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INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA RIOHACHA-GUAJIRA “PEDAGOGIA AMIGONIANA CON CRITERIOS DE INVESTIGACION Y CALIDAD” TRABAJO DE LENGUA CASTELLANA SEGUNDO PERIODO FECHA: GRADO:

DOCENTE: CLAUDIA MARCELA FLÓREZ MUÑOZ

VALOR:

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:

ESQUEMA PARA ANALIZAR UNA OBRA LITERARIA 1. Nombre de la Obra. 2. Nombre del autor y la Biografía del autor. 3. Características de la obra: a. Composición literaria a la que pertenece. b. Forma en que está escrita la obra: c. Lugar donde se desarrolla la obra. d. Época en que se desarrolla la obra. 4. Descripción física de los personajes. 5. Descripción moral de los personajes. 6. El tiempo en que se desarrolla la obra. 7. El tema. (O varios temas). 8. Argumento de la obra. 9. Comentario personal sobre la obra. Desarrollo 1. Nombre de la obra: Rafaela 2. Nombre de la autora: Mariana Furiasse Biografía Mariana Furiasse Nació el 14 de mayo de 1976 en Rosario, provincia de Santa Fe, Argentina. Luego de vivir en San Lorenzo (provincia de Santa Fe) y más tarde en Bahía Blanca (provincia de Buenos Aires), a los 18 años se trasladó a la ciudad de Buenos Aires y vive allí desde entonces. Cursó estudios de Licenciatura en Historia en la Universidad Nacional del Sur y de Licenciatura en Letras en la Universidad del Salvador y realizó talleres de escritura creativa con la profesora Mercedes

Mainero. Como docente, integró el Taller de la Ventana en la Feria del Libro. En 1999 publicó su primera novela Candela en Quito, Ecuador, por ganar el Primer Premio en el Concurso Internacional de Literatura Infantil Julio C. Coba de ese año, celebrado en dicho país. E igual suerte corrió su segunda novela, Rafaela, que es la primera que publicó en Argentina y la ganadora de la primera edición en el país del Premio de Literatura Infantil El Barco de Vapor (2002), de Ediciones SM. Con solo dos novelas publicadas, ya ha cosechado dos premios importantísimos y ha editado su obra en Argentina, Ecuador, Brasil y España.

3. a. Género narrativo. Novela realista romántica. b. Rafaela es una obra "escrita a la manera de un diario personal, construida alrededor de una fuerte voz autónoma, pero con presencia de muchas otras voces. Una chica que construye su relato desde la experiencia de sentirse diferente, en un mundo/espejo que le exige devolver imágenes idénticas a las chicas y chicos de hoy. La posibilidad de enfrentar ese sentimiento crece a medida que se despliega el relato. Lo que se lee es la escritura de una subjetividad que habilita la identificación por la emoción y el reconocimiento". C. la obra Rafaela está desarrollada en: los diferentes lugares de la casa, en la escuela, en el club, el boliche, el restaurante, entre otros.

D.

4. Rafaela: es una joven de caderas anchas, cara redonda, piel color durazno, cabello largo del color de un corozo de durazno (morado intenso), ojos azules, mirada de hielo.

Simón: ojos oscuros, grises (ojos profundos), ojos rasgados, cuerpo tipo gimnasio, manos grandes, de dedos largos, cara de hombre, cicatriz grande que le atraviesa la ceja derecha, sonrisa grande

La morocha: cabello largo Aitana: sonrisa contagiosa, mirada de hielo El papa: cabello lacio hasta los hombros 5. Rafaela: Rafaela tiene 16 años y se percibe diferente a su madre y a su hermana Aitana, quienes parecen top models. En el colegio se siente invisible, salvo para sus pocas amigas. Se define como tímida y callada, distante de los varones e interesada por cosas que no puede compartir con sus amigas: los libros, el cine, el teatro y su violín.

Apuntes de papa a la obra Notas: al parecer no leíste la obra completa faltan personajes tales como Tina la cocinera, la abuela, Fabián el insoportable y rosario la amiga. Los temas están más que claros en la Obra • La obesidad. Rafaela está muy consciente de que su obesidad no la deja ser “una más”. • La adolescencia. Rafaela experimenta las dificultades y las confusiones típicas de la adolescencia, además de la insatisfacción particular de sentirse inadecuada físicamente por la obesidad.

• Las dinámicas familiares. Se exploran las fricciones que existen entre Rafaela y su mamá, la evolución del vínculo con su hermana,  Su relación afectiva con los abuelos y lo que implica crecer sin la presencia de un padre en el hogar. Además, Simón es un ejemplo de cómo se las arregla una familia ante la muerte de la madre. La presencia de los abuelos es patente. • La amistad y las relaciones interpersonales. El vínculo que une a Rafaela y su amiga Rosario es estrecho y especial. También pueden verse las dinámicas que se dan entre el círculo de amigas de Rafaela, el de Simón y las relaciones de fricción, empatía y solidaridad con otras personas. Argumentos de la obra: La novela muestra el sufrimiento que causa a muchos adolescentes la insatisfacción con la apariencia física, además de mostrar las dificultades familiares producto de la ausencia de uno de los padres. Expone de distintas maneras las dificultades y ambivalencias en la interacción con otros. Esta novela nos habla del doble mensaje de la sociedad adulta. Se incentiva la búsqueda de lo personal, lo genuino, lo auténtico. Pero si no está contemplado en el catálogo de la globalización se lo excomulga. Este mundo ya no sabe qué hacer con las diferencias. Por eso se tiene que estar todo igualito, ser lo mismo, así no tenemos que pensar tanto.

Lugar donde se desarrolla la obra: Es evidente la obra se desarrolla en la escuela, en la casa etc. Seguir leyendo y completar. El tiempo es la época actual seguir leyendo y completar. La moral de los protagonistas:

Si lees bien varias veces te vas a dar cuenta que Rafaela es una niña de poca autoestima por ser gorda ella misma se discrimina a parte de que los demás también lo hacen. Analiza y escribe sobre los otros personajes. Comentarios Personales sobre la obra Pueden ser Es un tema que plantea temas sobre convivencia, discriminación y relaciones entre adolescentes. También puede ser un material que los padres usen como intermediario para tocar el tema con sus hijos