07 DIAS

49 HORAS

49 HORAS

VACACIONES 1/2 AÑO DEL 27 DE JULIO AL 13 DE AGOSTO 25 DE DICIEMBRE CULTO DE CONSAGRACIÓN DE LAS PROMOCIONES INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA 26 DE DICIEMBRE CULTO DE ACCIÓN DE GRACIAS DE LAS PROMOCIONES INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA 28 DE DICIEMBRE GRADUACIÓN Y CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR 2018

EFECTIVIDAD DIAS HORAS BIMESTRE 20

160

21

168

49 DIAS

8

64

343 horas

14

112

21

168

55 DIAS

20

160

385 horas

15

120

21

168

10

80

13

104

21

168

15

120

199

46 DIAS 322 horas

49 DIAS 343 horas 199 DIAS

1592 1393 horas

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES “LUZ Y CIENCIA” 2018 ENERO DOMINGO LUNES 1

MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO 2 3 4 5 6 LANZAMIENTO DE MATRICULA 2018

8 7 14

21

9

10

11

12

13

9 INICIO DE NIVELACION Y REFORZAMIENTO DE LOS APRENDIZAJES 15 16 Inicio de ciclo vacacional. 22 23

17

18

19

20

24

25

26

27

PINTADO DE LAS PARTES IMPORTANTES DEL COLEGIO

28

29 INICIO DE MATRÍCULAS.

30

31

CONVOCATORIA A DOCENTES DEL NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LAS DIFERENTES ÁREAS

FEBRERO DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES 1

VIERNES SABADO 2 3

COORDINACIÒN ADMINITRATIVA

4

5

7

6

8

9

10

15

16 Finalización

17

SUBSANACIONES DE MATERIAS REPROBADAS

11

12

13

14

CICLO VACACIONAL

Volanteo y captación de alumnos 18

19

20

21

25

26

27

28

22

23

Ambientación de aulas

24

MARZO DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES 1

VIERNES SABADO 2 3 Ambientación de aulas

Inicio de trabajo de docentes

4

5 Limpieza general del colegio.

11

6

7

APERTURA DEL AÑO ESCOLAR 2018

12

8

9

10 Presentación del personal en la iglesia.

DÍA INTERN. DE LA MUJER

13

14

15

16

17

20

21

22

23

24

30 Semana santa

31

REUNION DE DOCENTES

18

19

REUNION DE PADRES DE FAMILIA DEL 20 AL 23

25

25

27

28

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

29 Semana santa

QUINTO SABADO

ABRIL DOMINGO LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES 1 3 4 5 2. Charla de día de la educación.

VIERNES SABADO Campeonato 6 INTER 7 CLASES.

8

13

9

10

11

12

Semana. Día del Niño Peruano

15

TODOS los NIVELES

Día Mundial de la Salud

14

Día de las Américas

16

17

18

19

20

21

Día Mundial de

Juramentación de brigadieres

la Tierra y

simulacro

22

23

Día del idioma Castellano

29

24

25

26

EVALUACION DEL I BIMESTRE

30

27

28

MAYO DOMINGO LUNES

MARTES 1

MIERCOLES JUEVES 2 3 Aniversario del Combate del Dos de Mayo

DÍA DEL TRABAJADOR

6

7

8

VIERNES SABADO 4 5

9

10

11

12

FESTEJO DEL DIA DE LA MADRE

13

14

15 ENCUENTRO DE DOCENTES POR EL ANIVERSARIO

16

17

18 Serenata de la I.E.

Día Mundial de las Telecomunicaciones

Día central de la I.E.

