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• Leidy Giohana Orozco Ordoñez

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ARTE Y EDUCACION ARTISTICA EN LA INFANCIA

Paso 3 - Realizar cuadro expositivo de las diferentes expresiones artísticas

ESTUDIANTE: LEIDY GIOHANA OROZCO ORDOÑEZ

TUTOR: FRANCISCO JAVIER PORTILLA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL 2019

INTRODUCCIÓN

La música ejerce un impacto directo sobre la tonalidad del ser infantil, para el niño, es sinónimo de movimiento, el juego, actividad, emoción. En sus primeros contactos con la música. La música, del mismo modo que la expresión corporal rítmicas constituye no sólo importante factor de desarrollo estimulante existente, sino también un medio inestimable para calmar las tensiones y desequilibrios, el exceso de energía del niño. La influencia de la educación musical en el nivel inicial es importante porque así nos nutrirnos de la sensibilidad y la emotividad de los niños y niñas enseñándolos a conocer la belleza y a descubrir el placer estético.

Expresiones artísticas EXPRESIÓN MUSICAL

Definición Es un modo de comunicación auditiva que permite expresar vivencias y sentimientos por medio de la música. Esta técnica es esencial para un desarrollo sano de los niños y recientemente la musicoterapia la ha adoptado como una manera de estimulación. Todos hemos experimentado sensaciones de placer, de angustia, de alegría, o de ternura al escuchar diferentes ritmos musicales, que revelan, además, la personalidad de su compositor. El gusto por lo musical nace en forma espontánea. Lo advertimos, por ejemplo, cuando sentimos placer ante el canto de los pájaros o el sonido del mar o de las gotas de lluvia al caer; los niños pequeños se calman con los sonajeros, y desde los primeros tiempos, el hombre descubrió que podía hacer música con finalidad estética, golpeando sus manos o con palos u otros materiales, en forma rítmica. Requiere ciertas aptitudes y conocimientos si se quiere expresar la música de un modo estético profesional, y que no sea un simple ruido, sino que represente una melodía. Educar el oído es un hábito muy saludable, que permitirá disfrutar de la música y comprenderla como tal.

Ejemplificación

Capacidad creadora Podemos desarrollar la capacidad creadora desde la expresión musical Mediante: Las actividades basadas en la exploración y respuesta personal utilizando el propio cuerpo. La práctica instrumental: fomenta el desarrollo de las capacidades sensoriales perceptivas, siendo un nexo entre la acción corporal y la dirección de la mente La emisión vocal el canto: se ponen en funcionamiento distintos mecanismos de articulación y emisión, uniendo lingüísticos y aspectos musicales, incidiendo en la ampliación de vocabulario, así como en la adquisición, desarrollo y perfeccionamiento del habla. El baile y “movimiento musical”: ayuda a conocer su cuerpo y sus posibilidades de movimiento expresivocomunicativas a través del movimiento (con y/o sin desplazamiento) con apoyo musical. La audición: favorece el desarrollo intelectual y emocional. La naturaleza perceptiva de la música hace que se fomenten las capacidades cognitivas

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y LOS QUE ALGUNAS PERSONAS LLAMAN MANUALIDADES PARA NIÑOS?

la diferencia entre las expresiones artísticas y los que algunas personas llaman manualidades para niños es que la primera permite reflejar y comunicar emociones, inquietudes, miedos y perspectivas de la vida por medio de trazos, dibujos, ritmos y gestos. Potencializa la sensibilidad, la iniciativa y la creatividad en las personas produciendo que sean capaces de externar sus pensamientos personales y la segunda persigue un fin netamente de realización personal, destreza y autoestima. Pero las dos son de vital importancia en los niños ya que mediante ellas; •Expresan sus sentimientos y emociones •Practican y avanzan en el control muscular y fortalecen la coordinación visual y motriz, aprenden a utilizar instrumentos, desarrollan habilidades perceptivas como resultado de lo que observan, escuchan, palpan y tratan de representar a través del arte. •Tienen oportunidad de elegir y tomar decisiones. •Se dan cuenta de que otros tienen diferentes puntos de vista y formas de expresarse, aunque el motivo de la creación artística sea común. •Desarrollan la idea de que a través del arte se transmite la cultura. Cuando tienen oportunidad de apreciar arte del pasado, se pueden también formar una idea de sus orígenes y de ellos mismos. •Experimentan sensaciones de éxito. En virtud de que el arte es abierto a quien lo crea, todos los niños experimentan la satisfacción de sus producciones.

REFERENCIAS

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