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• Cristian Maquera Cotrado

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ACTIVIDADES 1. ¿Qué es la coherencia? 2. ¿Cuáles son los indicadores de un texto coherente? 3. ¿Qué es la cohesión? 4. ¿Cuáles son los indicadores de la cohesión? 5. ¿Por qué es importante la coherencia y la cohesión en un texto?

ACTIVIDAD

1. Realice un cuadro sinóptico de las propiedades pragmáticas del texto. 2. Diseñe un epitome de las propiedades regulativas del texto.

AHORA A PRACTICAR

Elige la oración que no guarda coherencia 1. (I) El edificio antiguo de la universidad de Huamanga destaca en la plaza de Armas. (II) Su estructura todavía colonial es muy sólida, ya que es de piedra. (III) Allí estudiaron prestigiosos intelectuales y luchadores sociales probos. (IV) Asimismo, destacan sus columnas de piedra. (V) En su interior, el pequeño patio está empedrado y en ella destaca una antigua higuera. a)II

b)I

c)V

d)III

e)IV

2. (I) Los preparativos para la recepción del hijo predilecto del pueblo fueron suntuosos. (II) Se contrataron las mejores decoradoras del lugar para tal fin. (III) Los especialistas del arte culinario fueron requeridos para presentar una lista de platos típicos. (IV) La ansiedad crecía en la población que también participó en los preparativos. (V) Yo llegaba con retardo a la plaza principal de la ciudad. a)I

b)III

c)V

d)IV

e)II

3. (I) Mayta Cápac, cuarto inca del Tahuantinsuyo, era fuerte. (II) Ningún hombre de su tiempo pudo competir con él en fuerza. (III) Niño todavía. en una pelea con los Alkawisas, le rompió la pierna a uno de ellos. (IV) Era un-inca de espíritu magnánimo. (V) Muchas veces sus puños, qué eran como mazos de acero, tumbaban a sus rivales hasta dejarlos desmayados.