19

Día de la iglesia

ANIVERSARIO DEL COLEGIO

20

21

22

23

24

DESFILE POR EL ANIVERSARIO DE CEPALUC

27

25 Día de la educación inicial.

28

29

30 Día nacional de la papa.

31 Día Nacional de la reflexión sobre los desastres naturales

y simulacro

26 Día de la integración Andina

JUNIO DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES

VIERNES SABADO 1 2

3

5

8

9

4

6

7 Día de la Bandera

Día Mundial del Medio Ambiente

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

25

26

27

28

29

30 Quinto sábado.

DIA DEL PADRE

DÍA DEL PADRE

24

DÍA DELCAMPESINO y día de logro

JULIO DOMINGO LUNES 1 2

MARTES MIERCOLES JUEVES 3 4 5

VIERNES SABADO 6 7 DÍA DEL MAESTRO

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

EVALUACION DEL II BIMESTRE

22

23

24

25

26

27

EVALUACION DEL II BIMESTRE

29

30 31 Inicio de descanso de medio año.

SEMANA PATRIÓTICA

28 Día de la Proclamación de la Independencia

AGOSTO DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES 1 2

VIERNES SABADO 3 4

PERIODO DE DESCANSO PARA LOS ESTUDIANTES 5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

25

Inicio de medio año escolar

19

20

INTERNO FENCYT

REUNION DE DOCENTES

21

22

23

24

29

30

31

FENCYT

26 Día del adulto mayor.

27

28

SEPTIEMBRE DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES

VIERNES

SABADO 1

2

4

7

8

3

9

Semana de la Educación Vial

6 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer

10

11

17

18

2do Domingo Día de la Familia

16

5

12 EUREKA INICIAL 19

13 14 15 EUREKA EUREKA PRIMARIA SECUNDARIA 20 21 22 Día de la primavera y de la Juventud

23

24 Semana Nacional de los Derechos Humanos

30

DÍA DE LA EDUCACIÓN ADVENTISTA

25

26

27

28

29

QUINTO SABADO

OCTUBRE DOMINGO LUNES 1 Semana del

MARTES MIERCOLES JUEVES 2 3 4

Niño

7

8

Día del Combate de Angamos

EVALUACION DEL III BIMESTRE

9

15

CAMPEONATO DE PADRES DE LA I.E

Día Nacional de la Persona con Discapacidad

10

11

ESCUELA DE PADRES Y SEMAN DE ORACION

Día de la Educación Física y el Deporte

14

VIERNES SABADO 6 5

16

17

18

12

13

Día Internacional de la Reducción de los Desastres y IV simulacro.

19

20 Día Nacional de Ahorro de Energía

Día Mundial de la Alimentación

21

22

23

24

25

ANIVERSARIO DE SAN ROMÁN 28

29

30 Día de la Canción Criolla

31

26

27

NOVIEMBRE DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES 1 Semana Nacional Forestal

VIERNES SABADO 2 3 DIA DE LAS ALMAS

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño

DIA DEL LOGRO

27

28

V SIMULACRO

29

30

DICIEMBRE DOMINGO LUNES

MARTES MIERCOLES JUEVES

VIERNES SABADO 1 Día Mundial de la Lucha contra el SIDA

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Declaración Universal de los Derechos Humanos

16

17

EXÁMEN FINALES CUARTO BIMESTRE CON RANKING E INFORME DE NOTAS A LOS PADRES

18

19

20

21

22

EXÁMEN FINALES CUARTO BIMESTRE CON RANKING E INFORME DE NOTAS A LOS PADRES

23

24

25

26

31

28 GRADUACIÓN Y CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR.

NAVIDAD

30

27

Vacaciones Escolares

¡FELIZ AÑO 2019!

29

4.7. COMISIONES DE TRABAJO 4.7.1

COMISION DE ACTIVIDADES SOCIALES Y CULTURALES: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y organizar actividades sociales culturales, tanto con los estudiantes, docentes, administrativo de la I.E. los que conforman son los siguientes docentes: Pdte. Luz Marina Condori Fuentes Prof. Zenaida Noemy Cabana Rosas Profesora Marizol Huanca Zegarra Profesora Ingrid Vilca Yucra Promotora Gladiz Mamani Huaquipaco Coordinaciones de los tres niveles Prof. Calizaya Castro Saida Veronica.

