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AUTOEVALUACIÓN TEMA I 1.- EXPLIQUE USTED ¿QUE ES UNA RELACIÓN DE TRABAJO? R= La relación de trabajo es una noción jurídica de uso universal con la que se hace referencia a la relación que existe entre una persona, denominada «el empleado» o «el asalariado» (o, a menudo, «el trabajador»), y otra persona, denominada el «empleador», a quien aquélla proporciona su trabajo bajo ciertas condiciones, a cambio de una remuneración. 2.- DE USTED LA DEFINICIÓN DE SISTEMA CAPITALISTA. R= la propiedad privada de los medios de producción que permite a los poseedores sustraer parte del trabajo del no propietario, substracción a la cual se le denomina plusvalía. El capitalista se apropia de la plusvalía porque le da al obrero solamente lo necesario para subsistir. La explotación de los poseedores hacia los desposeídos no finaliza hasta que no desaparezca la propiedad privada de los medios de producción. 3.- EXPLIQUE LA RELACIÓN DE TRABAJO EN EL SISTEMA CAPITALISTA. R= “Dentro de la sociedad capitalista, los trabajadores no pueden escapar a su condición de explotados y a su destino revolucionario mediante la conquista de derechos y privilegios legales o políticos: los sindicatos y los partidos obreros de masas son útiles como escuelas de adiestramiento para la revolución, pero no garantizan el socialismo.” 4.- DE USTED LA DEFINICIÓN DE SISTEMA SOCIALISTA. R= El socialismo es un sistema de organización social y económica que se basa en la propiedad y en la administración colectiva o estatal de los medios de producción. Se trata también de una teoría filosófica y política que desarrolló el filósofo alemán Karl Marx, y del movimiento político que intenta establecer este sistema.

5.- EXPLIQUE LA RELACIÓN DE TRABAJO EN EL SISTEMA SOCIALISTA. R= La hegemonía burguesa se basaba en la defensa de la república, la democracia y la libertad civil, y perseguía la unión entre los gobernantes y los gobernados en beneficio de los gobernantes. En cambio, la propuesta de GRAMSCI es crear una voluntad colectiva, crear un partido, sindicatos y la republica de consejos obrero y campesinos, príncipe moderno que sabrá mantener la autoridad, la cual ya se basara simplemente en la fuerza coactiva para ejercer esa nueva hegemonía; príncipe moderno mediante el que la clase obrera desarrollara su conciencia.

6.- MENCIONE USTED CINCO ANTECEDENTES DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. 1) R= El inicio de la Revolución industrial suele ubicarse en el año de 1760. 2) En rigor no puede entenderse sólo como un fenómeno económico, asociado a los nombres de los inventores ingleses de los cuales probablemente el más conocido es James Watt (1736-1819), constructor de instrumentos de precisión e inventor de la

máquina de vapor, cuyo uso principal era producir movimiento alternativo, básicamente para bombear agua. 3) Ashton afirma que, inclusive, la exactitud del nombre “Revolución industrial” es ampliamente discutible, ya que los cambios que produjo no afectaron sólo a la industria sino también fueron sociales e intelectuales. 4) en la reunión de muchos trabajadores en un solo lugar, lo que implicaba una diferencia fundamental respecto de los pequeños talleres artesanales del sistema gremial. Esta reunión no caprichosa ya que, en las industrias del hierro, la mecánica de la laminación y de la fundición exigía producir en gran escala. 5) la necesidad de obra de mano, consistió en la prolongación exagerada de la jornada de trabajo.

7.- EXPLIQUE USTED LOS CAMBIOS SOCIALES QUE PROVOCO LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. R= Esto se pone de manifiesto en los siguientes cambios: a) La burguesía o clase media disminuirá en número; b) Los trabajadores asalariados aumentarán en número; c) Desaparecerán las clases medias, o sea, la pequeña burguesía o pequeños propietarios, pero no los trabajadores de cuello blanco.

8.- DEFINA USTED LA UTOPÍA. R= La Real Academia Española recoge y define brevemente esta noción, del siguiente modo: Utopía o utopia. (Del gr. oὐ, no, y τόπoς, lugar: Lugar que no existe). 1. f. Plan, proyecto, doctrina o sistema optimista que aparece como irrealizable en el momento de su formulación. Es decir, entiende la utopía como aquel plan, proyecto, doctrina o sistema óptimo o conveniente, que aparece como quimérico desde el punto de vista de las condiciones existentes en el instante de su enunciación. 9.- EXPLIQUE USTED EL SOCIALISMO UTÓPICO. R= Según Cole el socialismo saint-simoniano, exaltaba la autoridad y se parecía mucho a lo que se llama “revolución de empresa”. Sus postulados, del lado afirmativo serían los siguientes: “a) La exaltación del trabajo y de los derechos de los productores; b) su oposición a la ociosidad y a toda riqueza heredada y no merecida; c) su insistencia en la necesidad de una planificación económica central, en una economie dirigée como dicen los franceses; d) de defensa de la igualdad de los sexos; y e) su insistencia en que el principio directo de toda acción social ha de ser la mejora “de la clase más numerosa y más pobre”. Del lado negativo: a) su desprecio por la capacidad política de la inmensa mayoría, es decir, por la democracia; b) su reconocimiento de los grandes industriales y banqueros como guías naturales de los trabajadores; y c) su buena disposición a trabajar al través de cualquier gobierno monárquico, imperialista, burgués, cualquiera que sea la forma del gobierno

político (que) les parece de muy poca importancia al lado de la organización de los asuntos económicos”.

