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METODOLOGÍA DEL ESTUDIO Y LA COMUNICACIÓN

Trabajo De Investigación Sobre Capitulo Siete Y Ocho De La Ley Universitaria

Amado Alejandro Lora Ordinola

Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Metodología del estudio y comunicación Dr. Agustín Rodas Malca

Amado Alejandro Lora Ordinola, Escuela Profesional de Ing. en Computación E Informática, Facultad de Ciencias Físicas, Matemáticas y Computación, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque, 10 de julio de 2014 [email protected]

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Resumen (I)El objetivo principal de esta segunda investigación es complementar los conceptos aprendidos en la investigación anterior. (M) Los instrumentos utilizados fueron: Capitulo tres, cuatro, cinco y seis de la nueva ley universitaria y diversos documentos sobre el tema.(R) El resultado fue una compresión más extensa sobre el tema .(C) Tras la reciente promulgación de la Ley Universitaria, cerca de 53 universidades con licencia provisional podrían ser cerradas si la Superintendencia Nacional de Educación Universitaria (Sunedu) confirma que no cumplen los estándares básicos en calidad educativa. El anuncio de que las universidades con autorización provisional podrían ser cerradas si no cumplen con las exigencias de la nueva Ley Universitaria ha causado preocupación entre los cientos de estudiantes de los 63 centros de estudios del país que deberán pasar esta evaluación. Las universidades de mala calidad tendrán un costo mayor para poder llegar a estos estándares; por lo tanto, esto significará una ventaja para las universidades de buena calidad, las cuales se harán más competitivas. Con respecto al requerimiento de grado de magíster para los profesores universitarios, Apoyo dijo que esto llevará a un aumento de la demanda por los estudios de postgrado, pues actualmente el 43% del total de profesores no cuentan con este nivel. Con respecto al requerimiento de grado de magíster para los profesores universitarios, Apoyo dijo que esto llevará a un aumento de la demanda por los estudios de postgrado, pues actualmente el 43% del total de profesores no cuentan con este nivel. De la investigación se puede concluir que la universidad se rige por los principios de la búsqueda de la verdad, la afirmación de los valores, el servicio a la comunidad, el pluralismo y la libertad de expresión, pensamiento y critica. También que rechaza todo tipo de violencia, intolerancia, discriminación y dependencia. La autonomía inherente a las Universidades se ejerce de conformidad con la Constitución y las Leyes de la República e implica los derechos siguientes: Aprobar su propio Estatuto y gobernarse de acuerdo con él; organizar su sistema académico, económico y administrativo; administrar sus bienes y rentas, elaborar su presupuesto y aplicar sus fondos con la responsabilidad que impone la ley. Las Universidades nacen o son suprimidas, sólo por Ley. La fusión de las Universidades también es autorizada por Ley. En todos éstos casos se solicitará informes a los organismos pertinentes. Para la creación de una Universidad se deberá acreditar previamente su necesidad, así como la disponibilidad de personal docente calificado y los recursos que aseguren la eficiencia de sus servicios. Una Universidad no tiene filiales o anexos. Excepcionalmente puede crear nuevas Facultades, dentro del ámbito departamental, de acuerdo a las necesidades de la región, en concordancia con los planes de desarrollo nacional. No hay impedimento para establecer centros de investigación, experimentación, aplicación y servicios fuera de su sede, para el mejor cumplimiento de sus fines. Las Universidades tienen los mismos derechos y obligaciones, con las peculiaridades establecidas por la ley y las propias de su condición jurídica.

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Al destacar la importancia de la norma promulgada, Humala comentó que la nueva ley permitirá que los jóvenes tengan calidad en la enseñanza, y por eso se crea la Superintendencia, que es una propuesta del Ejecutivo que se une a esta ley para asegurar que haya calidad, respetando la autonomía universitaria. Los puntos principales son la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior. Universitaria (SUNEDU).Para obtener el grado de bachiller se requerirá aprobar los estudios de pregrado, la aprobación de un trabajo de investigación y el conocimiento de un idioma extranjero, de preferencia el inglés o lengua nativa. Para ejercer la docencia a nivel de pregrado se necesitará el grado de maestro a más. Las autoridades de las universidades públicas (rectores y vicerrectores) serán elegidas por votación universal y directa. Para ser elegido rector se necesitará el grado de doctor. Se eliminará el Vicerrectorado Administrativo y se nombrará a un Director General de Administración, designado por el consejo universitario. Las universidades podrán contar con un vicerrector de investigación. Para otorgar licencia de funcionamiento a un proyecto de institución universitaria, se deberá acreditar una serie de requisitos básicos, entre ellos infraestructura y equipamiento para el cumplimiento de sus funciones (bibliotecas, laboratorios). En toda universidad al menos el 25% de sus docentes deberán ser contratados a tiempo completo. Todo docente que se dedique a la generación de conocimiento e innovación tendrá una bonificación del 50% de sus haberes totales.

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Palabras clave: Ley universitaria, Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. Comentario: Tenemos una ley que ha sido debatida durante casi dos años. Ni siquiera el Presupuesto General de la República se debate tanto tiempo. Eso quiere decir que la educación es fundamental para el desarrollo del país", comentó Humala al iniciar su discurso.Un debate que se debió iniciar hace años, así que podemos decir que no es tan “importante” para el Perú. Somos conscientes de que el Perú no va a sostenerse solamente vendiendo minerales Tenemos la necesidad de depender más de la capacitación, de la inteligencia, de la innovación que puedan dar las futuras generaciones del Perú y para eso el gobierno y toda la clase política tienen que trabajar con responsabilidad para generar un camino y las condicione Mi opinión ha dado un breve giro desde el trabajo anterior, aunque sigo pensando que es una ley incompleta y es un buen inicio. Intentare no tocar lo puntos en los que no he cambiado de opinión; Estoy de acuerdo con el requerimiento de un trabajo de investigación para obtener el grado de bachiller, pues involucra mayor investigación en el alumno, así como el dominio de un idioma extranjero, pues elevan el nivel y competitividad académica de los futuros profesionales. El grado de maestro por parte de los docentes, es una medida que debió haberse implementado hace mucho, librando a los alumnos, de tanto profesor mediocre en las universidades. La elección de las autoridades mediante el voto universal, es un gran avance contra la corrupción política dentro de nuestras casas de estudio. Algo con lo que estoy completamente de acuerdo, aunque sólo sea para las universidades nacionales. Estoy en total desacuerdo, sobre la elección voluntaria de la acreditación, ésta debió ser obligatoria y sin excepción. Desmoronando tanta universidad privada que lucra con la educación de baja calidad. Finalmente en mi opinión la ley universitaria cedió demasiado, en lo que respecta a su primera propuesta, por lo que ahora tenemos una ley universitaria, que ayudará parcialmente en “algo”, a mejorar el nivel académico, pero que aún está lejos de lo que realmente necesita la educación universitaria, y en especial la nacional. Referencias: - http://cdn.larepublica.pe/sites/default/files/imagecache/promociones/pdf/ley-universitaria.pdf - http://www.larepublica.pe/26-06-2014/ley-universitaria-lo-que-debes-saber-sobre-la-nueva-ley -Periódico la republica 27/06/2014