      

4.7.2

COMISION ESPIRITUAL: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y organizar actividades espirituales como: semana de oración, escuela de padres y otros concernientes a la salud espiritual del Colegio.

      

Pdte. Profesor Rolando Huamán Huanca Director Eugenio Cano Quispe Psicología, Duumi Ccori Zuñiga Profesora Roxana Coaquira Coaquira Profesor Saul Ambrocio Chaiña Profesora Yeny Lopez Chambi Profesora Lima Quispe Roxan Marlot 4.7.3

COMISION DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y organizar actividades deportivas, tanto con los estudiantes, docentes, administrativo de la I.E. los que conforman son los siguientes docentes:

    

Pdte. Eugenio Cano Quispe Profesor Miguel Angel Mamani Flores Profesora Brigida Pari Mamani Profesora Nely Roxana Coaquira Coaquira Coordinadores de los tres niveles. 4.7.4

COMISION DE DISCIPLINA Y TOE: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y organizar actividades que fortalece la disciplina, tanto con los estudiantes, docentes, administrativo de la I.E. los que conforman son los siguientes docentes:

 Pdte. Eugenio Cano Quispe

    

Auxiliar Rolando Huamán Huanca Prof. Miguel Angel Mamani Flores Profesor Saul Ambrocio Chaiña Coordinadores De los tres niveles Docentes y tutores de cada aula 4.7.5

COMISION DE AUDIO Y VIDEO PARA TODAS LAS FECHAS: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y velar para que los equipos de audio video y sonido estén en buen funcionamiento.

    

Prof. Profesor Ruben Ambrocio Chaiña Profesor Fredy Apaza Condori Profesora Luz Marina Condori Fuentes Profesor Juan Carlos Pacoricona Pomari Personal de Servicio 4.7.6

COMISION DE IMAGEN INSTITUCIONAL: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y velar la imagen de la Institución en su conjunto.

      

Pdte. Promotora Gladiz Mamani Huaquipaco Administrador Dr. Erick Mamani Iglesias Dirección Eugenio Cano Quispe Docentes Ruben Ambrocio Chaiña Profesor Saul Ambrocio Chaiña Psicología, Duumi Ccori Zuñiga Coordinadores de los tres niveles 4.7.7

COMISION TÉCNICO PEDAGÓGICO:

Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y organizar actividades pedagógicas, tanto con los estudiantes, docentes, administrativo de la I.E. los que conforman son los siguientes docentes:       

Pdte. Dirección Eugenio Cano Quispe Coordinadores de los tres niveles Auxiliar Rolando Huamán Huanca Secretaria Claudia Alicia Checcani Espinoza Profesor Alberto Vásquez Huanca Profesor Saul Ambrocio Chaiña Psicología, Duumi Ccori Zuñiga 4.7.6

COMISION DE TERNO Y BUZO: Son responsables de planificar el plan anual de la comisión y velar la imagen de la Institución en su conjunto.

 Dirección  Coodinadores de los tres niveles  Prof. Miguel Angel Mamani Flores 4.7.6     

Pdte. Dirección Eugenio Cano Quispe Coordinadores de los tres niveles Profesor Saul Ambrocio Chaiña Docentes Ruben Ambrocio Chaiña Psicología, Duumi Ccori Zuñiga 4.7.6

    

COMISION ACADÈMICA

COMISION CONCURSOS ACADÈMICOS

Pdte. Dirección Eugenio Cano Quispe Coordinadores de los tres niveles Profesores de área en el nivel secundario Profesores de aula en el nivel primario Profesora de aula en el nivel inicial

TESORERIA  Psicología, Duumi Ccori Zuñiga  PROF. Luz Marina Condori Fuentes.