10.- TOMAS MORO ¿EN QUE AÑO ESCRIBE SU FAMOSA NOVELA UTOPIA? R= Utopia, de Tomás Moro, está escrita en 1515, pero no se publica hasta 1516. Frente a los graves desórdenes e injusticias de la sociedad, describe un imaginario estado perfecto, tan irrealizable que la isla en la que lo sitúa se llama UTOPIA ('ningún sitio' 'no lugar').

TEMA II 1.- EXPLIQUE USTED LOS ANTECEDENTES DEL CARTISMO. R= Siendo Inglaterra la cuna de la revolución industrial, no debe de extrañar que allí tuvieran lugar algunos de los acontecimientos sociales más importantes del siglo XIX. La prohibición, paralela a la contenida en la Ley Le Chapelier, de que se constituyeran los sindicatos, había sido levantada en el año de 1824, lo que vino a amortiguar el impacto de la Ley de 1812 que imponía la pena de muerte a los destructores de máquinas. Por otra parte, la influencia del pensamiento de Robert Owen y aun de Fourier, era considerable y todo ello, aunado a la expansión del proletariado y a una organización política burguesa, inaccesible para los trabajadores, creó las condiciones para que tomara impulso un movimiento aparentemente de reformas constitucionales, pero que, en el fondo, perseguía claras finalidades de exigencia proletaria. Los sindicatos obreros ingleses habían sufrido la derrota de 1834, año que hemos señalado cierra una de las etapas en la vida de Owen. De ahí que fuere necesario presentar, en otros términos, las reivindicaciones sociales. De esa manera nace el movimiento cartista

2.- EXPLIQUE PORQUE EL MOVIMIENTO CARTISTA DEBE SU NOMBRE A “LA CARTA DEL PUEBLO”. R= debe su nombre a “La Carta del Pueblo”, documento redactado por un grupo de obreros de Londres, con el auxilio de algunos miembros radicales del Parlamento.

3.- EXPONGA DE MANERA AMPLIA QUE ES EL CARTISMO. R= En realidad el movimiento cartista agrupaba no sólo a socialistas owenianos sino a tod tipo de personas, inclusive no socialistas, a los que violentaba además la Ley de Beneficencia de 1834, que excluía de sus beneficios a quienes tuvieran buena salud, uno de los factores más importantes de unidad de este movimiento, sin olvidar el intento de “reforma de las fábricas” (Factory reform), otra de las reclamaciones sociales fundamentales. La situación anterior determinó que en 1838, alrededor de la “Carta del Pueblo” se unieran “los contrarios a la nueva ley de beneficencia, los defensores de la reforma de las fábricas

y todos los descontentos de los distritos urbanos e industriales, así como también los radicales, republicanos y “socialistas” de varios matices, excepto una parte de los owenianos y de los fourieristas, que mantuvieron su desconfianza en la acción política y no se apartaron de su camino”. La “Carta del Pueblo” (PeopleCharter) de mayo de 1838 plantea seis puntos de exigencia política y de naturaleza constitucional. En realidad constituía un primer intento que, de prosperar, llevaría a otras peticiones posteriores claramente económicas. Los seis puntos eran: derecho de sufragio para los varones, voto secreto, que no fuese necesario ser propietario para pertenecer al Parlamento; que a los miembros del Parlamento se les pagase un sueldo; distritos electorales iguales y renovación anual del Parlamento.

4.- EXPONGA LA PARTICIPACIÓN DE LA CLASE OBRERA EN LA COMUNA DE PARÍS. R= De inmediato la Comuna dictó una serie de medidas de gran contenido social. Se decretó la abolición del servicio militar obligatorio, declarando única fuerza armada a la Guardia Nacional y se condonaron los pagos de alquiler de viviendas desde octubre de 1870 hasta abril de 1871, suspendiéndose la venta de objetos empeñados en las casas municipales de préstamos. El día 30 de marzo se confirma en sus cargos a los extranjeros elegidos en la Comuna, por ser la bandera de la comuna, la bandera de la República mundial. El 1º de abril se acordó que el sueldo máximo que podría percibir un funcionario de la Comuna, no podría exceder de 6,000 francos. La separación de la Iglesia del Estado se acuerda al día siguiente. El día 6 se quema públicamente la guillotina y el 12 se ordena demoler la Columna Triunfal de la Plaza Vendome, fundida con el bronce de los cañones tomados por Napoleón, después de la guerra de 1809, por ser un símbolo del chovinismo e incitar al odio entre las naciones, orden que se cumple el 16 de mayo. Se ordena por la Comuna, el 16 de abril, abrir un registro de las fábricas clausuradas por los patrones y se preparan los planes para su explotación en cooperativas de obreros que integrarían una Gran Unión. El día 20 se suprimen el trabajo nocturno de los panaderos y las oficinas de colocación, que eran un medio de explotación de los obreros durante el Segundo Imperio. El 30 se clausuran las casas de empeño, por ser una forma privada de explotación a los obreros. El 5 de mayo se dispone la demolición de la capilla expiatoria, erguida para expiar la ejecución de Luis XVI. 5.- INDIQUE EN DONDE SE ENCUENTRA EL “MURO DE LOS FEDERADOS”. R= El Muro de los Federados del Cementerio del Père-Lachaise de París simboliza la lucha por la libertad y por ideales comunistas y/o autogestionarios. 6.- EXPLIQUE PORQUE SE CONSIDERA A CARLOS MARX UN MORALISTA LAICO. a) “Es un moralista laico, un ateo que considera a toda religión un fraude intelectual y una trampa política, un medio de explotación tanto psíquica como material 7.- EXPLIQUE QUE ES EL MARXISMO. R= El marxismo es la doctrina derivada de las teorías que desarrollaron los filósofos alemanes Karl Marx y Friedrich Engels. Ambos intelectuales reinterpretaron el idealismo

