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• Val Orellano Scornaienchi

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Universidad en Argentina Orellano Valeria. Comisión 17

Actividad Opcional Nº 1 La mayoría de la dirigencia política nacional, legisladores y gran parte de la intelectualidad argentina, sostenían que la universidad pública debía estar al servicio del pueblo y de la Nación. Y expresaron sus críticas y preocupaciones sobre el papel de la universidad pública.

 1845. D.F. SARMIENTO: CRITICA: Claustros, Monacal, Escolásticos. DEFINICIONES/PROPUESTAS: Que contribuya a las luchas por la liberación nacional.  1918. ANIBAL PONCE: CRITICA: Claustros, Clerical, Escolasticismo. DEFINICIONES/PROPUESTAS: “La universidad será la mejor escuela de civismo y ser reformista o no serlo, implicará decidirse por mañana o por ayer”  FORJA: CRITICA: Símbolo de privilegio. DEFINICIONES/PROPUESTAS: “La misión de la Universidad es estar al servicio de la república para la conectividad cuya síntesis es la nación”  1952. J.D. PERON: CRITICA: “Cuando la ciencia se dedica a los progresos para exterminar a la humanidad y no para servir a su felicidad y grandeza, estamos viendo que la ciencia está en manos de malvados”. DEFINICIONES/PROPUESTAS: “La Universidad debe estar al servicio de las grandes causas nacionales” … “El auténtico progreso de un pueblo estriba en la cultura que alcanza cada uno de los miembros que la componen” … “El Estado debe prestar todo su apoyo a los estudiantes que aspiren a contribuir al bienestar y prosperidad de la Nación”  1918. MAZO: Aunque estaba en contra de la sanción que realizo Perón, expresa que la tarea de la universidad es la formación inteligente del Estado, y que es el lazo de unión entre el pueblo y el ambiente universal de la cultura. La revista “que sucedió en siete días”, en ese mismo año, planteo que, aunque la universidad sea privada o pública (arancelada o no arancelada) les debe preocupar lo mismo, como resolver los problemas de la Argentina.

 JOSE INGENIEROS: CRITICA: Para la Universidad ningún problema vital debería serle indiferente. “Debe ser una escuela de acción social, adaptada a su medio y a su tiempo”. DEFINICIONES/PROPUESTAS: La misión de la Universidad consiste en fijar principios, direcciones, ideales, que permiten ORELLANO VALERIA. COMISION 17. ACTIVIDAD OPCIONAL. LA UNIVERSIDAD EN LA ARGENTINA.

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organizar la cultura superior en servicio de la sociedad. La función de la Universidad, es mantener la unidad dentro de la variedad y coordinar la síntesis sobre la especialización. Ingenieros, plantea la necesidad de que la experiencia sea el fundamento de la investigación y la enseñanza.

 FRONDIZI: CRITICA: “En lugar de ser factor consciente de aceleración del cambio de las estructuras sociales” … “La Universidad adopto por lo general una actitud pasiva, de mero espectador.” DEFINICIONES/PROPUESTAS: “Ponerse al servicio del país” … “La Universidad debe escuchar las necesidades del medio y en algunas ocasiones anticiparse a ellas”  1951. FRIGERIO: CRITICA: “La Universidad está al margen de nuestro desarrollo técnico económico”. DEFINICIONES/PROPUESTAS: Propone 4 estrategias para solucionar ese desencuentro: º-Crear universidades en relación a las necesidades de la región º-Simplificar los dispositivos directivos, para que los alumnos no pierdan de vista que no estudian por estudiar, sino que estudian para ayudar al pueblo a que llegue a los mejores caminos º-Enlazar el trabajo teórico con actividades de distintos establecimientos, como YPF, las industrias, hospitales, etc. º-Hacer planes nacionales con criterio: a.) Técnico b.) De creación de institutos de investigación científica c.) De vincular las facultades de humanidades con el estudio de la vida y la historia de nuestras culturas, darle más presencia al arte racional, integrar nuestra cultura en la cultura universal d.) Dividir al país en regiones universitarias.  1958.VALLEJOS: CRITICA: “La crisis de la universidad se resolverá cuando den soluciones a los problemas económicos sociales de la nación, y abandonen la enseñanza puramente teórica o formalista de sus disciplinas” DEFINICIONES/PROPUESTAS: Plantea las misiones de la universidad: -Cumplir con los objetivos fundamentales, tratando de acercarse a la universidad ideal a.) Formar hombres cultos b.) Buenos profesionales c.) Hombres aptos para la investigación científica -Adecuarse a las necesidades del país y estar identificada con el destino nacional-Debe hacer del joven un hombre, y del universitario, un argentino con sensibilidad nativa. También plantea que la crisis de la universidad se resolverá cuando se abandone la enseñanza puramente teórica.

 1959. AGOSTI: CRITICA: “La Universidad Argentina debe replantearse su contenido.” DEFINICIONES/PROPUESTAS: “La universidad producirá profesionales aptos para resolver los problemas argentinos, cuando los estudie, los soluciones y los planifique. De allí el por qué y para que de la universidad: el interés nacional. ORELLANO VALERIA. COMISION 17. ACTIVIDAD OPCIONAL. LA UNIVERSIDAD EN LA ARGENTINA.

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 1963. ROLANDO GARCIA: CRITICA: “No queremos una Universidad que sea símbolo de privilegio, un instrumento refinado de explotación.” DEFINICIONES/PROPUESTAS: “Queremos una Universidad que sea laboratorio, donde los problemas que afecten al país se estudien a conciencia en búsqueda de soluciones.”  1973. FRENTE JUSTICIALISTA DE LIBERACION: CRITICA: “Aislada del contexto social.” DEFINICIONES/PROPUESTAS: “Que contribuya a la lucha por la liberación Nacional.”  1973. PUIGGROS: CRITICA: Dijo que nacionalizar y actualizar la enseñanza significa ponerle importancia a la problemática del país y buscar las soluciones en su realidad. DEFINICIONES/PROPUESTAS: La universidad debe transformar su contenido y su forma para poder ser un instrumento de liberación nacional, la universidad debe ser para el pueblo. También dijo que debía ser popular, lo que implicaba mirar hacia adentro del país y Latinoamérica. Dentro de su análisis expresa que, si la universidad se hubiera sumergido en el pueblo, y los estudiantes y docentes hubieran entendido su rol, en 1930 y en 1945 no se habrían derrocado a dos gobiernos naciones y populares.

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