Nº

APELLIDOS Y NOMBRES

1

CANO QUISPE, EUGENIO

2

DUUMY CCORI ZUÑIGA

3

CLAUDIA ALICIA CHECCANI ESPINOZA

4

HUAMAN HUANCA, ROLANDO

5

LIMA QUISPE, ROXANA MARLOT

6

VILCA YUCRA, INGRID

7

CALIZAYA CASTRO, SAIDA VERONICA

8

CABANA ROSAS, ZENAIDA NOEMY

9

PARI MAMANI, BRIGIDA

10

HUANCA ZEGARRA, MARIZOL

11 12

COAQUIRA COAQUIRA, NELY ROXANA PACORICONA POMARI, JUAN CARLOS

13

CONDORI FUENTES, LUZ MARINA

14

APAZA CONDORI, FREDY

15

QUISPE RAMOS, ELI

16

AMBROCIO CHAIÑA, RUBEN

17

VÁSQUEZ HUANCA, ALBERTO

18

AMBROCIO CHAIÑA, SAUL

19

LOPEZ CHAMBI, JENNY

20

CAIRA CAIRA, HUGO

21

MAMANI FLORES, MIGUEL ANGEL

22

QUISPE CHURATA, JAIME

DNI

FECHA DE NACIMIENTO

FECHA DE INICIO DE TRABAJO

NUMERO DE CELULAR

CORREO ELECTRONICO

OCUPACION

CARRERA

42295286

21/01/82

01/03/18

975961111 [email protected]

DIRECTOR

70080068

13/01/96

01/03/18

990038484 [email protected]

PSICOLOGA

43126683

04/07/85

01/03/18

953510422 [email protected]

SECRETARIA ING. SISTEMAS

40017836

19/09/78

01/03/18

971333000 [email protected]

AUXILIAR

TEOLOGIA

45436979

24/07/88

01/03/18

928553711 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN INICIAL

02064064

06/03/78

01/03/18

950007430 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

44842579

22/06/87

01/03/18

910335210 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

46093051

22/05/89

01/03/18

938165940 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

43506084

15/03/86

01/03/18

957555325 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

02431586

15/02/73

01/03/18

950026475 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

44494887

28/04/86

01/03/18

932766000 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

45624668

05/01/89

01/03/18

960262311 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN PRIMARIA

41765918

15/12/82

01/03/18

951725274 [email protected]

DOCENTE

LINGÜÍSTICA Y LITERATURA

42065820

21/08/83

01/03/18

924613796 [email protected]

DOCENTE

42750608

29/11/84

01/03/18

942115291 [email protected]

DOCENTE

80284598

28/11/79

01/03/18

933902635 [email protected]

DOCENTE

01550346

31/12/75

01/03/18

951506123 [email protected] DOCENTE

CIENCIAS NATURALES EDU. SEC. BIOL. FIS. QUIM. LAB. COMPUTACIÓN É INFORMÁTICA EDU. SEC. FISICO MATEMATICO

80068986

23/01/78

01/03/18

995422915 [email protected]

DOCENTE

EDU. SEC. MATEMÁTICA Y INF.

44242836

01/01/87

01/03/18

921472926 [email protected]

DOCENTE

ESP. LINGÜÍSTICA E INGLES

70119668

03/11/93

01/03/18

970563038 [email protected]

DOCENTE

CIENCIAS SOCIALES

45554597

24/04/80

01/03/18

959048244 [email protected]

DOCENTE

EDUCACIÓN FISICA

41463034

10/10/82

01/03/18

943513164

PERS. SERV.

PSICOLOGIA

FIRMA

V. PLAN ANUAL DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA PLAN ANUAL DE TUTORÍA 2018 I.- DATOS GENERALES: 1. I.E.P.

: “LUZ Y CIENCIA”

2. GRADO

: 3º secundaria

3.