dialéctico de Georg Wilhelm Friedrich Hegel como materialismo dialéctico y propusieron la creación de una sociedad sin clases. A los movimientos políticos fundados en la interpretación de esta doctrina se los conoce como marxistas. 8.- EXPONGA EL PENSAMIENTO DE PROUDHON Y DE BAKUNIN EN EL ANARQUISMO. R= Pierre-Joseph Proudhon (1809-65).- Despreciaba a los utópicos, a los que declaraba ignorantes de la naturaleza humana. Amaba a la libertad y a la justicia por encima de todas las cosas. De la justicia señalaba que implica reciprocidad, única condición legítimamente limitadora de la libertad. Estos principios de libertad y justicia no podrían ser impuestos por ninguna autoridad, ya que la organización social debe estar al servicio- del hombre y no ser su dueña. "La república ideal es una anarquía positiva —dice Proudhon—, No es ni libertad subordinada al hombre, como en la monarquía constitucional, ni libertad presa dentro del orden. Es la libertad libre de todas sus trabas, supersticiones, prejuicios, falacias, de la usura y de la autoridad: es libertad recíproca y no libertad limitada; la libertad no es la hija sino la madre del orden" (cit. por Colé, t. I, p. 203). Proudhon se decía "socialista" pero fue él quien primero introdujo la palabra "anarquismo" en el diccionario político. Su discrepancia fundamental con Marx, además de ser contrario al determinismo fundado en la dialéctica de Hegel, radicaba en que no aceptaba al Estadoentendido, a la manera de los pensadores de la primera mitad del siglo XIX, como un poder externo superpuesto a sus súbditos, no representativo, cuya característica principal sería la de constituir un órgano coercitivo. Pese a ello Proudhon pensaba en "una constitución que reconociera legalmente todos los derechos o exigencias que considerase formaban parte de la estructura propiamente institucional de una sociedad sólidamente cimentada" (Colé, t. I, p. 204). En ello no veía Proudhon incompatibilidad alguna. Bakunin.- El segundo gran teórico del anarquismo, adversario de Karl Marx, es Miguel Bakunin. Nace en Rusia en 1814. La teoría social de Bakunin comienza y termina con la libertad. Luchaba contra cualquier institución que fuera incompatible con la libertad y se declaró enemigo de todas las creencias que se opusiesen al reconocimiento de la libertad como fin supremo. No era un individualista y despreciaba la libertad predicada por el liberalismo. Por encima de todas las cosas, se consideraba socialista y libertario. Siguiendo a Durkheim aceptaba el influjo de la sociedad sobre los hombres que consideraba como un hecho natural. Bakunin distinguía entre sociedad y Estado. La primera, común a los hombres y a muchas clases de animales debía ser aceptada por corresponder al orden de la naturaleza. Entendía al Estado, por el contrario, como algo artificial, como un instrumento creado por los hombres para dominar a sus semejantes. Atacó la tesis del contrato social de Rousseau, que creía esencialmente falsa. Toda forma de Estado, inclusive la democrática, era despreciable y en ésta, los burócratas y políticos remplazan a los antiguos explotadores como clase gobernante que oprime al hombre corriente. Sentía desprecio por la idea de Dios, odiaba a la religión a la que declaraba incompatible con la libertad humana, y afirmaba que el hombre ha invocado la idea de Dios para explicar la naturaleza, porque no la comprende, o más bien para proporcional una explicación falsa lo suficientemente plausible.

En cuanto a la sociedad, Bakunin sostenía que todas las sociedades libres deben constituirse de abajo hacia arriba, derivando- su poder de la voluntad activa de los individuos. Ello inspira su concepto del "federalismo", que opone al "estatismo" y al "teologismo". La concepción federalista parte de la comuna local, como unidad primaria de la acción colectiva. Las estructuras más amplias son federaciones de comunas no autorizadas. Puede admitirse la "legislación directa", derivada de un referéndum general tomado en un amplio territorio, que inclusive, limitara la independencia de las comunas. En la esencia del anarquismo de Bakunin hay que encontrar su fuerte creencia en la naturaleza social del hombre y en los lazos de solidaridad "que mantienen unidos a los hombres que viven en comunidades locales bajo condiciones «naturales» de igualdad social" (Colé, t. II, p. 215). Por otra parte insiste en lo innecesario de los instrumentos de coacción, de los que podría el hombre prescindir dada su naturaleza esencialmente social.

9.- INDIQUE EN QUE AÑO SE DA EL PRIMER MOVIMIENTO INTERNACIONAL OBRERO. R= A partir de 1860, el movimiento obrero, disminuida la represión iniciada con motivo de las revoluciones de 1848, resurge. 10.- INDIQUE QUIEN ES EL PRINCIPAL IMPULSOR DEL MOVIMIENTO OBRERO ALEMÁN. R= El socialismo alemán, que se inicia apenas termina la revolución de 1848, es, fundamentalmente, obra de Ferdinand Lassalle. Marx, en razón de encontrarse en el exilio, no podía actuar directamente sobre la opinión alemana. Inclusive sus obras eran poco conocidas. Lassalle, además de ser un hombre culto, excelente filósofo y economista, buen abogado y conocedor, especialmente, del pensamiento de Marx, con quien tenía mucho en común, era un caudillo de hombres, que no habría aceptado la jefatura de otro, y esa circunstancia habría hecho difícil el trabajo común de ambos.

