ACTIVIDAD 3 articulo de opinion

ACTIVIDAD 3 ARTÌCULO DE OPINIÒN Presentado por: Angie Lizeth Calderón Gordo ID: 726681 Entregado a: HABER ZABALETA PAR

Views 69 Downloads 0 File size 83KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

ACTIVIDAD 3 ARTÌCULO DE OPINIÒN

Presentado por: Angie Lizeth Calderón Gordo ID: 726681

Entregado a: HABER ZABALETA PARRA NRC: 7755

Asignatura: COMUNICACIÒN ESCRITA Y PROCESOS LECTORES

Corporación Universitaria minuto de Dios. Administración de Empresas

Neiva – Huila 2020

INTRODUCCIÓN

La presente investigación se refiere a la relación que existe entre las redes sociales y la lectura digital, hoy en día esta ayuda tecnológica cumple un papel fundamental en nuestra comunidad .Leer bien es comprender las ideas que aparecen en el texto, es decir, entender qué es lo que ha querido decir el autor y ver si estás de acuerdo con él o no, nos ayuda ampliar léxico y tener un conocimiento más claro y conciso.

LA EXALTACIÓN DE LA LECTURA DIGITAL EN LAS REDES SOCIALES El lenguaje escrito requiere de una participación activa del escritor quien desarrolla procesos cognitivos complejos que implican que el autor deba tener conocimientos del contexto y se apropie del tema, escenario, del propósito y del plan de acción de la composición de su texto. Cabe resaltar que la escritura es un proceso de producción y para llevarla a cabo es necesario tener en cuenta una serie de operaciones cognitivas, meta cognitivas y textuales complejas, a la vez que es necesario asumir que los textos exigen relación entre sus elementos discursivos tales como niveles complejos de coherencia, de intencionalidad, de aceptabilidad y de intertextualidad discursiva. Dentro del eje cognitivo se ubican las actividades de motivación, en el que los estudiantes deben estar atentos a un recurso audiovisual y una lectura que hace referencia a las características y elementos del artículo de opinión para luego resolver una actividad, la cual va de la mano con unas series de herramientas proporcionadas: como lo es Goodreads es una red social donde no solo encuentras títulos por géneros y temáticas en especificas si no también amigos, Tú Qué Lees es una red social que nos brinda libros desde los últimos títulos en el mercado a los más leídos, nuevos autores hasta sorteos de libros, Lecturalia es una red social en donde encontramos la comunidad de lectores y comentarios, Quiero Leer es una red social donde encontramos miles de libros en español, donde se puede opinar, recomendar y valorar. Las redes sociales cambian la forma de leer y de socializar lo leído, porque a pesar de que el acto propio de la lectura requiere intimidad, a través de las redes, los jóvenes se comunican entre sí, intercambian ideas y crean nuevas comunidades. En Colombia, más de 100 jóvenes forman parte de estos grupos, se reúnen periódicamente, para comentar sus lecturas, y debatir acerca de diversos temas, el amor, la política, las relaciones, la adultez, los cambios, las generaciones y todo aquello que se ve reflejado en sus lecturas.es notable que existir ciertas relaciones entre la literatura digital y la lectura en las redes sociales, por ejemplo los dispositivos electrónicos y las redes sociales de información van de la mano, toda vez que están presentes en la cultura, entretenimiento, educación, política, relaciones sociales y entre otros.

Por consiguiente permiten el surgimiento de una gran variedad de lectores que transmiten el espacio de la lectura, en esos espacios se pueden encontrar comentarios, críticas o lista de libros destacados, lectura digital nos lleva a la búsqueda de información de cualquier índole dando como resultado las redes sociales de la lectura, porque nos conlleva a la búsqueda y al uso de estas páginas de información. Hoy las posibilidades de lectura se han multiplicado, ya que los soportes digitales introducen cambios y no solamente en el proceso de lectura, también en el de escritura y aprendizaje. La red permite el acceso a mucha información; sin embargo, no quiere decir que esa información sea de calidad o que se pueda entender de manera simple. Esto implica que sea necesario un análisis más exhaustivo de eso que se lee y darle sentido desde los propios contextos. De esta manera, leer y escribir es mucho más difícil en la red y exige unos mecanismos más complejos que los del papel. Características de la literatura digital 

Hipertextualidad e intertextualidad: La combinación y la articulación de textos diferentes en formatos diversos por medio del enlace hipertextual llevan al lector a una lectura de secuenciación selectiva mediante la navegación entre documentos diferentes. De hecho, en el hipertexto no existe una guía preestablecida de lectura y es el lector quien decide el orden.



Conectividad y ubicuidad: La conectividad entre diferentes redes hace posible acceder a textos, documentos y fuentes de información de manera continuada y desde diferentes espacios.



Interactividad: Las posibilidades de interacción de las redes sociales permiten que el proceso de lectura incorpore la escritura y el intercambio de información.



Socialización: El formato digital facilita la discusión y colaboración en relación a diferentes aspectos de las lecturas: wikis, fórum, etc. PROBLEMA

Las redes sociales es una herramienta la cual nos ayuda a tener comunicación por medio de ella. Pero desde que ellas llegaron a la vida de las personas han causado un poco de problemas ya que no le estamos brindando un correcto manejo, porque este medio fue crearon con el fin de adquirir más

conocimiento y apreciar más la lectura facilitándoles las páginas de informaciones las cuales les ayudan a realizar actividades .

Conclusión Mi opinión sobre la relación que existe entre las redes sociales y la lectura digital van de la mano porque ellas nos están ofreciendo una posibilidad para mejor el léxico de cada uno y ampliar más el conocimiento, brinda una ayuda muy útil si la sabemos apreciar. Valoremos un poco más las redes sociales y los libros ya que atreves de ellos podemos adquirir muchos conocimientos no malgastemos nuestro tiempo en cosas innecesarias.