: Juliaca

Lugar

4. Dirección

: Dos de Mayo Nº 244

5. Código Modular

: 1259969

7. Docente tutor

: Saúl Ambrocio Chaiña

II.- JUSTIFICACIÓN El sistema curricular actual gira en torno al cumplimiento de los ocho compromisos de gestión escolar, siendo uno de ellos la gestión del clima escolar hacia una convivencia favorable, basada en el respeto, la tolerancia, el buen trato, la igualdad, el ejercicio de los derechos, entre otros. Siendo así nuestra Institución Educativa, requiere de interacciones favorables que se establezcan entre los miembros de la comunidad educativa sevillista, considerando que la evidencia internacional afirma que el clima escolar impacta directamente en el logro de los aprendizajes. Por ello, como parte del desarrollo curricular es necesario implementar acciones de tutoría para el acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de nuestros (as) estudiantes, conducentes al logro de la mejora de los aprendizajes y al desarrollo integral de los mismos y por ende a una mejor calidad de vida dentro del marco de una convivencia armónica y de una cultura de paz auténtica. En tal sentido se requiere contar con un (a) docente tutor que reúna cualidades para el desarrollo de su función, tales como: la empatía, la capacidad de escucha, confiabilidad, estabilidad emocional, respeto y valoración hacia la diversidad, así como la práctica cotidiana de valores éticos, entre otros. III. OBJETIVO GENERAL 

Promover y fortalecer capacidades que contribuyan al desarrollo integral de los (las) estudiantes de “Luz y ciencia” a través de las acciones de tutoría.

3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES: 

Área personal: Desarrollar habilidades sociales para las interrelaciones personales.



Área Académica: orientar a los estudiantes en la práctica de estrategias de aprendizaje.



Área Salud: Promover la práctica de hábitos de higiene personal.



Área Cultura y Actualidad: Incentivar la práctica de lectura y cultura de información en temas humanitarios para la protección, promoción y realización de los derechos de las personas.



Área de convivencia y disciplina escolar: Promover la práctica de la democracia y el ejercicio pleno de la ciudadanía y el respeto y cumplimiento de normas de convivencia.

IV.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS. N°

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

01

Conformación del comité de tutoría

Dirección

Marzo

02

Elaboración del Plan tutorial

Equipo Directivo-Comité

Marzo

03

Elaboración de unidades de aprendizaje de acuerdo a las áreas de

Sub Director – Comité

Marzo a Diciembre.

Docentes de aula

Marzo a Diciembre

acción tutorial 04

Implementación de las asambleas escolares como estrategia tutorial

05

Jornadas de integración familiar

Docentes de aula

Junio a Diciembre

06

Elaboración de normas de convivencia del aula y revisión de las

Docentes de aula

Marzo a diciembre

Docentes de aula

Marzo a Diciembre

mismas 05

Ejecución de la hora de tutoría: Lecturas de reflexión, técnicas de lectura, técnicas para la solución de problemas.

06

Charlas bimestrales de acuerdo a la problemática del aula.

Comité –Docentes de aula.

Junio-Agosto-Octubre

07

Actividades de identificación cultural

Docentes de aula.

Junio a Diciembre

Comité de tutoría y Comité de PEC 08

09

Concurso de Solución de problemas de acuerdo al grado de

Sub Director y Comité de

avance.

tutoría.

Evaluación del Plan : Inicio, concurrente y final

Sub Director y Comité.

Setiembre

Junio-SetiembreDiciembre.

10

Informe final de la ejecución del Plan de Tutoría

Sub

Director

–Comité

de

Diciembre.

Tutoría

V.-RECURSO Humanos

: Comunidad educativa

Financieros

: RECURSOS PROPIOS

Materiales VI.- EVALUACIÓN: Se ejecutará una evaluación de inicio, concurrente y final con informe a la Dirección de lo ejecutado en el año escolar. Juliaca, marzo del 2018

PLAN LECTOR

DATOS INFORMATIVOS:

I.

II.

1.1.

I.E.P

: LUZ Y CIENCIA

1.2.

Grado

: 3º secundaria “A”

1.3.

Lugar

: Jr. Dos de mayo Nº 244

1.4.

Distrito

: Juliaca

1.5.

Provincia

: San Román

1.6.

Departamento

: Puno

1.7.

UGEL

: San Román

1.8.