TEMA III

1.- MENCIONE LOS ANTECEDENTES DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. R= La guerra, iniciada en agosto de 1914, enfrenta a dos sistemas imperialistas. De un lado Alemania y Austria-Hungría; del otro la Entente anglo-franco-rusa. Se ponen en juego los intereses expansionistas de ambos grupos que se enfrentan, en los campos de batalla, con una ferocidad increíble. El mayor volumen de recursos de los aliados, que tienen a su disposición los de sus colonias y una flota de guerra superior, es compensado por la mejor organización de las fuer¬zas alemanas y austro-húngaras y por una mayor decisión de vencer. La aportación rusa, formidable en número, en realidad presenta gra¬vísimas faltas

en orden a. que sus tropas son ignorantes y sus cuadros de mando terriblemente deficientes. Los primeros años de la guerra corresponden a una etapa de desgaste en la que se alternan las victorias de ambos bandos. El equilibrio se rompe, sin embargo, en mayo de 1915, cuando los Imperios centrales lanzan una gran ofensiva en contra de Rusia. El 4 de mayo es roto el frente ruso en Godiza. Pierden los rusos Varsovia y en septiembre abandonan Lituania. Entra Italia a la guerra, en favor de los aliados y en el otro bando, Bulgaria, alentada por los triunfos alemanes, se incorpora a los Imperios centrales y aniquila a Servia* El año de 1916 presencia la victoria francesa en Verdun, que no puede aprovecharse en todo por la falta de recursos. En el mar se produce la batalla de Jutlandia cuyo resultado, favorable a los dos, se acompaña por una ofensiva rusa que pone a los Imperios centrales en situación crítica. El desgaste alemán se hace sentir. Los aliados, con mayores recursos industriales, pueden fácilmente aportar incontables elementos de guerra. Sin embargo, el balance de 1916 es favorable a los Imperios centrales, pese a la crisis en efectivos y en material de guerra. Causas Consecuencias El desarrollo industrial y la competencia neocolonialista generaron tensiones y rivalidades en un mundo en la que ya no quedaba nada por repartir a nivel de mercados y colonias. El nacionalismo se vivía en las grandes potencias y también en los pequeños países sometidos a los grandes. La causa inmediata de la guerra fue el asesinato de Francisco Fernando (heredero del trono de Austria) y su esposa a manos de un estudiante serbio Sarajevo. Los vencedores se repartieron las posesiones de los vencidos. A nivel internacional desaparecieron los Imperios de Autria-Hungría y• Turco. Desaparecieron las viejas y poderosas dinastías europeas. Estados Unidos se afianzó como gran potencia mundial. Gran Bretaña conservó• la supremacía marítima y Francia aumentó su poder luego de ver aniquilada a su tradicional enemiga. Los países que participaron en la Primera Guerra Mundial fueron: Alemania Austria Gran Bretaña Francia Bélgica Rusia Yugoeslavia Japón Polonia

2.- INDIQUE USTED: QUE PAÍSES ACUDIERÓN A LA CONFERENCIA DE LEEDS. R= en la conferencia de Leeds, celebrada en Inglaterra, y que se inició el día 5 de julio de 1916, con la participación de delegados belgas, franceses, ingleses- e italianos, a convocatoria del Comité Confederal del Proletariado Interaliado

3.- INDIQUE USTED: EN QUE PAÍS SE DESARROLLO TAL CONFERENCIA Y QUE FIN SE OBTUVO. R= en Inglaterra, se formuló la siguiente declaración: "La Conferencia declara que el Tratado de paz que pondrá fin a la guerra actual y que asegurará a los pueblos la libertad y la independencia política y económica, debe igualmente ponerlos fuera de los ataques de la competencia capitalista internacional y deberá asegurar a la clase obrera de todos los países un mínimum de garantías de orden moral y material relativas al Derecho del Trabajo, al Derecho Sindical, a las emigraciones, a los seguros sociales, a la duración, higiene y seguridad del trabajo"

4.- MENCIONE LOS FUNDAMENTOS DE DERECHO LABORAL DE LA CONSTITUCIÓN RUSA. R= Los fundamentos del derecho laboral soviético, entresacados de los diversos capítulos de la Constitución de 1977, podrían clasificarse de la siguiente manera: a)-Derecho al trabajo, b) Derecho al descanso, c) Derecho a la protección de su salud, d) Derecho a la asistencia económica en la vejez y en caso de enfermedad, de pérdida total o parcial de la capacidad de trabajo, así como de pérdida del sostén de la familia (art. 43), e) Derecho a la vivienda (art. 44). f) Derecho a la instrucción en forma gratuita g) Derecho a disfrutar de los adelantos de la cultura (art. 46). h) Derecho a que el Estado se ocupe de la mejoría de las condiciones de trabajo y la protección del trabajo, por organizarlo de modo científico y por reducir, hasta su eliminación, el pesado trabajo manual a base de la múltiple mecanización y automatización de los procesos de producción en todas las ramas de la economía nacional (art. 21), i) Derecho al incremento de la remuneración del trabajo y de los ingresos reales de los trabajadores en base al aumento de la productividad del trabajo (art. 23). . 5.- DESARROLLE LA DISPOSICIÓN MÁS IMPORTANTE DE LA CONSTITUCIÓN DE WEIMAR R= Quizá la disposición más importante de la Constitución de Weimar haya sido, en materia de trabajo, el art. 165, que estableció la intervención de obreros y empleados en la fijación, con los empresarios, de las formas de desarrollo de las fuerzas económicas de la producción, que reguló el derecho dé unos y otros para asociarse y que sentó las bases para la constitución de los consejos de empresa. Dice, al respecto, el art. 165: "Los obreros y empleados tienen derecho a colaborar sobre un pie de igualdad con los empresarios en la fijación del salario y de las condiciones de trabajo, así como en la determinación de la forma en que deberán desarrollarse las fuerzas económicas de producción. Las organizaciones de trabajadores y patronos quedan reconocidas. Los obreros y empleados estarán representados en los consejos de empresa, en los que se formen en las regiones económicas y en el consejo de trabajo del Estado, para la defensa de sus derechos económicos y sociales. Los consejos de trabajo de distrito y el Consejo de Trabajo del Estado intervendrán juntamente con los representantes de los empresarios y de las demás

