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• Javier Reina Cabeza

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I.E.S. “Flavio Irnitano” – El Saucejo (Sevilla) Departamento de Ciencias Naturales ASIGNATURA: CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

Curso 2.012 – 2.013 NIVEL: 2º Bachillerato

1. EL ECOSISTEMA. Concepto de ecosistema. Biotopo y biocenosis. Factores abióticos y bióticos. Biodiversidad. Conceptos básicos: biosfera, bioma, interacción, comunidad, población, hábitat, factores abióticos (luz, temperatura, humedad, pH) factores bióticos (relaciones intra- e inter- específicas). 1. Defina el concepto de ecosistema. 2. Responda: a) ¿Qué tipo de sistema es un ecosistema? b) Referido a los ecosistemas, ¿es el todo más que la suma de las partes? c) ¿Qué enfoque (analítico o sintético) seguirías para estudiar un ecosistema? 3. ¿Conoce algún ecosistema cuyos productores no dependan de la luz solar como fuente de energía? 4. El conjunto de organismos de la misma especie que viven juntos en el mismo espacio y tiempo se denominan: a) Comunidad. c) Biocenosis. b) Población. d) Bioma. 5. Cite y explique los diferentes componentes del ecosistema. 6. Población y comunidad son dos términos muy utilizados en ecología. ¿Cómo los definiría? 6.¿Cuáles de los siguientes ejemplos pueden considerarse como ecosistema?: Monos de Gibraltar; litoral marino; una charca; los abetos de la taiga; nube de langosta; cultivo de patatas; matorral de tomillo; mar Mediterráneo; Lago; volcán; nido de golondrinas; tronco podrido; bosque de pinos; los Pirineos; banco de peces; león y antílope; acuario. 7. ¿Qué factores abióticos condicionan los biomas terrestres? 8. En la siguiente tabla se representa el crecimiento de la planta del guisante en relación con la temperatura. Temperatura ºC 14 18 23 26 28 33 36

Crecimiento (mm/día) 5 8 30 54 40 23 9

a) Representa los datos en una gráfica. b) ¿Entre qué valores extremos puede vivir la planta de guisante? c) ¿Cuál es la temperatura óptima de crecimiento? d) Si el agricultor tuviese que cultivar una plantación de guisantes, teniendo en cuenta este factor, ¿cuál sería la época más adecuada para hacerlo?

9. Nombre algunas adaptaciones que hayan desarrollado los organismos que vivan en la zona afótica. 10. ¿Qué factores físicos condicionan la vida en las aguas corrientes? 11. ¿Qué factores condicionan la circulación de las aguas marinas y la distribución de los organismos en los océanos? 12. Justifique qué factores del medio marino condicionan el desarrollo de los arrecifes de coral. 13. Cite efectos favorables y desfavorables de las relaciones intraespecíficas. 14. Defina competencia interespecífica y competencia intraespecífica. Ponga algún ejemplo. ¿Cuál de las dos es más intensa? ¿Por qué? 15.. Observe la lustración y relacione los conceptos de competencia interespecífica y nicho ecológico. 16. ¿Qué es la biodiversidad? Explique sus diferentes niveles de organización de complejidad creciente. 17. El número de especies que puebla la Tierra se conoce como: Actividades

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C.T.M. Curso 2012/2013 a) Biocenosis.

Biosfera 1. El Ecosistema c) Población.

b) Biodiversidad.

d) Biomasa.

18. Considere un campo sembrado de trigo, tratado con plaguicidas de todo tipo, e indique cuál de las siguientes aseveraciones pertenece a este ecosistema: a) Tiene gran biodiversidad biológica por estar densamente poblado. b) Su productividad es pequeña debido a su pequeña biomasa. c) Tiene gran número de individuos, pero pobre biodiversidad. 19. ¿Puede un ecosistema o un determinado bioma tener gran número de organismos y, sin embargo, poca diversidad? Razona la respuesta. 20. Comenta las siguientes frases, indicando si son ciertas o erróneas: a) “La biodiversidad es una riqueza natural que se ha mantenido constante a lo largo de la historia de la Tierra.” b) “La biodiversidad es una consecuencia natural de la evolución.” c) “La biodiversidad es clave para la seguridad alimentaria mundial.” 21. ¿Es lo mismo biodiversidad que número de organismos? Razone la respuesta, e indique tres razones aconsejen conservar la biodiversidad mundial.

que

22. ¿Por qué la Tierra presenta un cinturón de selvas en la zona de convergencia intertropical? 23. ¿Pueden considerarse ecotonos las interfases (suelo y zona litoral? Argumenta tu respuesta. 24. ¿Qué factores determinan la distribución geográfica de los distintos biomas terrestres? 25. ¿Cuál es el factor limitante esencial en el bioma de tundra? 26. ¿Es correcto asociar a la taiga la denominación de bosque caducifolio? 27. ¿Qué quiere decir el término planocaducifolio? 28. ¿Cuál es la singularidad del clima mediterráneo? ¿En qué consiste la adaptación especial que ha desarrollado la vegetación en este tipo de clima? 29. ¿Qué motivos pueden haber justificado la elección del eucalipto para la repoblación forestal de nuestros montes? 30. ¿Por qué crees que en la estepa no se desarrollan especies arbóreas? 31. Razone los mecanismos de adaptación que han desarrollado la flora y la fauna para sobrevivir en un medio tan hostil como el desierto. 32. Razone la siguiente afirmación: «Los paisajes de sabana se deben, en parte, a la acción humana». 33. Explique razonadamente los biomas que se hallan presentes en España. Pon un ejemplo de cada uno de ellos. 34. Investigue qué es el mar de nubes y qué relación guarda con la existencia del bosque de laurisilva canaria. 35. ¿Cuál de las zonas en que se dividen las aguas estancadas posee una mayor biodiversidad? ¿Por qué? 36. ¿Qué adaptaciones presentan los organismos del plancton marino para facilitar su flotación? 37. Cite brevemente las comunidades de organismos consumidores del zooplancton, del necton y del bentos. 38. ¿En qué se diferencia el zooplancton de la zona limnética del que habita en la zona litoral? 39. ¿Qué factores fisicoquímicos condicionan la circulación de las aguas marinas y la distribución de los organismos en los océanos? 40. Resuma las características esenciales de los biomas de tundra, taiga, bosque planocaducifolio y bosque planoesclerófilo. Cita formaciones vegetales de nuestro país representativas de estos biomas. Actividades

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