Director

: Eugenio Cano Quispe

1.9.

Duración del plan

:Abril a Diciembre

FUNDAMENTACIÓN El Ministerio de Educación dentro del Marco de los Objetivos del programa de Emergencia Educativa ha emprendido la ejecución de acciones orientadas al desarrollo de las capacidades comunicativas como ejes transversales a todas las áreas curriculares y como aprendizaje clave para acceder a múltiples saberes en otros campos del saber humano. Dentro del citado contexto de la Dirección Nacional Básica Regular norma del desarrollo del Plan Lector como una estrategia pedagógica básica para promover organizar y orientar la práctica de la lectura y la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica regular consistente en la selección de títulos que los estudiantes y el docente deben leer durante el año a razón de uno por mes.

III.

BASES LEGALES Ley Nº24029 Ley del Profesorado Ley Nº25212 Modificatoria D.S.Nº19-90-ED. Reglamento de la Ley del Profesorado. Ley General de Educación Nº 28044 Resolución Ministerial Nº 0386-2006-ED. Directiva para la organización y aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas.

IV.

OBJETIVOS 4.1. OBJETIVOS GENERALES:  Promover la lectura y el cultivo de los valores humanos como un hábito permanente que nazca de los educandos y de los padres de familia.  Inculcar el hábito de lectura en forma permanente a los educandos y a los padres.  Fortalecer la práctica de lectura a nivel de los educandos. 4.2. OBJETIBOS ESPECIFICOS:  Promover el cambio de conducta de los educandos sobre la práctica de lectura.  Contribuir una reflexión crítica sobre la lectura infantil.  Propiciar el desarrollo de las habilidades para la comprensión de textos capacidad para identificar ideas principales secundarias relacionados e integrar informaciones

V.

ESTRATEGIAS. 5.1. Estrategias para leer más y mejor en el aula  Organicemos nuestra biblioteca de aula  Organicemos el uso de biblioteca de aula y facilita la lectura y la producción de textos 5.2. Estrategias para promover la lectura en el aula  Seleccionar cinco títulos que deben leer los estudiantes de 2º secundaria  Establecer la hora y tiempo de lectura diaria en el aula  Escoger las lecturas de acuerdo al calendario cívico escolar y comunal.

VI.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

Mes

Título del Texto

Texto Leído y Autor

Marzo

El ruiseñor y la rosa y cuentos

Oscar Wilde

Abril

Solo el rio lo sabe

Anna Lavatelli

Mayo

El velero de cristal

José Mauro de Vasconcelos

Junio

Caro dice

María Inés Falconi

Julio

Los gallinazos sin pluma

Julio Ramón Ribeyro

Cordillera negra

Oscar Colchado Lucio

El príncipe y el mendigo

Mark Twain

Cuentos hispanoamericanos

Oscar colchado

Susurros y encantamientos

Rodolfo Vega Billen

Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

VII.

R E C U R S O S: HUMANOS : Alumnos, profesor de comunicación y Padres de Familia MATERIAL : La biblioteca del aula, pizarra plumones, textos de Consulta, papelotes, plumones y otros. FINANCIERO

VIII.

: Aporte de los padres de familia y del docente

E V A LU A C I O N.Se realizara de manera permanente, sistemática e integral, para lo cual se utilizara los diferentes instrumentos que Permita la valoración cuantitativa y cualitativa del desarrollo de sesiones de enseñanza –aprendizaje de comprensión lectora. Juliaca, Marzo del 2018

______________________________ Vº Bº DE LA DIRECTOR

____________________________ PROF. DE COMUNICACION

ORGANIGRAMA DE 3º SECUNDARIA ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE AULA DEL 3ER GRADO