capas sociales en la formación de consejos económicos de distrito y en el consejo económico del Estado, para la realización de las disposiciones sobre socialización. Los consejos económicos de distrito y el consejo económico del Estado se organizarán de manera que todas las profesiones, según su importancia, se encuentren representadas en ellos…En caso de que la opinión del consejo no esté de acuerdo con el proyecto, podrá el gobierno, no obstante, remitirlo al Reichstag, pero deberá acompañar al dictamen formulado por el consejo, quien podrá, además, defenderlo ante el Reíclistag por medio de alguno de sus miembros… 6.- MENCIONE LOS PRINCIPALES ASPECTOS DE FRANCIA DESPUÉS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. R= Inmediatamente después de la guerra, se plantea en términos distintos, el fenómeno social por la vía del sindicalismo. De una parte - afirman los que piensan en la acción directa, la violencia y la huelga general; del otro los que buscan la negociación con los representantes patronales y del Estado. Además la situación empieza a definirse, con respecto a la posición que se adopte en pro o en contra respecto del comunismo. De todo ello surge el pluralismo sindical es la nota predominante de esta etapa. Hay un alto, sin embargo, en esta etapa de disgregación. En el Congreso de Toulouse, celebrado en marzo de 1936, se acuerda la unificación del movimiento sindical. A ello siguen, de inmediato, la victoria del Frente Popular que llevaría a León Blum a formar Hibierno, y los acuerdos Matignon que ponen fin, a instancias del gobierno, a una serie de huelgas llevadas a cabo entre la C. G. T.

7.- MENCIONE LOS PRINCIPALES ASPECTOS DE INGLATERRA DESPUÉS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. R= De esta etapa preliminar de posguerra, podrían citarse sus momentos culminantes que serían: a) La demanda de que las empresas fuesen controladas por los trabajadores, principalmente en las industrias ferroviarias y del carbón, las que, como consecuencia de la guerra, tenía en sus manos el Estado. Esto refleja una solución semejante a la cogestión alemana; b) La oposición de los trabajadores ingleses a que se enviaran pertrechos de guerra a los polacos en su lucha contra la Rusia revolucionaria, en 1920; c) La huelga nacional del carbón, en 1921, que falta de apoyo concluyó en una amarga derrota del movimiento obrero, con la consecuente baja de los salarios y el desempleo; d) La formación del primer gobierno laborista, que siendo aún minoritario obtuvo el poder gracias a su alianza con los liberales. Bajo la presidencia de Ramsa y MacDonald —hijo natural de una criada— integró un gobierno moderado que, a pesar de ello, estableció relaciones con la Unión Soviética, y que tuvo una efímera duración; e) Por último, la huelga general de 1926, iniciada también por un movimiento minero, terminado en un desastre, después de nueve días de suspensión de labores, del 3 al 12 de mayo. Para Colé esta huelga marca el fin del período de la militancia sindical, cuya decadencia se acentúa a partir de la Ley de Sindicatos y disputas laborales de 1927 que declaraba contrarias a la ley las huelgas generales, limitaba el derecho a la huelga solidaria y prohibía a los sindicatos que incluyeran, principalmente, a trabajadores de los servicios públicos, tanto en el Congreso de

Sindicatos, como en el Partido Laborista. Con estos motivos, en 1928 la participación sindical afiliada al Partido Laborista se redujo de 3.338,000 a 2.077,000, en parte, por la baja general de los sindicatos, que dé 5.500,000 afiliados en 1923, llegan a contar sólo con 4.804,000 afiliados en 1928.

8.- MENCIONE ALGUNOS ASPECTOS QUE ANUNCIAN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL. R= El nazismo alemán, el fascismo italiano y el imperialismo japonés, que llegaron a constituir el 27 de septiembre de 1940, el Eje Roma-Berlín-Toldo o "Pacto de Acero", con el apoyo de Franco que el 7 de abril de 1939, seis días después de concluida oficialmente la guerra de España, se' adhería al Pacto Anti-Komitern, no se conformaban con las victorias que los países demócratas habían puesto a su alcance, tanto con el Comité de No Intervención, que maniató a la España Republicana, como con el Pacto de Munich que había puesto a la Checoslovaquia de Mazarik y Benes en poder de Alemania. La Unión Soviética, por su parte, inicia una guerra en Finlandia, tratando de lograr mejores posiciones de defensa. El 3 de septiembre de 1939 Chamberlain, fracasado su iluso intento diplomático de lograr el retiro de las tropas alemanas de Polonia, anuncia el estado de guerra. Francia, a regañadientes, la secunda. En Polonia, mientras tanto, las tropas germanas y soviéticas establecen una frontera común.

9.- INDIQUE EL RESULTADO DE LA CREACIÓN DEL MOVIMIENTO DE RESISTENCIA. R= La creación del Movimiento de la Resistencia, a iniciativa del general De Gaulle, jefe de la Francia libre, en mayo de 1943, da origen a su vez, al Consejo Nacional de la Resistencia, constituido el 15 de mayo, con representación de las dos principales agrupaciones obreras, la C.G.T. y la C.F.T.C. y cinco miembros que representan a los partidos comunista, socialista, radical-socialista, alianza democrática y federación republicana. El programa del Consejo, aprobado en Algeria, propone en el plan social "el derecho al trabajo y al descanso fundamentalmente, mediante el restablecimiento y la mejoría del régimen contractual del trabajo... la garantía de niveles de salarios y de trato que aseguren a cada trabajador y a su familia la" seguridad, la dignidad y la posibilidad de una vida plenamente humana.

10.- MENCIONE BREVEMENTE LAS DOS ETAPAS DEL DERECHO LABORAL ALEMÁN. R= Pueden distinguirse dos etapas en la formación del derecho del trabajo alemán, una vez derrotado el nazismo. La primera comprende desde el derrumbamiento del III Reich, hasta la constitución de la República Federal Alemana; la segunda corresponde a la época posterior.

TEMA IV

1.- EXPLIQUE USTED LAS CONSECUENCIAS DE LA GUERRA CIVIL EN LOS ESTADOS UNIDOS. R= 2.- SINTETICÉ LAS PRINCIPALES MEDIDAS INTERNAS DEL “NEW DEAL”. R= Las principales medidas internas del New Deal, que se adoptaron en 1933 e inmediatamente después se sintetizan como sigue: "1, control sobre los bancos y la moneda; 2, crédito federal a los propietarios y sociedades anónimas en dificultades financieras; 3, ayuda a los agricultores; 4, regulación y estímulo de las empresas comerciales; 5, sistematización de los derechos de contratación colectiva para el trabajo organizado; y 6, seguridad social para grupos seleccionados de personas contra los peligros de la dependencia, desocupación, pobreza y vejez".

3.- INDIQUE CUÁL FUE LA PRINCIPAL APORTACIÓN DE JON L. LEWIS. R= los presidentes de seis gremios de la A.F.L., encabezados por el impetuoso líder de los mineros John L. Lewis crearan la "Comisión para la Organización Industrial", a la que, de inmediato, ingresaron otros gremios de la A.F.L. y aun otras agrupaciones libres. La A.F.L., expulsó a los sindicatos que formaban parte de la Comisión. Con ese motivo, 32 sindicatos nacionales y otras entidades que integraban la Comisión constituyeron el Congreso de Organizaciones Industriales (Congress of Industrial Organizations, es decir, C.I.O.).

4.- EXPLIQUE LAS SUGERENCIAS DEL, PRESIDENTE ROOSEVELT. R= Demófilo de Buen ha recordado que en el mensaje presidencial al Congreso, de 29 de abril de 1938, Roosevelt dijo: "La primera verdad es la de que la libertad de una democracia no se halla a salvo si el pueblo tolera el crecimiento del poder privado hasta el punto en que adquiere mayor fuerza que el propio Estado democrático. Esto, en su esencia, es Fascismo: apropiación del gobierno por un individuo, o un grupo, o por otro poder privado que lo domina. La segunda verdad es que la libertad de una democracia no se halla a salvo, si su sistema de negocios no proporciona empleo, ni produce y distribuye bienes en forma que asegure un nivel de vida aceptable" (Interpretación del Presidente Franklin D. Roosevelt). 5.-EXPLIQUE LOS PUNTOS DE CONTACTO EN LA EVOLUCIÓN DE LAS RELACIONES SÍNDICO-PATRONALES. R= ¿Cuáles son esos puntos de contacto en la operación, en el terreno de las relaciones industriales respecto de las empresas y en la administración interna, respecto de los sindicatos? Richard A. Lester, menciona las siguientes:

La profesionalización de los directores de ambos organismos y la confianza que se deposita, cada vez más, en técnicos expertos. En 1957 un estudio de 714 empresas dispersas en toda la Unión Americana mostró que, como término medio, cada una de ellas contaba con una persona, por cada 125 empleados, dedicada a las cuestiones de personal. A ello correspondía, más o menos en la misma época, un dirigente sindical de tiempo completo por cada 300 afiliados; el empleo de un "hombre de la organización", que jugaría como el ejecutivo de más alto nivel que, de una parte se pliega al pensamiento y al programa de los supremos dirigentes' y dé otra se convierte en el medio para desarrollar esa política frente a las gentes de la base. Se trata, en cierto modo, de un fenómeno de centralización de funciones y de autoridad, producido tanto en las empresas como en los sindicatos; la uniformidad en las políticas de relaciones industriales, por parte de las grandes empresas, que se determina en las oficinas superiores, de la misma manera que los procedimientos complementarios. Ello corresponde a la centralización de las directivas sindicales, que se llevan a los niveles más bajos, si bien, como el propio Lester lo subraya, esto puede ejercer algún efecto negativo a nivel local la necesidad de recurrir a expertos cuando se estudian problemas que requieren una asesoría técnica, tales como pensiones de retiro, subsidios a los desocupados o problemas específicos de las ciencias de la administración (pp. 114-116). _