DIRECCION

ADMINISTRATIVO

DOCENTE ESTUDIANTES DE TERCERO

INSTITUCIONES

EQUIPO DE TRABAJO COMITÉ DE AULA

ORGANIGRAMA NOMINAL DE AULA DEL 3ER GRADO DIRECCIÓN Prof. EUGENIO CANO QUISPE ADMINISTRATIVO

TUTOR DE AULA

Prof. Rolando Huamán Huanca

Prof. Saúl Ambrocio Chaiña

ESTUDIANTES DE TERCERO INSTITUCIONES ESSALUD POLICIA NACIONAL DEFENZA CIVIL MUNICIPALIDAD COMITÉ DE ASEO COMITÉ DE DISCIPLINA COMITÉ DE CRUZ ROJA COMITÉ DE MEDIO AMBIENTE COMITÉ DE DEPORTE

                  

COMUNICACIÓN LITERATURA RAZONAMIENTO VERBAL ALGEBRA ARITMETICA GEOMETRIA TRIGONOMETRIA RAZONAMIENTO MATEMATICO FISICA QUIMICA BIOLOGIA HISTORIA Y GEOGRAFIA PERSONA FAMILIA EDUCACION CIVICA ARTE INGLES COMPUTACION EDUCACION FISICA TUTORIA

ORGANIGRAMA FUNCIONAL DE AULA DEL 3ER GRADO

DIRECCIÓN Planifica, Evalúa, Asesora, Informa, Coordina, Dirige, ADMINISTRATIVO Controla el ingreso y salida de alumnos.

Ejecuta, Supervisa y

Cuida los bienes de plantel.

DOCENTE TUTOR Planifica, Dirige y Evalúa el aprendizaje. Coordina, Asesora e Informa sobre actividades.

ESTUDIANTES DEL 3°

Cumple los deberes educativos. Aprende las lecciones de los docentes.

INSTITUCIONES

EQUIPO DE TRABAJO

Apoyan a la Institución Educativa

Apoyan en la ambientación del aula mediante comités.

COMITÉ DE AULA Coordinan las actividades del aula.

NOMINA DE MATRICULA 3° SECUNDARIA

N° 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

APELLIDOS Y NOMBRES ARAPA SUCAPUCA, NAIDA LU BELIZARIO MAMANI, JAQUELIN PAMELA CALSIN ARANA, FERNANDO YAMIL CANAZA PILCO,GINA GENIFER CANAZAS OJEDA, DEYVIS MISHAKI CANO VILCA, LESLY MAYUMI CAYO BERNEDO, ANYELY RAQUEL CERNA URVIOLA, ANGELY SOFIA CHAMPI AGUILAR, ANTHONY CRISTHOFER CHAMPI AGUILAR, JENNIFER ANTUANET CHAYÑA MIRANDA, GABRIELA MARICIELO CHOQUEHUANCACHAMBI, DENYS CHURA PERALTA,LUIS GUILLERMO COILA ROSSEL, GIAN CARLOS ANTONI COLQUEHUANCA HITO, MERY KAREN CONDORI SONCO, YAMILET YANIRA FLORES LUQUE, CARLOS DANIEL FLORES MACHACA, DIXI YADHIRA GALLEGOS MAMANI, DEIVID BRAYAN GONZALO MAMANI, FERNANDO DANIEL HUAYNACHO GARCIA, JHIMY CESAR JINEZ CCACCASACA, LHON CRISTIAN LÓPEZ RUÍZ, BRANDON MAMANI APAZA, SADITH LEIDY MAMANI CHECCORI, ANGELA ROSARIO MAMANI GONZALES, ANA MARGOTH MAMANI LAZARTE, OSCAR ALDO MAMANI LOZA, MARY MILUSKA MAMANI VASQUEZ, RONALD FRANK MEDINA CHOQUE, ANTHONY GUILLERMO MENEM CHACON, OSCAR ELOY RIOS QUISPE, SARITNOVA KATERIN SALINAS MACHACA, IVAN RODRIGO SONCCO LOAYZA, SANDRA SUYO VILCA, KATTY ROCIO TAPIA QUISPE, WILLIAN GIOVANI YANARICO TACCA, HEIDI THALIA

FECHA DE NACIEMIENTO DIA MES AÑO

EDAD