6.- EXPLIQUE QUE HAY DETRÁS DE LOS HOMBRES QUE TIENEN EN SUS MANOS EL MANEJO DE LOS SINDICATOS. R= "Los dirigentes sindicales —nos dice C. Wright Milis— se han convertido en los actores decisivos, estratégicamente hablando, de la vida nacional; ellos conducen las únicas organizaciones capaces de detener el curso dominante hacia el colapso y la guerra" (El poder de los sindicatos, Buenos Aires, 1965). No son ciudadanos particulares sino "protagonistas sociales". Como tales, los dirigentes quedan configurados por el sindicato, los que determinan su fisonomía. Por ello, señala Wright Milis, "El sindicato es un ejército; el dirigente sindical, un generalísimo. El sindicato es una asamblea democrática ciudadana; el dirigente, un contendor parlamentario. El sindicato es una máquina política; el dirigente, un caudillo. El sindicato es una empresa que suministra fuerza de trabajo; el dirigente, un empresario, un negociador de fuerza de trabajo. El sindicato regula la animosidad industrial de los obreros; el dirigente es un técnico asalariado, experto en animosidad, que encuadra en una institución la actividad de sus hombres y la conduce a través de las crisis, guerras y auges de la sociedad norteamericana". A fines de 1930, época de lucha sindical, los dirigentes actuaban como rebeldes y agitadores. Es la actitud congruente con una época de organización militante. Después, aunque adopte una conducta semejante, en realidad vive sólo una ficción. Se trata de sólo una apariencia detrás de la cual se esconde al empresario de la fuerza de trabajo. A su vez esa actitud genera la desconfianza y la animosidad de los empleadores que no entienden que esa pretendida rebeldía no es otra cosa que un argumento de venta.

7.- DIGA USTED QUE SIGNIFICAN LAS SIGLAS (CIO). R= COMISIÓN PARA LA ORGANIZACIÓN INDUSTRIAL (CIO).

8.- ¿PORQUE SE DA UNA EVOLUCIÓN DE LAS RELACIONES SINDICOPATRONALES? Y ¿CUÁL ES SU FIN? R= Debe de considerarse, en primer término, que las organizaciones sindicales y las grandes empresas tienen, hoy en día, mucho en común. "Con frecuencia —señala Richard A. Lester (Análisis de la evolución del sindicalismo norteamericano, Buenos Aires, 1962, p. 114)— FIN- los intereses convergen en forma especial en los escalones superiores de la jerarquía sindical o empresarial; al encontrarse en el vértice, los puntos de vista" de las autoridades de ambas partes manifiestan una similitud muy estrecha. Ambas administran organizaciones muy importantes y, como ya se ha explicado, no sólo deben hacer frente a problemas muy semejantes, sino que también la forma de vida de los directores de empresa y de los dirigentes sindicales, se asemeja cada vez más."

9.- ¿EN QUE AÑO SURGE EL SINDICALISMO EN NORTEAMÉRICA? R= En E.U., la primera organización obrera fue formada en 1648 cuando los zapateros de Boston fueron autorizados para celebrar asambleas y reunirse. Sin embargo, hasta 1827, en que se creó el Sindicato de Mecánicos de Asociaciones Comerciales, no surgió una asociación permanente de sindicatos, cuyo propósito era mejorar las condiciones de trabajo. Se formaron sindicatos para proteger los empleos y aumentar los salarios. Por esta razón, los sindicatos fueron organizados de acuerdo con ramos de empleo. Al mismo tiempo, estos sindicatos locales se agruparon en las ciudades en asociaciones gremiales, y éstos en organizaciones nacionales o “hermandades”. Las hermandades tienen cierto carácter internacional, ya que abarcan sindicatos locales tanto de Estados unidos como de Canadá. 10.- DIGA USTED EL NOMBRE DE 3 LIDERES QUE SEGÚN LA HISTORIA DEL SINDICALISMO EN NORTEAMÉRICA, TRASCENDIERON PARA FORMAR EL PODERÍO SINDICAL EN NORTEAMÉRICA. R= Joseph A. Beirne, presidente del Sindicato de Trabajadores de Comunicaciones, Wright Milis.

TEMA V

CREACIÓN DEL DERECHO MEXICANO DEL TRABAJO 5.1.- ANTECEDENTES. R= El conocimiento del pasado explica el malestar y la inquietud social ylas causas que llevaron a la revolución y transformación política, social y económica que se inició en 1910 para virar treinta años después al neo- porfirismo cuasi totalitario

5.2.- LA REVOLUCIÓN. R= 5.3.- LOS ÚLTIMOS AÑOS DEL PORFIRISMO. R= 5.4.- LAS HUELGAS DE CANANEA Y RIO BLANCO. R= 5.5.- LA PROPUESTA DEL PARTIDO LIBERAL. R= 5.6.- EL MOVIMIENTO SINDICAL DURANTE LA REVOLUCIÓN. R= 5.7.- LA HUELGA DE 1916. R= 5.8.- LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS SOCIALES DE 1917. R= 5.9.- LA DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS SOCIALES A LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO DE 1931. R= 5.10.- EL NACIMIENTO DE LAS JUNTAS FEDERALES DE CONCILIACIÓN Y DE LA FEDERAL DE CONCILIACIÓN Y ARBITRAJE. R= 5.11.- LA FEDERALIZACIÓN DE LA LEGISLACIÓN DEL TRABAJO. R= 5.12.- LA LEY FEDERAL DEL TRABAJO DEL 18 DE AGOSTO DE 1931. R= AUTOEVALUACIÓN TEMA VI *Instrucciones: Conteste correctamente las siguientes preguntas. 1.- DESARROLLE EL CONCEPTO DERECHO AL TRABAJO. R= 2.- INDIQUE QUE SUJETOS INTERVIENEN EN LA RELACIÓN LABORAL. R= 3.- DEFINA QUE SE ENTIENDE POR TRABAJADOR.

R= 4.- DEFINA QUE SE ENTIENDE POR PATRÓN. R= 5.- INDIQUE A QUIEN SE CONSIDERA REPRESENTANTE DEL PATRÓN. R= 6.- INDIQUE LAS FUNCIONES DEL TRABAJADOR DE CONFIANZA. R= 7.- INDIQUE LA EDAD MÍNIMA PARA LABORAR. R= 8.- MENCIONE CINCO DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL PATRÓN. R= 9.- MENCIONE CINCO DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR. R= 10.- MENCIONE QUE SE ENTIENDE POR ESTABILIDAD EN EL EMPLEO. R= 11.- DE UN EJEMPLO DE MODIFICACIÓN A LA RELACIÓN LABORAL. R= 12.- DE UN EJEMPLO DE SUSPENSIÓN A LA RELACIÓN LABORAL. R= 13.- INDIQUE QUE SE ENTIENDE POR RESCISIÓN DE LA RELACIÓN DE TRABAJO. R= 14.- MENCIONE TRES CAUSALES PARA LA TERMINACIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL. R= 15.- QUE ARTICULO DE LA LFT HABLA SOBRE LAS CAUSALES PARA LA TERMINACIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL. R=

TEMA VII 1.- EXPLIQUE USTED EL CONCEPTO JORNADA DE TRABAJO.

R= Artículo 58.- Jornada de trabajo es el tiempo durante el cual el trabajador está a disposición del patrón para prestar su trabajo. 2.- INDIQUE LA JORNADA MÁXIMA DIURNA. R= Artículo 61.- La duración máxima de la jornada será: ocho horas la diurna y 3.- INDIQUE LA JORNADA MÁXIMA NOCTURNA. R=, siete la nocturna 4.- INDIQUE LA JORNADA MÁXIMA MIXTA. R= siete horas y media la mixta. 5.- IND IQUE CUANDO PUEDE PROLONGARSE LA JORNADA DE TRABAJO. R= Artículo 65.- En los casos de siniestro o riesgo inminente en que peligre la vida del trabajador, de sus compañeros o del patrón, o la existencia misma de la empresa, la jornada de trabajo podrá prolongarse por el tiempo estrictamente indispensable para evitar esos males. Artículo 66.- Podrá también prolongarse la jornada de trabajo por circunstancias extraordinarias, sin exceder nunca de tres horas diarias ni de tres veces en una semana. 6.- SEÑALE COMO DEBERÁN SER RETRIBUIDAS LAS HORAS EXTRAS. R= Artículo 67.- Las horas de trabajo a que se refiere el artículo 65, se retribuirán con una cantidad igual a la que corresponda a cada una de las horas de la jornada. Las horas de trabajo extraordinario se pagarán con un ciento por ciento más del salario que corresponda a las horas de la jornada.

7.- INDIQUE A CUANTOS DÍAS DE VACACIONES TIENE DERECHO UN TRABAJADOR EN SU SEXTO AÑO LABORAL. R= Artículo 76.- Los trabajadores que tengan más de un año de servicios disfrutarán de un período anual de vacaciones pagadas, que en ningún caso podrá ser inferior a seis días laborables, y que aumentará en dos días laborables, hasta llegar a doce, por cada año subsecuente de servicios. Con fundamento en el art. 76 de la LFT un trabajador tiene derecho a 12 doce. 8.- INDIQUE EL CONCEPTO DE SALARIO. R= Artículo 82.- Salario es la retribución que debe pagar el patrón al trabajador por su trabajo 9.- SEÑALE LA FORMA DE PARTICIPACIÓN DEL TRABAJADOR EN LAS UTILIDADES DE LAS EMPRESAS. R= Artículo 117.- Los trabajadores participarán en las utilidades de las empresas, de conformidad con el porcentaje que determine la Comisión Nacional para la Participación de los Trabajadores en las Utilidades de las Empresas.

10.- EXPLIQUE LA DIFERENCIA ENTRE CAPACITACIÓN Y ADIESTRAMIENTO EN EL EMPLEO. R= Para poder tener un concepto claro sobre la capacitación, es necesario diferenciarlo del entrenamiento y el adiestramiento. El entrenamiento es la preparación que se sigue para desempeñar una función. Mientras que el adiestramiento es el proceso mediante el cual se estimula al trabajador a incrementar sus conocimientos, destreza y habilidad. En cambio, capacitación es la adquisición de conocimientos técnicos, teóricos y prácticos que van a contribuir al desarrollo del individuos en el desempeño de una actividad Se puedo señalar, entonces, que el concepto capacitación es mucho más abarcador. 11.- ¿QUE ES UN RIESGO DE TRABAJO? R= Artículo 473.- Riesgos de trabajos son los accidentes y enfermedades a que están expuestos los trabajadores en ejercicio o con motivo del trabajo.